普通話水平的活動方案范文（15篇）

普通話水平的活動方案范文（15篇）

普通話水平的活動方案范文（通用15篇）

普通話水平的活動方案范文篇1

教學目標：

1認讀生字7個，

練習正確有感情地朗讀課文；

鞏固聲母的認讀能力提高拼讀的能力。知道學習拼音對于學

習普通話的意義，自覺學習和運用普通話。

2教學活動中培養(yǎng)學生互助合作學習的能力。

教學理念和教學方式：

語文學習是個整體推進的過程，每個環(huán)節(jié)都應體現(xiàn)知識技能、

過程與方法、情感態(tài)度價值觀等三個維度的發(fā)展。學習過程中學

生不僅要學會知識提高能力，而且要掌握方法，在學習中個性得

到體現(xiàn)受到關注。因此，在這節(jié)課的設計上每個環(huán)節(jié)都注重發(fā)揮

學生的主體性，讓學生在老師的引導下自主學習。同時，在學習

的過程中注意方法的積累。

教學媒體和教學技術選用：

教學過程中要使用計算機和制作的課件配合教學。使用實物

投影儀。計算機軟件增添趣味性使教學活動更直觀激發(fā)學生的學

習興趣，實物投影儀在學生書寫活動中可以幫助進行評價，起到

激勵的作用。

教學和活動過程：

（一）教學準備階段：

教師設置的教學任務是朗讀課文、復習聲母，認讀生字錄音

機、方言錄音

（二）整個教學過程的敘述

1、談話導入：

老師用方言向同學們問好，引發(fā)同學的議論，引出課題，師

生板書部分課題，認讀說話兩個生字。（板書說話兩個字，其他的

字用字卡貼出來。）

［用方言問好在課堂上是沒有過的，同學們一定會覺得有趣或

覺得奇怪，由此引發(fā)議論引出本課的課題。在板書課題時認讀生

字說話，將認讀的任務分散在不同的環(huán)節(jié)中。］

2、學習課文:

（1）復習聲母，練習拼讀，了解拼音的作用。

①拼讀說、普、話三個字的拼音。思考學習拼音的目的。

［經(jīng)過討論明確：學習拼音是為了幫助認字，學好普通話。］

②（出示課文，每個字上有拼音，聲母是紅色。）認讀聲母:

先自己讀一讀，再用咬耳朵的方式同位之間說說。

③在課文中用。找自己會拼的音節(jié)，再拼給小組內(nèi)的同學聽。

④想想學習拼音是為了什么。(幫助學生明白拼音的作用。)

(2)學生們自讀課文，找出不會的字用標出來。

在讀文之前想想再遇到不認識的字用什么方法。

(可以問同學，問老師。)

［復習聲母后，讓學生在課文中找自己會拼的音節(jié)，再拼給小

組內(nèi)的同學聽，既練習了拼讀又使學生感受學好拼音對幫助識字

的意義。了解了學習拼音對于學習普通話的意義，自覺學習和運

用普通話。］

(3)聽錄音讀文，跟錄音讀文。

(4)自讀課文想想有什么不明白的地方，然后全班交流。(在

交流的過程中，估計學生對說話不能猜謎語不太了解，用兩個人

的方言錄音讓他們猜一猜。幫助學生理解句子。)

(5)練習背誦。

3、認讀生字：

(1)文中識字：

屏幕上顯示課文，要認讀的字呈紅色顯示。

(2)詞中認字：

屏幕上出現(xiàn)：說話大風唱歌不像不能有的(指名請同學讀，

2?3個同學讀后，請會讀的同學起立讀。)

［學習生字要在語言環(huán)境中進行，從課文中逐步脫離出來縮小

范圍。］

(3)運用中鞏固識字：

屏幕上出現(xiàn)生字：

說話風唱像不能

①同位互相讀一讀

②屏幕上出現(xiàn)詞語：

小說話語對話風雨歌唱不要只能

小組合作學詞，用詞說話，每個組選代表匯報。

［組內(nèi)的代表選識字少、或是不愛表達的同學。要求組內(nèi)同學

幫助他準備。這樣不僅給這些同學機會，而且使組內(nèi)的同學能有

幫助別人的機會。］

4、擴展活動：小小播音員(以小組為單位開展競賽，朗讀兒

歌、謎語、繞口令等。)

