2024-2025學年新教材高中歷史第七單元兩次世界大戰(zhàn)十月革命與國際秩序的演變第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序練習含解析新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序必備學問·自主學習一、帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀1.第一次世界大戰(zhàn)的背景:(1)世界形勢動蕩。①19世紀晚期至20世紀初,主要資本主義大國發(fā)展到帝國主義階段。②列強掀起了新的瓜分世界的狂潮。(2)列強沖突激化。①緣由:帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡,實力對比發(fā)生重大變更。②表現(xiàn):英德沖突德國把英國視為“日益衰落的國家”,起先尋求在歐洲乃至世界的領(lǐng)導地位法德沖突法國與德國因阿爾薩斯—洛林等領(lǐng)土爭端積怨已久,對北非殖民地的爭奪劍拔弩張德俄沖突德國與俄國因不斷的貿(mào)易摩擦而關(guān)系惡化奧俄沖突奧匈帝國與俄國的沖突集中在巴爾干半島,使這里成了名副其實的歐洲“火藥桶”(3)兩大集團形成。目的重新瓜分殖民地,爭奪世界霸權(quán)表現(xiàn)20世紀初,德國、奧匈帝國、意大利組成“同盟國”,英國、法國、俄國組成“協(xié)約國”影響它們競相擴軍備戰(zhàn),制定斗爭安排,制造政治危機和局部軍事沖突,國際局勢日益驚慌2.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā):(1)導火線:1914年6月28日,奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩被塞爾維亞青年普林西普槍殺。(2)全面爆發(fā):1914年7月28日,德國支持奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)。此后,德、俄、法、英相繼參戰(zhàn)。(3)性質(zhì):列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的帝國主義之戰(zhàn)。二、第一次世界大戰(zhàn)1.三條戰(zhàn)線:表現(xiàn)英法軍隊與德軍對陣西線,德奧聯(lián)軍與俄軍在東線廝殺,奧軍與俄軍及塞爾維亞軍隊在南線爭斗。西線是確定性戰(zhàn)場影響這場斗爭是雙方綜合國力的較量,延綿過長的戰(zhàn)線和陣地戰(zhàn)的斗爭方式,使雙方都難以有效突破對方的防線,快速取勝極為困難2.斗爭進程:三、一戰(zhàn)后的國際秩序1.體系建立:(1)主要會議:召開巴黎和會和華盛頓會議。(2)締結(jié)條約:以《凡爾賽條約》和《九國公約》為代表的一系列國際條約。(3)性質(zhì):帝國主義的國際新秩序——凡爾賽—華盛頓體系。2.主要內(nèi)容:①②③④⑤。(填寫正確序號)①德國及其盟國擔當斗爭罪責,戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款,裁減軍備,德國的海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分。②承認波蘭復國,承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立。③限制美國、英國、日本等國的海軍軍備。④中國收回山東主權(quán),但日本保留了諸多特權(quán)。⑤列強同意將“門戶開放”“機會均等”作為侵略中國的共同原則。3.國際聯(lián)盟:性質(zhì)凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分,第一個由主權(quán)國家組成的世界性國際組織宗旨促進國際合作和實現(xiàn)世界和平與平安評價(1)國聯(lián)形成決議的“全體一樣”原則,使其失去了對侵略行為實行任何有效行動的可能性(2)英、法則將國聯(lián)作為維護自己既得利益、操縱國際事務(wù)的工具(3)國聯(lián)在制裁侵略、保衛(wèi)世界和平方面沒有發(fā)揮應有的作用4.