消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報(bào)告(6篇)

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報(bào)告(6篇)為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)全力支持，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增加安全意識(shí)，同時(shí)也提高了應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。對(duì)于這樣的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要求新校區(qū)第一次開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，肯定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為參與者作詳細(xì)的說(shuō)明。如操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了具體講解，必需聽(tīng)從命令、聽(tīng)從指揮，快速、安全進(jìn)展疏散；不得整理物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急區(qū)域。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

20xx年6月14日上午10時(shí)8分，參加逃命演練活動(dòng)的全體教師到達(dá)了指定崗位，隨著命令下達(dá)，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)快速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序，用時(shí)2分多鐘。

這次活動(dòng)演練按預(yù)案進(jìn)展，整個(gè)演練過(guò)程既緊急、劇烈，又有條不紊。整個(gè)演練活動(dòng)的勝利得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各科室的支持，學(xué)校保衛(wèi)科的細(xì)心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣闊師生的切身利益動(dòng)身，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)，取得了比擬明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)?！锻话l(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生的安全意識(shí)，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿勝利。

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報(bào)告篇二

我校依據(jù)縣教育局安全工作會(huì)議精神，于20xx年5月10日在全校開(kāi)展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的`自我救助力量主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們根據(jù)預(yù)定方案進(jìn)展了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃命（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器學(xué)問(wèn)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃命中存在的問(wèn)題和留意事項(xiàng)；校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱忱地參與演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃命技能和安全意識(shí)，增加了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)懷與愛(ài)惜，進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人”的教育主題。

我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃命。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)當(dāng)從哪個(gè)防火通道門撤離。

針對(duì)這次防火演習(xí)，李付安校長(zhǎng)召開(kāi)全體教師會(huì)議，布置了消防工作的詳細(xì)實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的詳細(xì)位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性。并留意安全演練所留意的事項(xiàng)

5月10日下午16：00，一聲令下，學(xué)生們快速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)厲，用濕毛巾捂住口鼻，快速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員根據(jù)預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中消失擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃命到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)3分鐘，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的仔細(xì)組織下，是一次必要的、勝利的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，仔細(xì)負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃命。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度仔細(xì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得閱歷，到達(dá)重視安全、防火工作。演習(xí)完畢后王校長(zhǎng)以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿勝利。

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報(bào)告篇三

在工程部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶著下于20xx月6月15日～19日，進(jìn)展了“安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練”活動(dòng)。為了穩(wěn)固演練工作成果，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改善缺乏，促進(jìn)工作，進(jìn)一步提升我工程部安全生產(chǎn)應(yīng)急治理潛質(zhì)，安全小組全面總結(jié)了演練工作。

這次演練是我工程部的一次重要活動(dòng)，規(guī)格高、范圍廣。十堰市工地全體《預(yù)案》相在人員全部參演。從演練的效果來(lái)看，這次演練指導(dǎo)有方、預(yù)備有序、組織有力、扎實(shí)有效，根本到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。整個(gè)演練工作表達(dá)了以下三個(gè)方面的特點(diǎn)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，啟動(dòng)快速。

公司對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，為了保障演練工作的需要，公司特批了20230元演練專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，為了加強(qiáng)演練組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作順當(dāng)進(jìn)展，公司成立了以副總經(jīng)理為組長(zhǎng)，安全科長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，工程部《預(yù)案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負(fù)責(zé)演練的籌劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。

（二）表達(dá)特色，提前預(yù)備，重點(diǎn)推動(dòng)。

為了增加演練效果，表達(dá)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實(shí)、安全”六個(gè)字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在演練的立意、資料、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參加程度、各指揮平臺(tái)信息的互聯(lián)互通、信息共享及應(yīng)急隊(duì)伍快速反響上有所突破；“真實(shí)”就是從實(shí)際動(dòng)身，按應(yīng)急預(yù)案的程序?qū)嵉?、?shí)兵、實(shí)裝、實(shí)操地真實(shí)演練；“安全”就是對(duì)全部環(huán)節(jié)仔細(xì)分析其可能存在的危急性，實(shí)行有效措施，預(yù)防各類事故發(fā)生。

