中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、如果歷史觀錯(cuò)誤，不僅達(dá)不到學(xué)習(xí)教育的目的，反倒會(huì)、走入誤區(qū)。現(xiàn)在，一些錯(cuò)誤傾向要引起警惕：有的黨史上的失誤和曲

折，肆意抹黑歪曲黨的歷史、攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)；有的將黨史事件同現(xiàn)實(shí)問(wèn)題刻意勾連、惡意炒作；有的不信正史信野史，將黨史庸俗化、娛樂(lè)

化，熱衷傳播八卦軼聞，對(duì)非法境外出版物，等等。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．輕重倒置渲染青睞有加

B．南轅北轍夸大津津樂(lè)道

C．緣木求魚聚焦趨之若鶩

D．?dāng)嗾氯×x曲解如數(shù)家珍

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)需表達(dá)歷史觀錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)一些錯(cuò)誤傾向的意思，B項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相

反，填入文段可表達(dá)不僅不能達(dá)到教育目的，還走上相反道路，與文意相符，保留；C項(xiàng)“緣木求魚”比喻方向或辦法不對(duì)頭，

不可能達(dá)到目的，也可表達(dá)錯(cuò)誤的傾向，保留；D項(xiàng)“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的

意思，可體現(xiàn)“走入誤區(qū)”之意，保留；A項(xiàng)“輕重倒置”指將重要與不重要的位置或事情顛倒，文段并未體現(xiàn)孰輕孰重，排除。

第二空，搭配“失誤和曲折”，根據(jù)橫線后“肆意抹黑”“攻擊”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示對(duì)黨史上的“失誤和曲折”存在“錯(cuò)誤傾

向”，不能正確地看待，感情色彩較為消極，B項(xiàng)“夸大”意為言語(yǔ)超過(guò)了原有的事實(shí)，與后文“抹黑歪曲”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留；D

項(xiàng)“曲解”指不正確的解釋或歪曲原意，也可體現(xiàn)對(duì)黨史的錯(cuò)誤理解，語(yǔ)義尚可，保留；C項(xiàng)“聚焦”指使光線或電子束等集中于

一點(diǎn)，中性詞，不符合文段消極的感情色彩，排除；

第三空，根據(jù)“將黨史庸俗化、娛樂(lè)化”以及“熱衷傳播八卦軼聞”可知，橫線處所填成語(yǔ)需表達(dá)熱衷討論“非法境外出版物”的意

思，B項(xiàng)“津津樂(lè)道”形容很有興味地談?wù)?，與文意相符，當(dāng)選；D項(xiàng)“如數(shù)家珍”比喻對(duì)所講的事情非常熟悉，側(cè)重強(qiáng)調(diào)熟悉，

與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》

2、在過(guò)去百年中，地球升溫約1攝氏度，考慮到人類在大氣中排放的溫室氣體的積累，這種變暖實(shí)際上與基礎(chǔ)物理學(xué)的預(yù)期是的。那么，

問(wèn)題其實(shí)并不在于是否在變暖，而在于變暖速度有多快，但科學(xué)家在利用現(xiàn)有模型預(yù)測(cè)未來(lái)變暖時(shí)仍然存在，尤其是，類似極端降水這樣

的關(guān)鍵變量將如何變化，仍有很大的不確定性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一致分歧

B．同步短板

C．吻合瑕疵

D．相符漏洞

《正確答案》

A

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《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“尤其是，類似極端降水這樣的關(guān)鍵變量將如何變化，仍有很大的不確定性”可知，科學(xué)家在預(yù)測(cè)

未來(lái)變暖時(shí)，對(duì)一些關(guān)鍵變量如何變化仍有不確定性，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)家對(duì)于預(yù)測(cè)未來(lái)變暖的看法不一致，A項(xiàng)“分歧”指

不一致、有差異，符合文意，保留。B項(xiàng)“短板”指人的短處、不擅長(zhǎng)的地方，C項(xiàng)“瑕疵”指微小的缺點(diǎn)，D項(xiàng)“漏洞”指容易讓東