大戰(zhàn)的影響:(1)減弱了帝國主義和殖民主義力氣,動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位,促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。(2)美國的參戰(zhàn)和俄國十月革命的成功,起先變更以歐洲為中心的國際格局。(3)這場空前慘烈的斗爭變更了人們的觀念,反對斗爭、要求和平的運動日益高漲。·【易錯點撥】正確相識第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本緣由(1)協(xié)約國與同盟國在殖民地掠奪上的沖突只是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的促成因素,不是根本緣由。(2)帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡才是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本緣由?！ぁ緢D解識記】·【圖文探究】(教材二次開發(fā))結(jié)合教材圖片《普林西普被捕》和所學學問,指出普林西普被捕的緣由。這件事和第一次世界大戰(zhàn)的關(guān)系是什么?提示:緣由:刺殺奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦。關(guān)系:是第一次世界大戰(zhàn)的導火線。·【核心概念】閃電戰(zhàn)施里芬是閃電戰(zhàn)安排的初步提出者,他認為,在戰(zhàn)場上用炮火掩護步卒沖鋒的做法可以快速打擊敵人,施里芬安排的提出訪得德軍在第一次世界大戰(zhàn)前期快速攻入法國。·【圖文探究】(教材二次開發(fā))結(jié)合教材圖片《一戰(zhàn)墓地》和所學學問,指出第一次世界大戰(zhàn)的特點。提示:斗爭規(guī)模大、危害大、損失大、傷亡慘重。·【核心概念】委任統(tǒng)治委任統(tǒng)治是1918年11月第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,帝國主義戰(zhàn)勝國所建立的通過國際聯(lián)盟對戰(zhàn)敗國的殖民地進行再分割和統(tǒng)治的一種制度。標記著第一次世界大戰(zhàn)后帝國主義戰(zhàn)勝國維護殖民統(tǒng)治出現(xiàn)了新的形式,即在國際聯(lián)盟監(jiān)督下、按國際法貌似公正地解決列強糾紛以避開更大國際沖突的形式。這種形式,取代了過去那種由幾個帝國主義國家私下瓜分、干脆兼并殖民地的形式?！ぁ緢D解識記】凡爾賽—華盛頓體系關(guān)鍵實力·素養(yǎng)探究主題一第一次世界大戰(zhàn)◆從經(jīng)濟與政治關(guān)系角度相識第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的緣由1.歷史的偶然性與必定性:薩拉熱窩事務(wù)是第一次世界大戰(zhàn)的導火線。這一事務(wù)帶有肯定的偶然性,但第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)卻是必定的。兩大集團已經(jīng)對斗爭進行了細心打算,斗爭是不行避開的。2.經(jīng)濟發(fā)展的不平衡:經(jīng)濟發(fā)展的不平衡是帝國主義國家沖突產(chǎn)生的根源。19世紀末20世紀初,壟斷的出現(xiàn)為生產(chǎn)力的進一步發(fā)展創(chuàng)建了有利條件,同時也加劇了帝國主義國家之間經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。美、德經(jīng)濟發(fā)展快速,超過老牌的英、法等國家,變更了帝國主義國家間的力氣對比。3.