學(xué)雷鋒工作總結(jié)

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格里坪鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)雷鋒活動工作總結(jié)

3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月，我校組織了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，全體老師、少先隊員主動響應(yīng)，并不斷把新的內(nèi)容豐富到雷鋒精神之中。

1、3月1日，利用學(xué)校黑板報和電子屏幕向全體師生宣揚“學(xué)習(xí)雷鋒精神”，立足實際學(xué)雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸實作風(fēng)和助人為樂傳統(tǒng)。

2、3月5日，利用國旗下講話，做好“學(xué)雷鋒活動月”的宣揚啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動倡議。

3、3月5日，各班開展“學(xué)習(xí)雷鋒”主題班會，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，增加師生“我與學(xué)校共榮辱”的責(zé)任感。開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛班級”的四愛教化，增加主子翁意識，學(xué)會敬重他人、愛護(hù)環(huán)境、敬重自我，具有良好的服務(wù)意識。

4、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，向全體師生宣揚雷鋒精神，堅持"從我做起，從身邊的小事做起"，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建健康文明園校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、組織開展學(xué)雷鋒總結(jié)評比活動，每班評出一名“活雷鋒”。通過這些活動，同學(xué)們進(jìn)一步規(guī)范自我，做到言行舉止得

體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。做一個講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。希望全體學(xué)生在以后的日子中，也能夠接著發(fā)揚雷鋒精神。希望全體學(xué)生把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去培育它，讓它生根發(fā)芽。

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北京信息科技高校

關(guān)于開展“學(xué)雷鋒，做文明有禮的北京人”的活動總結(jié)

201*年3月5日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”47周年的日子，也是第十一個中國青年志愿者服務(wù)日。為了進(jìn)一步貫徹和落實黨中心學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)文件精神，呈現(xiàn)我校高校生的良好精神風(fēng)貌，增加廣闊團(tuán)員青年的團(tuán)隊協(xié)作意識，發(fā)揚助人為樂的雷鋒精神，扎實開展高校生思想政治教化，實行中共北京市委教化工作委員會《關(guān)于開展“學(xué)雷鋒，做文明有禮的北京人”活動的通知》，將志愿服務(wù)工作與高校生思想政治教化有機(jī)結(jié)合，提倡青年學(xué)生時刻踐行志愿精神，把“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神牢記在心，接著弘揚志愿服務(wù)理念，我校開展了以“尋雷鋒蹤跡，揚志愿精神，建和諧校內(nèi)”為主題的第三屆志愿服務(wù)宣揚月。現(xiàn)將我校有關(guān)工作總結(jié)如下：一、高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)、突出主題、細(xì)心策劃

本次“學(xué)雷鋒做文明有禮北京人”活動得到了校黨、政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，校黨委書記及主管校領(lǐng)導(dǎo)作出重要批示并多次詢問活動實施方案及活動詳細(xì)流程，形成了以校團(tuán)委書記為組長的工作小組，校團(tuán)委專職團(tuán)干主抓落實，校志愿者聯(lián)合會細(xì)心籌劃。依據(jù)上級指示精神，全面詳細(xì)地組織開展了多項“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)工作，各學(xué)院（部、校區(qū)）團(tuán)總支結(jié)合自己的工作實際，制定了具體而周密的活動方案。

為了突出本次活動的主題，營造出和諧的活動氛圍，學(xué)校團(tuán)委通過多種渠道收集雷鋒事跡，大力宣揚雷鋒同志生平。通過此次活動，同學(xué)們學(xué)習(xí)過程中得到了熬煉，在熬煉中得到了升華。師生們能更好地把握新時期雷鋒精神的時代特征，進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神的自覺性和主動性，在今后的學(xué)習(xí)和工作中接著發(fā)揚雷鋒同志那樣愛崗敬業(yè)、艱苦樸實、勤儉節(jié)約、樂于助人、勇于奉獻(xiàn)精神和大無畏的愛國主義精神。自覺抵制不良生活習(xí)慣的影響，用文明、健康的文化生活充溢自我、陶冶情操，不斷提高校內(nèi)文化品嘗、濃郁高等學(xué)府氛圍。

