奔馳校招在線測評題

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奔馳校招在線測評題

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、鑿壁借光、囊螢映雪，讀書自古以來就是改變?nèi)松\、實現(xiàn)階級跨越的穩(wěn)定渠道，現(xiàn)代亦如此。稍有不同的是，現(xiàn)代考試更加注重相對公

平。例如，全國高考就分為了三套不同難度的試題，這種不同源自各地區(qū)的教育水平差距。對于發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生而言，除了參與課堂學(xué)習(xí)外，還

可以通過課外輔導(dǎo)彌補不足，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)則缺乏這一資源。如果貿(mào)然減少課堂時間、課后作業(yè)，在短期內(nèi)競爭壓力不變的情況下，發(fā)達(dá)地區(qū)

學(xué)生可以通過更多的課后輔導(dǎo)緊跟學(xué)習(xí)進(jìn)度，但欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生卻對此無能為力，最終導(dǎo)致教育水平的差距不斷擴(kuò)大。

這段文字意在說明：

A．高考試卷差異化有現(xiàn)實因素

B．一味減負(fù)或?qū)⒓由钪R鴻溝

C．現(xiàn)代考試更加注重相對公平

D．教育資源無法實現(xiàn)公平分配

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇先指出讀書對改變命運的重要性，隨后介紹現(xiàn)代考試更加注重相對公平，并通過高考試題的例子印證觀點，后文指

出問題，即如果貿(mào)然減少課堂時間和課后作業(yè)，會導(dǎo)致欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生的差距擴(kuò)大，故文段意在說明減負(fù)可

能會將教育水平的差距不斷擴(kuò)大，B項是對文段重點的歸納總結(jié)，當(dāng)選。

A項，“高考試卷”對應(yīng)文段舉例說明部分，非重點，排除；

C項，對應(yīng)文段背景介紹部分，非重點，排除；

D項，“無法實現(xiàn)公平分配”無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《一味減負(fù)或?qū)⒓由钪R鴻溝》

2、“已識乾坤大，猶憐草木青”。越是見過大世面的人，內(nèi)心越是________，溫柔地對待身邊的所有人和物，處處讓人感到舒服，________

____。和這樣的人在一起，就像聽一曲舒緩的音樂、品一杯醇厚的熱茶、看一朵花靜靜地開放，讓時光如流水般________素凈。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．悲憫如沐春風(fēng)從容

B．平和笑逐顏開堅定

C．寬容神清氣爽匆促

D．柔軟樂不思蜀自由

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第三空入手，對應(yīng)“就像聽一曲舒緩的音樂”“如流水般”，A項“從容”、D項“自由”均符合文意，保留。B項“堅定”指意

志堅強(qiáng)，不動搖，與文意無關(guān)，排除；C項“匆促”指匆忙、倉促，雖可與“流水”對應(yīng)，但結(jié)合前文“舒緩的音樂”可知，此處并

非強(qiáng)調(diào)時光匆忙，排除。

第二空，對應(yīng)“讓人感到舒服”，因此橫線處所填成語的感情色彩偏積極。A項“如沐春風(fēng)”比喻沉浸在美好的環(huán)境中，讓人心情

愉快舒服，與文段感情色彩相符，保留。D項“樂不思蜀”比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去，感情色彩偏消

極，與文段感情色彩不符，排除。

第一空，代入驗證。A項“悲憫”指慈悲憐憫，與“已識乾坤大，猶憐草木青”對應(yīng)，體現(xiàn)憐愛、憐憫之意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《原來，這就叫“精神長相”！》

3、新世紀(jì)以來，博物館經(jīng)歷了快速發(fā)展，不僅收藏、保存人類遺產(chǎn)，而且也越來越重視以真、美、善的形式與符合時代要求的價值導(dǎo)向。但僅

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3、新世紀(jì)以來，博物館經(jīng)歷了快速發(fā)展，不僅收藏、保存人類遺產(chǎn)，而且也越來越重視以真、美、善的形式與符合時代要求的價值導(dǎo)向。但僅

從人均數(shù)量來看，仍與發(fā)達(dá)國家存在較大差距，更為重要的是，如今所謂的“博物館之城”僅僅是在一個城市里建設(shè)更多的博物館，盡管人們普遍

意識到其重要性，但在快速發(fā)展的現(xiàn)代城市建設(shè)中有時候只是被當(dāng)成包袱，面臨著損毀消失的危險。如果不把提升博物館質(zhì)量、完善博物館體

系擺到更高的位置，那么實現(xiàn)博物館和城市生活、生產(chǎn)更普遍、更緊密的關(guān)聯(lián)僅會是妄想，又何談博物館之城。

這段文字旨在表明：

A．博物館成為城市發(fā)展包袱或面臨損毀風(fēng)險

B．必須將博物館的質(zhì)量和體系放在突出位置

C．博物館應(yīng)與城市的生產(chǎn)、生活建立緊密聯(lián)系

D．探索提升博物館之城高質(zhì)量的有效途徑

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出博物館的話題，論述其發(fā)展好的方面。接著提出從人均數(shù)量方面看來，博物館發(fā)展存在不足，且通過程度

詞“更”強(qiáng)調(diào)僅建設(shè)更多的博物館并不能解決問題，最后通過反面論證提出對策，即需要提升博物館質(zhì)量，完善博物館體系，

故文段重點在于對策，對應(yīng)B項。

A項，“或面臨損毀風(fēng)險”為問題表述，非重點，排除；

C項，“應(yīng)與城市的生產(chǎn)、生活建立緊密聯(lián)系”不能解決文段提出的問題，非針對性對策，排除；

D項，“提升······質(zhì)量”僅對應(yīng)對策的一個方面，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《歷史文化名城應(yīng)率先成為博物館之城》

4、①散文的“形”主要指散文的選材和行文方式

②對于散文來說，上下千年，縱橫萬里，大到一個全球性事件，小到一滴水，一粒沙子，都是它的選材內(nèi)容

③散文最大的特點是形散而神不散

④散文的“神”主要指滲透在字里行間的情緒、主題、意蘊、發(fā)展線索等

⑤可以說“神”是散文的主心骨，沒有了它，一篇文章就散了架，也就支撐不起來

⑥它就好比一個人的形體、相貌等外部特征，讀著能夠一目了然

⑦它好像一個人的精神、氣質(zhì)等內(nèi)在的東西，你只有經(jīng)過細(xì)細(xì)地琢磨才能感受得到

將以上7個句子重新排序，語序正確的是：

A．⑤④⑦③①⑥②

B．④②⑥①③⑤⑦

C．③①⑥②④⑦⑤

D．③①④⑦⑤⑥②

《正確答案》

C

《專家解析》

對比選項，確定首句。⑤句“可以說”一般作為結(jié)論詞，不適合作首句，排除A項；③句指出散文最大的特點與“形”和“神”兩方

面有關(guān)，④句分析了散文“神”的含義，故③句應(yīng)在④句之前，排除B項。

對比C、D兩項，分析③①兩句后的銜接內(nèi)容，③句指出散文最大的特點與“形”和“神”兩方面有關(guān)，相當(dāng)于的形式，故

后文應(yīng)先論述“形”，再論述“神”，①⑥②三句均圍繞“形”展開論述，④⑦⑤三句均圍繞“神”進(jìn)行分析，應(yīng)當(dāng)先論述①⑥②三

句，再論述④⑦⑤三句，排除D項，鎖定C項。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞現(xiàn)代散文的形與神》

5、科技成果也能像收藏品等一樣拍賣？高大上的科技成果為何要放在市場上“叫賣”？不得不說，這些問題既需要認(rèn)真回答，更需要努力探索。

現(xiàn)實中，科技成果存在轉(zhuǎn)化難、轉(zhuǎn)化率低等難題。一方面，科研機(jī)構(gòu)和團(tuán)隊的很多科研成果，由于缺乏第一時間與經(jīng)營主體對接的機(jī)會，致使

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其價值得不到體現(xiàn)；另一方面，許多企業(yè)對科技成果有需求，但常常“拿著錢找不到賣家”。因供求信息無法有效銜接，出現(xiàn)“兩頭著急”的狀況，

