河南省新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月調(diào)研考試 語(yǔ)文 含答案

新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校高三10月調(diào)研考試語(yǔ)文全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并收回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：“文者，貫道之器也?！蔽淖值膭?chuàng)造和發(fā)明是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志，文章自古就承擔(dān)著宣教明化的功能，與國(guó)家治理息息相關(guān)。從這個(gè)意義上說(shuō)，文風(fēng)無(wú)小事，它不僅是語(yǔ)言風(fēng)格和個(gè)人喜好，更與政風(fēng)世風(fēng)密切相關(guān)，是時(shí)代精神的集中反映，關(guān)乎事業(yè)的興衰成敗?？v觀中華優(yōu)秀典籍，文字簡(jiǎn)練、內(nèi)容精粹是其共同特征。一部《老子》，不過(guò)五千余言，蘊(yùn)藏著極為豐富的哲學(xué)內(nèi)涵，是當(dāng)之無(wú)愧的人類智慧瑰寶；語(yǔ)錄體的《論語(yǔ)》同樣講求文字簡(jiǎn)潔平易、思想深邃，“辭達(dá)而已矣”。其他先秦諸子的文章乃至歷朝歷代的經(jīng)典，無(wú)一不是既有深刻的人生體驗(yàn)、社會(huì)觀察，又能以精練語(yǔ)言來(lái)表達(dá)呈現(xiàn)的，由此方能一代代傳播久遠(yuǎn)。再看現(xiàn)當(dāng)代，優(yōu)秀的馬克思主義者都是文風(fēng)改良的高手，重視文風(fēng)一直是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志不僅高度重視文風(fēng)問(wèn)題，而且身體力行，他的很多作品言語(yǔ)精辟、思想深刻、風(fēng)格明快，本身就是改進(jìn)文風(fēng)的典范。延安整風(fēng)時(shí)，他特別作了《改造我們的學(xué)習(xí)》《反對(duì)黨八股》等報(bào)告，強(qiáng)調(diào)要整頓學(xué)風(fēng)、整頓黨風(fēng)、整頓文風(fēng)。其中《反對(duì)黨八股》一文列舉了“八股式”文章的“空話連篇，言之無(wú)物”“裝腔作勢(shì)，借以嚇人”等八種表現(xiàn)與惡劣影響，至今讀來(lái)仍令人深覺(jué)透徹犀利、很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。鄧小平同志也是如此，講話寫(xiě)文章平白樸實(shí)、簡(jiǎn)潔明了、耐人咀嚼。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在改文風(fēng)上率先垂范，講話、文章平實(shí)真誠(chéng)而又犀利新穎，富有極強(qiáng)的凝聚力、引領(lǐng)力、感召力和穿透力。遺憾的是，當(dāng)前理論宣傳和學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域仍存在著比較嚴(yán)重的文風(fēng)問(wèn)題。比如，一些報(bào)刊文章文風(fēng)浮躁，充斥著大話、空話、套話，穿靴戴帽、繞來(lái)繞去，洋洋灑灑數(shù)千言，看起來(lái)高大上，實(shí)際上“內(nèi)里空”；比如，一些學(xué)者喜歡搬弄西方學(xué)術(shù)名詞，故作高深，把淺顯問(wèn)題復(fù)雜化，用華麗、冗長(zhǎng)的句子把文章寫(xiě)得晦澀難懂。這看似是文法技巧的問(wèn)題，實(shí)則是文風(fēng)和學(xué)風(fēng)的反映，是對(duì)自己研究?jī)?nèi)容理解得不深刻、思考得不深入、闡釋得不到位所致。好文章、好文風(fēng)，是深刻思想內(nèi)容與簡(jiǎn)練文字表達(dá)的統(tǒng)一，既能有內(nèi)容、有見(jiàn)解地剖析問(wèn)題，又能明快清晰地呈現(xiàn)出深層思考。改進(jìn)文風(fēng)，要多從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)真正深入調(diào)查問(wèn)題、客觀準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)世界。