歐洲各國之間沖突:◆相識第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)從推斷的標準看分析斗爭的性質(zhì)主要看交戰(zhàn)雙方的目的,這個目的應當是貫穿在斗爭的起因、經(jīng)過和結(jié)果中;分析斗爭的性質(zhì)還要留意區(qū)分整體與個別、全局與局部的關(guān)系從斗爭的起因看是帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的必定結(jié)果,是帝國主義國家為重新瓜分殖民地而發(fā)動的從斗爭的進程看為了實現(xiàn)自己的斗爭目標和瓜分領(lǐng)土要求,進行了長期而殘酷的爭奪,顯示了第一次世界大戰(zhàn)的侵略性質(zhì)從斗爭的結(jié)局看戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國進行了瓜分或掠奪,巴黎和會便是戰(zhàn)勝的協(xié)約國之間的分贓會議【新教材命題】(教材二次開發(fā))在學習“帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀”一目時,第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義斗爭,得出這一結(jié)論的最主要依據(jù)是()A.交戰(zhàn)雙方主要是帝國主義國家B.主要交戰(zhàn)國的目的是重新瓜分世界C.后起的資本主義國家要壓倒老牌資本主義國家D.英德沖突是導致斗爭爆發(fā)的主要因素【解析】選B。推斷一場斗爭的性質(zhì),主要應看這場斗爭中交戰(zhàn)雙方的目的。因第一次世界大戰(zhàn)中的主要交戰(zhàn)國都是以重新瓜分世界為目的,故第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義斗爭。分析斗爭的性質(zhì),要留意區(qū)分整體與局部的關(guān)系。第一次世界大戰(zhàn)中,塞爾維亞和比利時是為了保衛(wèi)自己的主權(quán)和獨立而戰(zhàn),是正義的民族解放斗爭,但不能從整體上變更第一次世界大戰(zhàn)的非正義性。1.獲得信息:第一次世界大戰(zhàn)的影響【情境】第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時,各交戰(zhàn)國軍隊幾乎全部的運輸車輛都是馬拖的,卡車只是剛剛起先運用。宣戰(zhàn)時,英國陸軍一共只有80輛卡車。馬恩河戰(zhàn)役最驚慌的時刻,法軍為盡快封堵戰(zhàn)線缺口,竟征調(diào)了巴黎的出租汽車載運士兵上前線。德國“施里芬安排”破產(chǎn)的一個重要緣由是當時的主力是騎兵和步卒,人和馬的體力是有限的,無法擔當高強度的行軍作戰(zhàn)。大戰(zhàn)期間,汽車的機動性引起人們的關(guān)注,四個輪子代替了兩條腿,步卒向摩托化轉(zhuǎn)變。發(fā)覺問題:史料說明白第一次世界大戰(zhàn)客觀上具有什么主動影響?就這一主動影響,請再舉一例。(學業(yè)質(zhì)量水平2)提示:主動影響:第一次世界大戰(zhàn)成為一系列新技術(shù)的催化劑。舉例:在斗爭中,汽車的機動性引起人們的關(guān)注,促進了汽車技術(shù)的改進和汽車工業(yè)的發(fā)展,汽車起先取代馬車成為主要的陸上交通工具。2.論證觀點:第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的必定性【情境】下表選自美國作家亨利·莫利斯的《殖民史》中的殖民地面積表。(單位:萬平方千米)發(fā)覺問題:結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)和所學學問,說明第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的必定性。(學業(yè)質(zhì)量水平3)提示:從縱向看,說明向帝國主義過渡時期列強的殖民政策加強,侵占的殖民地增多;從橫向看,說明英國占據(jù)的殖民地最多,德國占據(jù)的殖民地相對較少。但是其次次工業(yè)革命的開展英國的經(jīng)濟實力相對衰落,德國則發(fā)展快速,帝國主義之間政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性必定會導致斗爭的爆發(fā)。