讓人頗感遺憾。

下列最適合作為本段文字標(biāo)題的是（）。

A．科技成果需考慮市場需求

B．科技成果轉(zhuǎn)化須雙向奔赴

C．如何讓科技成果落地生根

D．科技成果拍賣仍存在質(zhì)疑

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇表明科技成果放在市場上“叫賣”在一定程度上反映了科技成果出現(xiàn)轉(zhuǎn)化難、轉(zhuǎn)化率低的問題。后文從兩方面具體介

紹，表明一方面科研成果與經(jīng)營主體沒有及時對接，另一方面是企業(yè)需求無法與科研成果有效銜接。故文段重點強(qiáng)調(diào)“科研成

果”與“經(jīng)營企業(yè)”雙方無法及時互通的問題，故應(yīng)從選項中首選能針對性解決問題的對策，對應(yīng)B項。

A項，“需考慮市場需求”僅對應(yīng)科研成果無法及時與經(jīng)營主體對接這一方面，表述片面，排除；

C項，“如何”表述不明確，排除；

D項，“拍賣仍存在質(zhì)疑”僅對應(yīng)首句，為話題引入部分，非重點，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日報《科技成果轉(zhuǎn)化須雙向奔赴》

6、影響就業(yè)的因素有很多，一些因素甚至相互________。因此，多措并舉穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)，必須做到__________。其中尤其要加快構(gòu)建

服務(wù)精準(zhǔn)、管理科學(xué)的高質(zhì)量充分就業(yè)工作體系。面對新問題新需求，只有多方面、多角度著力，形成________作用，才能不斷織密織牢就

業(yè)保障網(wǎng)，使得就業(yè)這個最大的民生工程實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．作用階段化聯(lián)動

B．重疊精細(xì)化推動

C．交織系統(tǒng)化協(xié)同

D．抗衡全面化相互

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)影響就業(yè)的因素彼此之間的關(guān)系，A項“作用”指對事物產(chǎn)生影響，B項“重

疊”指同樣的東西層層堆疊，互相覆蓋，C項“交織”形容錯雜地合在一起，均符合文意，保留。D項“抗衡”指對抗或?qū)χ牛c文

意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語需與“多措并舉”形成對應(yīng)，B項“精細(xì)化”指做事精密細(xì)致，C項“系統(tǒng)化”指整體性、完

整性，均符合文意，保留。A項“階段化”指事物發(fā)展過程中根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分段落，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“只有多方面、多角度著力······才能不斷織密織牢就業(yè)保障網(wǎng)”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)各方面聯(lián)合作用，C

項“協(xié)同”指共同，符合文意，當(dāng)選。B項“推動”指使事物前進(jìn)或發(fā)展，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《接續(xù)加力實現(xiàn)好就業(yè)、就好業(yè)》

7、萬物有所生，而獨知守其根。鄉(xiāng)村志之所以能在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、激活鄉(xiāng)村文化生命力上發(fā)揮獨特作用，是因為其連著一個地方共同的文

化根源，是鄉(xiāng)村文化共同體意識的載體。一個村的村民世代居住在一起，會形成相對穩(wěn)定一致的情感、規(guī)則、習(xí)俗等，這一切都成為凝聚村民

的精神紐帶。在鄉(xiāng)村志的編修過程中，既要注重鄉(xiāng)村地理、環(huán)境、人口、開發(fā)建設(shè)等物質(zhì)文化的記錄和保存，也要注重鄉(xiāng)村精神文化內(nèi)涵的挖

掘和提煉，通過追索和挖掘鄉(xiāng)村大量獨特的歷史記憶、宗族傳衍、俚語方言等內(nèi)容，在鄉(xiāng)村志中力爭概括總結(jié)出獲得廣泛認(rèn)同的地域特色文化

品格。

這段文字中“這一切”指代的是：

A．世代相襲的生活習(xí)慣

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B．在一個鄉(xiāng)村所形成的共同文化

C．鄉(xiāng)村文化所特有的內(nèi)涵

D．重視傳統(tǒng)文化和地域特色

《正確答案》

B

《專家解析》

“這一切”指代前文，故需從前文尋找線索。前文指出鄉(xiāng)村志連著一個地方共同的文化根源，是鄉(xiāng)村文化共同體意識的載體，

并對此展開介紹，說明一個村的村民世代居住在一起，會形成相對穩(wěn)定一致的情感、規(guī)則、習(xí)俗等，而這些都成為凝聚村民

的精神紐帶。故“這一切”指代的是相對穩(wěn)定一致的情感、規(guī)則、習(xí)俗等，即共同的文化，對應(yīng)B項。

A項，“生活習(xí)慣”表述過于片面，排除；

C項，文段強(qiáng)調(diào)的是“共同的”，而非“特有的”，排除；

D項，“地域特色”并非“這一切”所指代的內(nèi)容，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以時代精神做好鄉(xiāng)村志編修》

8、在很多人看來，南極遍布冰川，氣候應(yīng)該很濕潤。但，南極氣候除了十分寒冷以外，還特別干燥。惡劣的氣候環(huán)境，也容易導(dǎo)致設(shè)

備出現(xiàn)故障，所以修理設(shè)備就成了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．其實不然家常便飯

B．天壤之別當(dāng)務(wù)之急

C．適得其反看家本領(lǐng)

D．事與愿違例行公事

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，關(guān)聯(lián)詞“但”表示轉(zhuǎn)折，前后語義相反，根據(jù)“南極遍布冰川，氣候應(yīng)該很濕潤”“南極氣候除了十分寒冷以外，還特別

干燥”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)情況相反之意，A項“其實不然”指其實不是這樣的，否定之前的觀點，符合文意，保留。B

項“天壤之別”形容極大的差別，文段強(qiáng)調(diào)的是情況相反，而非差別大，排除；C項“適得其反”指恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)

果，D項“事與愿違”指事情的發(fā)展跟主觀愿望相反，文段并未體現(xiàn)“預(yù)期”“主觀愿望”，均與文意無關(guān)，排除。

第二空，代入驗證，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)“惡劣的氣候環(huán)境，也容易導(dǎo)致設(shè)備出現(xiàn)故障”帶來的結(jié)果，即修理設(shè)備是很常見的事

情，A項“家常便飯”比喻經(jīng)常發(fā)生、習(xí)以為常的事情，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日報《南極考察隊隊員講述在南極科考是怎樣的體驗》

9、中國古代典籍文化源遠(yuǎn)流長，典籍____________，以不同的體例、不同的視角記載中華文明數(shù)千年的發(fā)展軌跡。其中號稱“正史”的紀(jì)傳體

史書“二十四史”，以歷史活動的主體——人為中心，體系最為完善，內(nèi)容最為全面，保存最為完整，是中華文明五千年歷史的全面、系統(tǒng)的記

錄，因而最為重要。其中前四部《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》被稱為“前四史”，無論在發(fā)凡起例方面，還是在內(nèi)容價值、流傳影響方

面，其地位和貢獻(xiàn)____________，對了解中華文化的傳承發(fā)展具有十分重要的意義。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．蔚為大觀登峰造極

B．卷帙浩繁無與倫比

C．浩若煙海無出其右

D．琳瑯滿目舉足輕重

《正確答案》

C

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《專家解析》

從第二空入手，該空說明的是“‘前四史’地位和貢獻(xiàn)”是其他史書無法比的。A項“登峰造極”比喻學(xué)問、技藝等已達(dá)到最高的境

界；B項“無與倫比”指事物非常完美，沒有能夠比得上的；兩者不能搭配“地位和貢獻(xiàn)”，排除。D項“舉足輕重”形容有實力，所

處的地位很重要，一舉一動都對全局有重大影響，未體現(xiàn)“對比”，排除。C項“無出其右”形容在某方面居領(lǐng)先地位，沒有能比

得上的，符合文意，且可以與“地位和貢獻(xiàn)”搭配。鎖定答案C項。

驗證第一空，根據(jù)前文“典籍文化源遠(yuǎn)流長”和后文“以不同的體例、不同的視角”，可知該空應(yīng)體現(xiàn)“典籍?dāng)?shù)量多”的意思，且該

