浙江省杭州市濱江區(qū)高新實驗學校2024-2025學年九年級上學期第一次月考科學卷

杭州高新實驗學校2024學年第一學期九年級階段性獨立練習（科學）本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5Ca-40Cu-64一、選擇題（每小題3分，共60分。每小題只有一個選項符合題意）1.在做有關(guān)酸的性質(zhì)實驗中，下列操作規(guī)范的是（▲）A．滴加鹽酸 B．稀釋濃硫酸 C．傾倒鹽酸 D．測鹽酸的pH2.“灰汁團”是浙江傳統(tǒng)小吃，制作過程中要用到大米和“灰汁”，“灰汁”制取方法如資料卡所示。下列說法錯誤的是（▲）資料卡傳統(tǒng)方法：稻草燒灰→加水溶解→靜置沉淀→過濾取汁現(xiàn)代方法：將食用堿（純堿和小蘇打的混合物）與水按一定比例混合成汁A．大米中含有的淀粉屬于中性物質(zhì)B．稻草燃燒屬于物理變化C．傳統(tǒng)方法制得的“灰汁”是混合物D．現(xiàn)代方法制得的“灰汁”能使酚酞試液變紅色3.在“電閃雷鳴”這一自然現(xiàn)象中，沒有涉及到的能量形式（▲）A．電能B．聲能C．電磁能D．核能4.實心球是杭州市體育中考的項目之一、以下情景中人對實心球做功的是（▲）①撿起球 ②停在空中 ③揮動球 ④球飛出去A．①③B．①④C．②③D．②④5.氫氧化鉀具有與氫氧化鈉相似的化學性質(zhì)。下列有關(guān)氫氧化鉀的說法正確的是（▲）A．氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)B．氫氧化鉀溶液能使紫色石蕊試液變紅C．氫氧化鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍色絮狀沉淀D．2ml氫氧化鉀溶液與1ml硫酸溶液恰好完全反應(yīng)6.2024年9月11日18時32分，杭州機場迎來首個國產(chǎn)大飛機C919執(zhí)飛的商業(yè)載客航班。C919最大起飛質(zhì)量可達77t，在其加速上升階段，不考慮消耗燃油帶來的質(zhì)量變化，對其分析正確的是（▲）A．機械能守恒B．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C．重力勢能減少D．機械能增加7.小陳用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行“酸堿中和”實驗，并用酚酞作為指示劑，實驗測得溶液的pH變化如圖所示，由此作出的判斷正確的是（▲）A、是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中B、點a所示溶液中含兩種陰離子C實驗過程中溶液共呈現(xiàn)三種顏色D．若將點b所示溶液與碳酸鈉混合不會產(chǎn)生氣泡8.下列實驗能達到預期目的的是（）A．實驗室用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取CO2氣體B．將紫色石蕊試液滴入pH小于7的溶液中，溶液顯藍色C二氧化碳氣體中混有少量雜質(zhì)氯化氫，將其通入氫氧化鈉溶液中除去雜質(zhì)D．在氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合液中滴入酚酞，觀察到不變色，證明進行了化學反應(yīng)9.利用pH傳感器和溫度傳感器對稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)進行探究，獲得pH—質(zhì)量圖像和溫度一質(zhì)量圖像。下列說法正確的是（▲）A．X溶液為稀鹽酸B．B點對應(yīng)的溶液中，溶質(zhì)為NaClC．加入30gX溶液時，兩者恰好完全反應(yīng)D從A點到\B點溫度下降，說明該反應(yīng)吸熱10.如圖所示，質(zhì)量為50kg的小濱同學在做仰臥起坐運動。若小濱上半身的質(zhì)量為全身質(zhì)量的五分之三，且1min中內(nèi)做了50個仰臥起坐，每次上半身重心上升的距離均為0.3m，則小濱在1min內(nèi)克服重力做的總功W和相應(yīng)的功率P約為（▲）A．W=4500J，P=75W B．W=4500J，P=7.5WC．W=3600J，P=60W D．W=360J，P=6W11.“竹神面”是我國傳統(tǒng)面點美食。如圖甲所示，在制作面團的過程中，讓毛竹的一端固定在繩扣中，人坐在另一端上下跳動，可以使而團在毛竹的不斷擠壓下變得更有韌性。圖乙是該制作過程的原理圖，可以把毛竹視為一根杠桿，關(guān)于此杠桿模型，說法正確的是（▲）A．B是支點B．杠桿在B點受到向下的力C．杠桿在B點受到的力大于F1DA點移動的距離小于B點移動的距離12.