我們期待像《光明日?qǐng)?bào)》這樣能夠影響公眾輿論的重要媒介，在改文風(fēng)中奮勇當(dāng)先，多刊發(fā)實(shí)事求是、短小精干、有真知灼見(jiàn)的好文章，用簡(jiǎn)潔質(zhì)樸、明快清麗的好文風(fēng)引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。（摘編自黃德寬《好文章是深刻思想與簡(jiǎn)練文字的統(tǒng)一》）材料二：在古代，寫(xiě)文章是少數(shù)人的事?，F(xiàn)在，幾乎人人都寫(xiě)文章，人人都可以寫(xiě)文章。那么，如何寫(xiě)好文章?我有一個(gè)屢試不爽的好辦法——多向馬克思主義經(jīng)典作家學(xué)習(xí)。馬克思主義經(jīng)典著作，可能會(huì)由于時(shí)代不同而有自己的歷史任務(wù)、用語(yǔ)習(xí)慣，但它們都有一個(gè)共同特質(zhì)，那就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，不空講哲學(xué)、不空談理論、不空喊口號(hào)，有生氣、見(jiàn)神采，讀了有撥云見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗之感。馬克思主義著作之所以經(jīng)典，在于其立場(chǎng)的人民性，在于其理論的權(quán)威性，也在于其文風(fēng)的革命性，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、理論與實(shí)踐的統(tǒng)一、客觀存在的事實(shí)與準(zhǔn)確優(yōu)美的描述的統(tǒng)一。筆者多次精讀馬克思主義經(jīng)典著作，深感改進(jìn)文風(fēng)要多從馬克思主義經(jīng)典著作那里取取經(jīng)，返璞歸真。提出問(wèn)題開(kāi)門見(jiàn)山。毛澤東同志在《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》一文開(kāi)篇寫(xiě)道：“誰(shuí)是我們的敵人?誰(shuí)是我們的朋友?這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題?！蔽恼缕鞄悯r明，不繞圈子，一來(lái)就亮明立場(chǎng)觀點(diǎn)，說(shuō)出了共產(chǎn)黨人的革命情懷。反觀一些文章，“帽子”太大，實(shí)質(zhì)是回避問(wèn)題、無(wú)視矛盾。這樣的文章，讀之無(wú)益，談何價(jià)值?分析問(wèn)題鞭辟入里。鄧小平同志的南方談話堪稱典范，比如“計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”。大道至簡(jiǎn)。寥寥數(shù)語(yǔ)，把宏大的理論講得透徹而直抵人心，卻也是群眾聽(tīng)得懂、傳得開(kāi)的“普通話”。反觀一些文章，理缺詞窮、理貧詞澀，最終也只能從“小房間”走向“檔案室”，起不到理論應(yīng)有的指導(dǎo)實(shí)踐作用。解決問(wèn)題直擊要害。我們黨有兩個(gè)文件值得一說(shuō)，一是《中國(guó)人民解放軍總部關(guān)于重行頒布三大紀(jì)律八項(xiàng)注意的訓(xùn)令》；一是中央八項(xiàng)規(guī)定。兩個(gè)文件既短又實(shí)，共識(shí)度高，都產(chǎn)生了廣泛、重大、持續(xù)的影響，成為帶電的“高壓線”，而不是“稻草人”?？梢?jiàn)，文章的力量強(qiáng)弱，不在長(zhǎng)短，而在是否抓住和解決了主要矛盾和矛盾的主要方面。改文風(fēng)不是小事，不可能一蹴而就、一勞永逸，但路雖遠(yuǎn)，行則必至!（摘編自黃朝椿《多向馬克思主義經(jīng)典作家學(xué)習(xí)》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作為人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志，文章承擔(dān)著宣教明化的作用，由此看來(lái)，文風(fēng)可以集中反映時(shí)代精神。B．中國(guó)共產(chǎn)黨重視文風(fēng)，如毛澤東、習(xí)近平等黨內(nèi)同志都重視文風(fēng)并且身體力行，他們的作品思想深刻、平實(shí)真誠(chéng)。C．