高中語文 必修上冊 第七單元 《故都的秋》

巍第

寄第再第

峨五步第

情四看三

泰站清二心第

赤站地站

山華站系一

壁壇

，園故站

，，

慰，都

求悟

我賞，

突生

心荷品

圍命

塘秋

景

學(xué)習(xí)目標(biāo)

語言建構(gòu)與運(yùn)用審美鑒賞與創(chuàng)造

品味文章語言，體會(huì)領(lǐng)悟作者的情感，培養(yǎng)

故都的秋的特點(diǎn)。人文情懷，提高審美能力。

思維發(fā)展與提升文化傳承與理解

體會(huì)作者對故都的贊

學(xué)習(xí)以情馭景，

美之情，理解一個(gè)正直文

以景顯情的藝術(shù)手法，

人不滿于現(xiàn)實(shí)又無法找到

培養(yǎng)聯(lián)想想象能力。

出路的苦悶心境。

導(dǎo)入：尋秋景，秋味濃

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。秋葉中，

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。杜甫讀到的是悲涼。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道秋風(fēng)里，

西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)讀到的是凄苦。

碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南秋光中，

飛，曉來誰染霜林醉，總是離人淚。王實(shí)甫讀到的是凄美。

任務(wù)情境

作者簡介

郁達(dá)夫，原名郁文，字達(dá)夫，浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小

說家、散文家、詩人。代表作品《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》。

1921年6月1945年

1952年

與郭沫若等人1938年底

日本投降后被中央人民政

在東京醞釀成赴新加坡，從

被日軍憲兵府追認(rèn)為“為

立了新文學(xué)團(tuán)事報(bào)刊編輯和

殺害。民族解放殉難

體創(chuàng)造社?？谷站韧龉ぷ?。

的烈士”。

寫作背景

郁達(dá)夫是個(gè)熱忱的愛國主義者，他積極投身

抗日救亡活動(dòng)。1933年4月，由于國民黨反動(dòng)派白

色恐怖的原因，作者從上海移居杭州。在生活上，

郁達(dá)夫也是居無定所，顛沛流離，飽受人生愁苦

和哀痛。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭

州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋味”。

因此，作者描寫的心中的“悲涼”已不僅是故都

賞景的心態(tài)，而是對整個(gè)人生的感受。

1、請找出本文的文眼，并說說你的理由。

“文眼”是指作者在文章中著力刻畫

和描摹的中心點(diǎn)，它對文章的結(jié)構(gòu)起著支

配、統(tǒng)攝的作用?！拔难邸笔俏恼碌拇?/p>

戶，通過它就能窺探到文章的中心。

1、請找出本文的文眼，并說說你的理由。

可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

點(diǎn)出故都的秋的特點(diǎn)——清、靜、悲涼，奠定

了文章的基調(diào)“悲涼”。“悲涼”本是形容人的消

極、低落的情緒，這里用來形容故都的秋的特點(diǎn)，

是融情于景的寫法。

2、為增加畫冊的人文氣息，請以《故都的秋》為

腳本，選取典型意象，為你的畫冊設(shè)計(jì)出板塊標(biāo)題。

秋晨院落圖(第3段)秋槐落蕊圖(第4段)秋蟬殘鳴圖(第5段)

秋雨話涼圖(6-10段)秋日勝果圖(第11段)

請從《故都的秋》中為畫冊每個(gè)板塊選擇

一句最能體現(xiàn)故都之秋特點(diǎn)的語句，作為每個(gè)

板塊的介紹語，并說明理由。

板塊一：秋晨院落圖

介紹語“泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到

很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲?！?/p>

板塊一：秋晨院落圖

租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，

向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色、聽

得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲有

一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的我

之

牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分境

的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，

紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教

長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。

板塊一：秋晨院落圖

住在一椽破屋里，早晨起來，泡一碗濃

茶，坐在院子里，能看得到很高很高的碧綠

無

的天色、聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹我

葉底，有一絲一絲漏下來的日光，在破壁腰之

中，有像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，境

在牽?；ǖ?，還長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且

長的秋草，作為陪襯。

板塊一：秋晨院落圖

色調(diào)碧綠、青天、藍(lán)色或者白色

冷色調(diào)，體現(xiàn)“清”的特點(diǎn)