如圖，小江用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變秤砣M懸掛點B的位置，當杠桿在水平位置平衡時，在M懸掛點處標出相應(yīng)液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說法中，錯誤的是（▲）A．每次倒入空桶的液體體積相同，秤的刻度值均勻向右越來越大B若杠桿AE傾斜與水平成一小角度，則對標記液體密度刻度值無影響C．要使該密度秤的量程增大：可增長OE長度、使懸點O適當右移或增大M的質(zhì)量D．若某次實驗中液體未裝滿空桶，則測得液體密度值偏小13.邏輯推理是科學學習中常用的一種思維方法。現(xiàn)有以下推理，其中正確的是（▲）A．堿溶液呈堿性，所以堿性的溶液一定是堿溶液B．被蚊蟲叮咬后，可以涂抹一些含有堿性的物質(zhì)的溶液，如氫氧化鈉溶液C．酸溶液能使石蕊溶液變紅，所以能使石蕊變紅的溶液一定顯酸性D．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)14.“河長制”有利于加強水資源保護，防治水體污染。研學小組對兩個工廠排污口排放的污水進行檢測，發(fā)現(xiàn)共含HNO3、K2SO4、MgCl2和NaOH四種物質(zhì)，其中每個排污口排放兩種不同物質(zhì)。下列關(guān)于污水成分的分析合理的是（▲）A．HNO3和K2SO4一定來自同一排污口B．HNO3和MgCl2一定來自同排污口C．HNO3和NaOH一定來自同一排污口D．將兩處污水混合后，溶液一定呈中性15.作圖像是我們常用的數(shù)據(jù)分析方法，圖像中數(shù)據(jù)線和橫縱坐標圍成的“面積”常常有特殊的意義，若改變橫縱坐標代表的物理量，圖像陰影部分而積極有意義的是（▲）A．橫坐標-體積，縱坐標-密度 B．橫坐標-時間縱坐標-速度C．橫坐標-時間，縱坐標-路程 D橫坐標-時間、縱坐標-功率。二、填空題（本大題每空2分，共40分）16.（6分）科學課上同學們來到化學實驗室進行實驗，加強對酸的化學性質(zhì)的整體認識。他們將適量的稀鹽酸分別滴加到六只試管中進行實驗（如圖所示），請回答下列問題：（1）上述六只試管中有氣泡產(chǎn)生的是（填序號）。（2）能證明“C試管中發(fā)生了化學反應(yīng)”的現(xiàn)象是。（3）寫出E試管內(nèi)發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式。17.（6分）學了酸的化學性質(zhì)，某同學以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導圖。（1）若用Cu（OH）2實現(xiàn)②，會得到色溶液。（2）寫出能發(fā)生③反應(yīng)的單質(zhì)。（3）若選用BaCl2溶液實現(xiàn)⑤，此反應(yīng)的化學方程式為。18.（6分）中和反應(yīng)是一類重要的化學反應(yīng)。某同學利用圖1裝置研究稀鹽酸與氧氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，并用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3.（1）儀器A中溶液的溶質(zhì)是（填化學式）。（2）圖3中V的數(shù)值最接近（填“6```12”或“16``），（3）下列說法錯誤的是。A．圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOHB．取圖2中d點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物C．圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加D．圖3中e→f變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)19.將皮球從離地某·高度O點處水平拋出，球落地后又彈起。它的部分運動軌跡如圖甲所示。（1）皮球運動到D點時的機械能_（選填“大于”?！暗扔凇被颉靶∮凇保┻\動到C點時的機械能。（2）若將皮球表面涂黑，則會在地面M、N兩處留下兩個黑色圓斑（如圖乙所示），其中M處的圓斑是（選填“A”或“B”）。20.（6分）酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，實驗時最好戴防護眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學總結(jié)了堿的化學性質(zhì)如右圖，請你根據(jù)要求完成下列問題：（1）小麗同學發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達到目的是。A．稀HClB．酚酞試液C．CaCl2D．