《光明日?qǐng)?bào)》是能夠影響公眾輿論的重要媒介，若能多刊發(fā)簡(jiǎn)潔質(zhì)樸、明快清麗的好章，則將有助于文風(fēng)改革。D．通過(guò)《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》，我們知道好的文章不能回避問(wèn)題、無(wú)視矛盾，而應(yīng)該旗幟鮮明地亮出立場(chǎng)觀點(diǎn)。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《老子》《論語(yǔ)》乃至歷朝歷代的經(jīng)典能夠傳播久遠(yuǎn)，離不開(kāi)其深刻的內(nèi)涵和精練的語(yǔ)言。B．當(dāng)前理論宣傳和學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的問(wèn)題，看似是文法技巧的問(wèn)題，實(shí)際是文風(fēng)和學(xué)風(fēng)的問(wèn)題。C．馬克思主義經(jīng)典著作堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，站在人民立場(chǎng)，有著同樣的歷史任務(wù)和用語(yǔ)習(xí)慣。D．在宣講宏大的理論時(shí)，既要做到讓群眾聽(tīng)得懂、傳得開(kāi)，又要做到能夠以理論指導(dǎo)實(shí)踐。3．下列對(duì)材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．材料一以引用古文開(kāi)篇，材料二則以先對(duì)比古今、再提出問(wèn)題的方式開(kāi)篇。B．兩則材料都運(yùn)用了舉例論證的方法，大量論據(jù)的使用增加了文章的可信度。C．材料一中一些報(bào)刊、學(xué)者的反面事例，直觀地展現(xiàn)了當(dāng)下存在的文風(fēng)問(wèn)題。D．材料二主體部分采用了遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，層層深入，條理清晰，邏輯嚴(yán)密。4．材料二第五段使用“小房間”“檔案室”等詞語(yǔ)，請(qǐng)簡(jiǎn)析其含義及作用。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．學(xué)校讀書(shū)小組即將針對(duì)“如何培養(yǎng)好文風(fēng)”的問(wèn)題展開(kāi)分組討論，請(qǐng)根據(jù)兩則材料的內(nèi)容列出你的發(fā)言要點(diǎn)。（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。槍聲（節(jié)選）周子妮賀云正抱著小弟在院子里溜達(dá)的時(shí)候，又響起了槍聲，聽(tīng)上去離得不遠(yuǎn)。槍聲大伙兒都聽(tīng)?wèi)T了，不像從前那樣一驚一乍了。賀云還是背著小弟，快步跑到門邊，準(zhǔn)備把院門插上，掩耳盜鈴似的插上門。一走到門口，賀云才看見(jiàn)，一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的小伙子，穿著一身灰綠的作戰(zhàn)服，一瘸一拐地拐進(jìn)胡同里。他的一條腿顯然中了彈，血流了一路。鬼子的槍聲越來(lái)越近了，賀云不知道是哪里來(lái)的勇氣，忽地從院子里跳出來(lái)，那個(gè)小戰(zhàn)士也嚇了一跳，踉蹌著摔倒在地上?！肮碜邮莵?lái)追你的?”賀云問(wèn)。小戰(zhàn)士點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳闶恰寺贰?”賀云說(shuō)著用手比畫(huà)了一個(gè)“八”的手勢(shì)。小戰(zhàn)士依舊點(diǎn)點(diǎn)頭。賀云一把把小戰(zhàn)士從地上扶起來(lái)說(shuō)：“你要真是打鬼子的‘八路’就跟我走?！闭f(shuō)著就把小戰(zhàn)士攙進(jìn)院子里。這么大個(gè)人，藏哪好呢?賀云犯了難，她的目光焦急地在屋內(nèi)巡視著，隱約已經(jīng)可以聽(tīng)見(jiàn)鬼子們的皮靴啪啪踩在地上的聲音了。這時(shí)她的眼睛落在了院子犄角的那幾個(gè)笸籮筐上一一還是從前大哥編的?！熬瓦@吧，湊合一下?！闭f(shuō)著賀云挑了個(gè)最大的笸籮筐，讓小戰(zhàn)士鉆了進(jìn)去，又把木桶、板凳、掃帚堆在那，不仔細(xì)找還真看不出來(lái)里面藏了個(gè)人。容不得賀云細(xì)想，鬼子就沖進(jìn)來(lái)了，跟著的還有那個(gè)懂“鬼子話”的漢奸。