第四單元【單元卷·測(cè)試卷】（含答案解析）

第四單元【單元測(cè)試卷】（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿(mǎn)分：100分）一、積累與運(yùn)用（共35分）1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．縫（féng）衣針

作（zuó）料

結(jié)（jiē）實(shí)

熬（áo）過(guò)B．禁（jīn）不住

著（zhuó）慌

骨（gǔ）頭

抽噎（yē）C．嚼（jiáo）碎

瞻（zhān）仰

紅銹（xiù）

和（huó）面【答案】C【詳解】A．作（zuó）料——zuò；B．著（zhuó）慌——zháo；故選C。2．下列詞語(yǔ)中字形全部正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．轟鳴

熄滅

魚(yú)網(wǎng) B．遭糕

倒霉

皺眉C．考虛

勺子

煎熬 D．淋濕

呢喃

干嘛【答案】D【詳解】考查正確識(shí)記漢字字形的能力，學(xué)會(huì)識(shí)別形似字、音近字，根據(jù)字形、意義來(lái)準(zhǔn)確記憶和辨析，堅(jiān)持向字典學(xué)習(xí)漢字，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。A.“魚(yú)”改為“漁”B.“遭”改為“糟”C.“虛”改為“慮”故選D。3．下面三個(gè)句子中，畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（

）（2分）A．看著我們的身體一天天脆弱下去，老班長(zhǎng)整夜整夜合不攏眼。B．老班長(zhǎng)睜開(kāi)眼睛，用微弱的聲音說(shuō)：“小梁，別浪費(fèi)東西啦……”C．嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)擺在面前，我們只有克服一切困難，才能完成任務(wù)?！敬鸢浮緼【詳解】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。A.脆弱，東西易碎易折，不能用于形容身體。應(yīng)該說(shuō)“身體虛弱”。B.微弱，又小又弱，一般指聲音。正確；C.嚴(yán)峻，嚴(yán)厲，嚴(yán)格，一般指現(xiàn)實(shí)等。正確；故選A。4．下面句子修辭手法有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（擬人） B．山洪咆哮著像一群受驚的野馬。（比喻）C．這天黑沉沉的，好像要下雨了。（比喻） D．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（對(duì)偶）【答案】C【詳解】C.不是比喻，“好像”是一種揣測(cè)。故答案為：C5．本文的寫(xiě)作特色，說(shuō)法正確的是（

）（2分）①全文找不到一個(gè)“窮”字，卻處處表現(xiàn)了窮人的“窮”。②巧妙運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章更加有血有肉。③巧用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：文中多處用到了省略號(hào)。④通過(guò)自然環(huán)境描寫(xiě)的烘托來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，通過(guò)刻畫(huà)人物表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等塑造人物形象。A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③【答案】B【詳解】①全文找不到一個(gè)“窮”字，卻處處表現(xiàn)了窮人的“窮”，如“丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包，菜只有魚(yú)”。②文中有環(huán)境描寫(xiě)，如“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”；有心理描寫(xiě)，如“桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康。沒(méi)什么可抱怨的”；有語(yǔ)言描寫(xiě)，如“‘他現(xiàn)在在哪兒?上帝啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧！’她一面自言自語(yǔ)，一面在胸前畫(huà)著十字”；有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上”。使文章更加有血有肉。③文中多處運(yùn)用省略號(hào)，如“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……”“這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……”④首段中的環(huán)境描寫(xiě)“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”表現(xiàn)了天氣的惡劣，引出下文西蒙死去的情節(jié)。桑娜的神態(tài)描寫(xiě)“桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)”，動(dòng)作描寫(xiě)“桑娜一次又一次地敲門(mén)，仍舊沒(méi)有人答應(yīng)”，語(yǔ)言描寫(xiě)“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬……”刻畫(huà)了桑娜熱心善良的形象。故選B。6．以下幾條是一些私家車(chē)后貼的標(biāo)語(yǔ)，你覺(jué)得哪條比較得體？說(shuō)說(shuō)理由。（3分）①新手上路，有殺手。

②謹(jǐn)慎駕駛，保持車(chē)距。

③人老車(chē)新，離我遠(yuǎn)點(diǎn)?、苷?qǐng)別吻我！

⑤當(dāng)您看到這行字時(shí)，您的車(chē)離我太近了。我選，我的理由是【答案】⑤用語(yǔ)含蓄禮貌，暗示對(duì)方應(yīng)保持安全車(chē)距。

