曲苑尋珍-《丑末寅初》課件　 2024-2025學(xué)年人音版初中音樂九年級上冊

《丑末寅初》京韻大鼓復(fù)習(xí)與回顧

1．模仿學(xué)唱《前門情思大碗茶》，體會歌曲的行腔方式，感受曲藝唱腔的韻味；

2．簡單了解歌曲所融入的“單弦岔曲”和“北京琴書”兩個曲種，感受其音調(diào)特點。伴奏樂器書板、檀板鼓箭子書鼓京韻大鼓京韻大鼓表演形式

一人站唱自擊鼓板嘣：鼓面

尺：鼓邊

欣賞、感受表演形式唱腔韻味一人站唱、自擊鼓板京味兒京韻大鼓京韻大鼓的歷史起源

由清朝時的“木板大鼓”發(fā)展而來，流行于京津兩地，已被列入“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。京韻大鼓的藝術(shù)特點

伴奏樂器大三弦

琵琶

四胡

京韻大鼓的藝術(shù)特點基本鼓點——老七點練習(xí)老七點練習(xí)老七點京韻大鼓的藝術(shù)特點伴奏樂器大三弦京韻大鼓的藝術(shù)特點伴奏樂器大三弦

琵琶

四胡固定前奏京韻大鼓的藝術(shù)特點聆聽、判斷哪段是京韻大鼓的前奏？

固定前奏

歷史起源清朝“木板大鼓”伴奏樂器

表演形式一人站唱、自擊鼓板老七點0102030405知識回顧

是京韻大鼓的傳統(tǒng)曲目，又名《三春景》，常作開場前或返場時演唱的段子。

《丑末寅初》依字行腔聆聽、模仿曲藝

又叫說唱音樂，主要是通過說和唱相結(jié)合的藝術(shù)手法刻畫表現(xiàn)人物特點或故事情節(jié)。依字行腔字兒、氣兒、勁兒、味兒聆聽、模仿敲擊老七點、嘗試演唱敲擊老七點、嘗試演唱1作品描寫了什么情景？2曲調(diào)、唱詞有什么風(fēng)格？完整欣賞完整欣賞1作品描寫了什么情景？

（1）天文地理的描寫；（2）值更人夢入黃粱；（3）舉子匆匆行路趕考；（4）漁翁解纜起航；（5）樵夫砍柴，寺僧念佛；（6）農(nóng)夫下田耕地；（7）學(xué)生勤奮攻讀；（8）佳人早起梳妝打扮；（9）牧童吹笛自在逍遙。完整欣賞2曲調(diào)、唱詞有什么風(fēng)格？曲調(diào)：抒情委婉、質(zhì)樸爽朗

唱詞：富有文學(xué)性

“見天上星，星共斗，斗和辰?！薄懊烀烀Ｃ?、恍恍惚惚、密密匝匝?！薄鞍饍郝牪灰姡牵┣?，鐘兒聽不見（那）撞。

鑼兒聽不見（那）篩，鈴兒聽不見（那）晃?！?/p>

金嗓歌王——駱玉笙

藝名“小彩舞”，京韻大鼓表演藝術(shù)家。代表曲目有《丑末寅初》《劍閣聞鈴》《子期聽琴》《重整河山待后生》等。1914—2002對比欣賞唱腔風(fēng)格說而似唱說唱結(jié)合課堂小結(jié)一、起源由清朝時的“木板大鼓”發(fā)展而來，流行于京津兩地，已被列入“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。二、藝術(shù)特點演唱形式：一人站唱，自擊鼓板。伴奏樂器：檀板、書鼓、鼓箭子、三弦、琵琶、四胡。老七點：嘣嘣尺嘣尺嘣嘣。固定前奏：略。課堂小結(jié)三、“金嗓歌王”駱玉笙欣賞《丑末寅初》四、唱腔拼唱依字行腔五、傳承與發(fā)展由說而似唱發(fā)展至說唱結(jié)合。1學(xué)習(xí)京韻大鼓的起源、藝術(shù)特點3