［各組派代表抽取朗讀的內(nèi)容，以小組為單位準備之后進行比

賽。以小話筒作為播音員的獎勵。目的在于豐富學生認讀內(nèi)容，

鍛煉學生的表達能力。賽前提示：凡是全組參加，方法靈活，形

式新穎的，可以獎勵金話筒。］

5、評議本課：

［請學生自己來評價這一課的情況。其中包括評價老師、評價

同學、評價自己、評價小組合作情況等等。培養(yǎng)學生客觀看待自

己看待別人。］

［過程說明：這是一篇語文課的課文的一課時。學生分成68

人一組，每組包括能力不同的學生。組內(nèi)有一名學生擔任小組長

負責簡單的組織。學生在運用鞏固的環(huán)節(jié)中匯報時，能力較弱的

學生可能一下子說不全或說不對，允許同組的同學幫助補充。在

擴展活動中，學生對設計新穎的形式可能有困難，在小組準備的

時候，老師要到組內(nèi)給以啟發(fā)。］

普通話水平的活動方案范文篇2

活動目標：

1.認識到說好普通話的重要性。

2.養(yǎng)成說文明話的好習慣。

3.理解故事內(nèi)容，豐富相關詞匯。

4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣。

活動準備：

一首兒歌，風兒和小鳥的錄音。

活動重難點：

在平時與小朋友或者與老師的交流中也要學會使用普通話。

讓幼兒認識到說普通話、講文明話的重要性。

活動過程：

一、教師談話導入

師：世界上的語言真奇妙，小動物有小動物的語言，小花有

小花的語言，小草有小草的語言，我們?nèi)祟愑幸灿形覀冏约旱恼Z

言。我們有的說普通話，也有的說方言。你們平時說的都是什么

話呀？

二、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣

1.播放小鳥和風的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音

師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀？（小鳥和風

聲）。

2.再播放錄音，猜猜小鳥和風兒說了些什么

師：小朋友們猜猜看，小鳥和風兒它們說了些什么呀？

師：小鳥和風兒說的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過什么

聲音嗎？（小動物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲）。

小結：無論是風雨，還是鳥獸都說它們自己的話。那么我們

人類，我們中國人應該說什么話呢？

三、學習兒歌《大家都說普通話》

L教師念兒歌，幼兒仔細聆聽

師：剛剛這首兒歌里，你聽到了什么？（鼓勵幼兒舉手用普

通話回答問題）

2.幼兒跟著教師一起學念兒歌

兒歌：鳥有鳥的話，風有風的話。有的像唱歌，有的像吵架。

說話不能猜謎語，大家都講普通話。

小結：普通話是我們?nèi)祟惖恼Z言，今天我們學習了這首兒歌

后，以后小朋友們都要用普通話來交流。做一個會說普通話、講

禮貌的好孩子。我們早晨來園要用普通話跟老師說：老師早上好。

回去也要用普通話跟老師說：老師再見。我們比比哪個小朋友是

個會講普通話懂禮貌的乖寶寶。

課后反思：

兒歌的學習不僅讓孩子們學的既快樂又充實，還給孩子提供

了展示自己的小舞臺。我們還充分利用家長資源，請家長在家也

盡量多用普通話與幼兒交流，注意糾正幼兒易發(fā)錯的字音等，使

小班幼兒的普通話發(fā)音得到了鍛煉和提高，并感受到了學講普通

話的快樂。

不足之處

雖然說大多數(shù)小朋友都會使用普通話交流了，但是還是有個

別的幾個小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會想起要說普通話、

講文明話。

普通話水平的活動方案范文篇3

一、指導思想

為了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣，激發(fā)學

生的閱讀熱情，豐富學生的語言積累，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

全面落實國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使

用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價

值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國家文化軟實力。

二、活動時間

第二片區(qū)推普周活動時間為—年9月17日上午8：30o

三、活動地點

實驗學校一樓報告廳

四、活動形式

本片區(qū)各校學生美文誦讀比賽。比賽內(nèi)容：自選；要求脫稿；

時間5至8分鐘

五、活動具體安排

1、選手分配：思源：5人；白沙學校、細水中心校、元門中

心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。

2、各學校選好參賽學生，選好誦讀內(nèi)容，并在9月15日前

把參賽選手的姓名及誦讀內(nèi)容發(fā)送至郵箱。

3、9月17日活動那天，請本片區(qū)各校準時帶選手到白沙思

源學校參賽，并派一位教師擔任評委工作。

4、活動結束后，按參賽人數(shù)的1：2：3的比例設一、二、三

等獎。

六、評分標準：