或②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，客觀(guān)冷靜地直接提醒對(duì)方注意安全駕駛?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言的運(yùn)用。首先選擇自己認(rèn)為比較得體的標(biāo)語(yǔ)，然后闡述認(rèn)為得體理由即可。示例一：②，“謹(jǐn)慎駕駛，保持車(chē)距”語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直截了當(dāng)?shù)馗嬲]對(duì)方注意保持車(chē)距，安全駕駛。示例二：④，“請(qǐng)別吻我”，語(yǔ)言俏皮，暗含保持安全車(chē)距，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)之意。7．光明中學(xué)初一（1）班本學(xué)期開(kāi)展了《童年》閱讀活動(dòng)，打算邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加，請(qǐng)你參與修改與完善邀請(qǐng)卡的制作。（7分）尊敬的家長(zhǎng)：您好！【甲】為了在青少年中良好地營(yíng)造閱讀氛圍，【乙】班級(jí)將開(kāi)展《童年》讀后感征文比賽，讀書(shū)交流會(huì)，課本劇表演……等系列閱讀活動(dòng)。本班定于2023年11月10日在學(xué)校報(bào)告廳舉行《童年》讀書(shū)交流會(huì)，誠(chéng)邀您參加，期待您的光臨。光明中學(xué)初一（1）班2023年11月6日(1)【甲】處畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)你將修改后的句子寫(xiě)下來(lái)。（2分）(2)【乙】處畫(huà)線(xiàn)句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。（2分）(3)小明媽媽拿到邀請(qǐng)卡，感覺(jué)有一處表述不夠明確。你認(rèn)為還應(yīng)該補(bǔ)充什么內(nèi)容？（3分）【答案】(1)為了在青少年中營(yíng)造良好的閱讀氛圍。(2)把“……”刪去。(3)應(yīng)該補(bǔ)充具體的活動(dòng)時(shí)間?！驹斀狻浚?）本題考查病句辨析與修改?！盀榱嗽谇嗌倌曛辛己玫貭I(yíng)造閱讀氛圍”語(yǔ)序不當(dāng)，“良好”應(yīng)后置到“營(yíng)造”之后，并把“地”改為“的”。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。省略號(hào)與“等”不能同時(shí)使用，應(yīng)刪去省略號(hào)。（3）本題考查邀請(qǐng)函的修改。由“本班定于2023年11月10日在學(xué)校報(bào)告廳舉行《童年》讀書(shū)交流會(huì)”可知，此邀請(qǐng)函的時(shí)間（2023年11月10日）不具體，應(yīng)補(bǔ)充具體的活動(dòng)時(shí)間，如2023年11月10日上午9：30分。8．本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展了以“走進(jìn)苦難，經(jīng)歷成長(zhǎng)”為主題的《童年》（高爾基）名著專(zhuān)題閱讀活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下列選段，并結(jié)合對(duì)該整本書(shū)的閱讀完成下面任務(wù)。（15分）【甲】從此，一種沉重的、光怪陸離的、難以形容的奇異生活開(kāi)始了，并以快得驚人的速度向前奔流。那一段生活在我的腦海中重現(xiàn)，如同一個(gè)心地善良而且極為真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)的天才在惟妙惟肖地講述一個(gè)凄慘的童話(huà)。現(xiàn)在，在記憶中喚起我的過(guò)去，有時(shí)連我自己也難以置信，從前的一切竟會(huì)是這樣。有很多事情我想爭(zhēng)辯、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰坝薮赖囊患易印钡暮诎档纳罾?，殘酷的事情?shí)在太多了。(1)【甲】選文中，“愚蠢的一家子”去掉引號(hào)可以嗎？為什么？（3分）【乙】突然沙拉普跑到院子里來(lái)了，抬起前蹄直立起來(lái)，一下子把外祖父騰空掀起。大火熏痛了它的兩只大眼睛，眼睛里閃著紅光。它前蹄撐地，呼嚕嚕打起響鼻，外祖父放開(kāi)手中的韁繩，跳到一邊，喊道：“孩子他媽?zhuān)∷?！”外婆奔到馬騰起的前蹄下面，叉著兩手站到它的前面。馬如怨如訴地嘶叫起來(lái)，斜眼看著火焰，向外婆探過(guò)了身子?！澳銊e怕！”外婆一面拍著馬的脖子，一面用低沉的聲音說(shuō)，隨后拿起了韁繩?！拔以趺磿?huì)把你忘在這兒受這驚嚇??！