空修飾“典籍”。C項“浩若煙?！倍嘀笗?、文獻(xiàn)等數(shù)量多，極其豐富，符合文意。

故正確答案為C。

【文段出處】《感受傳統(tǒng)典籍的文化力量——〈前四史解讀〉寫作談》

10、文學(xué)作品以語言為核心。讀者通過文學(xué)世界里各種體現(xiàn)審美元素的語言走進(jìn)一個獨特的情感和審美空間，在獲得審美愉悅、人生啟迪與情

感凈化及升華的同時，使文學(xué)作品的審美品格、精神內(nèi)涵與文化意蘊得以生成。____________________。語言，是人類“詩意棲居”的主要載

體。這是因為語言閃耀著詩性的光芒，這些光芒伴隨著我們的人生之路。照亮生命與人性，在困苦中奮力前行。“詩意的棲居”必然依靠讀文而不

是讀圖，人們在讀語言文字的過程中走向語言建構(gòu)的自足世界，在這個世界里跨越時空，打開自身，與作品、作者、世界對話，也與自我對

話，從而構(gòu)建精神家園。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．這一切都要從語言和文字之間的關(guān)系加以分析

B．這一切都建立在對作品語言深入閱讀基礎(chǔ)之上

C．這一切可以讓文學(xué)作品更深入地走進(jìn)大眾心里

D．這一切能夠滿足讀者通過作品構(gòu)建精神家園

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線位于文段中間，需要結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文指出文學(xué)作品以語言為核心，語言對讀者及文學(xué)作品均產(chǎn)生了有益

影響。橫線后指出語言是人類“詩意棲居”的主要載體，“詩意的棲居”必然依靠讀文，然后強(qiáng)調(diào)了語言閱讀的重要性，故橫線處

句子應(yīng)起到承上啟下的作用，體現(xiàn)“語言”和“閱讀”，對應(yīng)B項。

A項，“語言和文字之間的關(guān)系”文段未提及，無中生有，排除；

C、D兩項，“讓文學(xué)作品更深入地走進(jìn)大眾心里”和“構(gòu)建精神家園”均偏離文段核心話題“語言”，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《傳統(tǒng)與新興文學(xué)教育如何攜手并進(jìn)》

11、任何一個歷史時期，文化無不具有自己的特征。這些特征并非________的“本質(zhì)”，而是與那個時代相互呼應(yīng)——盡管這種呼應(yīng)常常是曲

折的、間接的。可以說，文化并非什么________的東西，只是人類在自然或者社會之中生活形成的經(jīng)驗，而文化的意義便在于企圖使一個時

期人類與環(huán)境——包括自然環(huán)境和社會環(huán)境——的關(guān)系調(diào)整到最為________的狀態(tài)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．獨特復(fù)雜和諧

B．恒定神秘融洽

C．非凡遙遠(yuǎn)寬松

D．不變高雅平衡

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，“并非······而是”引導(dǎo)反義并列，橫線后強(qiáng)調(diào)文化的特征總是與“時代”相呼應(yīng)的，暗示文化的特征會隨時間變化，故

橫線處強(qiáng)調(diào)不變、固定。B項“恒定”、D項“不變”均符合文意，保留。A項“獨特”指特有的，特別的，獨一無二的，C項“非凡”意

思是出色的或突出的，出眾，不尋常的，均側(cè)重與眾不同，不符合語境，排除。

第二空，“并非······只是”引導(dǎo)反義并列，橫線后指出文化只是人類的生活經(jīng)驗，側(cè)重文化貼近人類自身，故橫線處應(yīng)與之意

思相反。B項“神秘”表示難以捉摸，高深莫測，貼近人類意味著文化并不高深，符合文意，保留。D項“高雅”指高超雅正，與

平庸邪惡相對，來自人類的生活經(jīng)驗并不代表文化不高雅，排除。

第三空，代入驗證，B項“融洽”指彼此感情好，沒有隔閡和抵觸，在文中指人類與環(huán)境達(dá)到和諧的關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《文學(xué)、現(xiàn)代性與日常生活》

12、憑個人愛憎或感情沖動看待和處理事情，在現(xiàn)實中多半被認(rèn)為是一個人不________的表現(xiàn)，而以形象思維為主的文學(xué)創(chuàng)作，其思維過程

卻常常伴隨________活動。文學(xué)家與一般人在天賦或曰天性上的差異，大半就在于能否對萬事萬物“感情用事”，能否____________地體察

萬物。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．獨立感性將心比心

B．穩(wěn)重虛構(gòu)設(shè)身處地

C．理智主觀細(xì)致入微

D．成熟情感感同身受

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線前出現(xiàn)否定詞“不”，且根據(jù)“憑個人愛憎或感情沖動看待和處理事情”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)理性思考、不沖動之

意，B項“穩(wěn)重”形容言語舉止沉著而有分寸，C項“理智”指用理性和知識去思考、辨別，而不憑感情沖動做事，D項“成熟”指生

物體發(fā)育到完備的階段，或事物或行為發(fā)展到完善的程度，均可體現(xiàn)“理性思考、不沖動”之意，符合文意，保留。A項“獨

立”指關(guān)系上不依附、不隸屬，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“卻”可知，橫線處與前文語義相反，體現(xiàn)伴隨著個人愛憎或感情沖動，D項“情感”符合文意，保留。B項“虛構(gòu)”指

憑想象造出來，側(cè)重虛假，C項“主觀”意思是從自身意識和思想出發(fā)，均與文意無關(guān)，排除。

第三空，代入驗證，D項“感同身受”原意是心里很感激，現(xiàn)在多指就像自己親身領(lǐng)受到一樣，可以與后文“體察萬物”形成對

應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《好作品如電流，貫通文學(xué)世界與現(xiàn)實生活》

13、“符”是一種古代信物，傳說是周朝軍事家姜子牙發(fā)明的，是中國古代君主或皇帝授予臣屬兵權(quán)后調(diào)動軍隊的憑信物，多以青銅鑄造，因其

狀呈虎形，故稱“虎符”，也稱“兵符”。據(jù)專家考證，虎符均由左右兩半組成，各自的銘文完全相同，其右半由中央保存，左半則發(fā)給統(tǒng)領(lǐng)軍隊的

將領(lǐng)。調(diào)動軍隊時，由君主或皇帝派出的使臣將符相合，方能調(diào)兵。目前發(fā)現(xiàn)的虎符都是秦國的，共三件：秦新郭虎符、秦杜虎符、秦陽陵虎

符。

關(guān)于“虎符”，這段文字未提及：

A．主要作用

B．具體形狀

C．鑄造方法

D．使用方法

《正確答案》

C

第6頁奔馳校招在線測評題

奔馳校招在線測評題編號：1a00d85e3b4b71c02b5a248608a6dead

《專家解析》

A項，根據(jù)文段“是中國古代君主或皇帝授予臣屬兵權(quán)后調(diào)動軍隊的憑信物”可知，虎符的“主要作用”文段有提及，排除；

B項，根據(jù)文段“因其狀呈虎形”可知，虎符的“具體形狀”文段有提及，排除；

C項，文段未提及虎符的“鑄造方法”，當(dāng)選；

D項，根據(jù)文段“調(diào)動軍隊時，由君主或皇帝派出的使臣將符相合，方能調(diào)兵”可知，虎符的“使用方法”文段有提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《虎符》

14、①可見，善用新技術(shù)新工具，會使文化得到更有效的傳播

②五代時期，開始雕版印刷“九經(jīng)”，對中國古代知識、學(xué)術(shù)、思想、文化的傳承產(chǎn)生了深刻影響

③文化知識的延傳形式歷經(jīng)了“口傳—寫本—印本—電子媒介”等階段

④知識類短視頻能結(jié)合口頭傳播的生動性和文字認(rèn)知的明晰性。因此，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不妨以新穎的媒介形態(tài)拓寬知識傳播場