1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、

韻、調(diào)準確。（70分）

2、儀杰大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，

與配樂融洽，感染力強。（20分）

3、誦讀形式富有創(chuàng)意；效果好。（10分）

普通話水平的活動方案范文篇4

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，提升我校師生

的語言文字應用能力，增強我校師生社會語言文字應用的法制意

識、語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，促進社會語言生活

和諧健康，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的不斷深

入，構建文明和諧的書香校園。

二、活動主題

說好普通話，共圓外校夢。

三、組織機構

為確保推普周工作順利開展，特成立外國語學?！巴破罩堋?/p>

工作領導小組。

（一）組長：

（二）副組長：

（三）領導小組下設“推普周”辦公室，辦公室設在科研處。

辦公室主任：

辦公室成員：

（四）成員：年級主任：

部門主任：

“推普”辦職責為組織、督促、檢查“推普”工作，制作活

動方案，收集各種材料、做好匯報總結。

四、活動目標

做好宣傳，擴大普通話、規(guī)范漢字的影響力；增加《國家通

用語言文字法》的校園知曉度。

精心策劃，力求實效，把普及普通話、促進語言文字規(guī)范化

活動同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工

的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。

通過開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動，規(guī)范語言文

字，加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，促進校園文化建設。將說

普通話、寫規(guī)范字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的目

標。

五、活動內(nèi)容

圍繞“說好普通話，共圓外校夢”的活動主題，多渠道開展

“推普周”的輿論宣傳和實踐工作。

（一）宣傳工作

印發(fā)語言文字規(guī)范化政策法規(guī)資料《國家通用語言文字法》

（科研處）

設立校內(nèi)語言文字規(guī)范化宣傳展板2塊，懸掛宣傳條幅5條，

在全校師生中掀起說普通話，用規(guī)范字的熱潮。（校辦、總務處、

科研處）

展板2塊：第1塊展板：熱愛祖國語言文字構建和諧語言生

活

底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。

宣傳語“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”要求：深

紅加粗。

第2塊展板：《國家通用語言文字法》

底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。

文字要求：藍字，三豎欄排版，確保噴繪效果清晰、無錯、別

字。

條幅5條:

條幅文字內(nèi)容懸掛位置

第1條說普通話寫規(guī)范字，用文明語做文明人。1號和2號

樓之間連廊

第2條普通話同青春攜手，文明語和時代并肩。2號和3號

樓之間連廊

第3條構建和諧語言環(huán)境，營造共有精神家園。3號和實驗

樓之間連廊

第4條說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。4號

和5號樓之間連廊

第5條使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。燈

光球場南入口處備注：上述2塊展板和5條條幅，國慶假期間校

辦負責制作完成，10月7日總務處負責安裝，確保10月8日早

上展板及條幅擺放和懸掛到位。

利用電子屏幕滾動顯示推普口號、推普主題等，營造宣傳氛

圍。（信宣處）

電子屏幕滾動顯示如下內(nèi)容：外國語學校第一屆全國推廣普

通話宣傳周（固定）說好普通話，共圓外校夢。（滾動）積極普及

民族共同語，增強中華民族凝聚力。（滾動）普通話同青春攜手,

文明語與時代并肩。（滾動）溝通，從普通話開始。（滾動）師生齊

心共推普，文明和諧外校人。（滾動）備注：請信宣處負責落實,

10月8日早上大屏開始滾動顯示以上內(nèi)容。

利用校園網(wǎng)進行及時廣泛的宣傳，擴大宣傳普及的范圍和影

響力。（校辦、信宣處、科研處）

備注：信宣傳負責在校園網(wǎng)首頁制作“推普周”logo,并滾

動顯示。校辦負責將推普周系列活動方案掛在校園網(wǎng)上（“推普

周”活動方案內(nèi)容由科研處提供）。

發(fā)出致家長的一封信，引導廣大學生當好家庭、社區(qū)的推普

員，以學生帶動家長，提高家長的‘普通話水平，開展群眾性宣傳

和咨詢活動。（科研處）

（二）實踐工作

書法比賽（七年級負責落實）

協(xié)作體：七年級、校辦、總務處“書法比賽規(guī)則”由年級協(xié)