哎咳，你啊，膽小得簡(jiǎn)直像只小老鼠……”這只比她大三倍的“小老鼠”，順從地跟在她身后向大門(mén)走去，一面打著響鼻，一面瞅著她紅紅的臉。(2)【乙】語(yǔ)段細(xì)致入微地刻畫(huà)出了外婆沉著、冷靜、機(jī)敏、能干的形象，請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容進(jìn)行賞析。（3分）【丙】有時(shí)他停下工作，坐到我的身邊，于是我們久久地望著窗外，觀(guān)看雨滴像播種似的灑落在屋頂上，灑落在長(zhǎng)滿(mǎn)了野草的院子里，花園里的蘋(píng)果樹(shù)葉正在漸漸凋零?！昂檬聝骸闭f(shuō)話(huà)雖然很少，只有一兩句，但卻至關(guān)重要，比如，他常常要我注意看什么，有時(shí)甚至不說(shuō)話(huà)，只輕輕地碰碰我，或者使個(gè)眼色示意。雖然我并沒(méi)有看見(jiàn)院子里有什么特別的東西，但是由于他用臂肘碰碰我，或者簡(jiǎn)短的一兩句話(huà)，眼里看到的一切仿佛就有了特別的含意，一切便都深深地印在心坎里了。譬如，院子里跑來(lái)一只貓，在水洼前站住了，水洼的水光亮如鏡，它看著自己的倒影，抬起柔軟的前爪，像是想打一下水里的影子。這時(shí)，“好事兒”便低聲說(shuō)：“貓兒既驕傲又多疑……”我很快對(duì)“好事兒”產(chǎn)生了深深的依戀，無(wú)論是在委屈傷心的日子，還是在歡樂(lè)高興的時(shí)刻，都少不了和他在一起。雖然他自己沉默寡言，但從不禁止我說(shuō)我想到的一切，而外祖父一聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，就總是嚴(yán)厲地呵斥我，粗暴地叫我住口：“別廢話(huà)，耍什么貧嘴！”外婆自己的事情已經(jīng)整天忙得不可開(kāi)交，不再聽(tīng)別人說(shuō)什么，也不參與別人的事情了?！昂檬聝骸笨偸蔷劬珪?huì)神聽(tīng)我喋喋不休地胡扯。他常常帶著微笑對(duì)我說(shuō)：“嗬，小兄弟，不是這樣吧，這是你自己想出來(lái)的……”(3)請(qǐng)結(jié)合對(duì)【丙】語(yǔ)段中劃線(xiàn)句子的賞析，分析“我”對(duì)“好事情”深深“依戀”的原因。（3分）【丁】我也開(kāi)始掙錢(qián)了：每逢節(jié)假日，一早我就拿起口袋，挨家挨戶(hù)、串街走巷地去揀牛骨頭、破布、廢紙、廢銅爛鐵。收破爛的人收購(gòu)一普特破布廢紙給我二十戈比，廢鐵也是這價(jià)錢(qián)，一普特骨頭十戈比或八戈比。平時(shí)我在放學(xué)以后干這事，每星期六，我能賣(mài)各種廢品得三十或五十戈比，運(yùn)氣好還能多賣(mài)些。外婆接過(guò)我的錢(qián)，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睛連連夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“謝謝你，心肝寶貝！我和你能養(yǎng)活自己，養(yǎng)活我們自己，對(duì)嗎？真是了不起的事兒??！”有一次，我偷偷地看見(jiàn)她把我交給她的五十戈比放在手掌上，看看戈比，默默地哭著，一滴渾濁的淚水掛在她的那有許多小孔眼的像浮石似的鼻頭上。(4)【丁】語(yǔ)段中，外婆要“夸獎(jiǎng)”“我”，為何說(shuō)的卻是“謝謝你”，試結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（3分）【丁】葬了母親后，過(guò)了幾天，外祖父對(duì)我說(shuō)：“喂，列克謝，你不是獎(jiǎng)?wù)拢荒芸倰煸谖业牟弊由?，這不是你待的地方，去吧，你到人間去掙錢(qián)糊口吧……”于是，我去了人間。(5)【丁】語(yǔ)段中“我”和“去了人間”之前，從這“凄慘的童話(huà)”般童年生活里，汲取到很多在人間可以讓自己糊口的成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)根據(jù)以上選文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】(1)不可以，引號(hào)突出強(qiáng)調(diào)外祖父等人帶給自己的印象及感受。(2)示例：由“孩子他媽?zhuān)∷　薄澳銊e怕！”“外婆奔到馬騰起的前蹄下面，叉著兩手站到它的前面”“外婆一面拍著馬的脖子，一面用低沉的聲音說(shuō)，隨后拿起了韁繩”等詞句可知，作者運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)，細(xì)致表現(xiàn)出外祖母沉著冷靜的性格。(3)耐心傾聽(tīng)“我”的訴說(shuō)(4)因?yàn)椤拔摇币揽抠u(mài)廢品貼補(bǔ)家用(5)我在外祖父家雖承受了生活的磨難，但卻鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志。