爹娘嚇得都從屋子里跑出來(lái)了，娘一把就把賀云摟在懷里，哀求地看著鬼子，生怕賀云被擄了去。鬼子朝天開(kāi)了三槍，娘把賀云的頭埋在了自己的胸前。漢奸開(kāi)口了，問(wèn)：“有沒(méi)有看到一個(gè)受傷的‘八路’從你們這個(gè)胡同跑過(guò)去?”爹咬著牙，把娘和賀云擋在身后說(shuō)：“沒(méi)有，我們一直在屋里干活，哪看見(jiàn)什么‘八路’?”“那你們得說(shuō)說(shuō)，皇軍換家挨戶地搜查，那‘八路’受了傷流了血，這血跡怎么到你們家這就沒(méi)了呢?”娘摟著賀云，全身抖得厲害，爹瞪著漢奸說(shuō)：“老子早就不想活了，老子兒子都沒(méi)了，死了痛快!”拿著槍的鬼子頭明顯在問(wèn)漢奸，爹說(shuō)的是什么，賀云害怕極了，不知道漢奸是怎么翻譯的，沒(méi)想到自己想當(dāng)然的舉動(dòng)惹了那么大麻煩。鬼子乒乒又是連開(kāi)兩槍，轉(zhuǎn)過(guò)頭去拿槍指著胡同里鄰近的幾戶鄉(xiāng)親們，漢奸傳達(dá)著鬼子的指令，大聲地朝著人群喊：“窩藏‘八路’，全家槍斃!窩藏‘八路’，全家槍斃!”賀云從娘的指縫里看見(jiàn)英子一家也被鬼子趕著來(lái)到胡同口。完了!剛才自己救人心切，萬(wàn)一要被什么人看見(jiàn)了呢?尤其是英子一家，大哥出事后，自己有好幾次把尿桶子倒在了英子家門口，英子娘早就隔著院子陰陽(yáng)怪氣地罵過(guò)，這萬(wàn)一要是當(dāng)時(shí)被英子娘看見(jiàn)了……賀云不敢想，只盼著鬼子趕緊走。鬼子在院子里舉著刺刀進(jìn)進(jìn)出出，連柴火堆都要用刀捅兩下。越怕什么越來(lái)什么，賀云不知道是不是自己眼花了，她總覺(jué)得院子犄角那堆著的笸籮筐子好像在發(fā)抖，連同堆在一塊兒的板凳、笤帚也跟著一塊兒發(fā)抖。壞了!剛才扶那個(gè)小戰(zhàn)士的時(shí)候就覺(jué)得他手心燙得很，他準(zhǔn)是受了傷發(fā)燒打擺子了。哎喲喂，可真是時(shí)候!眼見(jiàn)著笸籮筐抖得越來(lái)越厲害，這要是讓鬼子發(fā)現(xiàn)了……賀云倒吸了一口冷氣。鬼子還不走，這可怎么辦?賀云抱著小弟一圈一圈地轉(zhuǎn)悠，干脆一屁股坐在了那個(gè)不安分的笸籮筐上，嘴里還在念叨著：“行了行了，我的小祖宗，別哭了?！辟R云的小聰明耍得不是地方，本來(lái)沒(méi)人注意那笸籮筐，她這一坐，反倒引起了鬼子的注意。連她自己都覺(jué)得，周圍的空氣仿佛一下都變了味兒，娘靠在爹身上，壓著嗓子朝她低吼：“丫頭!”日頭照在房脊上，光線銳利極了，一寸一寸像刀子在割著房上的瓦片。賀云已經(jīng)不敢抬頭了，她不知道是她自己在抖還是那笸籮筐子在抖。小弟仿佛也嗅到了空氣中的詭譎，漸漸地也止了哭聲，沉沉睡了過(guò)去，任憑賀云再怎么暗中掐他也不吭一聲。①賀云看了一眼天上的太陽(yáng)，像鬼子的刺刀似的，晃得她睜不開(kāi)眼睛。院子就那么大，鬼子扯著一邊的嘴角淫笑著，幾步就踱到賀云跟前了。賀云發(fā)現(xiàn)，原來(lái)鬼子的笑聲比槍聲還恐怖。她低下頭抱緊小弟，閉上了眼睛。突然，恍惚哪里又傳來(lái)一陣槍聲，挺近的，響了一下，緊接著又響了三下?！啊寺贰?肯定是‘八路’!”漢奸跳起腳，率先叫了起來(lái)。鬼子聽(tīng)到后也愣住了，重新把手槍別回到腰帶里。槍聲又響了。賀云的耳膜都鼓了起來(lái)，她重新抬起頭睜開(kāi)眼。“槍聲就在附近，人肯定還沒(méi)走遠(yuǎn)?！睗h奸趕忙湊到鬼子身邊，叭叭說(shuō)了一串鬼話。只一瞬間，一屋子的鬼子風(fēng)一樣地跟著跑了出去，院子里一下又清靜了。賀云聽(tīng)見(jiàn)自己的心還在怦怦直跳。太陽(yáng)越過(guò)了屋脊，越過(guò)了房檐，又直直地照進(jìn)了院子里，她才從笸籮筐子上滑了下來(lái)。娘跑過(guò)來(lái)一把把她摟在懷里，賀云仍覺(jué)得像做夢(mèng)似的，好像自己已經(jīng)死過(guò)一次了。待鄉(xiāng)親們都走凈了，賀云叫來(lái)爹娘，才把已經(jīng)暈在笸籮筐里的“八路軍戰(zhàn)士”攙了出來(lái)。裝糧食的布口袋里還有一把米，娘熬成了稀飯一口一口喂給他吃。賀云以為爹會(huì)揍她，像小時(shí)候她和大哥去英子家偷了槍一樣。爹沒(méi)有，但也沒(méi)有好臉色，看賀云時(shí)總是虎著一張臉。爹撕了幾塊干凈的布，把戰(zhàn)士受傷的腿包裹上了。過(guò)了好一會(huì)兒，爹夾著煙悠悠地說(shuō)：“怎么這么寸?哪就來(lái)了一陣槍聲呢?”