2024高考政治一輪復(fù)習(xí)課時練31培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人含解析新人教版_第1頁
2024高考政治一輪復(fù)習(xí)課時練31培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人含解析新人教版_第2頁
2024高考政治一輪復(fù)習(xí)課時練31培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人含解析新人教版_第3頁
2024高考政治一輪復(fù)習(xí)課時練31培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人含解析新人教版_第4頁
2024高考政治一輪復(fù)習(xí)課時練31培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人含解析新人教版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE1-培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人一、單項(xiàng)選擇題1.《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》(以下簡稱《綱要》)是加強(qiáng)新時代公民道德建設(shè),為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興中國夢凝心鑄魂的指導(dǎo)性文件。《綱要》把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀作為重點(diǎn)任務(wù)。落實(shí)這一重點(diǎn)任務(wù),必需()①把社會主義核心價(jià)值觀擺在公民道德建設(shè)的首要位置②引導(dǎo)人們把社會主義核心價(jià)值觀作為明德修身的根本遵循③發(fā)揮社會主義核心價(jià)值觀對國民教化的確定作用④知行合一,使社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.當(dāng)前,意識形態(tài)領(lǐng)域仍不安靜,斗爭和較量有時非常尖銳。從國際看,各種思想文化溝通交融交鋒更加頻繁,國際思想文化領(lǐng)域斗爭更加深刻困難,圍繞發(fā)展道路和價(jià)值觀的較量日益凸顯。從國內(nèi)看,一些錯誤言論和觀點(diǎn)時常出現(xiàn),變得更為隱藏、活躍和困難。為應(yīng)對上述現(xiàn)象,須要黨()①牢牢駕馭意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)②引導(dǎo)人們保持價(jià)值取向的一元化③以社會主義核心價(jià)值觀凝合社會共識④將文化自信和道路自信作為應(yīng)對相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.五四精神的基本內(nèi)涵是:愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。在不同歷史時期,五四精神激勵著一代代青年人肩負(fù)起時代給予的使命。作為新時代的青年學(xué)生,須要()A.把五四精神和時代精神相結(jié)合,挖掘五四精神的經(jīng)濟(jì)價(jià)值B.弘揚(yáng)五四精神,因?yàn)樗梢蕴岣呷藗兊目茖W(xué)文化素養(yǎng)C.踐行社會主義核心價(jià)值觀,做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人D.筑牢志向信念之基,為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興供應(yīng)強(qiáng)大物質(zhì)力氣4.馬克思指出:“假如從觀念上來考察,那么肯定的意識形態(tài)的解體足以使整個時代覆滅?!币庾R形態(tài)關(guān)乎方向、關(guān)乎道路。這啟示我們應(yīng)當(dāng)()①增加意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán),堅(jiān)持黨對意識形態(tài)工作的肯定領(lǐng)導(dǎo)②加強(qiáng)用科學(xué)理論武裝頭腦,堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位③建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系,牢牢限制輿論導(dǎo)向,全力防止負(fù)面新聞快速傳播④堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系,充分發(fā)揮意識形態(tài)對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的確定性作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.2024年5月17日,《感動中國2024年度人物頒獎盛典》在中心電視臺綜合頻道、央視新聞客戶端播出。