【詳解】（1）本題考查詞語(yǔ)理解?！坝薮赖囊患易印奔右?hào)表示強(qiáng)調(diào)突出，表明作者對(duì)外祖父、兩個(gè)舅舅的反感之情，流露出作者內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈。因此，引號(hào)不能去掉。（2）本題考查人物描寫(xiě)方法。結(jié)合“孩子他媽?zhuān)∷　薄澳銊e怕！”“外婆奔到馬騰起的前蹄下面，叉著兩手站到它的前面”“外婆一面拍著馬的脖子，一面用低沉的聲音說(shuō)，隨后拿起了韁繩”等詞句可知，選段運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象描寫(xiě)出外祖母在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)拯救馬的情形，表現(xiàn)出外祖母臨危不亂、鎮(zhèn)定自若的性格。（3）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“有時(shí)他停下工作，坐到我的身邊，于是我們久久地望著窗外，觀(guān)看雨滴像播種似的灑落在屋頂上，灑落在長(zhǎng)滿(mǎn)了野草的院子里，花園里的蘋(píng)果樹(shù)葉正在漸漸凋零”“雖然他自己沉默寡言，但從不禁止我說(shuō)我想到的一切”“‘好事兒’總是聚精會(huì)神聽(tīng)我喋喋不休地胡扯”可知，“我”對(duì)“好事情”深深“依戀”，源自于“好事兒”時(shí)常陪伴著“我”，傾聽(tīng)并理解“我”，給予“我”溫暖和依靠。（4）本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“我在放學(xué)以后干這事，每星期六，我能賣(mài)各種廢品得三十或五十戈比，運(yùn)氣好還能多賣(mài)些”等內(nèi)容可知，“我”依靠賣(mài)廢品換得一些微薄收入，并將錢(qián)轉(zhuǎn)交給外祖母，外祖母感受到“我”的艱辛，對(duì)“我”充滿(mǎn)心疼和愧疚，因此說(shuō)“謝謝你”?？蓳?jù)此作答。（5）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“‘凄慘的童話(huà)’般童年生活里，汲取到很多在人間可以讓自己糊口的成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)”可知，“我”在“去了人間”之前寄居在外祖父家里，受盡了外祖父和兩個(gè)舅舅的責(zé)罵；生活的艱辛雖然帶給“我”諸多磨難挫折，但同時(shí)也磨練了“我”的品性和意志。二、閱讀與鑒賞（共25分）（一）閱讀《窮人》選段，回答各題。（13分）①漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。②古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康。沒(méi)什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧！”她一面自言自語(yǔ)，一面在胸前畫(huà)著十字。③睡覺(jué)還早。桑娜站起身來(lái)，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門(mén)去。她想看看燈塔上的燈是不是亮著，丈夫的小船能不能望見(jiàn)。海面上什么也看不見(jiàn)。風(fēng)掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門(mén)。桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的鄰居。“沒(méi)有一個(gè)人照顧她??！”桑娜一邊想一邊敲了敲門(mén)。她側(cè)著耳朵聽(tīng)，沒(méi)有人答應(yīng)。④“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門(mén)口想，“孩子雖然不算多——只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過(guò)??！進(jìn)去看看吧！”桑娜一次又一次地敲門(mén)，仍舊沒(méi)有人答應(yīng)。⑤“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開(kāi)門(mén)。⑥屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對(duì)著門(mén)放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng)。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住④他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得正香甜。