2024版2023大班數(shù)學(xué)珠心算教案

2023大班數(shù)學(xué)珠心算教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《大班數(shù)學(xué)珠心算》教材第四章，詳細(xì)內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法，學(xué)習(xí)兩位數(shù)與一位數(shù)的珠心算加法和減法運(yùn)算，以及運(yùn)用珠心算進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題解決。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握兩位數(shù)與一位數(shù)的珠心算加法和減法運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用珠心算解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)與一位數(shù)的珠心算加法和減法運(yùn)算。難點(diǎn)：運(yùn)用珠心算解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：珠心算教具、計(jì)算器、PPT。2.學(xué)具：學(xué)生用珠心算學(xué)具、練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用PPT展示超市購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用珠心算計(jì)算購(gòu)物金額。2.復(fù)習(xí)（5分鐘）對(duì)100以內(nèi)的加法和減法進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生的基本運(yùn)算能力。3.新課導(dǎo)入（10分鐘）詳細(xì)講解兩位數(shù)與一位數(shù)的珠心算加法和減法運(yùn)算方法，并通過(guò)實(shí)例演示。4.例題講解（10分鐘）選取典型例題，進(jìn)行詳細(xì)的步驟講解，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用珠心算解題。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成兩位數(shù)與一位數(shù)的珠心算加法和減法運(yùn)算。6.答疑解惑（5分鐘）對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.實(shí)際問(wèn)題解決（10分鐘）讓學(xué)生運(yùn)用珠心算解決購(gòu)物場(chǎng)景中的實(shí)際問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計(jì)1.兩位數(shù)與一位數(shù)的珠心算加法和減法2.主要內(nèi)容：兩位數(shù)與一位數(shù)的珠心算加法運(yùn)算方法兩位數(shù)與一位數(shù)的珠心算減法運(yùn)算方法實(shí)際問(wèn)題解決步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）計(jì)算：57+8、9、123+4、2056商品1：鉛筆，單價(jià)3元，數(shù)量5支商品2：練習(xí)本，單價(jià)5元，數(shù)量2本商品3：橡皮，單價(jià)2元，數(shù)量3塊2.答案：（1）65、77、127、199（2）小明購(gòu)物總金額為：3×5+5×2+2×3=35元八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)兩位數(shù)與一位數(shù)的珠心算加法和減法運(yùn)算掌握較好，但在實(shí)際問(wèn)題解決中，部分學(xué)生存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用珠心算進(jìn)行1000以內(nèi)的加減法運(yùn)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.例題講解的詳細(xì)程度4.實(shí)際問(wèn)題解決的步驟5.作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與答案一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)設(shè)定重點(diǎn)應(yīng)放在兩位數(shù)與一位數(shù)的珠心算加法和減法運(yùn)算上，因?yàn)檫@是本節(jié)課的核心內(nèi)容。難點(diǎn)則在于如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用珠心算解決實(shí)際問(wèn)題，這需要學(xué)生對(duì)珠心算運(yùn)算有深入理解，并能將其靈活應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具和學(xué)具的準(zhǔn)備至關(guān)重要，它們是幫助學(xué)生理解和掌握珠心算運(yùn)算的工具。珠心算教具應(yīng)具備直觀、易操作的特點(diǎn)，以便學(xué)生能夠快速上手。同時(shí)，應(yīng)確保每位學(xué)生都有充足的學(xué)具進(jìn)行實(shí)踐操作。三、例題講解例題：計(jì)算47+81.設(shè)置珠心算的初始狀態(tài)，將47的珠心算表示出來(lái)。2.然后加上8，每加1，相應(yīng)的珠子就向前進(jìn)一位。3.當(dāng)加到8時(shí)，從個(gè)位開(kāi)始，每加1個(gè)珠子，如果滿10，就向前進(jìn)一位，即向十位進(jìn)1。4.最終得到的結(jié)果是55。四、實(shí)際問(wèn)題解決的步驟1.理解問(wèn)題：明確問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，確定需要進(jìn)行的運(yùn)算。2.設(shè)計(jì)珠心算：根據(jù)問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的珠心算運(yùn)算步驟。3.執(zhí)行運(yùn)算：按照設(shè)計(jì)的珠心算步驟，進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)算。4.驗(yàn)證結(jié)果：將計(jì)算結(jié)果與實(shí)際情況進(jìn)行對(duì)比，驗(yàn)證答案的正確性。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)題目：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的兩位數(shù)與一位數(shù)的加減法運(yùn)算，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。2.實(shí)際問(wèn)題：設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用珠心算解決，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。3.答案：提供詳細(xì)的答案，包括解題步驟，幫助學(xué)生理解和檢查自己的計(jì)算過(guò)程。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)要清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，確保每位學(xué)生都能聽(tīng)清楚。2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，可適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的注意。3.用親切、鼓勵(lì)的語(yǔ)言與學(xué)生互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。二、時(shí)間分配1.確保實(shí)踐情景引入、復(fù)習(xí)、新課導(dǎo)入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，避免前緊后松或前松后緊。2.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)增加時(shí)間，確保學(xué)生充分理解。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.注意提問(wèn)的難度，由淺入深，讓學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)感受到成就感。3.及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)情景導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。3.情景導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔明了，避免占用過(guò)多課堂時(shí)間。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否適當(dāng)，是否滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求？2.教學(xué)方法：所采用的教學(xué)方法是否有效，是否有助于