同語文組自行制定，比賽時間、地點由年級自行安排，比賽規(guī)則、

時間、地點、獲獎結果等活動安排隨活動總結（保存過程圖片資

源）一并報送科研處?；顒映晒柚谱鞒烧拱逶谛@醒目位置展

示，展板制作事宜請校辦及總務處予以協(xié)助。

開展主題為“我與普通話”的征文活動（八年級負責落實）

協(xié)作體：八年級、校辦、總務處“我與普通話”的征文活動

規(guī)則由年級協(xié)同語文組自行制定，比賽時間、方式由年級自行安

排，比賽規(guī)則、時間、方式及獲獎結果等活動安排隨活動總結一

并報送科研處?；顒映晒柚谱鞒烧拱逶谛@醒目位置展示，展

板制作事宜請校辦及總務處予以協(xié)助。如果需要征文稿紙等活動

資源，請總務處予以協(xié)助。

開展校園內(nèi)外，“啄木鳥在行動”挑錯字活動（高一年級負

責落實）

協(xié)作體：高一年級、校辦“啄木鳥在行動”挑錯字活動的時

間、地點年級自行安排，活動時學生穿校服、佩戴“啄木鳥在行

動”袖章。在校外活動過程中，年級需安排教師全程帶隊，確保

學生安全。及時采集活動過程中的圖片信息。袖章由校辦負責制

作，年級需提前上報袖章數(shù)量給校辦。

開展學生規(guī)范試卷評比活動（高二年級負責落實）

協(xié)作體：高二年級、校辦、總務

規(guī)范試卷評比細則、時間由年級自行制定，活動成果需制作

成展板在校園醒目位置展示，展板制作事宜請校辦及總務處予以

協(xié)助。

備注：

（1）請年級安排專人負責全程落實“推普周活動落實”工作。

協(xié)調(diào)會后將名單報科研處張老師（）。

（2）凡成果展示涉及展板的，務必將展板“全幅拍照”保存

為圖片，隨總結一并上交。

（3）各年級活動自行制定的活動規(guī)則、活動計劃作為過程材

料隨活動總結一并報送科研處。

六、宣傳口號

說好普通話，共圓外校夢。

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

普通話同青春攜手，文明語與時代并肩。

溝通，從普通話開始。

師生齊心共推普，文明和諧外校人。

七、活動獎項設置

書法比賽（七年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人

獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展主題為“我與普通話”征文活動（八年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人

獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展走進社區(qū)，“啄木鳥”挑錯字活動（高一年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人

獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展學生規(guī)范試卷評比活動（高二年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人

獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

年級組織獎

一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個備注：所有獎項匯總

后，報送科研處，由學校統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書。

八、具體實施時間段：

9月5日―9月14日，宣傳啟動階段；9月15日—10月15

日，各年級實施階段；10月20日，各年級上報活動總結階段。

備注：各年級“推普周活動落實“負責人，將本年級活動總

結（含文本材料、圖片資料等）于10月20日前，打包發(fā)送到科

研處郵箱。

普通話水平的活動方案范文篇5

一、活動主題：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生

二、活動時間20_年—月—日——月中下旬

三、活動對象校內(nèi)的同學及校外的廣大群眾

四、活動內(nèi)容開展校內(nèi)、外推普活動

（一）校內(nèi)宣傳活動：

1、_月號一_月—日主要在校園內(nèi)進行定點宣傳和活動咨詢,

橫幅宣傳等。

2、—月—日在學校開展以“說好普通話”為主體的咨詢會。

（二）校外宣傳工作：

推普團―月—日在崗烈小學試點宣傳，開展形式多樣的活動

吸引群眾、家長和學生，來提高他們說普通話的觀念。主要活動

如下：

（1）發(fā)放學習普通話的宣傳單

（2）活動的節(jié)目：a靈犀猜成語、b繞口令、c大詩人、d禮貌

用語等等。

五、贊助商家、公司享有的待遇：

1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學校內(nèi)懸掛橫幅，（橫

幅內(nèi)容為本次活動的內(nèi)容和公司的相關宣傳一贊助商名稱）活動

前三天粘貼在主教樓廣場等人流量最多的位置。

2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的為贊助單位。（前

期宣傳）

3、立式廣告牌。在舉辦期間作為獨立的宣傳方式在學校內(nèi)進

行宣傳。（由貴公司提供）

4、在校內(nèi)為貴店（貴公司）建立QQ群，用以宣傳及加入對貴

店（貴公司）有興趣的成員。

5、期間前后在校園范圍內(nèi)宣傳并且發(fā)放傳單。

6、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。

7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間布置我們的大本營，從而

取得一定的宣傳效果。

8、在此期間，可為貴店派發(fā)優(yōu)惠卡或積分卡，以吸引更多的

學生消費。

六、本次活動所需要的經(jīng)費:

預算資金：合計1100元

物品：復印、筆記本、鉛筆、尺子、作業(yè)簿、標語、小音箱、

麥克風、打印等。

七、活動效果：

1、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產(chǎn)品作大

力的宣傳。

2、進一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司

的品牌。

普通話水平的活動方案范文篇6

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推行和規(guī)