⑦桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。⑧桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”⑨門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起米。⑩“不，沒(méi)有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？”……桑娜沉思著，久久地坐在床前。9．第①段劃線(xiàn)句子運(yùn)用了描寫(xiě)，交代了當(dāng)時(shí)的天氣狀況。為下文寫(xiě)桑娜家的特點(diǎn)形成對(duì)比，為后文寫(xiě)桑娜擔(dān)心冒著危險(xiǎn)打漁的丈夫做鋪墊。（3分）10．文章標(biāo)題是“窮人”，選文第②段哪些地方能表現(xiàn)漁夫一家的貧窮？（2分）11．結(jié)合下列句子分析人物當(dāng)時(shí)的心理。（3分）桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧！”她一面自言自語(yǔ)，一面在胸前畫(huà)著字。12．從人物描寫(xiě)角度分析下面句子的表達(dá)效果。（3分）“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門(mén)口想，“孩子雖然不算多——只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過(guò)??！進(jìn)去看看吧！”13．從選文內(nèi)容看，桑娜具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）【答案】9．環(huán)境描寫(xiě)惡劣溫馨10．（1）從屋內(nèi)裝飾看出“窮”：古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（2）從吃、穿看出“窮”：孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。（3）從漁夫和桑娜的忙碌看出“窮”：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)。她自己也從早到晚地干活還只能勉強(qiáng)填飽肚子。11．當(dāng)時(shí)海上正起著風(fēng)暴，桑娜對(duì)的丈夫在海上打漁深夜還沒(méi)有回來(lái)的擔(dān)心和希望他快點(diǎn)回來(lái)的急切心情。12．運(yùn)用心理描寫(xiě)，想到西蒙的悲慘經(jīng)歷的辛酸和難過(guò)和同情。對(duì)她面對(duì)艱難生活卻又生病的擔(dān)心。13．勤勞、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。（寧可自己受苦，也要幫助他人。）【解析】9．本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用?！昂L(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷”是環(huán)境描寫(xiě)，點(diǎn)明海上氣候惡劣，漁夫出海打魚(yú)充滿(mǎn)了艱辛和危險(xiǎn)，為下文寫(xiě)“桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳”，擔(dān)心冒著危險(xiǎn)打漁的丈夫做鋪墊；和后面的“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”的溫馨形成鮮明的對(duì)比，烘托出桑娜的勤勞賢惠。10．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合第②段“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下”分析，從屋內(nèi)裝飾看出“窮”；結(jié)合第②段“孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)”分析，從吃、穿看出“窮”；結(jié)合第②段“丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子”分析，從魚(yú)夫和桑娜的忙碌看出“窮”。11．本題考查分析人物心理。結(jié)合第①段“桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳”和第②段“桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音”分析，當(dāng)時(shí)海上正起著風(fēng)暴，桑娜非常擔(dān)心冒著危險(xiǎn)打漁的丈夫，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他”寫(xiě)出桑娜希望丈夫快點(diǎn)回來(lái)的焦急心情。