獲得該榮譽(yù)的有奉獻(xiàn)大半生光陰、致力于敦煌愛護(hù)的學(xué)者,有戰(zhàn)功赫赫卻深藏功名、堅(jiān)守初心、不改本色的老英雄,有努力讓世界了解中國的外籍老師……開展上述評比活動()①能夠激勵人們崇美向善,譜寫人生樂章②體現(xiàn)文化創(chuàng)新可以推動社會實(shí)踐的發(fā)展③能夠推動精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展④有利于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.用車燈照亮孩子回家路的司機(jī),脫下雨衣為嬰兒遮雨的送餐哥……人民日報(bào)官方微博曾發(fā)布了一組主題為“感謝你,生疏人”的照片,引發(fā)了廣闊網(wǎng)友的共鳴。該組照片的傳播有利于()①培育社會主義核心價(jià)值觀②弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)道德③夯實(shí)和筑牢志向信念之基④弘揚(yáng)主旋律,引領(lǐng)社會風(fēng)尚A.①② B.②③ C.①④ D.③④7.習(xí)近平總書記指出,相對于“遠(yuǎn)在天涯”的“老虎”,群眾對“近在眼前”嗡嗡亂飛的“蠅貪”感受更為真實(shí)。“微腐敗”也可能成為“大禍害”,推動全面從嚴(yán)治黨向基層延長,著力解決群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題,才能讓群眾更多感受到反腐倡廉的實(shí)際成果。下列有利于促進(jìn)“微腐敗”問題解決的正確做法有()①強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì),腐敗問題抓早抓小抓實(shí)②強(qiáng)化思想教化,提高干部黨性修養(yǎng)③擴(kuò)大公民監(jiān)督權(quán),拓寬民主監(jiān)督渠道④以指責(zé)教化為主,訂正不正之風(fēng)A.①② B.①④ C.②④ D.③④8.疫情期間,某共享單車企業(yè)首發(fā)《“無接觸”騎行倡議書》:口罩手套請戴好、保持距離須記牢、騎前擦拭更安心、騎完停好不占道。激勵用戶做好疫情防護(hù),提倡新騎行文化。由此可見()A.新騎行文化確定著人的相識活動和實(shí)踐活動B.無接觸騎行活動能夠提升騎車人的道德修養(yǎng)C.新騎行文化是騎車人文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)記D.新騎行文化是我們中華民族文化的集中展示9.百度搜尋大數(shù)據(jù)顯示,2024年第一季度,90后對“志愿者服務(wù)”的搜尋熱度最高,00后次之;同樣的,從百度知道關(guān)注“志愿者招募”相關(guān)問題的年齡分布來看,90后占比47%,幾乎占據(jù)半壁江山,00后占比25%,排名次席。對此相識正確的是()①這表明青少年注意奉獻(xiàn)社會,提高道德實(shí)踐實(shí)力②這彰顯了中國青年特有的精神風(fēng)貌和社會責(zé)任感③這增加了中國志愿者服務(wù)國際的影響力和感召力④這有利于推動社會主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.面對突如其來的新冠疫情,廣闊醫(yī)務(wù)工作者不計(jì)酬勞、無畏生死,不眠不休、連續(xù)工作,英勇沖鋒在抗擊病毒的最前線,讓多數(shù)人淚目。多數(shù)的志愿者甘于奉獻(xiàn)、不圖名利、英勇逆行,讓各項(xiàng)艱難急迫的防控工作得以順當(dāng)進(jìn)行。這對我們青年人的啟示是()①加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高科學(xué)文化修養(yǎng)②增加奉獻(xiàn)精神,踐行社會主義核心價(jià)值觀③腳踏實(shí)地,不尚空談,重在行動④推動志愿服務(wù)制度化,強(qiáng)化責(zé)隨意識A.①② B.②③ C.②④ D.③④二、非選擇題11.閱讀材料,完成下列要求。習(xí)近平總書記曾提出,面對將來,面對挑戰(zhàn),全黨同志肯定要不忘初心、接著前進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人的初心,指引著代代共產(chǎn)黨人前赴后繼、接續(xù)奮斗。從江竹筠到董存瑞,從張思德到雷鋒,從焦裕祿到楊善洲,從鄧稼先到林俊……正是因?yàn)槎鄶?shù)共產(chǎn)黨員對志向信念的堅(jiān)守,正是因?yàn)槎鄶?shù)共產(chǎn)黨員為了志向信念不畏犧牲、無私奉獻(xiàn),我們才能不斷實(shí)現(xiàn)民族振興、國家富強(qiáng)。堅(jiān)守這份志向信念,是任何時候都不能缺少的“根”。現(xiàn)實(shí)生活中,一些黨員、干部出這樣那樣的問題,說究竟是信仰迷茫、精神迷失。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào),志向信念堅(jiān)決,骨頭就硬,沒有志向信念,或志向信念不堅(jiān)決,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”,就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪欲、道德上墮落、生活上腐化。