范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化，為建設與綜合國力相適應的語言文化強國、全面建

成小康社會提供有力支撐，為黨的十九大勝利召開營造良好的社

會語言環(huán)境。

二、活動主題

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、活動時間

9月11日至17日

四、活動內(nèi)容

（一）強化宣傳，營造良好的推普氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、

網(wǎng)站、宣傳欄的宣傳作用，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，

同時在各校區(qū)懸掛醒目的推普周宣傳標語，創(chuàng)設良好的'語言文字

環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步擴大推普宣傳的影響。

（二）豐富載體，扎實開展推普周宣傳活動

1.面向浙江大學全體在校本科生以及留學生，舉辦第一屆浙

江大學學生普通話大賽。該比賽分初、復、決賽，環(huán)節(jié)新奇有趣，

內(nèi)容異彩紛呈，旨在在廣大學生群體中推廣普通話、營造良好校

園文化氛圍、加強國際文化交流互動。

2.面向浙江大學全校師生，舉辦詩詞創(chuàng)作征集活動。根據(jù)教

育部語言文字應用管理司《關于舉辦詩詞創(chuàng)作征集活動的通知》

（教語用司函U12號）文件精神，積極組織、廣泛動員全校師生

參與此次征集活動，以家國情懷、自由正義為主題，旨在探索和

總結詩詞創(chuàng)作實踐的用韻規(guī)律，進而大力推廣和規(guī)范使用國家通

用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀。

3.各院系自行組織師生學習《國家通用語言文字法》，開展院

內(nèi)推普活動，通過國學系列講堂、詩歌誦讀會、書法大賽等多種

形式的活動，加強師生語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,

增強對中華文化的自信和認同。

五、組織保障

本次活動，由浙江大學本科生院負責制訂方案，黨委宣傳部、

本科生院、團委、國際教育學院、校區(qū)管委會、后勤集團等各個

部門及各院系協(xié)同合作，切實保障推普周活動順利開展。

普通話水平的活動方案范文篇7

一、主題

內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，說好普通話

二、背景

國務院在1998年規(guī)定：每年9月的第三周開展全國推廣普通

話宣傳周活動。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通

用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為

國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、

方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上

了法治軌道。

三、目的和意義

為了提高酒店服務質(zhì)量，豐富員工文化生活，更好地調(diào)動大

家學習普通話、應用普通話的積極性，特舉辦此次普通話大賽。

希望通過本次比賽，能提高大家對普通話的興趣，了解普通話的

重要性，形成了積極學習普通話，人人學說普通話的氛圍。

四、主辦:

五、參賽對象

酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司

六、報名方法

以部門為單位報名，各部門要有三個以上的節(jié)目，并于9月

10日前將節(jié)目單和預計的經(jīng)費報交綜合辦公室。各部門的節(jié)目組

織和安排由部門經(jīng)理負責。

七、競賽日程安排

1、9月20日至9月23日期間，各部門將準備好的節(jié)目上報

并分別進行審核，將不合格的節(jié)目刪除。

2、9月25日進行匯總彩排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（具體時間待定）

八、節(jié)目內(nèi)容

朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏

九、節(jié)目要求

1、由于比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、

小品這三個表演項目中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節(jié)目

可自選。

2、節(jié)目內(nèi)容要健康向上，具有時代氣息。最好取材于實際生

活和工作，并與“技術比武，崗位練兵”活動相結合。

3、部門也可以將“迎十一，慶國慶”做為題材，編排節(jié)目。

4、表演節(jié)目期間，穿插有獎問答、觀眾互動游戲等小環(huán)節(jié)。

5、每個節(jié)目的時間控制在5分鐘內(nèi)。

十、比賽規(guī)則

請公司領導作為裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等

獎3名，其余為鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發(fā)獎品。節(jié)目單一經(jīng)