主題二第一次世界大戰(zhàn)后的國際秩序◆相識凡爾賽—華盛頓體系凡爾賽體系(1)凡爾賽體系是一個以維護戰(zhàn)勝者和平為目標的體系,是戰(zhàn)勝國重新瓜分歐洲和世界霸權(quán)而建立的以歐洲為主的國際關(guān)系新秩序(2)民族自決原則是為了抵消蘇俄民族自決權(quán)的影響、懲處德國和奧匈帝國等戰(zhàn)敗國、踐行斗爭期間的隱私承諾而實行的(3)既要看到對維持戰(zhàn)后和平的主動作用——穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序等,又要看到其隱藏的沖突,使德國埋下了報仇的種子華盛頓體系(1)第一次世界大戰(zhàn)后,美英兩國在亞太地區(qū)的關(guān)系呈現(xiàn)出既聯(lián)合又斗爭的特征;其中,英日同盟的存廢、海軍軍備競賽是美英兩國在亞太地區(qū)政治斗爭上的兩大突出問題(2)華盛頓會議召開的目的是緩和列強在亞太地區(qū)的沖突,限制海軍軍備競賽,重新劃分在亞太地區(qū)的勢力范圍,建立亞太地區(qū)的新秩序(3)在美國主導下,限制了日本、英國的勢力,對中國進行重新瓜分,同巴黎和會一樣,體現(xiàn)了分贓性和大國強權(quán)政治【新教材命題】(教材二次開發(fā))結(jié)合教材圖片《第一次世界大戰(zhàn)后歐洲和中東領(lǐng)土變遷示意圖》,第一次世界大戰(zhàn)后簽訂的《凡爾賽條約》中涉及中國問題,體現(xiàn)分贓性質(zhì)的條款是()A.阿爾薩斯和洛林交還給法國B.德國海外殖民地交給戰(zhàn)勝國進行“委任統(tǒng)治”C.廢除德國的普遍義務(wù)兵役制D.德國應支付大量斗爭賠款【解析】選B?！斗矤栙悧l約》體現(xiàn)分贓性質(zhì)的條款是德國的海外殖民地交給戰(zhàn)勝國進行“委任統(tǒng)治”,德國在中國山東的權(quán)益交給日本,故選B。第一次世界大戰(zhàn)是非正義的帝國主義斗爭,主要是因為交戰(zhàn)的帝國主義國家都是為了重新瓜分世界,爭奪殖民地;斗爭中,各國的斗爭目標和行動也都是為了爭奪和瓜分領(lǐng)土,明顯體現(xiàn)了斗爭的掠奪性;斗爭的結(jié)果也不是正義和公理的成功,而是戰(zhàn)勝方的帝國主義國家重新瓜分世界。1.獲得信息:巴黎和會各國的斗爭【情境】巴黎和會上,法國總理克里孟梭堅持要求將薩爾盆地歸并法國。對此,英國首相勞合·喬治說:“你們可以奪走德國的殖民地,把它的軍隊減到僅夠建立一支警察部隊的力氣,把它的海軍減到五等國家的地位,但這一切終究毫無意義。假如德國認為1919年的和約不公允,它時時可以對折服者進行報復……為了這些理由,所以我堅決反對超出必要的范圍把德國人民從德國統(tǒng)治下割給別國。”發(fā)覺問題:史料中,勞合·喬治主要反對什么?他的理由是什么?(學業(yè)質(zhì)量水平2)提示:反對法國吞并薩爾盆地。理由:假如過分割占德國的領(lǐng)土,會使德國感到不公允,從而對折服者“進行報復”。2.論證觀點:華盛頓體系影響了日本的對外擴張【情境】華盛頓會議后,日本并不滿足在華盛頓會議上得到的利益,美國照舊是日本在亞洲的主要對手,兩國的沖突有增無減。1923年,日本發(fā)生關(guān)東大地震,美國發(fā)放高息債券,引起了日本的反感。1924年,美國國會通過了新的移民法,排斥日本移民入境,使日本爆發(fā)了反美抗議浪潮,甚至有人叫囂要用斗爭解決問題。英國在華盛頓會議后就認定今后與日本之間必有一戰(zhàn),并起先在新加坡擴建海軍基地,修建防衛(wèi)工事,與日本的關(guān)系隧然驚慌。——摘編自劉長敏《國際關(guān)系體系與格局(1618—1945)——理論框架與歷史變遷》發(fā)覺問題:依據(jù)史料并結(jié)合所學學問,分析日本對華盛頓體系不滿的緣由。(學業(yè)質(zhì)量水平4)提示:華盛頓會議限制了日本海軍的發(fā)展;打破了日本對中國獨霸的局面;美國限制日本移民入境;英國對日軍事戒備;美英加緊和日本在亞洲的爭奪。第一次世界大戰(zhàn)啟示中蘊含的家國情懷1.帝國主義的掠奪本性及其經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡性是斗爭的根源。2.科技是一把雙刃劍。3.人類的生存與發(fā)展須要和平的環(huán)境,和平的環(huán)境須要全人類共同營造和維護。維護世界和平是全人類共同的責任。4.