2024年秋季小學語文五年級上冊知識點+配練習17.《松鼠》教師版

第十七課松鼠【詞語雜燴】學好語文的方法就是積累多音字露lù（露水）“露”在用于一些口語的詞語時讀“”，如“露馬腳、露臉”；其他情況下均讀“”，如“露珠、暴露”。lòu（露馬腳）強qiáng（強大）一向剛強（qiáng）、倔強（jiàng（）的小華，在眾人的勸說下終于勉強（qiǎng）答應了對方的條件。qiǎng（勉強）jiàng（倔強）解詞語1.乖巧（guāiqiǎo）：①（言行等）合人心意；討人喜歡；②機靈。例句：最引人注目的是那張乖巧的小嘴，殷紅的嘴唇像石榴花一樣鮮艷。2.馴良（xùnliáng）：和順善良。例句：鴿子是一種很馴良的動物。3.矯健（jiǎojiàn）：強壯有力。例句：運動員邁著矯健的步伐登上了領獎臺、4.玲瓏（línglóng）：（東西）精巧細致。例句：這個姑娘長得嬌小玲瓏。5.蟄伏（zhéfú）：動物冬眠，潛伏起來不食不動。例句：冬天里有些昆蟲蟄伏在土里，以等待溫暖的春天。6.警覺（jǐngjué）：對危險或情況變化的敏銳感覺。例句：那只貓對任何響動都很警覺。7.觸動（chùdòng）：①碰；撞。例句：他輕輕地觸動琴鍵；②沖撞；觸犯。例句：這個制度觸動了他的利益，因此遭到他的反對；③因某種刺激而引起（感情變化、回憶等）。例句：這個故事給了張朋很大的觸動，他下決心要刻苦學習。8.堅實（jiānshí）：堅固結實。例句：家人永遠是我堅實的后盾。9.勉強（miǎnqiǎng）：將就；湊合。例句：他勉強答應把新書借給我看兩天。近義詞乖巧-靈巧馴良-溫順矯健-矯捷追逐-追趕輕快-輕巧銳利-鋒利光滑-平滑堅實-結實反義詞乖巧-頑劣清秀-粗獷強烈-微弱輕快-笨重光滑-粗糙銳利-滯鈍干凈-骯臟暖和-寒冷寬敞-狹窄端端正正-歪歪斜斜詞語搭配（漂亮）的小動物（玲瓏）的小面孔（清朗）的夏夜（強烈）的日光（刮）得太厲害詞語拓展描寫小動物的四字詞語：四肢輕快、溫柔可愛、乖巧馴良、活蹦亂跳、小巧玲瓏、身姿矯健AABC式詞語：閃閃發(fā)光、洋洋大觀、滔滔不絕、彬彬有禮、栩栩如生、默默無聞、津津有味AABB式詞語：端端正正、光光溜溜、干干凈凈、高高興興、平平安安、風風火火、形形色色、扭扭捏捏你學會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【課內基礎提優(yōu)】打好地基，才能建起高樓大廈一、選擇題1.下列加點字解釋有誤的一項是（B）A.錯雜（交錯）B.馴良（馴養(yǎng)）C.矯?。◤妷眩〥.舒適（舒服）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（D）A.乘巧清秀玲瓏歇涼B.帽纓機警敏捷躲臧C.豎立玩要觸動褐色D.榛子歇息縫隙光滑3.下列句子中，運用作比較的說明方法的是（C）A.在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。B.只有樹被風刮得太厲害了，它才到地上來。C.松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。D.松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。4.松鼠的活動范圍主要在（B）A.地底下B.高大的老樹上C.人的住宅D.小樹叢5.“可以說，松鼠最不像四足獸了。”下列信息有誤的一項是（A）A.松鼠不是四足獸。B.松鼠是四足獸，但很多生活習性與一般四足獸不同。C.松鼠和它的同類相比，有很多不同點。D.松鼠是四足獸中的特例，與眾不同。6.和一般四足獸相比，松鼠有很多不同之處，下列比較并未表現(xiàn)出不同之處的一項是（D）A.四足獸一般是肉食動物，松鼠卻不是，它常吃的食物是杏仁、榛子、櫸實、橡栗。B.四足獸一般在地上跑，松鼠卻經(jīng)常像飛鳥一樣住在樹頂上，從這棵樹跳到那棵樹。C.四足獸一般會游水，松鼠卻不愛下水，橫渡溪流時，以樹皮做船，尾巴當帆和舵。D.四足獸一般一胞多胎，松鼠通常一胎生三四個。7.“直接描述”可以反映某一事物具體而鮮明的特點，下列沒有運用這一方法的句子是（C）A.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。B.它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。C.松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。D.窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。8.