西透過(guò)或滴下的不該有的孔隙或裂縫，也指因說(shuō)話、做事等不周密而留下的破綻，均體現(xiàn)不出不一致之意，與文意不符，排

除。

第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“一致”意思是沒(méi)有分歧，代入文段可體現(xiàn)出地球升溫約1攝氏度與基礎(chǔ)物理學(xué)的預(yù)期是一樣的，符合

文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】原理公眾號(hào)《10年、100年，甚至更久之后，地球會(huì)怎樣？》

3、2009年美國(guó)《福布斯》雜志推出全球“稅負(fù)痛苦指數(shù)”榜單，把中國(guó)排在第二位，使中國(guó)公眾關(guān)于稅負(fù)問(wèn)題的爭(zhēng)論升溫，近日人們重提這一排

名，稅負(fù)討論再掀高潮。《福布斯》雜志推出的稅負(fù)排行榜在其他國(guó)家內(nèi)沒(méi)有受到關(guān)注，在中國(guó)卻產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)，確實(shí)值得思考。有必要指

出：稅負(fù)分析得出什么結(jié)論是次要的，首先是分析態(tài)度。如果先是在腦海里框定了結(jié)論，再?gòu)牟牧现姓乙罁?jù)、用適意的方法來(lái)論證，那么，結(jié)

論肯定是偏頗的。這種分析模式就是不公平的范式。由此出發(fā)考察情況，可說(shuō)《福布斯》的分析根本是不公平的。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是（）。

A．稅負(fù)水平引起廣泛的社會(huì)關(guān)注

B．《福布斯》的稅負(fù)排行榜在中國(guó)引起轟動(dòng)，值得深思

C．《福布斯》的“稅負(fù)痛苦指數(shù)”太偏頗

D．先得出結(jié)論再尋找依據(jù)的分析模式是不公平的范式

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹了事件的背景，《福布斯》“稅負(fù)痛苦指數(shù)”在中國(guó)引發(fā)熱議；接著指出《福布斯》稅負(fù)排行榜在其他國(guó)家沒(méi)有

受到關(guān)注，但在中國(guó)卻引起轟動(dòng)，值得思考；然后指出如果先得出結(jié)論再尋找依據(jù)，那么結(jié)論肯定是偏頗的，這種分析模式

就是不公平的范式；最后得出結(jié)論，《福布斯》的分析是不公平的，即《福布斯》所得出的“中國(guó)稅負(fù)痛苦指數(shù)”排名全球第

二的結(jié)論是偏頗的。文段所針對(duì)的主要問(wèn)題就是《福布斯》的“稅負(fù)痛苦指數(shù)”太偏頗。因此C項(xiàng)正確。

4、稀土超分子感光變色鏡片采用自主研發(fā)的稀土超分子感光變色材料（可解決低端材料褪變色速率慢、壽命短和底色殘留量多的問(wèn)題），同時(shí)

結(jié)合成熟的基層變色技術(shù)制備而成，可以智能調(diào)節(jié)光線的透過(guò)率，有效阻擋100%的紫外光和30%～80%的可見(jiàn)光，從而減少?gòu)?qiáng)光對(duì)眼睛的傷

害，達(dá)到保護(hù)眼睛和減少視疲勞的目的。變色鏡片的高低端差別主要取決于變色材料本身，其決定鏡片的折射率、褪變色速率、底色殘留量、

抗疲勞性和抗氧化性等。而稀土的特點(diǎn)使稀土超分子感光變色鏡片在性能上相比于傳統(tǒng)感光變色鏡片，在使用壽命、褪變色速率、底色殘留量

和提高鏡片折射率方面均有明顯改善。

文段中關(guān)于稀土超分子感光變色鏡片，表述正確的是：

A．變色材料本身決定變色鏡片品質(zhì)高低

B．減少視力損害關(guān)鍵在于基層變色技術(shù)

C．性能的提升得益于借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

D．標(biāo)志著防輻射鏡片智能化真正的實(shí)現(xiàn)