確定不予擅自更改。

以上僅為普通話競賽簡單說明，希望各部門踴躍參加，積極

配合，共同做好普通話的推廣工作。

普通話水平的活動方案范文篇8

一、活動主題

二、工作要求

（一）各成員單位

1、要緊扣本屆推普周活動主題，圍繞傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

和革命文化，大力弘揚愛國主義精神和優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，宣傳國家

語言文字法律法規(guī)和方針政策，結合行業(yè)特點開展喜聞樂見的宣

傳活動。廣播電視播出機構負責播出推普公益廣告；新聞媒體同

時做好本地推普活動的宣傳報道。

2、在做好城市推普活動的基礎上，加強對農(nóng)村地區(qū)推普工作

的領導，加大農(nóng)村地區(qū)推普工作的力度，與縣（區(qū)）域普通話普

及驗收工作緊密結合，不斷提升廣大城鄉(xiāng)干部、群眾規(guī)范使用國

家通用語言文字的意識和水平。

（二）各學校（園）

各學校（園）要根據(jù)自身特點認真組織開展推普周宣傳活動，

充分發(fā)揮學校主陣地作用。積極探索推普新形式，開展新活動。

以下活動為必備活動：

1、懸掛或電子屏幕顯示一幅第一屆推普周宣傳標語；

2、各學校出一期第一屆推普周宣傳?？桓靼嗉壋鲆黄谝?/p>

“說好普通話，邁進新時代?！睘橹黝}的黑板報；

3、國旗下講話，推普宣傳。

參加語言文字規(guī)范化達標的學校要走出校園，開展宣傳活動,

讓民眾了解《國家通用語言文字法》以及推廣國家通用語言文字

的重要性和必要性，提高民眾對國家大法和地方法規(guī)的知曉度和

熟悉度。

（三）多措并舉，助力推普脫貧攻堅。20_年是脫貧攻堅戰(zhàn)略

進入決勝階段的關鍵一年，區(qū)語委辦將按照要求，加大農(nóng)村尤其

是貧困戶的推普工作力度，精準推普助力扶貧。對有需求的貧困

戶進行普通話培訓。提高貧困戶對學習掌握國家通用語言文字重

要性的認識，使其具備基本的普通話交流能力。初步具備普通話

交流的語言環(huán)境，為提升“造血”能力打好語言基礎。

（四）加強培訓I,提高教師普通話水平。為深化語言文字事

業(yè)改革發(fā)展，引領廣大教育工作者自覺規(guī)范使用國家通用語言文

字的意識，提高教師普通話水平，在20—年前創(chuàng)建語言文字規(guī)范

化達標學校，區(qū)語委辦將聘請我區(qū)省級普通話測試員對全區(qū)各級

各類學校的未達標的教師進行普通話培訓。

三、組織實施

（一）加強領導，統(tǒng)籌謀劃，建立和完善分工協(xié)作、齊抓共

管、準確有效的推普工作機制。充分發(fā)揮推普周整合引領作用，

將推普周宣傳活動與日常工作有機結合。要嚴格貫徹落實中央八

項規(guī)定及其實施細則精神，堅持綠色發(fā)展，厲行節(jié)約，反對浪費，

節(jié)儉舉辦各項活動，務求實效。

（二）各成員單位、各校（園）制定本地區(qū)推普周活動方案，

并于推普周結束后對活動成效及時總結。同時在20—年9月20

日以前，報送本部門、本單位開展推普周活動的相關圖片、視頻、

新聞報道網(wǎng)址。

普通話水平的活動方案范文篇9

一、指導思想

今年推普周的宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語

言生活”。各校區(qū)、各班要圍繞這一主題，認真開展普法宣傳，

根據(jù)學生年齡特點，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》

和《浙江省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》，讓全

校師生進一步樹立法制意識，養(yǎng)成科學的語言文字觀。

二、活動內(nèi)容

1、學校是推廣普通話的主陣地，要將弘揚傳統(tǒng)文化與推廣普

通話、推行規(guī)范字有效結合起來，形成“人人學好、人人寫好”

的氛圍。9月19日前，各班根據(jù)學生作業(yè)規(guī)范情況，朗讀水平,

推薦?！靶√兆訒鴮懘笸酢?、“小陶子朗讀大王”各4名，學校

將予以表揚。

2、各班要充分利用班隊課、品社（品生）課，結合中華人民

共和國成立60周年，結合行知詩歌，廣泛開展以熱愛祖國、謳歌

新中國偉大成就、學做小陶子為主題的活動。

3、組織開展啄木鳥行動、規(guī)范字書寫等比賽活動，開展校內(nèi)

文字規(guī)范化自查，以規(guī)范校園內(nèi)的用語用字。（由中段大隊部負責）

4、全校教師要以身作則，把“講規(guī)范話，寫規(guī)范字”作為一

種自覺行動。本部的教師在周五中飯前將教師基本功訓練用的‘小

黑板（書寫內(nèi)容另行通知）展示在食堂內(nèi)。

三、有關要求

1、各班要重視第一屆推普周宣傳活動，加大教育力度，創(chuàng)新

活動形式，積極組織開展活動；

2、各班主任、任課教師要充分發(fā)揮“隨筆”作用，撰寫教育

教學、學習隨筆，并及時上傳于學校網(wǎng)站或“平湖新教育博客教

師”網(wǎng)站。

3、推普活動應常抓不懈，讓每一個孩子養(yǎng)成“講規(guī)范話，寫

規(guī)范字”的習慣。

普通話水平的活動方案范文篇10

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語言，是全國各民族通用的語言規(guī)