二．立足基層、充分調(diào)動，扎實有效地開展“學(xué)雷鋒做文明有禮北京人”為主題志愿服務(wù)活動

依據(jù)我校對志愿服務(wù)工作的整體支配，引導(dǎo)全體同學(xué)從身邊的點滴做起，主動學(xué)習(xí)雷鋒精神，將常規(guī)活動和特色活動有機(jī)結(jié)合，以校團(tuán)委為主體、各學(xué)院（部、校區(qū)）為依托，充分發(fā)揮志愿者聯(lián)合會、陽光志愿者協(xié)會、微笑天使協(xié)會、綠色環(huán)保之星社等10余個志愿類社團(tuán)作用，扎實有效地開展“學(xué)雷鋒做文明有禮北京人”主題志愿服務(wù)活動，作到點面結(jié)合，使同學(xué)們在豐富的活動中受到熏陶和教化，舉辦了“從我做起，靚麗校內(nèi)”、“淺談當(dāng)代高校生志愿服務(wù)工作”、“做一名環(huán)保的志愿者”、“做愛心志愿者，走進(jìn)農(nóng)夫工子弟?！?、“我志愿，我服務(wù)，地鐵志愿者”、“志愿服務(wù)，你我同行”主題征文、“志愿精神大講堂”、為貧困家庭學(xué)子開展“義務(wù)支教”等活動。

1．開展“我以我行動，愛惜我校內(nèi)”志愿活動

校內(nèi)是我們大家的“家”，我們共同在這一方土地上學(xué)習(xí)、生活，為我們的將來而堅持不懈地努力著。愛惜校內(nèi)時每一位北京信息科技高校的學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任，我們始終以主子翁的姿態(tài)來要求自己，提升同學(xué)們的主子翁精神，加強同學(xué)們愛校精神。為把我校建設(shè)成為一個和諧、文明的學(xué)校而努力。

201*年3月5日，各團(tuán)總支號召同學(xué)們運用鏟子、抹布、掃帚等勞動工具清理校內(nèi)內(nèi)的宣揚欄和教室，掃除操場圍欄上的垃圾，義務(wù)整理擺放學(xué)校車棚的自行車，為我校營造一個舒適干凈的環(huán)境。在就餐高峰期，我們號召和組織同學(xué)們在食堂各窗口文明排隊、有序就餐，并義務(wù)為就餐同學(xué)打飯盛湯，發(fā)揚雷鋒同志無償為人民服務(wù)的精神。此次活動不但弘揚了雷鋒精神，使廣闊同學(xué)在這個崇拜偶像的年頭里不忘我們新中國經(jīng)典的偶像，在利益至上的時代里不忘學(xué)習(xí)雷鋒同志樂于助人的高尚情操，使每一名參加到本次活動中的同學(xué)真正體會到作為我校學(xué)生的驕傲感。參與活動的同學(xué)們表示，此次活動讓他們受益匪淺。學(xué)習(xí)雷鋒精神，建設(shè)和諧校內(nèi)，主動投入志愿服務(wù)活動已成為當(dāng)代高校生服務(wù)社會、奉獻(xiàn)祖國的力氣源泉之一。

2.“做一名環(huán)保的志愿者”活動

環(huán)境問題現(xiàn)在已經(jīng)成為全球的一個主題，而我們國家還處于發(fā)展中國家的階段，我們更應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起先留意環(huán)境愛護(hù)。高校生作為這個社會的先進(jìn)集體，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，為社會做一個環(huán)保先鋒的榜樣。