《正確答案》

A

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“變色鏡片的高低端差別主要取決于變色材料本身，其決定鏡片的折射率、褪變色速率、底色殘留量、抗疲勞性和

抗氧化性等”可知，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“稀土超分子感光變色鏡片采用自主研發(fā)的稀土超分子感光變色材料······同時(shí)結(jié)合成熟的基層變色技術(shù)制備而成，

可以智能調(diào)節(jié)光線的透過(guò)率······從而減少?gòu)?qiáng)光對(duì)眼睛的傷害，達(dá)到保護(hù)眼睛和減少視疲勞的目的”可知，“稀土超分子感光變

色材料”和“基層變色技術(shù)”共同發(fā)揮保護(hù)眼睛的作用，“關(guān)鍵在于基層變色技術(shù)”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“稀土超分子感光變色鏡片采用自主研發(fā)的稀土超分子感光變色材料”可知，“借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”與文意相悖，排

除；

D項(xiàng)，根據(jù)“可以智能調(diào)節(jié)光線的透過(guò)率”可知，僅在“調(diào)節(jié)光線”方面實(shí)現(xiàn)了智能，“防輻射鏡片智能化”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《稀土超分子感光變色鏡片試制成功》

5、到底轉(zhuǎn)產(chǎn)什么得趕緊定下來(lái)，作為廠長(zhǎng)，辦事更要______，否則就會(huì)失去大好時(shí)機(jī)。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．果敢

B．果斷

C．干練

D．穩(wěn)妥

《正確答案》

B

《專家解析》

由“否則就會(huì)失去大好時(shí)機(jī)”可知，原文表述的是做事要“迅速”“不猶豫”，對(duì)應(yīng)“趕緊定下來(lái)”，應(yīng)選“果斷”。因此B項(xiàng)正確。

6、窨井蓋遍布城市街道，住建部曾發(fā)文要求在全國(guó)范圍加強(qiáng)相關(guān)管理。如今一些城市窨井蓋沉降、破損、缺失等問(wèn)題仍較常見(jiàn)，有些井蓋問(wèn)題

還存在“無(wú)人問(wèn)津”或“久拖不決”，影響市容又形成安全隱患。專家認(rèn)為，其原因有多方面：一是多頭管理、權(quán)責(zé)不明，城市井蓋權(quán)屬往往涉及排

水、給水、電力、通訊、燃?xì)?、照明?0多家單位和多個(gè)行業(yè)主管部門；二是監(jiān)督和維護(hù)相分離，街道、社區(qū)等基層部門責(zé)權(quán)不對(duì)等，對(duì)負(fù)有

維護(hù)職責(zé)的部門沒(méi)有調(diào)度權(quán)和支配權(quán)；三是對(duì)相關(guān)設(shè)施設(shè)備投入不足。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：

A．聯(lián)合多部門協(xié)作治理窨井蓋的重要意義

B．各部門如何厘清權(quán)責(zé)范圍實(shí)現(xiàn)協(xié)同監(jiān)管

C．有效解決城市窨井蓋失治難題的途徑

D．切不可讓小井蓋釀成城市治理大隱患

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“窨井蓋”的話題，接著具體論述了如今窨井蓋治理方面存在的諸多問(wèn)題，后文通過(guò)三個(gè)方面的并列結(jié)構(gòu)闡明了

產(chǎn)生窨井蓋問(wèn)題的具體原因，文段為提出問(wèn)題-分析問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，故接下來(lái)應(yīng)針對(duì)文中窨井蓋的問(wèn)題提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“治理窨井蓋的重要意義”為對(duì)策所帶來(lái)的積極影響，應(yīng)先論述對(duì)策，再介紹其積極影響，故應(yīng)在C項(xiàng)之后論述，排除；

B項(xiàng)，未提及應(yīng)如何解決“窨井蓋”問(wèn)題，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“切不可”與C項(xiàng)相比表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何治理小井蓋這個(gè)“老大難”》

7、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和物質(zhì)繁榮，刺激了人們的物質(zhì)欲望與追求，更多更快的消費(fèi)一度成為人們炫耀的資本。但在高度的消費(fèi)社會(huì)中，物欲的不斷