景

⑤在文字社會出現(xiàn)之前，口頭延傳是傳承文化的主要方式。在文字較普及的社會，文字認(rèn)知則占據(jù)重要地位

⑥中國古代文明曾依賴甲骨、金石、竹帛等材料傳承，而造紙術(shù)發(fā)明、推廣以后，柔軟和價廉的紙則成為最流行的書寫材料

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．③⑥②①⑤④

B．⑤②①③④⑥

C．③⑥⑤④②①

D．⑥②①③④⑤

《正確答案》

A

《專家解析》

對比選項，確定首句。③句介紹文化知識的延傳形式歷經(jīng)了“口傳—寫本—印本—電子媒介”等階段，⑤句介紹在文字社會出現(xiàn)

之前，口頭延傳是傳承文化的主要方式，⑥句介紹古代文明曾依賴何種材料傳承，⑤句和⑥句都是對③句中部分傳播階段的

解釋說明，應(yīng)該位于③句之后，排除B、D兩項。

繼續(xù)觀察，對比尾句，①句指出善用新技術(shù)新工具會使文化得到更有效的傳播，④句指出以新穎的媒介形態(tài)拓寬知識傳播場

景，①句是④句的前提，④句更適合作尾句，排除C項。

故正確答案為A。

【文段出處】《新媒介上“讀”國學(xué)》

15、優(yōu)化營商環(huán)境是一項系統(tǒng)工程。黨的十八大以來，各地推出許多有力舉措優(yōu)化營商環(huán)境。比如，推進(jìn)“多證合一”改革，減少重復(fù)登記行

為，降低企業(yè)辦事成本；推廣“最多跑一次”政策，著力解決辦理事項程序復(fù)雜、群眾辦事不方便等問題；一些地方設(shè)立“辦不成事反映窗口”，

對“很難辦”“不給辦”等現(xiàn)象限期解決。實踐中的創(chuàng)新舉措效果如何，是否有利于優(yōu)化營商環(huán)境，需要構(gòu)建科學(xué)的評價體系進(jìn)行評估。如果營商環(huán)

境評價標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、評價質(zhì)量參差不齊，就會影響評價結(jié)果的準(zhǔn)確性和實用性。

這段文字接下來最可能介紹：

A．如何提升評價結(jié)果準(zhǔn)確性與實用性

B．排查破解營商環(huán)境問題的長效機(jī)制

C．推進(jìn)營商環(huán)境相關(guān)立法的具體措施

D．加強(qiáng)營商環(huán)境評價頂層設(shè)計的舉措

《正確答案》

D

第7頁奔馳校招在線測評題

奔馳校招在線測評題編號：1a00d85e3b4b71c02b5a248608a6dead

《專家解析》

本題為接語選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上重點關(guān)注文段最后討論的核心話題。文段開篇指出優(yōu)化營商環(huán)境是一項系統(tǒng)工

程，接著介紹各地推出許多有力舉措優(yōu)化營商環(huán)境，并進(jìn)行舉例說明，隨后指出優(yōu)化營商環(huán)境的創(chuàng)新舉措效果如何，需要構(gòu)

建科學(xué)的評價體系進(jìn)行評估，最后通過反面論證，說明了營商環(huán)境評價標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和評級質(zhì)量一致的重要性，故后文應(yīng)繼續(xù)圍

繞“營商環(huán)境評價”這一話題展開論述，對應(yīng)D項。

A項，缺少文段核心話題“營商環(huán)境”，排除；

B、C兩項，均缺少文段核心話題“評價”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《多措并舉提升營商環(huán)境法治化水平》

16、有些沼澤易燃，尤其是泥炭沼澤。泥炭是煤炭的初級形態(tài)，由泥炭沼澤中沒有完全腐爛的植物殘體形成。2019年6月，北極圈經(jīng)歷罕見高

溫，西伯利亞等北極圈地區(qū)野火猖獗，其中不少野火發(fā)生于多年凍土帶上方的泥炭沼澤。____________________：一方面，泥炭沼澤中生

長的植物不斷從大氣中吸收二氧化碳，并以纖維素、木質(zhì)素等有機(jī)質(zhì)的形式固定下來；另一方面，泥炭沼澤寒冷的環(huán)境延緩植物腐敗進(jìn)程，沼

澤中充沛的水量則隔絕有機(jī)質(zhì)接觸空氣。就這樣，大氣中大量的碳被鎖定在泥炭沼澤中，據(jù)估計，全球130萬平方千米的泥炭地儲存著相當(dāng)于全

球60年碳排放總量的碳。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．泥炭沼澤含有大量的有機(jī)質(zhì)是其易燃的主要原因

B．泥炭沼澤雖然易燃但也是重要的天然固碳系統(tǒng)

C．泥炭沼澤是陸地碳源向水生態(tài)系統(tǒng)輸出的重要場所

D．泥炭沼澤易燃的特點使得它可以鎖定大量的碳物質(zhì)

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，所填內(nèi)容需承上啟下。文段開篇對泥炭沼澤進(jìn)行介紹，并指出它容易燃燒的特點，橫線后面的內(nèi)容則

通過兩方面指出泥炭沼澤能夠固定自然界中的碳，B項“泥炭沼澤雖然易燃但也是重要的天然固碳系統(tǒng)”既承接了上文泥炭沼澤

容易燃燒的特點，還引出了泥炭沼澤能夠固碳的特點，符合文意，當(dāng)選。

A項，文段并未對泥炭沼澤易燃的原因進(jìn)行分析，無中生有，排除；

C項，“陸地碳源向水生態(tài)系統(tǒng)輸出的重要場所”僅能對應(yīng)后文泥炭沼澤可以固碳，未能銜接前文泥炭沼澤易燃的特點，排除；

D項，“易燃的特點使得它可以鎖定大量的碳物質(zhì)”，文段中泥炭沼澤易燃并不是其能固碳的原因，故因果關(guān)系無中生有，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《泥炭沼澤那些事兒》

17、在數(shù)據(jù)要素市場化中，作為其中重要組成部分的公共數(shù)據(jù)的開放至關(guān)重要。目前來看，公共數(shù)據(jù)存在開放數(shù)據(jù)可用性低、開放利用效果不

佳、數(shù)據(jù)安全風(fēng)險高等問題，限制了數(shù)據(jù)要素的________和價值實現(xiàn)。應(yīng)在________公共數(shù)據(jù)范疇的基礎(chǔ)上，以法治方式推進(jìn)公共數(shù)據(jù)開

放共享。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．配置固化

B．流通界定

C．集聚聚焦

D．構(gòu)建厘清

《正確答案》

B

第8頁奔馳校招在線測評題

奔馳校招在線測評題編號：1a00d85e3b4b71c02b5a248608a6dead

《專家解析》

第一空，搭配“數(shù)據(jù)要素”，A項“配置”指配備布置，B項“流通”指流轉(zhuǎn)通行、不停滯，C項“集聚”指會合，均與“數(shù)據(jù)要素”搭配恰

當(dāng)，保留。D項“構(gòu)建”指建立，常與“體系”“格局”等搭配，與“數(shù)據(jù)要素”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“范疇”，B項“界定”意為劃定界限，確定所屬范圍，與“范疇”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項“固化”指對事物形成某種固定

的看法、觀點的過程，C項“聚焦”比喻視線、注意力等集中于某處，均與“范疇”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以法治方式推進(jìn)公共數(shù)據(jù)開放共享》

18、當(dāng)一名記者讓科學(xué)家用一句話描述他的研究時，科學(xué)家只能焦躁地問他：“科學(xué)的語言，你會多少？”科學(xué)家的當(dāng)然可以理解。當(dāng)一位

科學(xué)家花了數(shù)十年的時間，終于完成了一項研究，并以此獲得了諾貝爾獎，你怎么可能讓他把整個研究過程為一句話呢？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．傲慢概括

B．煩惱精煉

C．不滿濃縮

D．抱怨簡約

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，所填詞語用于修飾科學(xué)家對記者提出要求的態(tài)度。由“科學(xué)的語言，你會多少”“你怎么可能讓他把整個研究過