在全球化的時代,我們更應珍視和平,克服狹隘民族主義,實現(xiàn)和平崛起。課堂檢測·素養(yǎng)達標1.19世紀末20世紀初,為重新分割世界形成了三國同盟和三國協(xié)約兩大敵對的軍事集團。下列示意圖中屬于三國同盟的是()【解析】選C。三國同盟的成員國有德國、意大利和奧匈帝國,故答案為C。2.以下是德國皇帝和奧匈帝國皇帝對1914年某個突發(fā)事務(wù)的看法。這個突發(fā)事務(wù)指的是()A.三國同盟的形成B.三國協(xié)約的形成C.薩拉熱窩事務(wù)D.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束【解析】選C。據(jù)題干信息“德國皇帝和奧匈帝國皇帝”“1914年”“塞爾維亞”可知,這個突發(fā)事務(wù)指的是薩拉熱窩事務(wù),故選C。3.“德軍在斗爭初期進展迅猛,一度到達可用望遠鏡看到巴黎埃菲爾鐵塔塔尖地區(qū),法國政府被迫遷到了波爾多。但德軍在協(xié)約國軍隊的反抗下被迫退卻。”以上描述的是()A.馬恩河戰(zhàn)役 B.凡爾登戰(zhàn)役C.索姆河戰(zhàn)役 D.薩拉熱窩事務(wù)【解析】選A。題干材料所指的是德軍進攻到巴黎城郊,依據(jù)題干信息“斗爭初期”可知是馬恩河戰(zhàn)役,故A正確。B、C發(fā)生在1916年,屬于斗爭中期,D發(fā)生時斗爭還未爆發(fā)。4.“它確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲、東亞以及太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序,是重新瓜分世界,奴役殖民地半殖民地的體系”。這里的“它”指的是()A.凡爾賽—華盛頓體系B.雅爾塔體系C.布雷頓森林體系D.資本主義世界體系【解析】選A。依據(jù)信息“帝國主義”“重新瓜分世界”可推知這一體系是凡爾賽—華盛頓體系,故A正確。【補償訓練】在華盛頓會議上,英美向日本施加壓力,要日本歸還其在山東攫取的權(quán)益給中國的真實意圖是()A.維護中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整B.利用中國牽制日本,以實現(xiàn)其稱霸世界的野心C.平靜中國人民的反帝斗爭D.抵制日本擴張,打破日本獨霸中國的局面【解析】選D。英美要日本歸還其在山東攫取的權(quán)益給中國并不是維護中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整,故A錯誤;當時中國國力弱小,英美不行能利用中國牽制日本,故B錯誤;英美的政策不是針對中國人民的反帝斗爭,故C錯誤;由于英美與日本爭奪勢力范圍的沖突,英美要抵制日本擴張,打破日本獨霸中國的局面,故D正確。5.巴黎和會后,一位代表說:“我們初來巴黎時,對即將建立的新秩序滿懷信念;離開時,則感到新秩序比舊秩序更加糾纏不清?！彼赃@樣說,是因為巴黎和會后建立的“新秩序”()A.沒有變更第一次世界大戰(zhàn)前的世界秩序B.徹底消退了戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間的沖突C.重新確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治D.沒有從根本上消退帝國主義列強之間的沖突【解析】選D。通過巴黎和會,帝國主義列強建立了凡爾賽體系,確定了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。但是凡爾賽體系不行能消退帝國主義國家之間的沖突,故答案為D?！就卣寡娱L】巴黎和會并非和平會議(1)目的:帝國主義戰(zhàn)勝國重新分割世界和反蘇的國際會議。(2)內(nèi)容:確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序;密謀遏制蘇俄,確定對蘇俄實行經(jīng)濟封鎖;籌建國際聯(lián)盟。(3)性質(zhì):帝國主義列強重新瓜分世界的一場分贓大會。(4)對待中國的看法:作為戰(zhàn)勝國之一的中國,在和會上提出的正值要求不但沒有受到敬重,反而成為被宰割的對象,中國要求收回被德國強占的山東權(quán)益,但英、美、法卻將德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。