道德與法治部編版（2024）版七年級初一上冊2.1認(rèn)識自己教學(xué)課件02

第二課正確認(rèn)識自我第1課時認(rèn)識自己道德修養(yǎng)：掌握正確進(jìn)行自我評價和對待他人評價的能力，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。健全人格：能采取正確方法積極主動地認(rèn)識自己，不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己，不斷實(shí)現(xiàn)自我完善，同時學(xué)會用理性的態(tài)度面對他人評價。責(zé)任意識：客觀認(rèn)識和看待自己，形成正確的自我認(rèn)同，能夠明白個人離不開他人和社會，從而增強(qiáng)責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)重點(diǎn)愛吹牛的青蛙思考：青蛙的可憐之處在哪里？

這個視頻給你什么啟示？導(dǎo)入新課啟示：我們要學(xué)會正確認(rèn)識自己。為什么說中學(xué)生活是一個新的起點(diǎn)？自主學(xué)習(xí)1.為什么要學(xué)會正確認(rèn)識自己？2.我們通過哪些途徑來認(rèn)識自己？3.他人評價的作用？4.怎樣正確對待他人的評價？思考：你對自己了解多少？你的自畫像被同學(xué)猜出來了嗎？

我們?yōu)槭裁匆_認(rèn)識自己？（2）正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。教學(xué)目標(biāo)生活觀察以小組為單位，完成下列活動。自畫像

每個人拿一張白紙，用文字或圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。猜一猜

每人從中抽出一張折疊的自畫像，猜一猜這是誰的自畫像并說明理由。談?wù)勀銓@位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。點(diǎn)撥：（1）略。班上太多高手，而我成績平平，樣貌普通，毫無特長，集體活動也沒人找我參加，哎，我感覺自己就是一個可有可無的人。好煩啊......紅紅的困惑探究與分享小組討論交流：紅紅對自己的這種認(rèn)識有什么不利影響呢？她應(yīng)該怎么做呢？事例

影響

建議紅紅：“成績平平，樣貌普通，毫無特長，可有可無?！闭J(rèn)識到自己的特點(diǎn)；增強(qiáng)自己的信心；增強(qiáng)自己的實(shí)力。不利于自己的發(fā)展，同時影響與他人的友好交往。探究與分享

小云因?qū)W習(xí)成績好有些高傲，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她。經(jīng)老師提醒，她主動克服自己的不足，大家又愿意和她做朋友了。探究與分享點(diǎn)撥：正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于促

進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系。思考：小云的變化說明正確認(rèn)識自己有什么意義？

北京大學(xué)的杭州女生夏米樂，在中學(xué)時各科成績都不錯，但她發(fā)覺自己對編程特別感興趣，所以從初中一年級就開始備戰(zhàn)信奧比賽。學(xué)校信息老師邀請她加入學(xué)校編程社團(tuán)，還請來校外教練為她做賽前指導(dǎo)?！?/p>

當(dāng)初中三年級的信奧比賽到了關(guān)鍵時刻時，夏米樂開始申請減免作業(yè)。老師在減免她的作業(yè)的基礎(chǔ)上，為她量身定制個性化的作業(yè)。

最終，夏米樂拿到了信奧比賽的一等獎，并更加自信的投入到學(xué)習(xí)中，如愿考入了北京大學(xué)。探究與分享思考：夏米樂認(rèn)識到自己在編程特長，并發(fā)掘自己在這一方面潛能，在信

奧比賽中取得優(yōu)異成績，說明什么道理？點(diǎn)撥：正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，能夠促進(jìn)自我發(fā)展。思考：馬克·吐溫的故事告訴我們認(rèn)識自己還有什么意義？

大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)過商，做過打字機(jī)生意，辦過出版公司，可結(jié)果虧了30萬美元，欠了一屁股債。他意識到自己沒有經(jīng)商的本事，但因?yàn)樗矏畚膶W(xué)，便振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。探究與分享馬克·吐溫的故事點(diǎn)撥：正確認(rèn)識自己，有利于正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地