12．本題考查賞析語(yǔ)句。由“桑娜站在門(mén)口想”可知運(yùn)用心理描寫(xiě)，“寡婦的日子真困難?。　薄皼](méi)有一個(gè)人照顧她??！”“全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病”想到西蒙的悲慘經(jīng)歷和生活，桑娜感到辛酸難過(guò)。“唉，寡婦的日子真難過(guò)??！進(jìn)去看看吧！”表現(xiàn)出桑娜對(duì)寡婦鄰居西蒙的同情與擔(dān)心。13．本題考查分析人物形象。結(jié)合第①段“漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆”和第②段“吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康。沒(méi)什么可抱怨的”可知桑娜勤勞、善良；結(jié)合第④段“孩子雖然不算多——只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過(guò)??！進(jìn)去看看吧！”可知桑娜充滿(mǎn)愛(ài)心。結(jié)合第⑦段“桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可”，第⑧段“自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了”可知桑娜寧可自己受苦，也要幫助他人。（二）閱讀《開(kāi)在我心中的那一朵蓮》，回答各題。（12分）開(kāi)在我心中的那一朵蓮紫荊①那一年，正是蓮花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，母親病了，得的是絕癥——肺癌晚期。②當(dāng)醫(yī)生把一紙?jiān)\斷報(bào)告遞給我時(shí)，“肺癌晚期”這四個(gè)字就像一把利劍直刺我的心，腦子里一片空白。醫(yī)生告訴我：“你母親的肺部腫瘤已發(fā)生轉(zhuǎn)移，無(wú)法手術(shù)根治了，現(xiàn)在只能接受保守治療，生命最樂(lè)觀(guān)地預(yù)計(jì)在一年半左右?！蔽也仄鹪\斷報(bào)告，強(qiáng)作鎮(zhèn)定地來(lái)到母親的病床旁，用極其婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言告知病情，意欲掩飾真相。但聰明的母親早已從我的滿(mǎn)臉淚痕中讀懂了一切，快人快語(yǔ)的她打斷了我的話(huà)：“直說(shuō)，我還能活多久？”當(dāng)我哽咽著把醫(yī)生的樂(lè)觀(guān)預(yù)計(jì)和盤(pán)托出時(shí)，母親竟然若無(wú)其事地對(duì)我道：“傻丫頭，一年半的時(shí)間，也就是說(shuō)還有五百多天，時(shí)日還多著呢。來(lái)吧，該怎么治就怎么治，積極配合醫(yī)生治療?！雹鄯伟┩砥诘幕熓羌勰ト说氖?。大劑量的化療藥在毒殺癌細(xì)胞的同時(shí)把正常細(xì)胞也一并殺傷，母親身體的免疫力急劇下降，人逐漸消瘦，藥物所產(chǎn)生的副作用強(qiáng)烈刺激著她羸弱的身體。每一個(gè)療程的醫(yī)治，對(duì)母親的身心都是一次嚴(yán)重的摧殘，劇烈的嘔吐常常讓她氣喘吁吁、癱軟在病床上，一旁陪護(hù)的我看著母親這般痛苦不堪的模樣，心痛得要放棄化療。母親則用她氣若游絲的聲音說(shuō)：“相信現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)堅(jiān)持下去，否則會(huì)前功盡棄的?！本瓦@樣，母親用頑強(qiáng)剛毅的精神堅(jiān)持到整個(gè)療程的結(jié)束。每當(dāng)醫(yī)生考慮母親年紀(jì)偏大，用藥有些躊躇不決時(shí)，她都毫不猶豫地表示：“用吧，就當(dāng)作臨床試驗(yàn)，我這把老骨頭如果還能派點(diǎn)用場(chǎng)也算值了！”④化療藥物需通過(guò)靜脈穿刺預(yù)埋留置針來(lái)輸入體內(nèi)，有別于一般的輸液，扎針技術(shù)要求很高，這對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)既是鍛煉又是考驗(yàn)。母親因年老血管脆化，靜脈穿刺更加困難，總得有幾個(gè)來(lái)回攻破才能成功。對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士來(lái)說(shuō)，預(yù)埋留置針就像是打一場(chǎng)艱難困苦的仗。每次扎針完畢，年輕的護(hù)士都會(huì)如釋重負(fù)，歉意有加，母親卻連連安慰：“沒(méi)關(guān)系的，只要我的手臂還能‘見(jiàn)縫插針’，你們盡管去扎吧，多實(shí)踐了自然會(huì)有經(jīng)驗(yàn)?！蔽彝赣H布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)血點(diǎn)子的手臂，心里滿(mǎn)是疼惜。