擴(kuò)大與被填滿的循環(huán)過(guò)程，并沒(méi)有給人們帶來(lái)預(yù)期的意義感和滿足感，大量過(guò)剩的物質(zhì)以及各種現(xiàn)代性問(wèn)題的出現(xiàn)讓人們重新反思消費(fèi)的意

義。從這個(gè)意義上說(shuō)，。共享也好，簡(jiǎn)約也罷，都標(biāo)志著消費(fèi)心理的變化。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

A．以網(wǎng)購(gòu)為代表的消費(fèi)新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)

B．消費(fèi)新動(dòng)態(tài)大有返璞歸真的意味

C．人們?cè)絹?lái)越注重消費(fèi)的體驗(yàn)

D．要反對(duì)奢侈浪費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇指出經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和物質(zhì)繁榮刺激人們物欲增長(zhǎng)，使消費(fèi)成為炫耀

的資本，接著通過(guò)“但”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折，指出物欲的擴(kuò)大與被填滿并沒(méi)有帶來(lái)意義感與滿足感，人們開(kāi)始反思消費(fèi)的意義，隨后通

過(guò)“從這個(gè)意義上說(shuō)”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，且橫線后以“共享”和“簡(jiǎn)約”為例，指出人們的消費(fèi)心理發(fā)生了變化。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)人

們反思消費(fèi)的意義后產(chǎn)生了簡(jiǎn)約樸素的消費(fèi)心理，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“以網(wǎng)購(gòu)為代表”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“消費(fèi)的體驗(yàn)”文段并未提及，無(wú)中生有，文段討論的是對(duì)消費(fèi)意義的反思，排除；

D項(xiàng)，橫線前后討論的話題圍繞“消費(fèi)”展開(kāi)，“奢侈浪費(fèi)”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《閑置經(jīng)濟(jì)升溫折射消費(fèi)時(shí)代變遷》

8、吉祥物的火熱其實(shí)并不鮮見(jiàn)，對(duì)于喜愛(ài)“二次元”文化的年輕人來(lái)說(shuō)，“冰墩墩”也不是第一個(gè)“卡通明星”，動(dòng)漫的手辦周邊、主題樂(lè)園的卡通

形象、潮玩盲盒的購(gòu)買熱潮，與“一墩難求”現(xiàn)象可以說(shuō)是____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不謀而合

B．一脈相通

C．不分畛域

D．異曲同工

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)表達(dá)動(dòng)漫的手辦周邊等物品的購(gòu)買熱潮與“一墩難求”的現(xiàn)象是相似的。D項(xiàng)“異曲同工”比喻不同的事

情產(chǎn)生相同的效果，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“不謀而合”指事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致，文段并未表達(dá)事先沒(méi)有商

量之意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“一脈相通”指猶如一條脈絡(luò)貫穿下來(lái)可以互通，強(qiáng)調(diào)事物之間是相互聯(lián)系的，側(cè)重有聯(lián)系，

與文意不符，排除；C項(xiàng)“不分畛域”形容不分界限、范圍，也比喻不分彼此，無(wú)法體現(xiàn)相似之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“一墩難求”，“出圈”的吉祥物如何走得更遠(yuǎn)》

9、①這種研究不再局限于傳統(tǒng)對(duì)于地域文學(xué)的簡(jiǎn)單外部地理關(guān)注

②以空間為導(dǎo)向的文學(xué)研究在實(shí)質(zhì)上極大地促進(jìn)了當(dāng)代文學(xué)批評(píng)的變革，把越來(lái)越多的評(píng)論目光吸引到空間、地方和文學(xué)的動(dòng)態(tài)關(guān)系上

③隨著空間概念日益前景化，我們看待和研究作家創(chuàng)作的角度也有了全新發(fā)展

④還拓展到地圖和地理意識(shí)在作家創(chuàng)作過(guò)程中的重要意義、空間在文本結(jié)構(gòu)和意義再現(xiàn)中的重要功能等

⑤通過(guò)在相關(guān)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中以“空間性”為關(guān)鍵詞搜索發(fā)現(xiàn)，相關(guān)研究成果在21世紀(jì)以來(lái)出現(xiàn)大幅增長(zhǎng)并一直居高不下