賀云正在給小弟喂米糊糊，聽(tīng)到爹提起，她也納悶兒，那槍聽(tīng)上去跟尋常的槍聲不大一樣，但又很熟悉，似乎是在哪聽(tīng)過(guò)。她似乎想到了什么，把小弟塞進(jìn)了娘的懷里，拔腿就往外跑，一口氣跑到了英子家。②已是黃昏，夕陽(yáng)金燦燦的光涂抹在英子家高高的房梁上。果然，那支鳥(niǎo)槍不見(jiàn)了。從此賀云再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)英子。（有刪改）6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A．村里人已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了槍聲，但賀云還是十分緊張，趕緊去把院門插上，這說(shuō)明她還沒(méi)有適應(yīng)這種戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，她的膽量也沒(méi)有鍛煉出來(lái)。B．賀云發(fā)現(xiàn)受傷的八路軍小戰(zhàn)士后，便把他帶到院子里藏了起來(lái)，然而，她并沒(méi)有想到這個(gè)舉動(dòng)會(huì)帶來(lái)這么大的麻煩，心里十分后悔。C．大哥出事后，賀云好幾次把尿桶子倒在英子家門口，這是故意惡心英子一家，揭示了兩家的矛盾，暗示大哥的死可能與英子一家有關(guān)。D．賀云一家冒生命危險(xiǎn)救下八路軍戰(zhàn)士，娘給八路軍戰(zhàn)士熬稀飯，爹給八路軍戰(zhàn)士包扎傷腿，他們的目的是讓八路軍戰(zhàn)士為兒子報(bào)仇。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說(shuō)善用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如賀云詢問(wèn)小戰(zhàn)士時(shí)，他都只“點(diǎn)點(diǎn)頭”而未說(shuō)話，這暗示了其身體狀況。B．小說(shuō)塑造了英勇無(wú)畏的爹娘形象，如面對(duì)鬼子時(shí)，娘把賀云摟在懷里，爹咬著牙、怒瞪漢奸。C．小說(shuō)結(jié)尾“從此賀云再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)英子”耐人尋味，英子的去向給讀者留下豐富的想象空間。D．小說(shuō)以“槍聲”為線索串聯(lián)全文，按照時(shí)間順序設(shè)計(jì)故事情節(jié)，使得小說(shuō)情節(jié)完整，脈絡(luò)清晰。8．文中兩處畫(huà)橫線的句子都寫(xiě)到陽(yáng)光，分別有什么表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．這篇戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)充滿了緊張感，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛髡呤侨绾螤I(yíng)造這種緊張氛圍的。（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：鄙諺曰：“不習(xí)為吏，視已成事。”又曰：“前車覆，后車誡?！狈蛉蚤L(zhǎng)久者，其已事可知也；然而不能從者，是不法圣智也。秦世之所以亟絕者其轍跡可見(jiàn)也然而不避是后車又將覆也。夫存亡之變，治亂之機(jī)，其要在是矣。天下之命，縣于太子；太子之善，在于早諭教與選左右。夫心未濫而先諭教，則化易成也；開(kāi)于道術(shù)智誼之指，則教之力也。若其服習(xí)積貫，則左右而已。夫胡、粵之人，生而同聲，耆欲不異，及其長(zhǎng)而成俗，累數(shù)譯而不能相通，行者有雖死而不相為者，則教習(xí)然也。臣故曰選左右早諭教最急。夫教得而左右正，則太子正矣，太子正而天下定矣?！稌?shū)》曰：“一人有慶，兆民賴之?！贝藭r(shí)務(wù)也。（節(jié)選自賈誼《治安策》）材料二：治國(guó)之政，其猶治家。治家者，務(wù)立其本，本立則末正矣。夫本者，倡始也；末者，應(yīng)和也。倡始者，天地也；應(yīng)和者，萬(wàn)物也。萬(wàn)物之事，非天不生，非地不長(zhǎng)，非人不成。故人君舉措應(yīng)天，若北辰為之主，臺(tái)輔為之臣佐，列宿為之官屬，眾星為之人民。是以北辰不可變改，臺(tái)輔不可失度，列宿不可錯(cuò)繆，此天之象也。