范，普通話以北京語音為標準，以北方方言為基礎方言，以典范

的現(xiàn)代白話文著為語法規(guī)范，正所謂"四海同音，萬眾一心”可

見普通話的作用甚大。因此為激勵全院同學講說普通話，并進一

步提高我院學生的素質(zhì)修養(yǎng)，我院土木工程系將在我院舉辦首屆

普通話大賽。

一、總案

顧問：劉志宏、涂群嵐

策劃：白立紅、曹勇

主辦單位：土木工程系學生會團總支

承辦單位：土木工程系學生會學習部

協(xié)辦單位：土木工程系學生會宣傳部

活動目的：激勵全院同學講說普通話，進一步提高我院學生

素質(zhì)修養(yǎng)。

活動時間：20_年11月5日?20_年11月5日

活動地點：第二教學樓203

二、活動規(guī)則：

1、本次大賽分為預賽及復賽兩部分。

2、預賽分為字詞部分和朗誦部分。字詞部分參照普通話等級

考試方式考察選手的識字、發(fā)音、朗誦等內(nèi)容；朗誦部分考察選

手的朗誦感情、吐字發(fā)音等內(nèi)容，朗誦篇章可自備也可選用大賽

預選篇章。最終取綜合得分前10名選手進入決賽。

3、決賽前分發(fā)決賽安排及朗誦材料、答辯問題。

4、決賽分為朗誦部分、繞口令部分及答辯部分。朗誦部分考

察內(nèi)容同預賽，但要求選手隨機抽取預選篇章；繞口令部分由選

手抽取題目朗誦兩遍，本部分主要考察選手的語速控制及發(fā)音控

制等；答辯部分考察選手的應變能力、臨場表現(xiàn)等方面，由選手

隨機抽取題目進行答辯，并不可照稿。

5、決賽取各輪平均成績總和為總得分。

三、打分規(guī)則

1、預賽部分：字詞題為40組，每組20詞，滿分20分，評

委據(jù)選手的發(fā)音、有無錯詞等給予相應分數(shù)，各評委相加為本輪

總得分；朗誦部分20分評委據(jù)選手的語速、發(fā)音、有無錯詞、朗

誦感情等方面打分，各評委相加為本輪得分。兩輪相加即為預賽

總得分，大賽取前10名進入決賽。

2、決賽部分：朗誦部分由選手自選預備篇張進行朗誦、評委

根據(jù)選手的發(fā)音、朗誦感情、有無錯詞等方面給予相應分數(shù)，滿

分10分，各評委相加即選手得分；繞口令部分由選手隨機抽取題

目，題目連續(xù)念兩遍，評委根據(jù)選手的語速、有無錯音等給分，

滿分10分，各評委相加即為選手本輪得分。答辯部分由選手抽取

答辯問題，評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)、發(fā)音吐字、發(fā)言感情等方

面給予得分，滿分10分，各評委相加即為選手本輪得分。三輪相

加總和即為選手最終得分。大賽取前三名進行獎勵。

獎項設置：

大賽取前三名進行獎勵，各頒發(fā)榮譽證書及獎金，第一名獎

金30元，第二名獎金20元，第三名獎金10元。其余進入決賽的

選手各獎勵筆記本一本及入圍獎證書。

具體工作安排：

1、由承辦方向全院班級發(fā)出活動通知，協(xié)辦方進行活動宣傳。

2、20__.11.5-20_.11.7期間在土木工程系學生會學習部

設立報名點，記錄選手信息。

3、活動期間由協(xié)辦方負責聯(lián)系選手，分發(fā)材料。

4、由主辦方邀請5名評委進行評審。

5、活動結束由承辦方公布結果。

普通話水平的活動方案范文篇n

一、領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、指導思想

深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞“五位一體”總體布局

和“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅定“四個自信”，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、

綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策

和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民

語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面展示陜西歷史與現(xiàn)

代交相輝映、傳統(tǒng)與時尚完美融合的新形象，為建設與綜合國力

相適應的語言文化強國提供有力支撐，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面

建成小康社會奠定良好基礎。

三、活動主題

“說好普通話，邁進新時代”

四、活動時間

20一年9月10日—20―年9月16日

五、活動內(nèi)容

重點圍繞以愛國主義教育為核心，以紀念中國改革開放40周

年為主題，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社會主義核心價值觀教育、

革命傳統(tǒng)教育為重點，廣泛開展系列宣傳活動。

(一)、宣傳與氛圍營造

1、制作橫幅：”說好普通話，邁進新時代”

2、微信公眾號發(fā)布文章

3、網(wǎng)站發(fā)布活動方案

4、教師、學生QQ群推廣，發(fā)動廣大師生為校報等校內(nèi)媒體

撰寫有關推普活動的稿件

5、學生部制作宣傳板

(二)學院具體活動

1、教師(推普員：)

(1)領導小組聽課，對教師普通話授課以及板書、課件用字規(guī)

范化檢查。

(2)教學秘書對畢業(yè)論文用字用語規(guī)范性檢查。

2、學生

(1)一個主題班會

組織一次以“說好普通話，邁進新時代”為主題的主題班會,

并組織檢查。

(2)舉辦“混淆字辨別大賽”

開展混淆字辨別活動，以班級為單位。

六、工作要求

每位師生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立

“說好普通話，邁進新時代”的形象，在推廣普通話和學習普通

話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的

語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設。

普通話水平的活動方案范文篇12

一、活動目的.