⑤豁達(dá)開(kāi)朗的母親，在治療間隙還充當(dāng)起防癌、抗癌的宣傳員。她常常以自身的抗癌經(jīng)歷，鼓勵(lì)那些失去治療信心而對(duì)生命絕望的病友：既然病魔已侵蝕了我們的身體，我們就應(yīng)該坦然面對(duì)，振作起精神來(lái)，丟掉頹廢的情緒，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去戰(zhàn)勝癌細(xì)胞，與時(shí)間賽跑，與病魔作斗爭(zhēng)，積極配合醫(yī)生的治療以延長(zhǎng)生命。在人人神情凝重、沉悶的腫瘤病房，她用那沙啞的嗓子唱起越劇名段，柔婉的歌聲感染了病房，氣氛一下子熱烈起來(lái)。母親趁勢(shì)勸病友：“保持愉悅的心情是抵抗癌細(xì)胞的第一武器，雖然我們的生命似蓮花終有凋謝的時(shí)候，但孕育的蓮子留下清新的芳香依然可以沁人心田。”⑥是啊，母親，你的人生生涯不正是那蓮的真實(shí)寫(xiě)照么？你永遠(yuǎn)是開(kāi)在我心中的那一朵蓮。（摘自《雜文選刊》2019年第11期，選文略有改動(dòng)）14．“正能量”指的是積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的情感。從選文內(nèi)容來(lái)看，母親是如何為身邊的人傳遞正能量的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）15．在選文第②段中，“我”為什么會(huì)滿(mǎn)臉淚痕？（2分）16．在選文第③段中，為什么說(shuō)化療對(duì)母親的身心是嚴(yán)重的摧殘？（2分）17．在選文畫(huà)線(xiàn)句子中，作者為什么說(shuō)給母親“預(yù)埋留置針就像是打一場(chǎng)艱難困苦的仗”？（2分）18．結(jié)合全文內(nèi)容考慮，“我”為什么把母親比作自己心中的一朵蓮？（3分）【答案】14．示例：（1）母親從“我”口中得知醫(yī)生的預(yù)計(jì)時(shí)，若無(wú)其事地安慰“我”時(shí)日還多；（2）化療讓母親痛苦不堪，在“我”心疼母親想要放棄的時(shí)候，母親告訴“我”要相信現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，并且告訴醫(yī)生用藥不要猶豫；（3）年老的母親血管脆化，靜脈穿刺很困難，年輕的護(hù)士對(duì)母親歉意有加，母親卻連聲安慰；（4）母親在治療期間充當(dāng)防癌、抗癌的宣傳員，鼓勵(lì)那些失去信心的病友。15．示例：因?yàn)槟赣H得了絕癥，醫(yī)生告知“我”母親的生命樂(lè)觀(guān)地預(yù)計(jì)只剩下一年半左右的時(shí)間，“我”心疼難過(guò)，舍不得母親。16．示例：大劑量的化療藥物會(huì)將正常細(xì)胞一并殺傷，導(dǎo)致母親身體的免疫力急劇下降，人逐漸消瘦。藥物產(chǎn)生的副作用刺激母親的身體，劇烈的嘔吐讓她痛苦不堪。17．示例：預(yù)埋置留針有別于一般的輸液，扎針技術(shù)要求很高，對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，母親因年老，血管脆化，靜脈穿刺更加困難，每次都需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回才會(huì)成功，這對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士來(lái)說(shuō)，就像是“打一場(chǎng)艱難困苦的仗”。運(yùn)用比喻修辭，把預(yù)埋置留針比作“打一場(chǎng)艱難困苦的仗”，體現(xiàn)了母親每次預(yù)埋置留針時(shí)的痛苦，更能襯托出母親樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的性格特征。18．示例：母親雖然得了絕癥，生命的旅途即將結(jié)束，但是她仍然以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)對(duì)抗病魔，并且將這種心態(tài)傳遞給周?chē)娜耍拖裆徎ㄒ粯?，終有凋謝的時(shí)候，卻孕育出沁人心田的蓮子。將母親比作“我”心中的一朵蓮，更加凸顯了母親積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，讓“我”受益匪淺?！窘馕觥?4．本題考查信息篩選。