認(rèn)識和改造外部世界。為什么要學(xué)會正確認(rèn)識自己？（重要性）能夠更好地認(rèn)識和改造外部世界。知識歸納有助于增強(qiáng)自信。能夠促進(jìn)自我發(fā)展。促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系。（1）01（1）02（1）03（1）04探究：介紹我自己活動：寫一篇自我介紹要求：1.模式為愛……，也愛（不愛）……，是……，不是……，我是……2.內(nèi)容可從外貌、性格、學(xué)習(xí)、愛好、特長、能力、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等方面入手。討論：（1）分享你的介紹語。（2）歸納一下你是從哪些方面介紹自己的？又是通過哪些途徑獲取的以上信息呢？①通過自我的全面分析來認(rèn)識自己。2.怎樣正確認(rèn)識自己？生理狀況身體特征和生理狀況，如：自己的身材、相貌、體能、性別等心理特征個性心理特征，如：性格、氣質(zhì)等社會關(guān)系群體中的關(guān)系，如：自己在家庭或班級中的角色②通過他人評價來認(rèn)識自己。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。唐太宗時期，有一位敢于直言進(jìn)諫的大臣名叫魏征。有一次唐太宗打算頒布一道詔令，要求18歲以上的青年男子都去當(dāng)兵，魏征直言至開國以來就規(guī)定男子20歲當(dāng)兵，60歲可免，怎能隨意更改。唐太宗聽后非常生氣，魏征繼續(xù)說道：“把河水放光，就可以抓到很多魚，但明年就不會再有魚了，如果把18歲的男丁都拉去當(dāng)兵，誰去耕種土地，繳納賦稅，國家又如何強(qiáng)盛”。唐太宗這才恍然大悟，馬上收回了詔令。魏征就像唐太宗的一面鏡子幫她看清自己身上的不足，加以勸誡不至于犯下大錯。2.怎樣正確認(rèn)識自己？怎樣正確對待他人的評價？心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己;悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結(jié)論。①用心聆聽②勇于面對在他人的評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。③注重溝通當(dāng)他人的評價與我們的自我評價不同時，我們可以主動與對方溝通交流，了解他們評價的緣由，從而更好地理解他人的評價，全而理性地認(rèn)識自我。④理性應(yīng)對有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是一個什么樣的人。我們可以經(jīng)過理性思者后平靜地拒絕，不讓這樣的評價影響自己。畫面一多么不孝?？蓱z的老父親卻在一旁跟著跑。畫面二畫面三畫面四畫面五思考：漫畫故事《父子與驢》給我們帶來哪些啟示？父子倆牽著驢進(jìn)城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上。又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。3.如何正確對待他人評價？①要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不忽視。②正確對待他人評價的方法：用心聆聽、勇于面對、注重溝通、理性應(yīng)對。

小軍在小學(xué)期間一直名列前茅,各種獎項基本都被他收入囊中。但是進(jìn)入初中之后,他發(fā)現(xiàn)他不再是最優(yōu)秀的那個:語文數(shù)學(xué)英語還是不錯,但生物有好多知識都搞不懂,但自己內(nèi)向靦腆,不敢去問。

班級大掃除時,他玻璃擦的沒有小芳干凈,拖地拖的沒有小燕順手,只能負(fù)責(zé)掃地。他很挫敗,開始完善自我認(rèn)知:不擅長生物,不太會與人交往,不太會干活....我要改變才行!2.怎樣正確認(rèn)識自己？思考：小軍是如何正確認(rèn)識自己的？學(xué)習(xí)勞動人際交往生活實(shí)踐優(yōu)勢不足了解更準(zhǔn)確更清晰檢視自己證明自己在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己2.怎樣正確認(rèn)識自己？③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己，學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。2.怎樣正確認(rèn)識自己？①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己，從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系中來認(rèn)識自己。②通過他人的評價來認(rèn)識自己。他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。0102③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己，檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。03拓展延伸喬布斯的人生發(fā)展軌跡喬布斯3歲的時候，就開始搞惡作劇。到了上學(xué)的年齡，喬布斯很叛逆。常常和老師唱反調(diào)，總是被趕出教室。進(jìn)入中學(xué)，喬布斯是一個不愛說話，對運(yùn)動不感興趣的小男孩，因此對喬布斯而言，最好的朋友莫過于電腦。1975年，世界第一臺個人計算機(jī)誕生，喬布斯同好友沃茲涅克、韋恩一起開辦計算機(jī)公司。1976年愚人節(jié)那天，三人正式起草了蘋果電腦公司的合作協(xié)議，蘋果電腦公司正式成立。就是這樣一個脾氣暴躁，渾身都是缺點(diǎn)的人，最終卻成了蘋果公司當(dāng)之無愧的“教父”。他締造了一個100倍股價漲幅、全球市值最高的科技公司的神話。認(rèn)識自己是一個過程。隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。課堂小結(jié)1．認(rèn)識自己的意義？認(rèn)識自己人貴自知多把尺子量自己2.如何認(rèn)識自己？3.我們應(yīng)如何正確對待他人的評價？隨堂練習(xí)1.(2024四川蒼溪期中)漫畫《活在美顏相機(jī)里》諷刺了生活中的一些人(

)B.忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)

C.不能正確認(rèn)識自己D.依賴于他人的評價A.沒有彰顯獨(dú)特個性解析：本題考查正確認(rèn)識自己。漫畫《活在美顏相機(jī)里》諷刺了生活中的一些人不能正確認(rèn)識自己,C正確且符合題意;A、B、D不符合題意。C隨堂練習(xí)2.(2024廣西百色田陽區(qū)期中)雖然小娟成績很優(yōu)秀,但是她從來不驕傲自負(fù)。她深知自己還有缺點(diǎn)和不足,想要不斷進(jìn)步,就離不開老師和同學(xué)們的幫助。因此,她能更好地理解、寬容和善待身邊的每一個同學(xué),同學(xué)們也把她當(dāng)成好朋友。小娟的這些經(jīng)歷說明(

)A.任何人都能正確認(rèn)識自己

B.正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)與他人的交往

C.他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子

D.人們可以從生理、心理、社會等方面認(rèn)識自己解析:本題考查正確認(rèn)識自己的意義。“她能更好地理解……同學(xué)們也把她當(dāng)成好朋友”,這說明正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)與他人的交往,B符合題意;“任何人”說法絕對,A排除;C、D題文材料未體現(xiàn),不符合題意。B隨堂練習(xí)3.(2024江蘇徐州銅山區(qū)期中改編)下表是同學(xué)、班主任及家長對七年級學(xué)生張濤的評價。表格中內(nèi)容所體現(xiàn)的認(rèn)識自己的途徑是(