為配合全國第一屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提

高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校

園語言環(huán)境，促進推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深

發(fā)展。我校將舉辦“迎國慶詩歌朗誦比賽”，具體活動通知如下：

二、參賽形式

各班選拔15?20人參加學校比賽，鼓勵全員參與。

三、報名時間

9月28日前，各班將參賽題目報少先隊部。

四、參賽內(nèi)容

歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)、親人感情的詩歌、

散文及古今詩詞均可。

五、比賽時間、地點

比賽時間為—年9月30日上午8：30o

比賽地點在學校操常

七、朗誦要求

1、朗誦形式不限（建議在集體讀中能有個人讀，或男女分讀

的詩歌朗誦形式，會有加分）。

2、朗誦時間不超過5分鐘，自備配樂帶。

八、獎項設置

本次朗誦大賽設一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名及優(yōu)

秀獎若干。

九、評委

望各年級各班積極組織，把這項工作做好。

普通話水平的活動方案范文篇13

一.活動名稱：

說普通話，做文明人，創(chuàng)和諧校園。

二.活動背景：

國務院在19—年規(guī)定：每年9月的第三周開展全國推廣普通

話宣傳周活動。20—年1月1日起實施的《中華人民共和國國家

通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規(guī)范漢字作

為國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、

方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上

了法治軌道。為在全校推廣普及普通話特制定此推廣活動。

三.活動目的：

讓全校領導老師同學以及工作人員親身感受各地方言的搞笑

和無法理解之處，從中讓所有人深刻的體會到說普通話的重要性。

讓所有人切身體會到用普通話統(tǒng)一各地方言，是歷史賦予我們這

一代人的使命。

四.活動主題：

講國語，棄方言

五.活動時間及安排：

6月15號下午一點：全校大一師生及全校領導

6月16號下午一點：全校大二師生及全校領導

6月17號下午一點：全校大三師生及全校領導

6月18號下午一點：全校大四師生.工作人員及全校領導

六.活動地點：

在新校區(qū)體育館

七.主辦單位：

徐州工程學院校黨委

承辦單位：徐州工程學院學生會

協(xié)辦單位：徐州工程學院社團聯(lián)合會

八.參加人員：全校領導.師生及工作人員

九.和活動的相關安排：

a：由主持人簡短的講解此次活動的目的和推廣普通話的意義,

宣揚下本次活動的主題和吸引眼球的地方。

b:開展表演節(jié)目：來自五福四海的參賽者用各地的方言表演

一個節(jié)目，內(nèi)容不限，（比如用本地方言講一段笑話，用本地方言

來相聲表演，或僅是說幾句有意思的本地方言）時間在2到10分

鐘，由當場觀眾通過不記名投票，選出最受好評的前3個表演，

給予相應獎勵。（最好是加綜合測評分，發(fā)點小禮品）

c：人用普通話朗誦一篇文章（讓同學們在嬉笑中體會到普通

話對于各個地區(qū)語言交流溝通和國家經(jīng)濟文化發(fā)展的重要性）

d：獲勝者用普通話發(fā)表感言，和陳訴自己對普通話重要性的

理解，和對如何高效推廣普通話的意見（側(cè)面進行普通話的宣傳），

發(fā)獎品，全部參賽者合影留戀。

e：人總結本次活動的意義（針對普通話對國家文化經(jīng)濟方面

發(fā)展的重要性等闡述）

十：宣傳方面及前期工作準備

a：期的宣傳：貼海報，發(fā)宣傳單，走訪寢室登記，辦展板，在

新校區(qū)，原來園定點報名和宣傳活動

b：活動所需經(jīng)費由校團委提供（除比賽獎品由校學生會提供

外）

c：活動具體安排由校社團聯(lián)合會安排組織

d：后期宣傳：寫總結（活動的效果和值得改進的各方面）

普通話水平的活動方案范文篇14

一、活動主題

二、活動目標

突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性，積極開展行之有

效的活動，進一步提高我校語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，

推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。

三、活動內(nèi)容

（一）加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行

推普領導小組成員將對全校推普工作進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和

反映情況，對各部門、班級典型的做法進行宣傳報道。

（二）豐富推普內(nèi)容，活躍形式

1、抓好日常推普工作。要求在全校教職工及堅持用普通話進

行交談，同時，學校在日常教育教學工作中，積極引導學生用普

通話進行語言交流。提高語言文字規(guī)范意識，形成大家都說普通

話的良好風氣。

2、做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語,

讓說普通話的意識深入到每個人的心里，通過校園廣播、學

校德育宣傳陣地、宣傳櫥窗、板報等各種形式營造推普活動的濃

烈氛圍，形成在學校、家庭、社會等公共場所交際中使用普通話

和規(guī)范漢字的習慣。

3、開展好推普工作，增加推普力度。鼓勵各班級學生積極開

展推普周活動，要結合新生入學、開學典禮