3月7日，我校選拔出的一批志愿者，在清河街道團(tuán)工委的支持下，深化周邊住宅區(qū)以及公交車站，開展環(huán)保宣揚以及清理小廣告的志愿服務(wù)活動?；顒舆^程中，志愿者們利用自帶的清潔球、小鏟子、抹布、掃帚等工具，清理小廣告，打掃街道，雖然只有幾個小時的時間，但街道上的小廣告被清理了，道路也變得干凈了很多，志愿服務(wù)隊伍的無償服務(wù)也受到了四周群眾的一樣好評。通過開展此次活動也希望通過我們的實際行動將環(huán)保的意識傳達(dá)給周邊的人民群眾，使更多的人民群眾參加到環(huán)保的行動中來，努力把我們所在的城市建設(shè)成為一個綠色、和諧的新城市。

3.做愛心志愿者，走進(jìn)農(nóng)夫工子弟校

“農(nóng)夫工”隨著時代的進(jìn)步也慢慢步入了我們的視線，我們起先關(guān)注這群生活在社會底層但為我們國家的現(xiàn)代化建設(shè)做出宏大貢獻(xiàn)的人群。他們的孩子也是祖國將來的希望，我們更應(yīng)當(dāng)花費更多的精力去幫助這群孩子。

經(jīng)過選拔的志愿者在志愿服務(wù)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下走進(jìn)昌平區(qū)海清農(nóng)夫工子弟學(xué)校，開展了一系列志愿服務(wù)活動，志愿者們分別走進(jìn)各個班級，與小同學(xué)們親切交談，了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀況，并為小同學(xué)們送去了我們細(xì)心打算的學(xué)習(xí)用品，志愿者們還與同學(xué)們做樂許多互動嬉戲。部分志愿者還向同學(xué)們講授英語等課程，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題。志愿活動在輕松、開心的氛圍中進(jìn)行。

本次的志愿活動將長時間持續(xù)進(jìn)行，我們不但讓這群須要關(guān)愛和幫助的小摯友得到了久違的暖和，還讓我們的志愿者們受益匪淺。從小生活優(yōu)越的他們也感受到了在這個社會的另一方，有這樣一群人等待著他們的幫助，他們說，生活在這樣優(yōu)越的環(huán)境里是他們的幸運，但是經(jīng)過此次活動他們不會再奢侈金錢和時間去做一些沒有意義的事，而是要學(xué)會利用現(xiàn)有的優(yōu)越環(huán)境，努力學(xué)習(xí)技能，提高實力，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

4.我志愿，我服務(wù)，地鐵志愿者

地鐵是一個人員冗繁的地方，而在這個地方發(fā)生的故事也許多。我們希望通過本次活動，能為勞碌的地鐵站帶去一絲暖和，并且通過我們的實際行動為廣闊旅客營造一個有秩序、和諧的乘車環(huán)境。

3月10日學(xué)校組織一些志愿者來到了上地地鐵站進(jìn)行志愿服務(wù)。志愿服務(wù)中，志愿者們熱忱主動，為不清晰路途的乘客耐性講解地鐵路途，主動攙扶年老體弱者，維持上下車秩序。為來往的乘客供應(yīng)了便利，也讓北京市民感受到了志愿精神的無私奉獻(xiàn)精神。志愿者們的工作表現(xiàn)非常優(yōu)秀，受到了地鐵工作人員及廣闊乘客的一樣好評。

5.“志愿服務(wù)，你我同行”主題征文開展征文活動的目的在于將雷鋒的志愿服務(wù)精神真正融入每一位成員的心間，用文字的形式向大家傳達(dá)一種無私奉獻(xiàn)的精神。

3月11日校志愿者聯(lián)合會與校記者團(tuán)合作共同舉辦“志愿服務(wù)，你我同行”征文活動，號召同學(xué)們將自己的志愿服務(wù)經(jīng)驗通過文字的形式與大家共享自己志愿服務(wù)中的高興和感動。并且優(yōu)秀的文章還能夠在我校的校報中發(fā)表，將志愿服務(wù)和雷鋒精神傳播的更廣泛。同學(xué)們都滿懷熱忱主動地參加到這次的征文活動中來。