回憶課文內容，給下列句子排序，正確的一項是（A）①然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。②松鼠的窩通常搭在樹枝分權的地方，又干凈又暖和。③這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。④再用一些干苔蘚編扎起來。⑤它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起。A.②⑤④①③B.③②⑤④①C.②③⑤④①D.②③①⑤④三、按要求完成練習。1.在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。（修改病句）在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。2.松鼠是一種漂亮的小動物。（改為反問句）松鼠難道不是一種漂亮的小動物嗎？3.樹林里，麻雀在叫著。（改為擬人句）示例：樹林里，麻雀在嘰嘰喳喳地唱著歌。4.松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（改變語序，保持意思不變）松鼠是一種漂亮，乖巧，馴良，很討人喜歡的小動物。5.松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。改為感嘆句：松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，多么討人喜歡??！改為反問句：松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，怎能不討人喜歡呢？6.它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。（照樣子，用加點的詞語寫一句話）如果一個人沒有目標，就會失去方向。7.樹被風刮得太厲害了。松鼠到地上來。（用合適的關聯(lián)詞合并成一句）只有樹被風刮得太厲害了，松鼠才到地上來?！揪C合拓展提優(yōu)】我們的征途是星辰大海梁上的燕子佚名①柳樹吐綠的時候，一對燕子在我家廳堂梁上住了下來。②這兩只燕子體形小巧，翅膀細長，尾巴“開衩”，全身黑色，連嘴巴也是黑的，只有肚子下面有點灰色的毛，它們在梁上飛來飛去，“唧唧唧”地叫著。③暴風雨要來了，麻雀早躲進了窩，燕子卻迎著大風展開雙翅，自由翱翔。我好像很少發(fā)現(xiàn)燕子在我家里休息，只有在傾盆大雨的時候，它們才無可奈何地站在屋檐下。雨一停，它們又忙著去捉害蟲。④小燕子學飛的時候最熱鬧。廳堂里滿是燕子“唧唧唧”的叫聲，小燕子一只只站在梁上，等燕媽媽帶它們飛。有時，燕媽媽在前面慢慢飛，小燕子拍動翅膀，十分吃力，只敢向近處梁上飛。有時，小燕子沒有飛穩(wěn)往下掉，燕媽媽就沖下來，把小燕子托回窩里。⑤不到半個月，小燕子也能像它的爸爸媽媽一樣，一會兒飛出去，一會兒飛回來?？墒沁^了幾天，小燕子再也不回來了，只留下那兩只孤孤單單的老燕子。⑥幾陣秋風過后，樹葉沙沙落下來，母親說：“燕子該回南方去了?！敝星锕?jié)后果然就聽不到那熟悉的“唧唧唧”的叫聲了。⑦燕子雖然回去了，但它們的品質卻留在了我的心中。（選自《快樂作文》，有刪改）1.短文第④自然段是圍繞哪句話寫的？在文中用“”畫出來。2.短文依次寫了燕子的外形、作息、學飛等，讓我們看到了它們勤勞、勇敢的品質。3.鳴叫是燕子的交談方式，短文中出現(xiàn)了兩次燕子的叫聲，試著猜想其中一次的交談內容會是什么。提示：第一次，燕子好像在傾訴旅途中的趣事，或跟主人打招呼；第二次，小燕子學飛時的開心，或是老燕子對小燕子的鼓勵等。4.“只留下那兩只孤孤單單的老燕子?！本渥又械摹肮鹿聠螁巍苯o人怎樣的感受？這樣寫有什么好處？答：“孤孤單單”給人一種很冷清、凄涼的感受。這樣寫可以引起讀者內心的共鳴，讓人聯(lián)想到現(xiàn)在的孤寡老人和那些內心凄苦的留守老人們?！菊n后練習】學而時習之，不亦說乎？一、下面是關于樹懶的介紹，請根據(jù)材料寫一段說明性文字，介紹樹懶。資料卡片一：“見到我的人都覺得我長得有點怪，因為我有一個圓圓的腦袋，一對小小的耳朵，一張扁平的臉蛋和一根快要消失的短短尾巴。但是我的腳爪像鉤子一樣鋒利，可以勾住枝干倒懸在樹枝上呢！”——樹懶的自述資料卡片二：樹懶行動緩慢，哪怕以最快的速度移動，每秒鐘也只能移動大約6厘米。示例：樹懶長有一個圓圓的小腦袋、一對小小的耳朵、一張扁平的臉蛋和一根快要消失的短尾巴。樹懶的腳爪可厲害了，它們像鉤子一樣鋒利，樹懶常憑借它們倒懸在樹干上。樹懶行動緩慢，每秒鐘最多只能移動約6厘米。二、讀材料，完成練習。盛夏時節(jié)，越越到森林里游玩時，撿到一只受傷的小松鼠，就把它帶回家并和爸爸媽媽一起為