聲音馴鴿的飛聲

細(xì)小，反襯，以動(dòng)襯靜，體現(xiàn)“靜”的特點(diǎn)

環(huán)境破屋、破壁、秋草

衰敗、蕭條，體現(xiàn)“悲涼”特點(diǎn)

板塊二：秋槐落蕊圖

介紹語北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花

而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲

音也沒有，氣味也沒有，只能感覺出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。

寫落蕊，描繪了視覺形象、觸覺形象，寂靜無人，獨(dú)自

徘徊，只有與自然交融，給人一種“無可奈何花落去”的寂

寞、凄涼感覺，也流露了眷戀古都之秋的情懷。落英繽紛，

還讓人覺得有些落寞，這是在寫“悲涼”。

板塊二：秋槐落蕊圖

“鋪得滿地”視覺

靜

“微細(xì)”

觸覺

“柔軟”

“細(xì)膩”

主觀感受

“清閑”

清、悲涼

“落寞”

板塊三：秋蟬殘鳴圖

介紹語“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因?yàn)楸?/p>

平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得

見它們的啼唱。

處處蟬鳴聲，凸顯“靜”；秋蟬衰弱的殘聲，凸顯

其“悲涼”的特點(diǎn)。幾聲秋蟲的哀鳴，以動(dòng)襯靜，渲

染了故都之秋冷落、悲涼的氣氛，牽動(dòng)作者心魂，加

濃了秋味。

板塊三：秋蟬殘鳴圖

第５段選用了北平處處都有的秋蟬，最能展現(xiàn)作者筆

下蟬的特點(diǎn)的字是什么？作者為什么寫蟬聲的“殘”？

“殘”字有傷感之意。蟬生命極短暫，

有句話形容蟬的生命歷程：四年地下黑

的苦工，換來陽光下一個(gè)月的鳴唱。

生命最后的歌唱，往往引發(fā)人們的遲

暮之感。這是作者悲秋的表現(xiàn)，突出

秋的悲涼。

秋蟬聲，唱響生命的挽歌

蟬在文人墨客筆下，常被賦予特殊色彩。

“一聞愁意結(jié)，再聽鄉(xiāng)心起。”在白居易詩中，蟬是化不去

的鄉(xiāng)愁。

“寒蟬凄切，對長亭晚?！痹诹赖脑~中，蟬成了依依不舍

的傷感的化身。

“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉?！痹隈樫e王那里，

蟬則成了自己高潔的象征。

文中郁達(dá)夫賦予了蟬悲涼的色彩。無處不在而又

時(shí)斷時(shí)續(xù)的蟬聲，給人的是生命將終的悲涼與愁苦。

板塊四：秋雨話涼圖

介紹語“在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索

落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青

了，太陽又露出臉來了……都市閑人咬著煙管……?！?/p>

放晴的天空、雨后的斜橋影，突出“清”；息列索

落的雨聲，突出“靜”；涼風(fēng)、雨后話秋涼的“都市閑

人”，突出“悲涼”。

板塊四：秋雨話涼圖

“灰沉沉”的天空“息列索落”的秋雨

都市閑人的著裝、行為、說話

雨后之秋的涼意，一年將盡，光陰

流逝，讓人感到凄涼、無奈，烘托故都

的秋“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)。

板塊五：秋日勝果圖

介紹語“秋的全盛時(shí)期是北國的清秋佳日?！?/p>

板塊五：秋日勝果圖

從視覺上表現(xiàn)故都的秋“清”“靜”的

特點(diǎn)，表達(dá)對故都金秋的喜愛、留戀。但是

韶光易逝，悲涼之感油然而生。

如何體現(xiàn)清、靜、悲涼？

1、冷色調(diào)（清）2、以動(dòng)襯靜（靜）

觀秋色：聽秋聲：

青天（藍(lán)綠）藍(lán)朵（藍(lán)色）“青天下馴鴿的飛聲”

秋草（黃色）落蕊（灰白）

“秋蟬的衰弱的殘聲”