程為一句話呢”以及“焦躁”可以體現(xiàn)科學(xué)家的“不滿”和“抱怨”，C、D兩項均保留。A項“傲慢”指輕視別人，對人沒有禮

貌，此處并無輕視和不禮貌的意思，排除；B項“煩惱”指煩悶苦惱，文段并未介紹科學(xué)家的煩惱，而是表達(dá)科學(xué)家對記者提出

要求的不悅，排除。

第二空，科學(xué)家花費數(shù)十年進(jìn)行研究，而記者提出的要求是用一句話來描述，C項“濃縮”泛指提煉、壓縮、概括，符合語境，

當(dāng)選。D項“簡約”指簡略、不詳細(xì)，為形容詞，而文段中應(yīng)填入動詞，用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《不懂科學(xué)，就不能領(lǐng)略科學(xué)的美嗎？》

19、當(dāng)寵物驟然離去，過去經(jīng)歷的點點滴滴涌上心頭，很多人都會感覺心被“掏空”，陷入巨大的痛苦和失落情緒之中。于是，在看到可以通過

克隆“復(fù)活”寵物的選擇時，一些養(yǎng)寵人士會躍躍欲試，哪怕為此動輒花費十幾萬元，也會覺得“太值了”。但克隆并不意味著一比一“復(fù)制”。有專

家指出，從基因水平上說，克隆寵物更像是不同時間出生的同卵雙胞胎。盡管長相類似，但是性格受后天環(huán)境影響較大，因此會有一定差異。

基于此，克隆寵物并非“死而復(fù)生”，它完全是一個新的生命個體，無法承載原先的感情和記憶。

這段文字針對的主要問題是：

A．克隆技術(shù)沒有辦法實現(xiàn)一比一“復(fù)制”

B．“復(fù)活”寵物背后隱藏著倫理道德問題

C．克隆寵物無法實現(xiàn)真正的“死而復(fù)生”

D．克隆寵物的性格與原寵物存在一定差異

《正確答案》

C

第9頁奔馳校招在線測評題

奔馳校招在線測評題編號：1a00d85e3b4b71c02b5a248608a6dead

《專家解析》

文段首先介紹寵物離去會使主人陷入巨大的痛苦和失落情緒之中，于是很多養(yǎng)寵人士想要通過克隆“復(fù)活”寵物，接著通過轉(zhuǎn)

折詞“但”強(qiáng)調(diào)克隆并不意味著一比一“復(fù)制”，然后解釋原因，即克隆寵物完全是一個新的生命個體，并非原寵物“死而復(fù)生”，

故文段針對的主要問題是克隆寵物并非讓死去的寵物“復(fù)活”，對應(yīng)C項。

A項，缺少文段核心話題“寵物”，排除；

B項，缺少文段核心話題“克隆”，排除；

D項，“性格與原寵物存在一定差異”對應(yīng)原因解釋部分的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《花天價“復(fù)活”寵物，請三思而后行》

20、與之前的人工翻譯不同，新的翻譯技術(shù)為現(xiàn)代譯學(xué)發(fā)展________了活力。在翻譯技術(shù)研究走向__________的今天，學(xué)會充分利用現(xiàn)代

信息技術(shù)、模式識別等技術(shù)手段，才能夠全面、客觀、動態(tài)地認(rèn)識和研究翻譯技術(shù)，賦能翻譯教學(xué)。與之相比，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已顯得

____________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．匯聚智能化手足無措

B．賦予高端化無能為力

C．注入信息化力不從心

D．增添程序化望洋興嘆

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“活力”，B項“賦予”指給予、交給，C項“注入”解釋為泵入、灌入或流入，D項“增添”指添加、加多，均符合文

意，且與“活力”搭配恰當(dāng)，保留。A項“匯聚”指聚集在一起，文段沒有體現(xiàn)新的翻譯技術(shù)有匯聚作用，排除。

第二空，根據(jù)文段“充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、模式識別等技術(shù)手段”可知，橫線處與現(xiàn)代信息技術(shù)相關(guān)，C項“信息化”指培養(yǎng)、

發(fā)展以計算機(jī)為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，并使之造福于社會的歷史過程，符合文意，保留。B項“高端化”指使事物

的檔次、價位、等級等變得更高，不符合文意，排除；D項“程序化”指使行事的先后次序、工作步驟等更加明確，不符合文

意，排除。

第三空，代入驗證，根據(jù)文段“學(xué)會充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、模式識別等技術(shù)手段，才能夠全面、客觀、動態(tài)地認(rèn)識和研究翻

譯技術(shù)”可知，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)不足以應(yīng)對現(xiàn)在的情況，C項“力不從心”指心里想做，但力量或能力辦不到，符合文意，

當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《探索人工智能時代翻譯技術(shù)賦能翻譯教學(xué)策略》

21、①比如構(gòu)樹、桑樹、青檀、竹子等植物纖維都適于造紙，在中原地區(qū)傳統(tǒng)手工造紙中大量使用，但這些植物種類在青藏高原卻難以大面積

種植生長

②造紙，從本質(zhì)上講，是將植物纖維解離分散、濾水成型為薄片狀材料

③因此，造紙工匠因地制宜，選取在青藏高原分布廣泛的瑞香科植物，如瑞香、結(jié)香、狼毒等植物纖維作為造紙原料，逐漸形成具有濃厚地域

特色的藏紙

④在藏區(qū)造紙，面對的問題可能就是某些優(yōu)良造紙纖維原料短缺

⑤在這其中，瑞香狼毒全株有毒，可防蟲蛀，利于文書長時間保存

⑥充足、優(yōu)良的植物纖維供應(yīng)是手工造紙的前提

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．④①③⑤⑥②

B．④⑥①③⑤②

C．②④⑥③①⑤

D．②⑥④①③⑤

第10頁奔馳校招在線測評題

奔馳校招在線測評題編號：1a00d85e3b4b71c02b5a248608a6dead

《正確答案》

D

《專家解析》

對比選項，確定首句，②句介紹造紙的本質(zhì)是什么，是對造紙下定義，④句介紹在藏區(qū)造紙面對的問題，②句下定義更適合

作首句，排除A、B兩項。再看①句以“比如”開頭，舉例論證，闡述在中原地區(qū)有很多適于傳統(tǒng)手工造紙的植物纖維，但這些

植物種類在青藏高原卻難以大面積種植生長，C、D兩項中①句之前有③④兩句，③句“因此”引出結(jié)論，闡述青藏高原造紙工

匠因地制宜，制作藏紙，④句指出在藏區(qū)造紙面臨某些優(yōu)良造紙纖維原料短缺的問題，所以①句是對④句的解釋說明，④①

兩句捆綁，排除C項。

故正確答案為D。

【文段出處】《含牛奶、小麥淀粉這不是蛋糕，是古藏紙》

22、心電圖監(jiān)測一直被視為臨床診斷心血管疾病的“金標(biāo)準(zhǔn)”之一，然而，自發(fā)明一百多年來至今，心電圖監(jiān)測一直需要將電極連接到人的皮膚

上，來捕捉反映心臟狀態(tài)的電活動變化，導(dǎo)致不適的用戶體驗。新方法中，被測者不需要佩戴電極，也不需要去除衣物，以無感的方式完成心

電圖監(jiān)測。利用心臟電活動與機(jī)械活動是心臟活動同源不同表征的特性，使用毫米波雷達(dá)以非接觸形式測量體表的心臟機(jī)械活動，提取四維心

臟機(jī)械活動信號。隨后利用深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型建模心臟機(jī)械活動與電活動之間的非線性映射關(guān)系，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動的方式求解該域轉(zhuǎn)換問題，并