此外我校還將舉辦志愿服務(wù)精神沙龍，邀請專家學(xué)者共同探討志愿服務(wù)經(jīng)驗和雷鋒精神；走進(jìn)社區(qū)為孤寡老人服務(wù)，和他們一同聊聊他們當(dāng)年關(guān)于雷鋒精神的事跡，讓老人們在感受到暖和的同時，我們也能從中學(xué)到更多課堂中學(xué)不到的學(xué)問。

三、抓住契機(jī)造聲勢、細(xì)心策劃促宣揚、全面育人找規(guī)律

我校以本次“35”學(xué)雷峰日契機(jī)，集中開展了“弘揚志愿精神、構(gòu)建和諧信科”主題志愿服務(wù)系列活動，上下聯(lián)動，集中行動，著力營造深厚的志愿服務(wù)氛圍，吸引更多同學(xué)加入志愿服務(wù)行列。同時學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和增加團(tuán)員意識主題教化活動契機(jī)，動員組織黨、團(tuán)員以志愿者形式參加各類志愿服務(wù)活動，創(chuàng)塑優(yōu)良形象，發(fā)揮模范作用。以豐富和旺盛志愿服務(wù)文化的形式和內(nèi)容，培育志愿文化精品，挖掘志愿內(nèi)涵，弘揚志愿精神，引領(lǐng)校內(nèi)內(nèi)健康向上的文化時尚。

在組織志愿服務(wù)各項活動過程中，我們注意與校內(nèi)各媒體的溝通與合作，充分利用校內(nèi)廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、海報、展板、橫幅等新聞陣地，大力宣揚志愿活動，志愿人物和志愿現(xiàn)象，向全校師生推廣普及“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，體現(xiàn)活動組織與宣揚策劃并重，營造聲勢，擴(kuò)大影響，在校內(nèi)內(nèi)廣泛播下了樂于奉獻(xiàn)、樂于助人的種子。實踐表明，參加志愿服務(wù)，在幫助他人和奉獻(xiàn)社會的同時，志愿者也提升和完善了自我。通過主題研討會、課題探討、專家訪談、志愿者心得共享等途徑，深化探討志愿服務(wù)對高校生的育人功效和內(nèi)在規(guī)律，大力推動志愿服務(wù)工作與高校生思想政治教化的有機(jī)結(jié)合，推動志愿服務(wù)在促進(jìn)青年學(xué)生的全面發(fā)展與社會和諧中發(fā)揮更大作用。

四、總結(jié)閱歷、完善機(jī)制，大力推動我校志愿服務(wù)工作，創(chuàng)新志愿組織管理模式

隨著我校志愿服務(wù)力氣的不斷壯大，志愿者隊伍的日漸浩大，如何實現(xiàn)對志愿者的有序、有效管理，既是一項基礎(chǔ)性的工作，也是我們面臨的新課題。我校高度重視高校生志愿服務(wù)工作，大力推動志愿者隊伍建設(shè)，創(chuàng)新志愿者組織管理模式，加強對志愿者的管理：

