2021年工作經(jīng)歷及總結(jié)個(gè)人工作經(jīng)歷總結(jié)

工作經(jīng)歷及總結(jié)個(gè)人工作經(jīng)歷總結(jié)

獨(dú)立的工作經(jīng)歷對(duì)其發(fā)揮獨(dú)立性,明確其權(quán)責(zé),確保推行對(duì)股東的勤勉義務(wù)有著主要的作用。為此次本身的工作經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)總結(jié)，本文是xx為大家整理的，僅供參考。

個(gè)人工作經(jīng)歷總結(jié)范文篇一：

小河，男，1980年參與工作，一直工作在教育的第一線，任班主任，執(zhí)教小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科。十多年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，老實(shí)正直;精研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);改革求實(shí)，一絲不茍。我本著敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新的精神，在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上默默的耕耘了幾十年，把全部的愛全部獻(xiàn)給了我所摯愛的教育事業(yè)，全部獻(xiàn)給了我所熱愛的學(xué)生。作為學(xué)校的一名班主任，我是學(xué)生的貼心人，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生;作為老師我勤奮好學(xué)是學(xué)校的教學(xué)骨干、科研骨干，被評(píng)為縣級(jí)骨干老師。在平凡的崗位上我培養(yǎng)了一批批合格加專長(zhǎng)的優(yōu)異畢業(yè)生，贏得家長(zhǎng)的愛戴。

從我參與工作以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)工作，它即使是一門小學(xué)科，但我歷來(lái)全部是認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，每一節(jié)課全部做到充足準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以前教學(xué)條件有限，我就自制教具，自己繪圖，自己制作投影片，充足發(fā)揮掛圖和投影片的直觀性的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)在我校配置了多媒體教室，又給我們語(yǔ)文教學(xué)提供了有利的教學(xué)條件，每節(jié)課我充足搜集網(wǎng)上資源，盡可能制作課件，讓學(xué)生更加快、更多地了解文學(xué)信息，更直觀地看圖片、動(dòng)畫，在輕松愉快的課堂氣氛中掌握知識(shí)、增加技能、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、資源觀。

老師這個(gè)職業(yè)意味著犧牲和奉獻(xiàn)，老師是無(wú)私的，因此她是天底下最高尚的職業(yè)。為了愛的事業(yè)，愛的傳輸，我作為一名農(nóng)村小學(xué)老師，為適應(yīng)當(dāng)代化教育教學(xué)的要求，重視了本身素質(zhì)的提升，我除了參與學(xué)校統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還精心鉆研多種教育書籍，立即了解教育的新動(dòng)態(tài)，教學(xué)新思想。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽進(jìn)行新教材新教法的試驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦中培養(yǎng)自己的求知欲和創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)生在愉快的氣氛中自然求得新知，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的探索，我逐步形成了自己的一套教學(xué)風(fēng)格。作為老師，這個(gè)職業(yè)還給予了我學(xué)無(wú)止境的思想和機(jī)會(huì)。在教學(xué)中我總感覺到自己知識(shí)不夠用，迫使我不停進(jìn)行擔(dān)心的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。

重視“言傳身教”對(duì)老師來(lái)說(shuō)是搞好工作的關(guān)鍵所在。因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生眾目睽睽的焦點(diǎn)，其行為有表率性、示范性和道義性。作為老師既要重視言傳，又要重視身教。身教重于言教，老師的主陣地在課堂，課堂是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的主渠道，教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵手段，老師正確流利的一般話、規(guī)范優(yōu)美的板書、端莊良好的體態(tài)，對(duì)學(xué)生有潛移默化的身教作用。遵照教學(xué)規(guī)律，依據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)、采取科學(xué)優(yōu)秀的電教手段和教學(xué)方法，又可使學(xué)生耳濡目染產(chǎn)生愛好，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此，我苦練教學(xué)基礎(chǔ)功，勤學(xué)教育前輩的教學(xué)理論，取其精華，為我所用。實(shí)現(xiàn)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。在課堂教課時(shí)，我利用學(xué)校豐富的電教資源，適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，收到了事半功倍的效果。