最終還原出心電波形。

根據(jù)這段文字，說法正確的一項是：

A．心電監(jiān)測新方法需將電極連接到人的皮膚上

B．新方法是利用納米波雷達(dá)以非接觸形式測量

C．傳統(tǒng)心電監(jiān)測方法或會導(dǎo)致患者體驗欠佳

D．新方法可以解決心血管疾病這個世紀(jì)難題

《正確答案》

C

《專家解析》

A項，根據(jù)“新方法中，被測者不需要佩戴電極”可知，表述錯誤，排除；

B項，根據(jù)“使用毫米波雷達(dá)以非接觸形式測量體表的心臟機(jī)械活動”可知，“納米”偷換概念，排除；

C項，根據(jù)“心電圖監(jiān)測一直需要將電極連接到人的皮膚上，來捕捉反映心臟狀態(tài)的電活動變化，導(dǎo)致不適的用戶體驗”可知，

表述正確，當(dāng)選；

D項，“解決心血管疾病這個世紀(jì)難題”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《我國科學(xué)家實現(xiàn)非接觸心電圖實時監(jiān)測》

23、在信息時代，我們無法脫離網(wǎng)絡(luò)。手機(jī)在一定程度上已經(jīng)成為人們?nèi)粘２豢苫蛉钡纳詈蛯W(xué)習(xí)工具。不少學(xué)生對手機(jī)產(chǎn)生了依賴性，甚至

有了“手機(jī)癮”，讓家長和學(xué)校頭疼。然而，手機(jī)畢竟屬于學(xué)生的個人財產(chǎn)，管理學(xué)生手機(jī)采取“疾風(fēng)暴雨式”的堵截懲罰并不是良策，這種做法一

方面侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任；另一方面是對學(xué)生人格的不尊重，不但起不到警示作用，還可能在學(xué)生心里留下陰影，引發(fā)其逆

反情緒。因此，真正負(fù)責(zé)任的做法應(yīng)該是在合規(guī)合情合理的基礎(chǔ)上因勢利導(dǎo)，建立科學(xué)的管理制度。

這段文字意在說明：

A．對學(xué)生手機(jī)的管理不宜“疾風(fēng)暴雨”

B．對學(xué)生手機(jī)的管理應(yīng)家校通力合作

C．對學(xué)生手機(jī)的管理要學(xué)會因勢利導(dǎo)

D．過分的堵截懲罰會令學(xué)生產(chǎn)生陰影

《正確答案》

C

第11頁奔馳校招在線測評題

奔馳校招在線測評題編號：1a00d85e3b4b71c02b5a248608a6dead

《專家解析》

文段開篇引出手機(jī)的話題，然后指出不少學(xué)生對手機(jī)產(chǎn)生了依賴性，讓家長和學(xué)校頭疼，接著通過“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，論述了

手機(jī)屬于學(xué)生的個人財產(chǎn)，“疾風(fēng)暴雨式”的堵截懲罰并不是良策，而后又通過“一方面······另一方面······”進(jìn)行具體的解釋說

明，最后通過“因此”總結(jié)上文，為上文出現(xiàn)的問題提出對策，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生手機(jī)的管理要在合規(guī)合情合理的基礎(chǔ)上因勢利導(dǎo)。

故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生手機(jī)的管理要因勢利導(dǎo)，對應(yīng)C項。

A項，“不宜”相對于C項表述不夠明確，排除；

B項，“應(yīng)家校通力合作”文段未提及，無中生有，排除；

D項，“過分的堵截懲罰會令學(xué)生產(chǎn)生陰影”為問題表述，文段尾句已經(jīng)提出了解決問題的對策，非重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《學(xué)生手機(jī)管理不宜“疾風(fēng)暴雨”》

24、中國傳統(tǒng)菜肴對于烹調(diào)方法極為講究，而且長期以來，由于物產(chǎn)和風(fēng)俗的差異，各地的飲食習(xí)慣和品味愛好______，______的烹調(diào)技術(shù)

經(jīng)過歷代人民的創(chuàng)造，形成了豐富多彩的地方菜系。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．迥然不同源遠(yuǎn)流長

B．天差地別積厚流光

C．殊途同歸連綿不斷

D．如出一轍博大精深

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“由于物產(chǎn)和風(fēng)俗的差異”可知，空缺處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出各地的飲食習(xí)慣和品味愛好是有差異的。AB兩項，“迥

然不同”，形容差別很大，一點兒也不相同；“天差地別”，形容兩種或多種事物之間的差距很大，就像天和地之間的距離一

樣，與文意相符；CD兩項，“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果；“如出一轍”比喻兩件事情非常相似，均與文

意不符。第二空，根據(jù)“傳統(tǒng)”和“長期以來”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出烹調(diào)技術(shù)的歷史悠久。AB兩項，“源遠(yuǎn)流長”，常比

喻歷史悠久，根底深厚；“積厚流光”，意為積累的功業(yè)越深厚，則流傳給后人的恩德越廣，“源遠(yuǎn)流長”更符合文意。因此答案

選A。

25、隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和家庭功能不斷發(fā)生變化，家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)了育兒功能弱化、價值失衡、父母缺位、未成年人網(wǎng)絡(luò)

沉迷、低齡犯罪等各式各樣的問題，加強(qiáng)家庭教育的引導(dǎo)和規(guī)范意義深遠(yuǎn)。我國自古以來就有重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)?！拔裘夏福瑩襦徧帯本捅?/p>

達(dá)了傳統(tǒng)中國人對于子女教育環(huán)境的重視。然而，子女常被視為家族“私產(chǎn)”，依附于家長，缺少獨立的人格權(quán)，教育子女常被視為家庭內(nèi)部

的“私事”，子女犯錯，家長甚至可以動用“家法”予以處罰，現(xiàn)實中隨意限制子女人身自由、侵害子女合法權(quán)益的現(xiàn)象也時有發(fā)生。隨著國家法治

化進(jìn)程的加快，以及家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)的諸多問題，家庭教育的法治化日漸被提上日程。

接下來最可能介紹的是：

A．如何改善家庭教育中的諸多問題

B．我國家庭教育領(lǐng)域立法的主要內(nèi)容

C．宣傳我國家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)的舉措

D．家庭教育法治化出現(xiàn)的背景條件

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語選擇題，重點關(guān)注文段尾句。前文指出現(xiàn)在家庭教育存在的一系列問題，因此要對家庭教育加強(qiáng)引導(dǎo)和規(guī)范，接

著通過“然而”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)，子女常被視為家族“私產(chǎn)”，子女犯錯家長甚至可以動用“家法”予以處罰，現(xiàn)實中隨意限制子女人身自

由、侵害子女合法權(quán)益的現(xiàn)象也時有發(fā)生，尾句指出針對家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)的問題，家庭教育法治化被提上日程。故后文應(yīng)

圍繞“家庭教育法治化”話題展開具體論述，對應(yīng)B項。

A、C兩項，均缺少主題詞“家庭教育法治化”，排除；

D項，“背景條件”屬于前文論述過的內(nèi)容，后文不會再論述，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《將家庭教育行為納入法治軌道》

26、捕蟹是個辛苦活兒，也是個技術(shù)活兒。每天天不亮，漁民們就要帶上工具，駕著漁船向大海深處駛?cè)?。吹來的秋風(fēng)冷颼颼的，有時直令人

。風(fēng)平浪靜還好，若是涌浪湍急，人在船上會很難受。然而，這一切都擋不住漁民們出海的決心。為了讓日子過得更好，漁民們會勇往直前，

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豐收的希望就在眼前。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．心痛扶搖直上

B．發(fā)抖披荊斬棘

C．害怕?lián)P帆起航

D．打顫乘風(fēng)破浪

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“吹來的秋風(fēng)冷颼颼的”可知，該空要體現(xiàn)冷冷的秋風(fēng)吹在人身上帶來的反應(yīng)。B項“發(fā)抖”，D項“打顫”符合文

意，保留。A項“心痛”，C項“害怕”不能跟前文形成對應(yīng)關(guān)系，排除。

第二空，根據(jù)后文“勇往直前，豐收的希望就在眼前”可知，此處要體現(xiàn)漁民為了讓日子更好，克服困難堅持去海里捕蟹之

意。D項“乘風(fēng)破浪”指乘著風(fēng)勢破浪前進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。B項“披荊斬棘”比喻開創(chuàng)事業(yè)或在前進(jìn)道路上清除障礙，艱苦奮