從文中第②段來(lái)看，面對(duì)自己不樂(lè)觀(guān)的病情，母親卻“若無(wú)其事”，并說(shuō)“還有五百多天，時(shí)日還多著呢，來(lái)吧，該怎么治就怎么治，積極配合醫(yī)生治療”可見(jiàn)，母親若無(wú)其事地安慰“我”時(shí)日還多，她性格樂(lè)觀(guān)；第③段“我看著母親這般痛苦不堪的模樣，心痛得要放棄化療，母親則用她氣若游絲的聲音說(shuō)：‘相信現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)堅(jiān)持下去，否則會(huì)前功盡棄的’”“醫(yī)生考慮母親年紀(jì)偏大，用藥有些躊躇不決時(shí)，她毫不猶豫地表示：‘用吧，就當(dāng)作臨床試驗(yàn)，我這把老骨頭如還能派點(diǎn)用場(chǎng)也算值了’”，母親告訴“我”要相信現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，并且告訴醫(yī)生用藥不要猶豫；積極配合醫(yī)生治療；第④段輸液針不好扎，母親“每次扎針完畢，年輕的護(hù)士如釋重負(fù)，歉意有加，母親卻連連安慰：‘沒(méi)關(guān)系的，只要我的手臂還能‘見(jiàn)縫插針’，你們盡管去扎吧，多實(shí)踐了自然會(huì)有經(jīng)驗(yàn)’”；母親安慰年輕的護(hù)士；結(jié)合第⑥段“豁達(dá)開(kāi)朗的母親，在治療間隙還充當(dāng)起防癌、抗癌的宣傳員，她常常以自身的抗癌經(jīng)歷，鼓勵(lì)那些失去治療信心而對(duì)生命絕望的病友”“在人人神情凝重、沉悶的腫瘤病房，她用那沙啞的嗓子唱起越劇名段，柔婉的歌聲感染了病房，氣氛一下子熱烈起來(lái)”分析：母親在治療期間充當(dāng)防癌、抗癌的宣傳員，鼓勵(lì)那些失去信心的病友。15．本題考查理解語(yǔ)句。結(jié)合第②段“‘肺癌晚期’這四個(gè)字就像一把利劍直刺我的心，腦子里一片空白”“只能接受保守治療，生命最樂(lè)觀(guān)地預(yù)計(jì)在一年半左右”分析，“我”是為母親得了絕癥；時(shí)日無(wú)多，難過(guò)、擔(dān)憂(yōu)、傷心。16．本題考查篩選信息。結(jié)合第③段中“化療藥在毒殺癌細(xì)胞的同時(shí)把正常細(xì)胞也一并殺傷，母親身體的免疫力急劇下降，人逐漸消瘦，藥物所產(chǎn)生的副作用強(qiáng)烈刺激著她羸弱的身體”“劇烈的嘔吐常常讓她氣喘吁吁、癱軟在病床上”分析，治療本身不僅殺死癌細(xì)胞，也摧殘她的身體，讓她身體更加羸弱。17．本題考查對(duì)語(yǔ)句含義的理解。根據(jù)前后文第④段中“扎針技術(shù)要求很高，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士來(lái)說(shuō)既是鍛煉又是考驗(yàn)”“母親因年老血管脆化，靜脈穿刺更加困難”“只要我的手臂還能‘見(jiàn)縫插針’，你們盡管去扎吧”“母親布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)血點(diǎn)子的手臂”可見(jiàn)，一是技術(shù)上不好實(shí)現(xiàn)，二是母親年邁增加困難，三是失敗次數(shù)太多，母親手臂多處被扎，只能“見(jiàn)縫插針”?！邦A(yù)埋留置針就像是打一場(chǎng)艱難困苦的仗”把預(yù)埋置留針比作“打一場(chǎng)艱難困苦的仗”，運(yùn)用比喻修辭，體現(xiàn)了母親每次預(yù)埋置留針時(shí)經(jīng)受的痛苦和磨難，更能襯托出母親樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)、體諒他人的性格特征。18．本題考查對(duì)文章主旨的分析。根據(jù)第⑤段母親說(shuō)的話(huà)“雖然我們的生命似蓮花終有凋謝的時(shí)候，但孕育的蓮子留下清新的芳香沁人心田”，我們可以分析，母親是肺癌晚期，母親的生命可能會(huì)像蓮花那樣凋謝；但母親在全文中體現(xiàn)出的樂(lè)觀(guān)、積極態(tài)度就猶如蓮子的清香，母親鼓舞他人擁有信心的行為更是如芳香一般浸透人的心田，因此作者說(shuō)母親是自己心中的一朵蓮。同時(shí)這句話(huà)也委婉地表達(dá)了自己會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)母親、思念母親的情感。三、作文（共40分）19．長(zhǎng)大不僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心靈的豐富?；厥鬃约旱膶W(xué)習(xí)和生活，總有一些人和事、一些經(jīng)歷和感受幫助我們走過(guò)懵懂，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，獲得成長(zhǎng)……請(qǐng)以“_______________讓我長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；（2）不要套作，不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和人名；（4）字?jǐn)?shù)不少于500字?！敬鸢浮坷模耗谴窝葜v讓我長(zhǎng)大在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多時(shí)刻讓我難以忘懷，但那次演講比賽，無(wú)疑是