6.閱讀材料,回答問題。材料一工業(yè)產(chǎn)量排位與殖民地面積排位比較表。(見下表)類別英德美法工業(yè)產(chǎn)量所占位次3214殖民地面積所占位次1452材料二19世紀末至20世紀初,歐洲兩大軍事集團形成示意圖。(見右圖)材料三1915年5月后,第一次世界大戰(zhàn)主要交戰(zhàn)雙方示意圖。(見右圖)(1)聯(lián)系所學內(nèi)容,簡析材料一、二之間的內(nèi)在聯(lián)系。(2)材料三與材料二相比,意大利的立場有何變更?這種變更反映的根本性問題是什么?【解析】第(1)題,考慮19世紀末帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡導致的后果。第(2)題,細致對比材料三和材料二,深化思索,結(jié)合所學學問回答即可。答案:(1)聯(lián)系:由于帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡,各國的力氣對比發(fā)生變更,后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界,列強之間的沖突越來越尖銳,為了擊敗主要對手,各國從各自切身利益動身,尋求結(jié)盟,最終形成了兩大對立的軍事集團。(2)變更:意大利原來參與同盟國集團,斗爭爆發(fā)后,考慮到利害關(guān)系加入了協(xié)約國集團作戰(zhàn)。根本性問題:國家利益確定外交立場。課時素養(yǎng)評價十四第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序(30分鐘·100分)(選擇題每小題6分,非選擇題40分,共100分)1.下表是依據(jù)《大國的興衰》改編的西方列強工業(yè)生產(chǎn)排名變更表,從中可得出的結(jié)論是()排名1860年1870年1890年1900年1英國英國美國美國2法國美國英國德國3美國法國德國英國4德國德國法國法國A.其次次工業(yè)革命開展時間的先后確定了其工業(yè)的排名次序B.其次次工業(yè)革命導致歐洲強國走向衰落C.美國是第一次世界大戰(zhàn)的最大受益國D.其次次工業(yè)革命進程中各國發(fā)展不均衡【解析】選D。依據(jù)材料中時間范圍1860-1900年可知體現(xiàn)了其次次工業(yè)革命在各國的發(fā)展狀況,結(jié)合所學學問可知,其次次工業(yè)革命在各國幾乎是同時綻開,但后來各國的狀況并不相同,依據(jù)材料可知,在19世紀六七十年頭,英國的名次處于最前列,但在19世紀末20世紀初,美國處于最前列,其他各國的名次也有變更,說明其次次工業(yè)革命進程中各國發(fā)展不均衡,故選D。2.下圖是一幅反映近代國際形勢的政治漫畫,其中的含義顯示的時代背景是()A.普法斗爭時雙方針鋒相對B.第一次世界大戰(zhàn)前歐洲軍事集團的對立C.瓜分殖民地時各國的利害沖突D.兩大集團形成后,內(nèi)部完全沒有了利害沖突【解析】選B。漫畫反映的是第一次世界大戰(zhàn)前歐洲兩大軍事集團的形成與對立。普法斗爭與漫畫反映的時間不符,A錯誤;漫畫并未體現(xiàn)殖民地的信息,C錯誤;D說法錯誤,兩大集團內(nèi)部仍有利害沖突,故解除。【補償訓練】美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“(第一次世界大戰(zhàn))最重要的背景因素有五個:經(jīng)濟上的競爭、殖民地的爭奪、相互沖突的聯(lián)盟體系、勢不兩立的民族主義愿望和不行逆轉(zhuǎn)的軍事時辰表?！睂Υ死斫庹_的是()A.歐美列強在第一次世界大戰(zhàn)前均已制定作戰(zhàn)安排B.世界性經(jīng)濟危機是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要緣由C.兩大軍事集團的形成是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要緣由D.巴爾干地區(qū)的民族沖突是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本緣由【解析】選C。