（一）模擬操作人員高空墜落事故

6月15日上午9時(shí)30分工程部接到高空墜落事故報(bào)告，1名鋼筋工人從上料平臺(tái)墜落地面，指揮員馬上啟動(dòng)安全應(yīng)急救援組織，9時(shí)35分安排3名救援隊(duì)員攜帶擔(dān)架、急救藥箱、氧氣袋等器材進(jìn)入演練工地，由工地負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)要說(shuō)事故狀況，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)查看，墜落人員無(wú)明顯外傷，頭腦較糊涂，但右小腿骨折。救援人員先對(duì)骨折處進(jìn)展臨時(shí)加固，然后把傷員抬上擔(dān)架抬到安全位置，抬時(shí)留意避開(kāi)兩肩和兩腿及脊椎受到移位，上午9時(shí)40分，由模擬120急救車載傷者開(kāi)出演練工地，去醫(yī)院救治。

（二）模擬中暑事故

6月16日下午3：30分，工程部接到工人中暑的事故報(bào)告，演練總指揮快速下達(dá)指令，各小組按預(yù)案預(yù)備綻開(kāi)救援工作。正在綁扎頂板鋼筋的班組對(duì)中暑工人綻開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)緊急搶救，將中暑工人轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，用濕毛巾冷敷頭部，用扇子扇，幫助工人降溫；醫(yī)療搶救組馬上攜帶中暑藥品趕赴現(xiàn)場(chǎng)；下午3：45由模擬120急救車載中暑者開(kāi)出演練工地，去醫(yī)院救治。

（三）模擬火災(zāi)事故

6月17日上午10時(shí)00分天氣睛好，風(fēng)力不大，依據(jù)事先的安排，由安全員大聲喊，東側(cè)起火，快去救，聽(tīng)到喊聲，義務(wù)消防員馬上放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發(fā)覺(jué)火情的安全員打電話通知火警“119”，報(bào)告失火地點(diǎn)。按平常教育的分工，由電工負(fù)責(zé)斷電，其他義務(wù)消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防鉤，并用鐵鍬鏟土。隊(duì)員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)指揮下參與救火，由于平常明確分工，加上指揮得力，演習(xí)比擬勝利，隊(duì)員僅用5分鐘，即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，10分鐘演習(xí)完畢后。

（四）模擬機(jī)械損害事故

6月18日上午11時(shí)05工程部接到機(jī)械損害事故報(bào)告，1名鋼筋折彎?rùn)C(jī)操作人員違規(guī)操作，在運(yùn)行時(shí)將鋼筋回彈發(fā)生氣械損害事故，工人手臂骨折。指揮員知道后馬上組織啟動(dòng)安全應(yīng)急救援，由電工關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院預(yù)備救援。11時(shí)10分安排2名救援隊(duì)員攜帶擔(dān)架、急救藥箱、氧氣袋等器材進(jìn)入演練工地，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)查看，受傷人員手臂患病打擊。救援人員馬上將傷員受傷部位進(jìn)展了簡(jiǎn)潔固定處理，上午11時(shí)20分，由模擬“120”急救車載傷者離開(kāi)演練工地，去醫(yī)院救治。

（五）模擬觸電事故

6月19日上午10時(shí)15分工程部接到觸電事故報(bào)告，在施工現(xiàn)場(chǎng)由于1名工人隨便開(kāi)啟電箱接線導(dǎo)致觸電，幸好漏電開(kāi)關(guān)準(zhǔn)時(shí)跳閘。指揮員馬上啟動(dòng)安全應(yīng)急救援組織，由電工關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院預(yù)備救援。10時(shí)20分安排3名救援隊(duì)員攜帶擔(dān)架、急救藥箱、氧氣袋等器材進(jìn)入演練工地，由工地負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)要說(shuō)事故狀況，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)查看，受傷人員輕度昏迷，救援人員把傷員抬在擔(dān)架上，將受傷人員平躺放在地上進(jìn)展人工呼吸，并進(jìn)展了簡(jiǎn)潔的傷口處理，上午10時(shí)25分，由模擬“120”急救車載傷者離開(kāi)演練工地，去醫(yī)院救治。

公司演練評(píng)估專家全都認(rèn)為：這次演練具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評(píng)估等級(jí)為優(yōu)秀，演練取得圓滿勝利，到達(dá)預(yù)期效果。主要反映在：