俗話說(shuō)得好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，那么沒有當(dāng)過(guò)班主任的老師也是一個(gè)遺憾。1980年剛參與工作，學(xué)校任命我為五年級(jí)班班主任，我既興奮又害怕，在很多老師的幫助下我逐步熟悉了班主任的工作，順利地做好學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。在這里我真心的感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的全部老師和同事們，是你們使我的工作越做越好。為了更加快地熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生，真正走進(jìn)她們的心靈，作她們的知心好友。我讓學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)日志本，每七天收一次，讓學(xué)生把自己的喜悅，痛苦，矛盾，煩惱，迷惑全部寫在這里。在這里，我和學(xué)生分享喜悅，為她們分擔(dān)憂愁，出籌劃策處理部分矛盾和迷惑，傳授和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，給每個(gè)學(xué)生提出合理化提議，更多的是激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生相信自己是最棒的，在自信中去追求更大的進(jìn)步。在日志本里，我和學(xué)生很快的熟悉了，她們把我當(dāng)成了無(wú)話不談的知心好友，我也把她們當(dāng)成了自己的孩子，時(shí)時(shí)刻刻的為她們的一切操心牽掛。

愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。我把“愛”作為貫穿教學(xué)和管理的一條根本，讓學(xué)生從老師的關(guān)心和尊重中體會(huì)溫暖和期望，從老師的愛惜和信任中體會(huì)激勵(lì)和鼓舞，一直為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、充滿愛的教育教學(xué)氣氛。我知道“好學(xué)生人見人愛，但差學(xué)生更需要愛?！蔽覍?duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生堅(jiān)持“多激勵(lì)，少指責(zé);多幫助，少埋怨;寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，許可學(xué)生犯錯(cuò)誤”。尤其面對(duì)那些特殊的學(xué)生，我班一名女生個(gè)性鮮明，敢說(shuō)敢做，但有時(shí)輕易走極端，表現(xiàn)任性，一次班會(huì)上，她當(dāng)著全班學(xué)生的面頂撞我，我壓下火氣，只說(shuō)了一句：“我倆的問(wèn)題下課來(lái)處理，先上課不要影響大家學(xué)習(xí)?！苯Y(jié)果她課后給了我一封信：“老師，感謝你給了我默默的寬容，無(wú)言的關(guān)愛，假如你當(dāng)初毫不留情，當(dāng)眾訓(xùn)斥我一頓，我一定會(huì)無(wú)地自容，但我也不會(huì)怪罪于你，因?yàn)槲掖_實(shí)錯(cuò)了?？墒悄愕暮宦叮钗倚欧?。同學(xué)們也批評(píng)我，我應(yīng)該做自我批評(píng)”我的寬容不但保護(hù)了她率真的個(gè)性，又使她學(xué)會(huì)了自我教育。

我所做的全部是微不足道的事，但我認(rèn)為在細(xì)節(jié)處見真情，于細(xì)微處現(xiàn)功夫。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。不論我付出多少，我全部義無(wú)反顧。我將用我最真誠(chéng)的心，去換取至善至美的情;我將把自己的青春和全部，傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)，傾注到每一個(gè)學(xué)生身上;我將用一生去追求，去挑戰(zhàn)，去發(fā)明!

個(gè)人工作經(jīng)歷總結(jié)范文篇二：

我是來(lái)自xxx項(xiàng)目部的一名職員，我叫xxx，很榮幸在這里給大家分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我首先在這里要感謝項(xiàng)目部各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助和關(guān)心。

我xx年7月份進(jìn)入我們xxx參與工作，剛剛工作的時(shí)候，天天上班全部是懵懵懂懂的，上工地也不知道要做些什么、注意些什么，只是在工地上走走、看看，天天下班后自己就看看書、學(xué)習(xí)圖紙，有疑問(wèn)的就向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢的對(duì)工地上的事情有了深入的熟悉、了解，就這么過(guò)來(lái)一段時(shí)間。以后項(xiàng)目部舉行了師帶徒活動(dòng)，以后在師傅的率領(lǐng)、指導(dǎo)下，我對(duì)工程有了跟深入的了解，知道了上工地要做些什么、注意些什么，這時(shí)不再感覺到懵懂迷茫，以后在長(zhǎng)久的工作中不停學(xué)習(xí)，和班組、工人交流，向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，讓自己積累了不少工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己從一個(gè)不知道做什么、時(shí)刻要領(lǐng)導(dǎo)安排做什么慢慢成長(zhǎng)到自己知道應(yīng)該做什么，明白了自己的工作職責(zé)，時(shí)刻想想應(yīng)該怎樣把工作做好，不懂或有疑問(wèn)的就立即向領(lǐng)導(dǎo)或同事請(qǐng)教，而不是時(shí)刻等候領(lǐng)導(dǎo)安排你怎么做，因?yàn)槲椰F(xiàn)在明白了只有怎樣才能把工作，才能自己的工作能力得到提升。

參與工作快三年了，在這些時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)幫助下，讓我對(duì)自己的工作越來(lái)越熟知，也讓我明白一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量，我們的工作并不是靠一個(gè)人就能完成的，我們是一個(gè)團(tuán)體，大家要相互配合