斗，符合文意，但沒有“乘風(fēng)破浪”與出海捕蟹對應(yīng)的好，對比擇優(yōu)，排除B項。

故正確答案為D。

27、延遲退休年齡涉及廣大群眾切身利益，是一項重大社會政策，相關(guān)改革方案的出臺必須非常慎重。這場改革要找到民意的最大公約數(shù)并不

容易，____________________，大家的利益訴求呈高度多樣化。對于在基層工作尤其是從事體力勞動的職工們來說，工作比較艱辛，順利

按時退休無疑是一種合理要求。而對于一些讀研的人，可能30歲才開始工作，如果55歲就退休，工作年齡就非常短，這無疑造成人力資源的嚴(yán)

重浪費?！皬椥詫嵤痹瓌t可以有效化解一些群眾對延遲退休改革存在的焦慮，也可以滿足一些人“老有所為”的良好愿望。延遲退休的“彈性實

施”，是彌合各類人群分歧的最重要公約數(shù)，可以有效穩(wěn)定廣大群眾對改革的心理預(yù)期。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．難點就在于“眾口難調(diào)”

B．需采取“小步調(diào)整”的方法

C．人口結(jié)構(gòu)、就業(yè)情況錯綜復(fù)雜

D．要在公眾多元訴求中尋找平衡點

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線位于文段中間，需結(jié)合前后文分析。橫線前先引出延遲退休年齡的話題，并指出延遲退休改革難以找到民意的最大公約

數(shù)。橫線后先指出對于在基層工作的人而言按時退休很合理，接著指出對于一些讀研的人而言按時退休會造成人力資源的浪

費，后文提出“彈性實施”延遲退休這一對策。A項“眾口難調(diào)”對應(yīng)橫線后在基層工作的人和讀研的人這兩類群體的情況，且對

應(yīng)橫線前“找到民意的最大公約數(shù)并不容易”和橫線后“大家的利益訴求呈高度多樣化”，銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項，“小步調(diào)整”文段并未提及，無中生有，后文給出的對策為“彈性實施”延遲退休，排除；

C項，“人口結(jié)構(gòu)、就業(yè)情況”文段并未提及，無中生有，排除；

D項，“尋找平衡點”與后文對策不符，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《延遲退休彈性實施是關(guān)鍵“公約數(shù)”》

28、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)在使疾病診斷更加準(zhǔn)確、治療更加有效的同時，還能為醫(yī)療體系帶來更加重要、更為本質(zhì)的變化。尤其是，幫助人們在沒有發(fā)病

的情況下根據(jù)基因組序列的變化預(yù)測疾病發(fā)生的潛在風(fēng)險，從而能對任何個人在其成長任何時期進(jìn)行健康評估、預(yù)測，并制定相應(yīng)干預(yù)方案，

進(jìn)而做到健康保障。所以，____________________：從診斷治療到健康保障。當(dāng)前的醫(yī)療體系以病人為主體，以疾病診斷治療為目的。將

來的醫(yī)療體系則是面對所有社會成員，對社會成員整個生命周期進(jìn)行監(jiān)測，從而實現(xiàn)以健康評估、健康預(yù)測和健康干預(yù)為目標(biāo)的健康保障。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．生物醫(yī)學(xué)已正式進(jìn)入精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)時代

B．精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)是組學(xué)大數(shù)據(jù)與醫(yī)學(xué)的結(jié)合

C．精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的長遠(yuǎn)意義是使醫(yī)療關(guān)口前移

D．其優(yōu)越性是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)所無法比擬的

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《正確答案》

C

《專家解析》

橫線在文段中間，應(yīng)注意與上下文的銜接。文段首句指出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)點，通過“尤其是”強(qiáng)調(diào)能夠幫助人們在沒有發(fā)病的情

況下去預(yù)測疾病發(fā)生的潛在風(fēng)險，從而能對個人的健康進(jìn)行預(yù)測，做到健康保障，后文通過“從診斷治療到健康保障”體現(xiàn)了

醫(yī)療體系的變化，過去是以診斷治療為目的，而精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)可以提前預(yù)測，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠預(yù)測潛在風(fēng)險，C

項“關(guān)口前移”與前后文內(nèi)容銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項“進(jìn)入精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)時代”、B項“組學(xué)大數(shù)據(jù)與醫(yī)學(xué)的結(jié)合”均無法體現(xiàn)“預(yù)測”的特點，排除；

D項，文段并未將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)進(jìn)行對比，而是介紹醫(yī)療體系的轉(zhuǎn)變，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從基因組大數(shù)據(jù)到精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)》

29、近日，《中國教育報》“依法治園”欄目對全國多地園長、分管園長、教師、家長等做了系列預(yù)訪談，在訪談中，園長、教師普遍認(rèn)為兒童

安全問題讓他們膽戰(zhàn)心驚，____________。這種“安全焦慮”不僅成為幼兒教師身心健康的隱形殺手，更導(dǎo)致部分幼兒園____________，為

規(guī)避安全風(fēng)險只以安靜型活動為主，致使運動型活動嚴(yán)重缺失，直接影響了幼兒的健康發(fā)展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．進(jìn)退維谷緣木求魚

B．畏首畏尾矯枉過正

C．謹(jǐn)小慎微買櫝還珠

D．如履薄冰因噎廢食

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前的逗號可知，橫線處所填成語與“膽戰(zhàn)心驚”構(gòu)成并列，語義相近，表達(dá)害怕、謹(jǐn)慎之意，B項“畏首畏

尾”比喻做事膽子小，顧慮多，C項“謹(jǐn)小慎微”指過分小心謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做，D項“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)

慎，存有戒心，均符合文意，保留。A項“進(jìn)退維谷”指無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中，形容進(jìn)退兩難，并不強(qiáng)調(diào)害怕、

謹(jǐn)慎，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語表達(dá)怕孩子在運動中產(chǎn)生風(fēng)險而停止了運動型活動，D項“因噎廢食”比喻要做的事情

由于出了點小毛病或怕出問題就索性不去干，符合文意，當(dāng)選。B項“矯枉過正”指糾正錯誤超過了應(yīng)有的限度，文段并未提及

這些幼兒園已經(jīng)出現(xiàn)問題，與文意不符，排除；C項“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，側(cè)重主次顛倒，與文意不符，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《保護(hù)兒童不只是幼兒園的職責(zé)》

30、從2004年算起，收入分配改革“空擋滑行”已整整八載了，至今這項利國利民的改革進(jìn)展不大。收入分配方案八年難磨一劍，出臺時間不斷

被______，這里面既有改革復(fù)雜的因素，更有既得利益者的無情阻撓，當(dāng)然也包括這些隱性福利背后的利益集團(tuán)不愿放棄嘴中肥肉。但決不能

因為利益博弈就______，也不能因為利益調(diào)整阻力大就放任阻力呈擴(kuò)大之勢。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．?dāng)R置——猶豫不決

B．延誤——置若罔聞

C．?dāng)R淺——停滯不前

D．推遲——躊躇不前

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，“擱淺”比喻事情遭到阻礙而中途停頓，文中大意是八年間收入分配方案的出臺過程中遭到了阻礙，導(dǎo)致出臺時間一

直沒有確定，“擱置”不強(qiáng)調(diào)階段，“延誤”與“推遲”都是以規(guī)定的時間為標(biāo)準(zhǔn)，比規(guī)定的時間晚就被稱為被“延誤”和被“推

遲”了。而文中沒有出臺的規(guī)定時間，談不上出臺時間被延誤和被推遲，應(yīng)選擇“擱淺”。因此C項正確。

31、從人性規(guī)律上看，青少年對性知識產(chǎn)生好奇是很自然的事情，沒必要太過緊張，____________。學(xué)校和家長要做的，應(yīng)該是大方應(yīng)對，

以____________的方式進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們一步步解答成長中的疑問和困惑。如此一來，既能做好事前防范，增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識，

免受性侵“黑手”的傷害，也能避免孩子們自己暗中“找答案”，受到物化異性、性別羞恥等偏見的________。

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依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．噤若寒蟬按部就班裹挾