⑥這說(shuō)明空間文學(xué)研究已經(jīng)成為文學(xué)研究新的增長(zhǎng)點(diǎn)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②⑤⑥③①④

B．③①⑤⑥④②

C．⑤⑥③①②④

D．⑥③①⑤④②

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中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。②句介紹以空間為導(dǎo)向的文學(xué)研究促進(jìn)了當(dāng)代文學(xué)批評(píng)的變革，⑤句指出通過(guò)在相關(guān)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中

以“空間性”為關(guān)鍵詞搜索發(fā)現(xiàn)，相關(guān)研究成果在21世紀(jì)以來(lái)出現(xiàn)大幅增長(zhǎng)并一直居高不下，均可以作首句，保留A、C兩項(xiàng)。

③句指出隨著空間概念日益前景化，我們看待和研究作家創(chuàng)作的角度也有了全新發(fā)展，根據(jù)“也”可知，前文應(yīng)體現(xiàn)其他變

化，⑥句有指代詞“這”，均不適合作首句，排除B、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句指出這種研究不再局限于傳統(tǒng)對(duì)于地域文學(xué)的簡(jiǎn)單外部地理關(guān)注，④句引出了“拓展”內(nèi)容，因此①④兩

句構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《空間視角開(kāi)啟文學(xué)研究新維度》

10、不管怎么說(shuō)，從安全角度考慮，禁止租房隔斷有其政策合理性。但規(guī)范租房市場(chǎng)，需要做的還有很多，總之要避免租客只能在“降低租房質(zhì)

量”和“承擔(dān)更高房租”之間做選擇。另外，很多問(wèn)題如中介和房東“暗度陳倉(cāng)”的行為，也不是下發(fā)文件就能解決，需要有完善的監(jiān)督機(jī)制。

這段文字主要說(shuō)的是：

A．規(guī)范租房市場(chǎng)任重而道遠(yuǎn)

B．需多管齊下治理租房隔斷

C．應(yīng)避免租客做二選一難題

D．禁止租房隔斷有其合理性

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇說(shuō)明禁止租房隔斷有其合理性，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)規(guī)范租房市場(chǎng)要做的還有很多，接下來(lái)通過(guò)并列標(biāo)志

詞“另外”強(qiáng)調(diào)很多問(wèn)題不是下發(fā)文件就能解決，依然是在強(qiáng)調(diào)規(guī)范租房市場(chǎng)要做的還有很多。故文段重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折之后的并列

結(jié)構(gòu)，針對(duì)并列結(jié)構(gòu)提取共性全面概括，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“租房隔斷”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的話題，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“二選一”只對(duì)應(yīng)文段一方面內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《禁止隔斷出租后，房租上漲的擔(dān)憂也要化解》

11、音體美專業(yè)人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)，一般是從普通高中乃至初中階段開(kāi)始，時(shí)間上要早于普通學(xué)科人才。音體美教育對(duì)設(shè)施、師資、天賦都有較

高要求，培養(yǎng)成本高于普通學(xué)科教師。但入職后的音體美教師卻被稱為“副科”教師、“小三門”教師，教師的專業(yè)地位和晉升發(fā)展機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不及語(yǔ)數(shù)

英等普通學(xué)科教師，長(zhǎng)期處于教師群體的邊緣地帶。這就是說(shuō)，音體美教師普遍存在高成本培養(yǎng)和弱職業(yè)發(fā)展之間的矛盾，這種高投入-低收益

的職業(yè)發(fā)展特征難免會(huì)降低部分音體美人才的從教熱情。

這段文字講述的重點(diǎn)是：

A．比較音體美教師與普通學(xué)科教師間的不同點(diǎn)