Ca（OH）2（2）為了驗證反應(yīng)④，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出。（3）依據(jù)反應(yīng)②，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是。A．H?SO4BBaCl2C．CuSO4D．Na2CO321人的頸椎起著支撐頭部的作用，頸部肌肉群連接頸部和頭部，并控制著頭部的運動。人在低頭時，頭部和頸椎可看作一個杠桿，長時間低頭會對頸椎和頸部肌肉群造成損傷。因為人在低頭過程中，頭部重力的力臂，使得頸部肌肉群對后顱向下的拉力：頭部向下彎曲角度增大，頸椎所受的壓力。（三個空均選填“變大”“變小”或“不變”）22.（6分）四年一度的世界杯足球賽于2022年11月在卡塔爾舉行。足球迷小彬同學設(shè)計了以“足球小子”為輪廓的物質(zhì)反應(yīng)關(guān)系圖，其中A~G分別為氧化銅、硫酸銅、氫氧化鈣碳酸鈣硝酸銀、氯化鋇和鐵粉中的一種。已知相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；A、D均是黑色固體，B是難溶于水的鹽，E的水溶液呈藍色。（1）B在生活或生產(chǎn)中的一種用途是。（2）A與稀鹽酸完全反應(yīng)的現(xiàn)象為。（3）E與F反應(yīng)的化學方程式為。三、實驗探究題（本大題每空2分，共40分）23.（8分）如圖1是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。圖，其中mA=mB<mC，hA=hB>hC（1）實驗中，探究的動能是指（填序號）。A．小球在斜面上的動能B．小球撞擊木塊時的動能C．小球撞出木塊后的動能D．木塊被小球撞擊的動能（2）使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與的關(guān)系。（3）小華同學通過比較圖1中B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動能大”，小麗認為小華的比較過程存在錯誤，你知道錯誤是什么嗎？。（4）小明同學嘗試改用如圖2所示裝置探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”，設(shè)計了以下兩個實驗方案：方案一：用同一個鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度，靜止釋放，撞擊同一木塊，比鉸木塊被撞擊的距離。方案二：用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，比鉸木塊被撞擊的距離。關(guān)于他的實驗方案（填序號）。A．只有方案一可行B．只有方案二可行C．兩個方案均可行D．兩個方案均不可行24.（8分）某科學興趣小組的同學在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到現(xiàn)象，小組向?qū)W對氫氧化鈉和二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，他們又做了如圖所示兩組實驗。（1）【實驗一】將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，小組同學認為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。此實驗是想從角度證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。其中一位同學提出了質(zhì)疑，認為根據(jù)上述實驗現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學反應(yīng)，其理由是，得到了小組其他同學的認同。（2）【實驗二】實驗裝置圖所示（裝置已連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關(guān)閉，部分儀器已略去）?！静殚嗁Y料】常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：NaOHNa2CO3水極易溶易溶乙醇易溶微溶【溫馨提示】CO2與乙醇不反應(yīng)，本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。①把注射器1中氧氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三頸燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象是。