科學(xué)七下第四章教育課件

科學(xué)七下第四章ppt課件引言物質(zhì)的變化金屬的化學(xué)性質(zhì)非金屬的化學(xué)性質(zhì)自然界中的化學(xué)變化化學(xué)變化的應(yīng)用目錄01引言0102章節(jié)概述強(qiáng)調(diào)了第四章在科學(xué)七年級下的重要性和對學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性。介紹了第四章的主要內(nèi)容和重要性，以及在科學(xué)七年級下的位置和作用。讓學(xué)生了解第四章的基本概念和知識點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和觀察能力，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的方法和技巧。提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。章節(jié)目標(biāo)在課堂上認(rèn)真聽講，積極參與討論和思考，加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。及時(shí)完成課后作業(yè)和練習(xí)題，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果和鞏固所學(xué)知識。建議學(xué)生提前預(yù)習(xí)第四章的內(nèi)容，并做好筆記和總結(jié)。學(xué)習(xí)方法建議02物質(zhì)的變化物質(zhì)僅改變狀態(tài)或形狀，但不生成新物質(zhì)的變化。物理變化物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中生成新物質(zhì)的變化?；瘜W(xué)變化物理變化和化學(xué)變化的定義物理變化例子水結(jié)冰、鐵塊變形、研磨固體、石油分餾等?；瘜W(xué)變化例子生銹、燃燒、發(fā)酵、電池放電等。物理變化和化學(xué)變化的例子發(fā)生物理變化時(shí)，物質(zhì)的化學(xué)成分不發(fā)生變化，僅狀態(tài)或形狀發(fā)生變化。例如，水結(jié)冰后仍然是水，只是狀態(tài)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，物質(zhì)的化學(xué)成分發(fā)生變化，生成了新的物質(zhì)。例如，鐵生銹后不再是鐵，而是變成了鐵氧化物。物理變化和化學(xué)變化的判斷化學(xué)變化的判斷物理變化的判斷03金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物活潑金屬與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的氧化物；不活潑金屬與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的氧化物或金屬氧化物。金屬與氧氣反應(yīng)的速率不同的金屬與氧氣反應(yīng)的速率不同，通常取決于金屬的活潑性和溫度。金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度金屬越活潑，越容易與氧氣反應(yīng)；反之，金屬越不活潑，越難與氧氣反應(yīng)。金屬與氧氣的反應(yīng)03酸對金屬的濃度要求不同的酸對金屬的反應(yīng)速率和活潑性有不同的影響。01酸對金屬的作用酸中的氫離子可以與金屬發(fā)生置換反應(yīng)，生成氫氣和相應(yīng)的金屬鹽。02酸對金屬的活潑性要求只有活潑的金屬才能與酸發(fā)生反應(yīng)，如鈉、鉀、鋁、鋅、鐵等。金屬與酸的反應(yīng)一種金屬單質(zhì)把另一種金屬從它的鹽溶液中置換出來。置換反應(yīng)的定義置換反應(yīng)的原理置換反應(yīng)的應(yīng)用活潑的金屬可以把不活潑的金屬從其鹽溶液中置換出來。在工業(yè)上常用于從礦石中提取有價(jià)值的金屬，如從鐵礦石中提取鐵。030201金屬的置換反應(yīng)04非金屬的化學(xué)性質(zhì)非金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中，一般不與金屬元素發(fā)生反應(yīng)?？偨Y(jié)詞非金屬元素，相對于金屬元素，其原子的最外層電子數(shù)一般較多，具有較高的穩(wěn)定性和較低的活潑性。因此，非金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中，通常不會與金屬元素發(fā)生反應(yīng)。詳細(xì)描述非金屬與金屬的反應(yīng)總結(jié)詞非金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中，一般能與氧氣反應(yīng)生成氧化物。詳細(xì)描述非金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中，通常具有較高的活潑性，能夠與氧氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧化物。例如，硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。非金屬與氧氣的反應(yīng)非金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中，一般不與酸發(fā)生反應(yīng)?？偨Y(jié)詞非金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中，通常具有較低的活潑性，不會與酸發(fā)生反應(yīng)。例如，氯元素、硫元素等非金屬元素不會與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。詳細(xì)描述非金屬與酸的反應(yīng)05自然界中的化學(xué)變化植物通過根系吸收土壤中的水分和養(yǎng)分，如氮、磷、鉀等，這些養(yǎng)分對于植物的生長至關(guān)重要。植物吸收養(yǎng)分植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物質(zhì)和氧氣，這一過程稱為光合作用，是植物生長的基礎(chǔ)。光合作用植物通過代謝作用將吸收的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為能量，以支持其生長、發(fā)育和繁殖。植物的代謝植物生長過程中的化學(xué)變化123人體通過食物攝取營養(yǎng)物質(zhì)，如蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等，這些物質(zhì)經(jīng)過消化和吸收后為人體提供能量和構(gòu)建組織。營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收人體通過氧化還原反應(yīng)將營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為能量，以支持人體的各種生理功能。能量代謝人體內(nèi)的激素通過調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的生理活動來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，如胰島素、胰高血糖素等。激素調(diào)節(jié)人體內(nèi)的化學(xué)變化燃燒產(chǎn)物燃燒后的物質(zhì)稱為燃燒產(chǎn)物，如二氧化碳、水蒸氣等。燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化燃燒過程中釋放的能量可以用于加熱物體或驅(qū)動機(jī)械運(yùn)動等。燃燒反應(yīng)燃燒是指可燃物與氧氣在高溫下發(fā)生的劇烈氧化反應(yīng)，通常伴隨著發(fā)光和發(fā)熱的現(xiàn)象。燃燒過程中的化學(xué)變化06化學(xué)變化的應(yīng)用通過合理使用化肥和農(nóng)藥，增加作物對陽光和水的吸收，提高產(chǎn)量。提高作物產(chǎn)量使用化學(xué)物質(zhì)可以有效地控制病蟲害，減少損失。減少病蟲害使用化學(xué)物質(zhì)可以創(chuàng)造新的作物品種，增加農(nóng)業(yè)多樣性。增加作物多樣性農(nóng)業(yè)中的化學(xué)變化材料制備塑料、纖維、橡膠等的制備都是化學(xué)變化，它們被用來制造各種材料。能源生產(chǎn)煤、石油和天然氣的燃燒是化學(xué)變化，它們被用來發(fā)電和制造工業(yè)蒸汽。工業(yè)廢水處理使用化學(xué)物質(zhì)對工業(yè)廢水進(jìn)行凈化，減少污染。工業(yè)中的化學(xué)變化烹飪過