故立臺(tái)榭以觀天文，郊祀、逆氣以配神靈，所以務(wù)天之本也；耕農(nóng)、社稷、山林、川澤，祀祠祈福，所以務(wù)地之本也；庠序之禮，八佾之樂(lè)，明堂辟雍，高墻宗廟，所以務(wù)人之本也。故本者，經(jīng)常之法，規(guī)矩之要。圓鑿不可以方枘，鉛刀不可以砍伐，此非常用之事不能成其功，非常用之器不可成其巧。故天失其常，則有逆氣；地失其常，則有枯??；人失其常，則有患害?！督?jīng)》曰：“非先王之法服，不敢服。”此之謂也。（節(jié)選自諸葛亮《便宜十六策》）10．材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）秦世A之所以亟B絕者C其轍跡D可見(jiàn)也E然而F不避G是后H車又將覆也。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．機(jī)，關(guān)鍵，與《阿房宮賦》中“多于機(jī)上之工女”的“機(jī)”意思不同。B．而，連詞，與《勸學(xué)》中“君子博學(xué)而日參省乎己”的“而”用法相同。C．辟雍，本為周天子所設(shè)大學(xué)，東漢后成為尊儒學(xué)、行典禮的場(chǎng)所。D．患，禍害，與《五代史伶官傳序》中“夫禍患常積于忽微”的“患”意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．賈誼先引用俗語(yǔ)表明觀點(diǎn)，接著將夏商周三代和秦王朝進(jìn)行對(duì)比，得出國(guó)家存續(xù)、滅亡的變化規(guī)律，以此來(lái)佐證自己的觀點(diǎn)。B．胡人和粵人剛出生時(shí)聲音、欲望和嗜好基本相同，長(zhǎng)大后卻形成了不同的風(fēng)俗和語(yǔ)言，賈誼以此證明教育和習(xí)慣的重要性。C．諸葛亮認(rèn)為，人君就像北辰星居于中心地位，臣僚官佐就像北辰星旁的臺(tái)輔星，官員的屬吏就像其他星宿，而百姓就像繁星。D．在諸葛亮看來(lái)，人君應(yīng)當(dāng)重視觀測(cè)天文、祭祀祈福、禮樂(lè)教化之事，否則，一旦天、地或人出現(xiàn)反常之態(tài)，必定導(dǎo)致國(guó)家覆滅。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）夫教得而左右正，則太子正矣，太子正而天下定矣。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《經(jīng)》曰：“非先王之法服，不敢服。”此之謂也。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．兩則材料都談到了治國(guó)之策，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。和太傅平章賈魏公咸淳庚午冬大雪遺安撫潛侍郎文及翁身游廊廟意山林，六出花開(kāi)一寸心。平地尺書(shū)①叨載史，瞻天班賀②齒諸任。屢豐歲事常如昔，太素風(fēng)光直到今。收斂神功放晴景，白河半夜掃層陰?！咀ⅰ竣俪邥?shū)：詔書(shū)。②班賀：列班慶賀。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)上句言詩(shī)人雖在朝廷做官，但心中卻很向往隱居生活，體現(xiàn)出他對(duì)人生的思考。B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人已經(jīng)名留史冊(cè)，且在朝堂上占有一席之地，字里行間洋溢著詩(shī)人的驕傲。C．頸聯(lián)中詩(shī)人用連年的豐收歲事和當(dāng)下的雪景共同描繪了生活安定、風(fēng)光美好的圖景。D．尾聯(lián)直接描寫(xiě)了自然景物的變化，同時(shí)在其中寄寓著詩(shī)人對(duì)于光明未來(lái)的美好愿景。16．《竇娥冤》中竇娥期望用“六出冰花”印證自己的冤屈，這首詩(shī)中“六出花開(kāi)一寸心”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）小華乘船夜游洞庭湖，他高興地拍打船舷、放聲歌唱，贊嘆此夜如此美好，此情此景讓我們想起《念奴嬌·過(guò)洞庭》中“_______________________，_______________________”兩句詩(shī)。（2）張教授常常自嘲自己的書(shū)房過(guò)于狹小，他曾引用歸有光《項(xiàng)脊軒志》中“_______________________，_______________________”兩句，直觀表現(xiàn)書(shū)房面積之小。