②把導管d移出石灰水，打開止水夾a、b，再從導管c端往三頸燒瓶中鼓入N2，過了一段時間后，先把導管d放入澄清石灰水中，接著關(guān)閉止水夾a，再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三頸燒瓶內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是三頸燒瓶中產(chǎn)生氣泡，氣球變癟，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。25.（8分）小明同學在廚房里做了如下實驗：將一朵紫色的牽?；▏娚戏试硭?，牽牛花很快就變成了藍色。他又將另一朵紫色牽牛花噴上某種調(diào)味品，牽?；ㄗ兂闪思t色。請你根據(jù)小明同學的實驗現(xiàn)象回答：（1）肥皂水的pH7（填“>”“=”或“<”）；（2）小明選用的調(diào)味品可能是；（3）牽?；ㄖ旱男再|(zhì)與化學實驗中常用的性質(zhì)相似；（4）據(jù)中央電視臺3·15晚會報道：用食用純堿可鑒別真假紅葡萄酒（紅葡萄汁中含有花青素），請你分析其中的原因。26.（8分）某實驗小組探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置如圖所示，每個鉤碼質(zhì)量都相等。（1）安裝好裝置后，杠桿靜止在如圖1所示位置，此時杠桿（選填“平衡”或“不平衡”）；（2）如圖2，此時杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩端的鉤碼同時向靠近支點的方向移動一小格，杠桿將（選填“依然平衡”“左端下降”或“右端下降”）；（3）實驗中小高曾提出“方的作用點到支點的距離會影響杠桿的平衡”的觀點。為驗證這一觀點是否正確，小新制作了一個密度均勻的圓盤，圓盤可以繞著圓心O轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)軸阻力忽略不計），如圖3所示。他先在圓盤的C點掛上4個鉤碼，又在G點掛上一定數(shù)量的鉤碼后，圓盤在圖示位置平衡，此時CD水平：接著他將掛在G點的鉤碼先后掛在兩個點又進行了兩次實驗，發(fā)現(xiàn)圓盤仍在圖示位置平衡，則說明小高的觀點是（選填“正確”或“錯誤”）的。27.（8分）某實驗小組的同學對氫氧化鈉的化學性質(zhì)進行如圖1探究，請你完成以下問題：（1）A試管中觀察到的現(xiàn)象是，（2）B試管中出現(xiàn)藍色沉淀，C、D試管中均無明顯現(xiàn)象。（3）【問題思考】C、D試管中是否發(fā)生了化學反應(yīng)？同學們設(shè)計以下實驗繼續(xù)進行探究：（一）探究NaOH溶液與CO2能否發(fā)生化學反應(yīng)①方案一：小紅同學改變實驗裝置，設(shè)計了如圖2所示實驗方案，軟塑料瓶變癟程度較大的是（填“甲”或“乙”），說明該瓶中兩者發(fā)生了化學反應(yīng)。②方案二：小明為證明試管C中已經(jīng)發(fā)生了化學反應(yīng)，向該試管中再加入Ca（OH）2溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象為。（二）探究稀鹽酸與NaOH溶液能否發(fā)生化學反應(yīng)先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH值，再逐滴滴加稀鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時多次測定混合溶液的pH，當測定的pH值結(jié)果為7時，則能說明二者恰好完全反應(yīng)。圖3是整個反應(yīng)過程中的微觀實質(zhì)，反應(yīng)中數(shù)目減少的離子是（填微粒符號）。四、分析計算題（本大題有5題，共35分）26.（4分）小金同學為測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取5.55g研碎的漢白玉粉末進行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復操作。記錄數(shù)據(jù)如下：操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固體質(zhì)量（g）4.253.953.353.35請計算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量g；（2）列式求解漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？29.（5分）如圖所示是疫情期間推出的一款消毒機器人。