結(jié)合材料,請運(yùn)用筑牢志向信念之基的學(xué)問,說明加強(qiáng)志向信念教化的重要性。參考答案課時規(guī)范練31培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人1.C①不符合題意,把社會主義核心價(jià)值觀擺在公民道德建設(shè)的首要位置,不屬于《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求;③錯誤,社會主義核心價(jià)值觀對國民教化并不起確定作用;②④符合題意。2.B①③正確,為應(yīng)對上述現(xiàn)象,須要黨牢牢駕馭意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),以社會主義核心價(jià)值觀凝合社會共識;②錯誤,人們價(jià)值取向多元化,指導(dǎo)思想保持一元化;④錯誤,應(yīng)把中國特色社會主義理論體系作為應(yīng)對相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。3.CA項(xiàng)錯誤,應(yīng)當(dāng)把五四精神和時代精神相結(jié)合,挖掘五四精神的時代價(jià)值;B項(xiàng)不符合題意,之所以弘揚(yáng)五四精神,是因?yàn)樗梢蕴岣呷藗兊乃枷氲赖滤仞B(yǎng);C項(xiàng)符合題意,作為新時代的青年學(xué)生,須要踐行社會主義核心價(jià)值觀,做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人;D項(xiàng)錯誤,筑牢志向信念之基的主體是國家,五四精神為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興供應(yīng)強(qiáng)大精神力氣。4.A①②符合題意,我們應(yīng)當(dāng)增加意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán),加強(qiáng)用科學(xué)理論武裝頭腦,堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;③說法錯誤,要引導(dǎo)輿論導(dǎo)向;④說法錯誤,意識形態(tài)屬于上層建筑,對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。5.B①④符合題意,依據(jù)“獲得該榮譽(yù)的有奉獻(xiàn)大半生光陰、致力于敦煌愛護(hù)的學(xué)者……”,可知開展該評比活動能夠激勵人們崇美向善,有利于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀;②③不符合題意,材料沒有涉及社會實(shí)踐的發(fā)展和物質(zhì)文明建設(shè)。6.C①④符合題意,依據(jù)“用車燈照亮孩子回家路的司機(jī),脫下雨衣為嬰兒遮雨的送餐哥……”,可知該組照片的傳播有利于培育和踐行核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)主旋律,引領(lǐng)社會風(fēng)尚;②說法錯誤,傳統(tǒng)道德既有精華也有糟粕,不能一味弘揚(yáng);③不符合題意,材料未涉及夯實(shí)和筑牢志向信念之基。7.A①②符合題意,解決“微腐敗”問題,必需強(qiáng)化思想教化,提高干部黨性修養(yǎng),也必需強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì),腐敗問題抓早抓小抓實(shí);③錯誤,解決“微腐敗”問題,須要拓寬民主監(jiān)督渠道,保障公民依法行使監(jiān)督權(quán);④錯誤,解決“微腐敗”問題須要通過指責(zé)教化訂正不正之風(fēng),但不是以指責(zé)教化為主。8.BA項(xiàng)錯誤,新騎行文化影響著人的相識活動和實(shí)踐活動;B項(xiàng)符合題意,無接觸騎行活動能夠提升騎車人的道德修養(yǎng);C項(xiàng)錯誤,世界觀、人生觀、價(jià)值觀是文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)記;D項(xiàng)錯誤,民族節(jié)日是一個民族文化的集中展示。9.B①④符合題意,題干材料表明青少年注意奉獻(xiàn)社會,提高道德實(shí)踐實(shí)力,這有利于推動社會主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí);②③不符合題意,由題干材料信息并不能彰顯中國青年特有的精神風(fēng)貌和社會責(zé)任感和增加中國志愿者服務(wù)國際的影響力和感召力。10.B①錯誤,加強(qiáng)思想道德建設(shè)意在提高思想道德修養(yǎng);②③正確,題干材料啟示我們青年人既要增加奉獻(xiàn)精神,踐行社會主義核心價(jià)值觀,又要腳踏實(shí)地,不尚空談,重在行動;④不符合題意,材料強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)工作者和志愿者用實(shí)際行動奉獻(xiàn)社會,沒有涉及志愿服務(wù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論