（一）表達(dá)了以人為本、科學(xué)施訓(xùn)的演練理念這次演練貫徹實(shí)施了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分級(jí)負(fù)責(zé)的應(yīng)急處置原則，演練科目多、參演人員齊全，資料豐富，場(chǎng)景逼真，對(duì)促進(jìn)安全生產(chǎn)應(yīng)急治理工作具有重要好處。

（二）實(shí)現(xiàn)了熬煉隊(duì)伍、磨合機(jī)制的演練目標(biāo)這次演練指導(dǎo)思想明確，組織工作嚴(yán)密，預(yù)備工作充分，程序設(shè)置合理，安全保障牢靠，過(guò)程公開(kāi)透亮。透過(guò)演練檢驗(yàn)了各級(jí)應(yīng)急預(yù)案的有用性和可操作性；檢查了應(yīng)急救援各小組應(yīng)急物質(zhì)、裝備、技術(shù)的預(yù)備狀況，并熬煉了隊(duì)伍；增加了一般員工的憂患意識(shí)，普及了防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)和自救互救技能，提高了各級(jí)指揮人員處置重大事故的潛質(zhì)，圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)。

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報(bào)告篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃命、自救、互救意識(shí)，4月17日上午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)展安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師鎮(zhèn)靜冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿勝利。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其它校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，校中層干部和各級(jí)部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，陳梓榮校長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增加安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練時(shí)機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的潛質(zhì)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，本次演練，必需要留意活動(dòng)本身的安全，保障措施必需要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

學(xué)校仔細(xì)制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)刻、路線、資料、對(duì)象作了詳細(xì)的說(shuō)明，演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任、引導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了詳細(xì)的分工。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)展，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。聽(tīng)到警報(bào)后，全校學(xué)生須聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全進(jìn)展有序疏散，不得整理物品，相互擁擠推搡，搶先下樓，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一齊快速逃離危急地。要求各班到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)馬上檢查人數(shù)，并隨即向各年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

學(xué)校透過(guò)播送下達(dá)指令，“全體師生請(qǐng)留意，有突發(fā)大事發(fā)生，請(qǐng)大家不好慌，一切聽(tīng)從教師的指揮，立即有序地撤離。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)立即清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。

這次活動(dòng)全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)2分45秒，小學(xué)部安全撤離用時(shí)1分12秒。演練按預(yù)案進(jìn)展，整個(gè)演練過(guò)程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅僅是防空疏散演練，也是校園突發(fā)安全大事應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全大事的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增加師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正把握了在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報(bào)告篇五

我部為提高全員消防意識(shí)，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變潛質(zhì)，自我防護(hù)潛質(zhì)，使每個(gè)員工把握必需的消防學(xué)問(wèn)。消退火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防學(xué)問(wèn)和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)工程部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位準(zhǔn)時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機(jī)，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日“消防日”進(jìn)行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

全體工程員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)急潛質(zhì)有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、快速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反響，大局部救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、戒備和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)大事有必需的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員把握必需的消防學(xué)問(wèn)，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變潛質(zhì)，自我防護(hù)潛質(zhì)，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防學(xué)問(wèn)和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。工程部利用張貼標(biāo)語(yǔ)的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)分散力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織潛質(zhì)、指揮潛質(zhì)和應(yīng)急應(yīng)變潛質(zhì)也得到了熬煉。根本上到達(dá)了防火演練的目的。

少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，職責(zé)心不強(qiáng)，演練不夠仔細(xì)。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表此刻行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)厲。搶救組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

削減事故給公司帶來(lái)的損失是每個(gè)員工義務(wù)和職責(zé)。公司員工和各級(jí)治理人員都務(wù)必親密協(xié)作處理突發(fā)大事，一旦接處處理突發(fā)大事的指令后，在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托職責(zé)或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的群眾。因此工程部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的缺乏之處加以改善，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增加應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位準(zhǔn)時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報(bào)告篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃命、自救、互救意識(shí)，9月14日下午，桃源小學(xué)組織全校師生進(jìn)展安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師鎮(zhèn)靜冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿勝利?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)汪順東為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，馬上召開(kāi)全校教師會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，汪校長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起