（3）唐詩(shī)宋詞中，文人常常用“夢(mèng)”來(lái)書(shū)寫(xiě)人生際遇或抒發(fā)人生感慨，如“_______________________，_______________________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18～22題。①當(dāng)前，我國(guó)有未成年網(wǎng)民近2億左右，②未成年人“觸網(wǎng)”的年齡越來(lái)越低，③一方面，網(wǎng)絡(luò)滿足了孩子們對(duì)多元知識(shí)的渴求，④有利于更好地認(rèn)識(shí)世界，⑤另一方面，“泥沙俱下”的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也暗藏危機(jī)，⑥可能讓孩子們陷入不良信息、網(wǎng)絡(luò)暴力的泥潭。（甲），是讓孩子們健康成長(zhǎng)的重要課題。暑期是孩子們的觸網(wǎng)高峰期，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境好不好，很大程度上決定了孩子們的假期安不安全、充不充實(shí)。此次專項(xiàng)行動(dòng)涵蓋了短視頻與直播平臺(tái)、社交平臺(tái)、電商平臺(tái)、應(yīng)用商店、兒童智能設(shè)備、未成年人模式6個(gè)重點(diǎn)整治方面。（乙），具有新特點(diǎn)新表現(xiàn)；a有些方面是“頑疾”，潛藏很深不斷“變異”。這些整治重點(diǎn)都是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)暴露出的突出問(wèn)題，此次整治行動(dòng)體現(xiàn)了監(jiān)管部門以問(wèn)題為導(dǎo)向，抓“新”破“頑”的堅(jiān)定態(tài)度。清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重要性A，既需要各部門抓平時(shí)、抓節(jié)點(diǎn)，讓網(wǎng)絡(luò)治理更常態(tài)、更長(zhǎng)效、更精準(zhǔn)，也需要社會(huì)各界B。父母要做好“第一責(zé)任人”，學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和科學(xué)育兒技能，用高效陪伴和切實(shí)引導(dǎo)塑造良好家庭環(huán)境。婦聯(lián)等群團(tuán)組織要利用好婦女兒童之家、家長(zhǎng)學(xué)校和各類家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、站點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)孩子的假期生活，提升孩子的自護(hù)能力，培育家長(zhǎng)的家教素養(yǎng)。保護(hù)孩子們的網(wǎng)絡(luò)安全，“科技向善”是必須堅(jiān)守的底線。b一些不法行為往往“披著外衣”“穿著馬甲”“套著新衣”，對(duì)此，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)要落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)行業(yè)自律，不斷健全平臺(tái)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)機(jī)制，優(yōu)化升級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管和預(yù)防技術(shù)手段，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)對(duì)不良信息、不良導(dǎo)向及時(shí)發(fā)現(xiàn)、有效處置。監(jiān)管部門也要密切關(guān)注涉未成年人問(wèn)題新特點(diǎn)新表現(xiàn)，重視技術(shù)賦能，推動(dòng)部門聯(lián)動(dòng)，及時(shí)亮劍嚴(yán)懲，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，緊緊守住未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)防線。18．文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