八年級(jí)物理全冊(cè)第十一章小粒子與大宇宙第一節(jié)走進(jìn)微觀教案新版滬科版

Page1第十一章小粒子與大宇宙本章主要從微觀的角度去探究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度，使學(xué)生能簡(jiǎn)潔說明物質(zhì)是由分子和原子組成的，了解原子的核式模型；大致了解人類探究微觀世界的歷程，并相識(shí)到這種探究將不斷深化；了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn).同時(shí)將微觀世界和宇宙聯(lián)系在一起，給出物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度的數(shù)量級(jí)；并將目前人類探究宇宙的過程呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生大致了解人類探究太陽(yáng)系及宇宙結(jié)構(gòu)的歷程，而這種探究也是漸進(jìn)的．本章教材在呈現(xiàn)物理學(xué)問的同時(shí)，將人類探究微觀、宇宙的過程呈現(xiàn)出來，希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)物理學(xué)問，而且從中了解感受科學(xué)發(fā)展過程中隱藏著濃郁的科學(xué)精神(科學(xué)方法和科學(xué)看法)和人文情操，幫助學(xué)生建立科學(xué)的價(jià)值觀，以科學(xué)的看法去看待客觀世界和人類的生活空間、生存環(huán)境．本章共3節(jié)：1.第1節(jié)“走進(jìn)微觀”，介紹了自然的尺度，物質(zhì)的組成，以及微觀粒子，為分子動(dòng)理論的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ).2.第2節(jié)“看不見的運(yùn)動(dòng)”，主要講解并描述了分子動(dòng)理論和物質(zhì)中的分子狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生探究微觀世界的奇妙．3.第3節(jié)“探究宇宙”，主要從探究的歷程、浩瀚的星空、幻想與追求三個(gè)方面來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)宇宙的相識(shí)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好.【教學(xué)目標(biāo)】1.在學(xué)問與技能方面：（1）知道宇宙是由物質(zhì)組成，物質(zhì)由分子、原子組成，了解原子的核式模型．（2）了解人類探究微觀世界的歷程，并相識(shí)到這種探究將不斷深化．（3）通過視察和試驗(yàn)，初步了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，并能用其說明某些現(xiàn)象．（4）大致了解人類探究太陽(yáng)系及宇宙結(jié)構(gòu)的歷程，并相識(shí)到人類對(duì)宇宙的探究將不斷深化．2.過程與方法：（1）體會(huì)探討物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)中模型方法的運(yùn)用.（2）通過視察和試驗(yàn)，初步了解分子動(dòng)理論.3.在情感、看法與價(jià)值觀方面：了解人類探究宇宙和微觀世界的歷程，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，培育科學(xué)世界觀．【教學(xué)重點(diǎn)】物質(zhì)是由分子或原子組成的；分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)；物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致數(shù)量級(jí)概念；人類對(duì)微觀世界和宇宙的探究將永無(wú)止境.【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)微觀世界概念的建立，人類探究微觀和探究宇宙過程中的科學(xué)方法和科學(xué)看法的形成．以及從中感受科學(xué)精神和人文情操的過程．第一節(jié)走進(jìn)微觀【教學(xué)目標(biāo)】一、學(xué)問與技能1．知道物質(zhì)是由分子或原子組成的.2．了解原子的核式結(jié)構(gòu)模型，大致了解人類探究微觀世界的歷程．3．對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的數(shù)量級(jí)的概念.二、過程與方法通過圖片展示、數(shù)據(jù)對(duì)比、類比等多種方法讓學(xué)生對(duì)宏觀物質(zhì)的尺度有大體的了解，原子的構(gòu)成以模型法為主，讓學(xué)生了解原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及特征.