美國一起先并沒有參與第一次世界大戰(zhàn),A不正確。世界性經(jīng)濟危機是其次次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要緣由,B錯誤。一系列的競爭、沖突與沖突,不同的利益集團形成兩大對立的軍事集團,成為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要緣由,故正確答案為C。帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本緣由,D不正確。3.……一個半瘋癲的18歲肺病患者,醉心于狂熱民族主義劇毒的普林西普……砰砰幾槍,聲震全球。這個“聲震全球”的事務(wù)是指()A.薩拉熱窩事務(wù) B.巴爾干斗爭C.俄國十月革命 D.“施里芬安排”【解析】選A。本題的關(guān)鍵信息是題干中的“狂熱民族主義”“普林西普”和“砰砰幾槍”。結(jié)合所學可知,1914年6月28日,塞爾維亞愛國青年普林西普刺殺奧匈帝國皇儲斐迪南大公,即聞名的薩拉熱窩事務(wù),這次事務(wù)導致7月28日4.1917年4月,美國加入?yún)f(xié)約國集團,對德宣戰(zhàn);1918年3月,蘇俄與同盟國集團簽訂《布列斯特和約》,退出帝國主義斗爭。下列選項對上述兩件大事的分析,正確的是()①協(xié)約國陣營發(fā)生了重大變更②協(xié)約國集團的力氣并未因蘇俄退出而減弱③實質(zhì)上都起到了加速斗爭結(jié)束的作用④美國和蘇俄都維護了自己的利益A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④【解析】選D。美國加入?yún)f(xié)約國集團和蘇俄退出第一次世界大戰(zhàn),均是從本國利益動身,都使得協(xié)約國陣營發(fā)生重大變更,加速了斗爭的進程。同時,蘇俄退出第一次世界大戰(zhàn),對協(xié)約國的力氣影響不大。5.第一次世界大戰(zhàn)期間,英國失去了其對外投資的1/4,法國失去了1/3,而德國則失去了其全部對外投資。由此可見,第一次世界大戰(zhàn)()A.解除了歐洲對殖民地的限制B.減弱了歐洲的經(jīng)濟實力C.造成了歐洲的政治危機D.使美國成為世界霸主【解析】選B。由材料“英國失去了其對外投資的1/4,法國失去了1/3,而德國則失去了其全部對外投資”可知,第一次世界大戰(zhàn)嚴峻減弱了英國、法國、德國等歐洲國家的經(jīng)濟實力,故答案為B。6.1917年,中國北洋政府對德宣戰(zhàn),并派出大批勞工到歐洲戰(zhàn)場服役。80多年后,時任法國總統(tǒng)的希拉克曾這樣評價說,“任何人都不會遺忘這些遠道而來的、在一場殘酷的斗爭中與法國共命運的勇士,他們以自己的靈魂和肉體捍衛(wèi)了法國的領(lǐng)土、理念和自由”。結(jié)合上述材料,對中國參戰(zhàn)的諸多評價中,你最贊成的是()A.對德宣戰(zhàn)導致不少中國勞工喪生B.對德宣戰(zhàn)是段祺瑞政府的錯誤決策C.對德宣戰(zhàn)客觀上提高了中國的國際地位D.對德宣戰(zhàn)不利于第一次世界大戰(zhàn)的盡快結(jié)束【解析】選C。解答本題的關(guān)鍵在于希拉克的評價,如“勇士”“捍衛(wèi)”等,由此可得出C最符合題意。A、B、D說法錯誤。7.1918年下半年,德國境內(nèi)搶劫成風。右圖再現(xiàn)了德國士兵守護在一個剛剛遭遇搶劫的肉鋪前的情景。下列相關(guān)的說明,不正確的是()A.斗爭造成了民眾生活的困難B.斗爭導致了社會秩序的混亂C.斗爭提高了軍人的社會地位D.斗爭擾亂了社會的正常發(fā)展【解析】選C。大量搶劫現(xiàn)象的出現(xiàn),一方面反映出當時社會秩序的混亂,同時也從一個側(cè)面反映出大批德國民眾生活的困難,這表明斗爭已干擾了德國社會的正常發(fā)展。軍人守護被搶的肉鋪,只反映出軍人在履行職責,無法反映軍人社會地位的提高。8.第一次世界大戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國先后召開了巴黎和會與華盛頓會議,這兩次會議的相像點是()①帝國主義大國操縱會議②侵擾中國主權(quán),損害中國利益③建立戰(zhàn)后世界統(tǒng)治新秩序④促進了世界的許久和平A.