2021年綜合教研組工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)

綜合教研組工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)

在本學(xué)期中，綜合教研組在校長室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動開展教研活動，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)六認(rèn)真，順利完成期初制訂的各項(xiàng)計(jì)劃，老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長，結(jié)豐碩之果，現(xiàn)總結(jié)以下：

一、思想表現(xiàn)

主動參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)，課無被無故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分相關(guān)學(xué)生素質(zhì)全方面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵地位，各老師能立刻更新觀念，關(guān)心學(xué)生全方面發(fā)展。

二、嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)六認(rèn)真

在教學(xué)中做到備詳案，精心設(shè)計(jì)，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)活動為主的教案，能主動使用多個(gè)教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程，學(xué)生普遍喜愛上綜合類學(xué)科。

三、溫馨的合作氣氛

良好的合作氣氛建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們相互支持、親密合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失，這一切全部表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。

四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)

教研組的關(guān)鍵任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作，形成了良好的教研風(fēng)氣。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革試驗(yàn)

（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)老師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升科學(xué)老師對課程改革的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。

（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方法，形成正確的評價(jià)觀，嘗試以自評、互評等多個(gè)評價(jià)形式，建構(gòu)多元化評價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)和評價(jià)觀念，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、主動開展教學(xué)研究活動

各老師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作。各老師確定個(gè)人教研專題，并依據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，主動開展組內(nèi)老師說課、上課、聽課、評課活動，老師們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。新老師能主動上進(jìn)，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過數(shù)次商討，大家一起聽課評課改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問題。

3、提升老師的本身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。

老師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功是否。我們教研組的老師們?nèi)恳庾R到了唯有不停提升本身的素質(zhì)，不停更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于老師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。

上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說明了我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠和執(zhí)著，面對新的世紀(jì)，面對新的世紀(jì)，面對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。

2021-2022年下學(xué)期生物教研