B．諱莫如深循序漸進(jìn)誤導(dǎo)

C．談虎色變潛移默化蒙蔽

D．避而不談因人而異迷惑

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“沒必要太過緊張”可知，青少年對性知識產(chǎn)生好奇是很正常的事，沒必要躲避這件事，B項“諱莫如深”原指事件

重大，諱而不言，后指把事情真相隱瞞得很深，D項“避而不談”指躲避開而不肯說，有意回避事實，均能體現(xiàn)出不敢正視性知

識的意思，符合文意，保留。A項“噤若寒蟬”形容因害怕有所顧慮而不敢說話，C項“談虎色變”比喻一提到可怕的事就情緒緊

張起來，連臉色都變了，文段中并未體現(xiàn)“害怕”“可怕”，且均程度過重，排除。

第二空，根據(jù)“幫助他們一步步解答成長中的疑問和困惑”可知，橫線處所填成語表示要一步步引導(dǎo)，B項“循序漸進(jìn)”指按照一

定的順序或步驟逐漸深入或提高，符合文意，保留。D項“因人而異”指因人的不同而有所差異，與文意無關(guān)，排除。

第三空，代入驗證，B項“誤導(dǎo)”指錯誤引導(dǎo)，置于此處表示會受到這些偏見的錯誤引導(dǎo)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《中小學(xué)性教育課不該“在尷尬中收場”》

32、對學(xué)術(shù)定論的質(zhì)疑精神其實是一種創(chuàng)新思維。這種質(zhì)疑是在對科學(xué)規(guī)律系統(tǒng)、完整把握的基礎(chǔ)上，不________、不迷信，勇于打破思維

定式，從而建構(gòu)新的思維模式和邏輯體系，實現(xiàn)新的突破。實際上，提出問題正是創(chuàng)新的________，是創(chuàng)新的動力源，在此基礎(chǔ)上，還要以

問題為________，解放思想，探索出不同于原有思路的新方法、新路徑。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．盲從起點導(dǎo)向

B．跟風(fēng)前提源泉

C．篤信核心基礎(chǔ)

D．封建關(guān)鍵指向

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號可知，橫線處詞語與“迷信”并列，A項“盲從”、B項“跟風(fēng)”、C項“篤信”均可體現(xiàn)過于相信，保留。D項“封

建”指封建制度的社會形態(tài)或思想意識，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語需體現(xiàn)“動力源”，A項“起點”、B項“前提”均符合文意，保留。C項“核心”指中心、主要部

分，與文意不符，排除。

第三空，形容“問題”，A項“導(dǎo)向”指引導(dǎo)趨向，即通過提出問題、解決問題去進(jìn)一步創(chuàng)新，符合文段語境，當(dāng)選。B項“源泉”比

喻事物發(fā)生的根源，“在此基礎(chǔ)上”中的“此”指代前文“動力源”，故與文段語境不相符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《用創(chuàng)新勘探科學(xué)“富礦”》

33、中國古代家具的發(fā)展____________。至明清時代，中國古典家具的制造進(jìn)入了鼎盛期。明清家具用料講究，造型簡潔，榫卯精密，宛若

天成，表明當(dāng)時中國的家具制作工藝已經(jīng)____________。而吉祥圖案在家具上的運用大約起源于商周，至宋代已被廣泛使用，明清更盛，達(dá)

到了“圖必有意，意必吉祥”的地步。它不僅有洪福吉祥之內(nèi)涵，更是繪畫藝術(shù)和語言藝術(shù)的____________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．源遠(yuǎn)流長登峰造極珠聯(lián)璧合

B．獨樹一幟不分軒輊相輔相成

C．經(jīng)久不衰爐火純青取長補短

D．年深日久無出其右交相輝映

《正確答案》

A

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《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“榫卯精密，宛若天成”可知，當(dāng)時中國家具制作的工藝已經(jīng)很高超了，A項“登峰造極”比喻學(xué)問、

技藝等已達(dá)到最高的境界，C項“爐火純青”比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界，D項“無出其右”指沒有能超過他的，均可以形容

技藝的高超，符合文意，保留。B項“不分軒輊”指不分高下、輕重，文段并未將其與其他事物對比，排除。

第三空，分析文意可知，吉祥圖案更是繪畫藝術(shù)和語言藝術(shù)的完美結(jié)合，A項“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在

一起的美好樣子，符合文意，保留。C項“取長補短”指吸取別人的長處，彌補自己的短處，與文意不符，排除；D項“交相輝

映”指各種光亮、色彩等互相映照，多用于形容美好的景象，與“繪畫藝術(shù)和語言藝術(shù)”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗證，A項“源遠(yuǎn)流長”比喻歷史悠久，根底深厚，可形容中國古代家具的發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《談?wù)劰诺浼揖邇r值》

34、從能量角度而言，越活潑的金屬能夠釋放出的能量越多，制造成電池所儲存的能量也就越多。就鋰離子電池而言，鋰活動順序大致在鈉與

鎂之間，重量又輕，可成為理想的儲能電池原料，因此，鋰電池在我們的日常生活中十分常見。，原因是性質(zhì)活潑的金屬雖然能夠儲存并釋放

更多的能量，但其活潑的另一面則是穩(wěn)定性差，這就給應(yīng)用帶來相應(yīng)的困擾。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．但事實上，鋰離子電池從發(fā)明到商用的過程并非一帆風(fēng)順

B．事實上并非如此，高能與安全是活潑金屬鋰電池的雙刃劍

C．然而，通過金屬離子轉(zhuǎn)移來儲存或釋放能量會降低安全性

D．如前所述，現(xiàn)代儲能電池的關(guān)鍵在于活潑金屬離子的載體

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線位于中間，需要承上啟下。上文首先提出越活潑的金屬釋放的能量越多，制成電池儲存的能量也就越多，而鋰離子電池

就是理想的儲能電池原料。而文段后文是原因解釋，并用代詞“這”作總結(jié)，強(qiáng)調(diào)活潑金屬給應(yīng)用帶來困擾。由此可知，鋰離

子電池并不完美，雖然在日常生活中常見，但實際應(yīng)用也是存在問題的。橫線處應(yīng)著重體現(xiàn)鋰離子電池實際應(yīng)用的問題，A

項，“從發(fā)明到商用”可以對應(yīng)鋰離子電池的應(yīng)用，“并非一帆風(fēng)順”說明實際應(yīng)用存在困擾，選擇A項。

B項，后文更側(cè)重對其不安全、困擾進(jìn)行解釋，與“高能”無關(guān)，排除；

C項，“金屬離子轉(zhuǎn)移”與上下文話題不一致，排除；

D項，未體現(xiàn)活潑金屬離子給應(yīng)用帶來的困擾，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】新華網(wǎng)《每周科技串“獎”｜活潑金屬電池夢的開始》

35、近年來，我國營養(yǎng)保障和供給能力顯著增強(qiáng)，人民健康水平持續(xù)提升。但是，受經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平不平衡、食物消費結(jié)構(gòu)不合理等因素影

響，在營養(yǎng)健康方面仍存在一些亟待解決的問題。乳制品是世界公認(rèn)的改善國民營養(yǎng)健康的重要產(chǎn)品。與其他國家一樣，我國也把發(fā)展奶業(yè)作

為提高國民身體素質(zhì)的重要途徑。因為乳制品是人類膳食的重要組成部分，含有蛋白質(zhì)、脂肪、乳糖、鈣、鐵、維生素B2、維生素D等20多種

營養(yǎng)素，包含人體所需的大多數(shù)營養(yǎng)物質(zhì)，且乳制品中的營養(yǎng)素組成比例適宜、容易消化吸收、營養(yǎng)價值較高，是各類人群的理想食品，具有

促進(jìn)兒童生長發(fā)育、減少營養(yǎng)不良、預(yù)防慢性疾病發(fā)生、提高人均預(yù)期壽命等多重作用。

這段文字意在說明：

A．乳制品可以降低罹患慢性疾病的風(fēng)險

B．乳制品