①③④ B.①②③C.①②④ D.②③④【解析】選B。①巴黎和會被法國、英國、美國操縱,華盛頓會議被美國操縱。②巴黎和會上,列強拒絕了中國代表的合理要求,并將德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給了日本;而華盛頓會議通過《九國公約》,為美國在中國的擴張供應了便利。③巴黎和會建立了凡爾賽體系,華盛頓會議建立了華盛頓體系。④凡爾賽—華盛頓體系并沒有完全消退帝國主義國家之間的沖突,為法西斯主義的興起埋下了伏筆,不行能促進世界的許久和平。①②③符合題意,故答案為B。9.在巴黎和會上,帝國主義各國進行了激烈的爭吵,這反映出()A.德國有效地利用了列強之間的沖突B.美國和歐洲列強之間的沖突不行調(diào)和C.帝國主義戰(zhàn)勝國之間沖突重重D.戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間仍存在尖銳的沖突【解析】選C。巴黎和會是戰(zhàn)勝國宰割戰(zhàn)敗國的會議,德國等戰(zhàn)敗國沒有資格參與和會,所以,爭吵不能反映出戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的沖突。而在這次會議上,不僅美國同歐洲國家有沖突,而且歐洲戰(zhàn)勝國之間也沖突重重。因此,這次會議的爭吵反映出戰(zhàn)勝國之間沖突重重。10.有人說美國是華盛頓會議最大的受益者,其主要依據(jù)是()A.重新確立了美國提倡的“門戶開放,機會均等”的對華政策B.美國攫取了日本在中國的特權(quán)C.使美國海軍力氣與英國等同,并抑制了日本在遠東、太平洋地區(qū)的勢力膨脹D.美國挽回了在巴黎和會上丟掉的面子,與歐洲列強和日本并駕齊驅(qū)【解析】選C。B不符合史實,美國沒有攫取日本的在華特權(quán);D表述不精確,美國不是與歐洲列強和日本并駕齊驅(qū),而是超越了除英國以外的歐洲列強和日本。在A、C中,C是最大的影響。11.(40分)閱讀材料,回答問題。材料一在1914年斗爭爆發(fā)約六周之時,俄國社會主義者波特采夫致信英國《泰晤士報》:俄國全部政黨和全部民族的代表,現(xiàn)在都與政府同心同德,這場與德國和奧匈的斗爭,對俄國來說業(yè)已變成一次民族之戰(zhàn),對世界各族人民而言,亦是如此?！鳡柶澆铩度蛞曇跋碌奈鞣轿拿魇贰凡牧隙c當時的期盼相違,斗爭經(jīng)過數(shù)個月不但沒有終結(jié),反而又持續(xù)了一年、兩年,由此起先了超越以往的對斗爭的意義和目標的細致的探討。1915—1916年的歐洲斗爭在軍事上沒有明顯的進展,陷入了所謂的“塹壕戰(zhàn)”。兩個陣營的士兵挖塹壕,時常發(fā)動進攻,僅能前進數(shù)米,或接著后退……人們甚至懷疑這與國家的生存有什么關(guān)聯(lián)。斗爭已不像當時人們信任的那樣,是為了正義的高尚的斗爭,為國家流血是壯麗的行為;其看法變?yōu)槎窢幨浅舐?、無意義的行為,無論是對死去的人還是對國家都帶不來絲毫的價值和利益……——《20世紀的斗爭與和平》(1)依據(jù)材料一,指出波特采夫?qū)Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)的看法并說明其理由。(20分)(2)依據(jù)材料一、二概括第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后歐洲各國人民對斗爭看法的變更及緣由。(20分)【解析】材料一指出波特采夫?qū)Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)的看法是支持政府參戰(zhàn);材料二的主旨是人們對斗爭的看法隨著斗爭的進行發(fā)生了變更。答案:(1)看法:支持政府參與第一次世界大戰(zhàn)。理由:斗爭能夠維護民族利益;斗爭能維護世界和平,符合世界人民的利益。(2)變更:由認為斗爭是正義的、是保衛(wèi)和強化國家到認為斗爭是丑陋的、對國家毫無意義。緣由:斗爭持續(xù)的時間比預期的長,代價巨大;相持階段(塹壕戰(zhàn))軍事上難有明顯進展,結(jié)局難料;對斗爭意義和目的的反思