三、情感、看法與價(jià)值觀能保持對(duì)自然界的新奇，初步領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對(duì)大自然有親近、酷愛、和諧相處的情感.【教學(xué)重點(diǎn)】物質(zhì)是由分子或原子組成的，知道原子的核式結(jié)構(gòu)模型.【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)微觀世界“小”的概念的建立，探究微觀世界的科學(xué)方法的形成過程.【教具打算】多媒體課件等.【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【鞏固復(fù)習(xí)】老師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（老師可針對(duì)性地選擇部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)問的鞏固.【新課引入】宇宙萬(wàn)物，改變?nèi)f千，大到天體，小到原子，它們的運(yùn)動(dòng)，它們的組成，引發(fā)了人類無(wú)限的遐想，激發(fā)了一代代科學(xué)家對(duì)它們孜孜不倦的視察和探討．那么，我們這絢麗的世界究竟是由什么組成的呢?現(xiàn)在就對(duì)這一問題作初步探討.【指導(dǎo)預(yù)習(xí)】閱讀課本P214－P217頁(yè)的文字內(nèi)容和插圖，在基本概念、定義、規(guī)定及規(guī)律上，用紅筆做上記號(hào)，并完成學(xué)案中“課前預(yù)習(xí)”部分.各小組內(nèi)部溝通探討，提出預(yù)習(xí)疑問.【溝通展示】1.小組代表舉手發(fā)言，報(bào)告“課前預(yù)習(xí)”答案，老師評(píng)價(jià)訂正.2.學(xué)生質(zhì)疑，老師指導(dǎo)釋疑.【拓展探究】學(xué)問點(diǎn)1自然的尺度播放有關(guān)人類探究物質(zhì)世界的資料片和圖片，學(xué)生探討溝通，回答下列問題：師1.目前，人類能觀測(cè)到的最遠(yuǎn)的距離和最小的尺度各是多少？生：1.人類能觀測(cè)到的空間最遠(yuǎn)已到達(dá)1026m的宇宙深處，最小的尺度已深化到了10-15m的微觀領(lǐng)域.師2.宇宙萬(wàn)物，改變成千，它們的運(yùn)動(dòng)與組成，激發(fā)了一代代科學(xué)家孜孜不倦的視察和探討，那么，我們這絢麗的世界是由什么組成的呢？生：2.我們四周的一切，大到宇宙，小到基本粒子都是由物質(zhì)組成的.學(xué)問點(diǎn)2物質(zhì)的組成學(xué)生小組內(nèi)部探討溝通，回答下列問題：師：我們四周存在著各種各樣的物質(zhì)，那么物質(zhì)是由什么組成的呢？生：物質(zhì)是由分子或干脆由原子構(gòu)成.請(qǐng)同學(xué)結(jié)合教材“信息窗”的內(nèi)容描述分子的大小，老師賜予評(píng)價(jià).然后播放收集的影象資料說明分子（或原子）的尺度的數(shù)據(jù)；通過一些形象化的計(jì)算，使學(xué)生更深一層體會(huì)微觀世界“小”的概念.學(xué)問點(diǎn)3微觀粒子（一）學(xué)生結(jié)合教材圖11-7水分子模型、圖11-10原子核式結(jié)構(gòu)模型、圖11-11原子核結(jié)構(gòu)示意圖，進(jìn)行小組間探討溝通，回答下列問題：師：分析上述三圖得到的結(jié)論是什么？生：分子是由原子構(gòu)成的，原子又是由原子核與核外電子組成，原子核又可分為質(zhì)子和中子，質(zhì)子和中子都是由夸克組成.（二）小組內(nèi)部探討溝通，完成下表，讓學(xué)生從中感受物理學(xué)家的探究經(jīng)驗(yàn)及人格魅力.課堂小結(jié)老師指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么.課后作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們完成課本P218頁(yè)作業(yè)1、2、3.2.請(qǐng)同學(xué)們完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)的練習(xí).教材習(xí)題解答(P218)1.C2.盧瑟福3.原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電.第一節(jié)走進(jìn)微觀（一）自然的尺度（二）物質(zhì)的組成物質(zhì)是由分子或原子組成的，分子由原子組成，原子由更小的微?！娮雍驮雍私M成，原子核是由中子和質(zhì)子組成的，質(zhì)子和中子是由夸克組成.(三)微觀粒子微觀粒子的核式結(jié)構(gòu)模型本節(jié)課內(nèi)容比較抽象，學(xué)生對(duì)宇宙和微觀粒子沒有直觀的相識(shí)，但難度不大，主要以學(xué)生自主學(xué)