1．總結(jié)閱歷、加強培訓(xùn)，推動志愿服務(wù)工作上水平

奧運會后，為了進(jìn)一步實行市委市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)志愿者工作的看法》，結(jié)合我校自身的奧運志愿服務(wù)閱歷，轉(zhuǎn)化奧運志愿服務(wù)成果，我校編撰了《青春與志愿服務(wù)通行北京信息科技高校志愿服務(wù)工作論文集》和《奉獻(xiàn)奧運，暖和中華北京信息科技高校奧運志愿者工作體系與探討》等志愿服務(wù)工作手冊，并主動整合校內(nèi)外資源，擴(kuò)大我校志愿服務(wù)工作的影響力，發(fā)揮志愿服務(wù)工作的育人功能。起草了《北京信息科技高校關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)志愿者工作的看法（草案）》文件，整合了原團(tuán)委志愿者部、青年志愿者協(xié)會、社聯(lián)志愿者中心等志愿類組織資源，于201*年4月在首都高校領(lǐng)先成立了校志愿者聯(lián)合會，并在各學(xué)院（部、校區(qū)）成立了基層志愿者組織，構(gòu)建我校志愿服務(wù)工作體系；主動培育扶持，進(jìn)一步建立健全我校志愿者工作運行體系；開展了“弘揚奧運精神，爭做志愿先鋒”其次屆志愿服務(wù)宣揚月活動；舉辦了首場“國大華聞公益時代精英論壇”；組織了300余名志愿者在鳥巢、北郊車站、華清園小區(qū)、中關(guān)村醫(yī)院主動開展國慶志愿服務(wù)活動；主動建立校外志愿服務(wù)基地，201*年與海淀區(qū)花園路街道殘聯(lián)、上地溫馨家園、中關(guān)村社區(qū)等4家單位簽訂了志愿服務(wù)基地協(xié)議，還與中心辦公廳毛主席紀(jì)念堂管理局簽訂了《共建高校生校外教化基地協(xié)議》。

2．完善機(jī)制、創(chuàng)新載體，建立有效的志愿者管理機(jī)構(gòu)和模式學(xué)校成立了志愿者聯(lián)合會，初步實現(xiàn)了志愿者的自我管理和服務(wù)。學(xué)習(xí)面對全體青年學(xué)生開展了多次志愿服務(wù)培訓(xùn)，開展了志愿服務(wù)理念培訓(xùn)、服務(wù)活動的組織技巧培訓(xùn)和大型活動志愿者培訓(xùn)等專項培訓(xùn)活動。將志愿者組織機(jī)構(gòu)建設(shè)與學(xué)生素養(yǎng)教化體系的培育目標(biāo)、高校生思想政治教化有機(jī)結(jié)合，鞏固、完善、創(chuàng)新了志愿者組織管理模式和管理機(jī)制。

加強各學(xué)院志愿者組織的自身建設(shè)，完善志愿服務(wù)工作專題例會制度，做到部署工作和解決問題相結(jié)合；建立健全各團(tuán)總支志愿服務(wù)工作聯(lián)絡(luò)員隊伍，促進(jìn)信息聯(lián)系、溝通合作。

各學(xué)院志愿者組織嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校關(guān)于志愿服務(wù)工作的相關(guān)文件要求，規(guī)范注冊志愿者和志愿服務(wù)組織的管理工作。各學(xué)院志愿者組織把本學(xué)院內(nèi)的志愿服務(wù)組織統(tǒng)一納入自身管理體系，做好登記備案工作，加強日常聯(lián)系和指導(dǎo)；進(jìn)一步規(guī)范注冊志愿者動員招募、培訓(xùn)注冊、活動登記和年度考評工作，完善志愿服務(wù)時數(shù)確認(rèn)機(jī)制。

高校階段,是當(dāng)代青年人生的重要里程碑，不僅應(yīng)當(dāng)努習(xí)書本學(xué)問,更應(yīng)投身社會實踐，組織青年志愿者,主動參與社會服務(wù)，是提高自我，熬煉自我的有效途徑。從社會須要上來講，社會須要我們的奉獻(xiàn)，須要友愛，這是當(dāng)代高校生肩負(fù)的歷史使命，也是應(yīng)具備的至少素養(yǎng)。青年志愿者活動的開展增加了高校生的實踐實力和創(chuàng)建實力,實質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌，全校的志愿者在校團(tuán)委和各團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，發(fā)揚助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，使我校的志愿者活動走向新的輝煌。

“雷鋒日”已經(jīng)過去，但雷鋒的精神沒有并且恒久不會過時，通過這一系列活動，大家體會到“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊許與表揚，而是為別人帶去來