樹影（暗灰）灰土（灰色）

灰沉沉的天（灰色）“息列索落”的雨聲

青布（藍(lán)綠）棗樹（淡綠微黃）“緩慢悠閑”的人聲

如何體現(xiàn)清、靜、悲涼？

3、主觀感受（悲涼）

品秋味：

“細(xì)數(shù)”、“靜對”，自然而然地也能感到十

分的秋意只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺?？?/p>

起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺

得有點(diǎn)兒落寞。

一位美學(xué)家說：“一片自然風(fēng)景就是一個(gè)心靈

世界”。主題畫冊設(shè)計(jì)除了前面的五大畫面板塊設(shè)

計(jì)，還需要完成“走進(jìn)作者心靈世界”的文案設(shè)計(jì)。

說說作者對故都有著怎樣的情感？

1、聚焦文題，請思考是否可以把題目改成“北平的

秋”？為什么作者要用“故都”二字呢？

“故”字有著依戀和向往的情感，用

“故都”二字，更有一種文化底蘊(yùn)和歷史滄

桑感，也包含有深切的眷戀之情。

2、找出直接表達(dá)作者對故都的秋的情感的句子。

第一段“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，

更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一向往

嘗這“秋”，這故都的秋味?！?/p>

尾段“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，

我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一熱愛眷戀

的零頭?！?/p>

情感向往、熱愛、眷戀

3、在對比中感受深情。

“一個(gè)人夾在蘇州上海杭州……賞玩不到十足”運(yùn)用了

什么手法來寫故都的秋？有什么好處？

運(yùn)用了對比手法，“看不飽”、“嘗不

透”、“賞玩不到十足”，以南國秋味之淡

來對比北國秋味之濃，表達(dá)了作者對故都之

秋的熱愛。

3、在對比中感受深情。

結(jié)尾處以虛映實(shí)，在對比中強(qiáng)化了對北國故都之秋的贊美：“比起

北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃

犬之與駱駝?！?/p>

“黃酒之與白干”比喻南國之秋秋味平淡，北國之秋秋味濃烈；

“稀飯之與饃饃”比喻南國之秋秋味稀薄，北國之秋秋味厚實(shí)；

“鱸魚之與大蟹”比喻南國之秋秋味柔軟，北國之秋秋味剛強(qiáng)；

“黃犬之與駱駝”比喻南國之秋范圍狹小，北國之秋范圍廣大。

這樣就把北國之秋的濃烈、厚實(shí)、剛強(qiáng)、博大等特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出來了。

走進(jìn)作者心靈世界

你心里有什么，你眼里就有什么；故都的秋清、靜、悲涼。

正是作者當(dāng)時(shí)的心境和人生寫照。他千里迢迢來到北方，尋求故

都的秋味，實(shí)際上是尋找什么？

尋找誰？是尋找他自己，來尋求心靈的慰藉。在20世紀(jì)30年

代，中國社會(huì)連年戰(zhàn)亂，民生凋敝，郁達(dá)夫衣食無所安，居無定

所。為了謀生，輾轉(zhuǎn)千里，顛沛流離，飽受人生愁苦與哀痛。他

有一顆纖細(xì)易感之心，是一個(gè)敏感憂郁、傷感落寞的才子，他追

求平和淡定，悠閑出世的心境。

深入探究

就全文看，作者意在頌秋，為什么又有“悲涼”之情夾雜其中呢？

觀點(diǎn)一：這與文章的寫作背景有關(guān)。20世紀(jì)30年代的中

國，連年戰(zhàn)亂，民生凋敝。為了謀生，郁達(dá)夫輾轉(zhuǎn)千里，顛沛

流離，飽受人生的愁苦與哀痛。他描寫的自己心中的“悲涼”

已不僅是故都賞景時(shí)的心情，而且是他對整個(gè)人生的感受。這

種感受在郁達(dá)夫的其他作品中也時(shí)有流露。這種感受在當(dāng)時(shí)整

個(gè)散文創(chuàng)作領(lǐng)域也是普遍存在的。

深入探究

就全文看，作者意在頌秋，為什么又有“悲涼”之情夾雜其中呢？

觀點(diǎn)二：這與文章的主旨有關(guān)。文章開頭寫道：“北國的

秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！边@“清”“靜”

和“悲涼”便是故都北平的秋在作者意念之上的總投影，它構(gòu)

成了文章的基調(diào)和底色，它們正是故都的秋的特點(diǎn)，是作者要

著力表現(xiàn)的