使用前對機器人進行測試：在儲液箱中裝滿消毒液，關(guān)閉噴灑裝置并使機器人在水平地面上做勻速直線運動，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。（消毒液密度ρ取11.0×103kg/m3），求：設(shè)備參數(shù)空載質(zhì)量/kg50儲液箱容積L20測試數(shù)據(jù)行駛時間/min1行駛路程/m30行駛功率/W180（1）該機器人在水平地面做勻速直線運動時，受到的牽引力為多少牛？（2）若裝潢消毒液的機器人乘坐電梯上升10米，克服重力做功多少焦？30.（8分）如圖是小杭利用器械進行鍛煉的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA：OB=3：2，在桿A端用細繩懸掛重為300N的配重，他在B端施加豎直方向的力F?，桿AB在水平位置平衡。已知小杭重為600N，兩只腳與地面接觸的總面積為4400cm2，不計桿重與繩重。求：（1）此時小杭在B端施加的力F1大小；（2）此時小杭對水平地面的壓強；（3）若橫桿總長度為2m，桿在A端懸掛的配重不變，現(xiàn)將支點O向右移動一段距離△L，使B端的小杭剛好離開地面且橫桿處于水平平衡狀態(tài)，求這段距離△L為多少？31.（8分）小華的爺爺去年購買的化肥，由于外包裝上的字跡模糊，無法辨認，只記得該化肥成分是KNO3、NH4HCO3和（NH4）2SO4中的一種。小華為幫助爺爺鑒別化肥，設(shè)計了如下方案：（1）取該化肥少量于研缽中，加入少量熟石灰粉末混合研磨，聞到氨味，推斷該化肥成分一定不是。（2）為進一步鑒別該化肥的成分，小華設(shè)計了以下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量化肥于試管中，加水溶解后，再滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生該化肥成分是（填寫物質(zhì)名稱）（3）小華為了確認化肥成分中的陰離子，設(shè)計了如下三種實驗方案：①先加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀鹽酸，白色沉淀不消失。②先加入稀硫酸；無現(xiàn)象，再加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀。③先加入稀鹽酸，無現(xiàn)象，再加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀。你認為上述三種方案合理的是，簡述不合理方案的理由：（只寫一種）。32.（10分）汽車起重機在吊起重物時，必須要綜合考慮重物所受的重力、吊臂的長度及仰角等因素，以確定起吊設(shè)備和起吊方式，避免發(fā)生地面塌陷或吊臂斷裂等生產(chǎn)事故，確保吊重作業(yè)的安全和高效運行。如圖所示的起重機，其自重為3×105N，吊臂的長度可以在10m~30m之間變化，動力系統(tǒng)A允許提供的動力與動力臂的乘積（稱為：起重機的力矩）最大值為1.2×106N?m，可以吊起距吊臂支點O水平距離3m~20m范圍內(nèi)的重物，其工作時與水平地面的總接觸面積為2m2。不計吊臂重、滑輪重和繩重，求該起重機在最大力矩工作時：（1）畫出起重機吊起重物吋的動力F1、動力臂l1、阻力F2、阻力臂l2。（2）求允許吊起重物所受重力的范圍。（3）求水平地面受到的最大壓強。九年級科學獨立作業(yè)參考答案一、選擇題（每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意）題號12345678910答案BBDAADBACA題號1112131415答案CCCBC二、填空題（本大題每空2分，共40分）16.（1）BD（2）溶液由紅色變?yōu)闊o色（3）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O17.。（1）藍（2）鐵（3）BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl18.（1）HCl（2）12（3）C-219.小于；B20.（1）B（2）OH-（3）C21.變大：變大；變大22.。（1）建筑材料（合理即可）（2）黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{色（3）BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2三、實驗探究題（本大題每空2分，共42分）23.（1）B（2）速度（3）沒有控制速度相同（4）A24.（1）反應(yīng)物消失二氧化碳能溶于水，也能產(chǎn)生上述現(xiàn)象（2）①生成白色沉淀，氣球逐漸變大②生成物的產(chǎn)生25.（1）>（2）食醋（3）石蕊試液（4）紅葡萄酒中的色素相當于酸堿指示劑，純堿溶