B．高成本與低收益是藝術(shù)教師發(fā)展的長(zhǎng)期矛盾

C．應(yīng)多措并舉提升音體美教師工作職業(yè)吸引力

D．音體美教師職業(yè)矛盾發(fā)展可能影響從業(yè)熱情

《正確答案》

D

第5頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出音體美專業(yè)人才培養(yǎng)的周期長(zhǎng)且音體美教育培養(yǎng)成本高于普通學(xué)科教師，緊接著轉(zhuǎn)折指出音體美教師的發(fā)展卻

不如普通學(xué)科教師，常處于教師群體的邊緣地帶，尾句通過(guò)“這就是說(shuō)”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，論述正是這種高投入-低收益的職業(yè)

發(fā)展特征降低了部分音體美人才的從教熱情，文段為分總結(jié)構(gòu)，故文段的重點(diǎn)為尾句的觀點(diǎn)，即音體美教師的職業(yè)發(fā)展特征

影響音體美人才從教熱情，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)并非對(duì)比音體美教師與普通學(xué)科教師的不同點(diǎn)，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“藝術(shù)教師”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，文段未體現(xiàn)“多措并舉”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《缺少職業(yè)吸引力，是音體美教師短缺的主要原因》

12、中國(guó)畫，貴在以形寫神，不必處處描寫，卻能與物象契合，寓神情于其中，這便是“不似之似”。齊白石作畫，就妙在“似與不似之間”。

“似”，是造型的真實(shí)，可以通過(guò)嫻熟的筆墨訓(xùn)練以及日常的對(duì)景寫生來(lái)實(shí)現(xiàn)，而“不似”，則是源自“生命的真實(shí)”。

這段文字接下來(lái)最有可能論述的是：

A．中國(guó)畫貴在“不似之似”

B．齊白石作畫妙在“似與不似之間”

C．“不似”需要畫者脫離形的束縛

D．“似”和“不似”二者各有所長(zhǎng)

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開(kāi)篇介紹中國(guó)畫

貴在“不似之似”，接著通過(guò)齊白石作畫妙在“似與不似之間”進(jìn)行舉例說(shuō)明。最后文段圍繞“似”與“不似”兩個(gè)話題展開(kāi)論述，通

過(guò)轉(zhuǎn)折詞“則”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“不似”，接下來(lái)話題應(yīng)保持一致，同時(shí)文段最后前半句已論述完“似”的實(shí)現(xiàn)方式，接下來(lái)應(yīng)論述“不

似”的實(shí)現(xiàn)方式，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“中國(guó)畫貴在‘不似之似’”、B項(xiàng)“齊白石作畫妙在‘似與不似之間’”均為前文論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；

D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“似”和“不似”兩個(gè)話題，但文段最后前半句已經(jīng)論述完“似”，后文應(yīng)繼續(xù)論述“不似”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《齊白石的畫中“真味”》

13、①在我國(guó)古代，“版”指登記戶口和土地的簿冊(cè)，“圖”指地圖，“版圖”代表了當(dāng)時(shí)的一種疆域戶籍和地圖

②國(guó)家版圖指一個(gè)國(guó)家行使主權(quán)的疆域，是國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的象征

③從這個(gè)意義上講，國(guó)家版圖就好比是一個(gè)國(guó)家的“戶籍”，是這個(gè)國(guó)家在“地球村”中得以生存的基本憑證

④在地圖上可以形象直觀地表示出國(guó)家的疆域范圍和邊界、各級(jí)行政區(qū)域、行政中心、主要城市等

⑤后來(lái)，版圖一詞逐漸成為國(guó)家領(lǐng)土和疆域的代名詞

⑥國(guó)家的疆域可以用地區(qū)、文字等多種形式來(lái)表達(dá)。其中，地圖是表示國(guó)家版圖最常用、最直觀和最主要的形式

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．②①⑤④⑥③

B．②①⑤③⑥④

C．⑥④②①⑤③

D．⑥④①⑤②③

《正確答案》

B

第6頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。②句介紹國(guó)家版圖的含義，⑥句介紹地圖是表示國(guó)家版圖最常用、最直觀和最主要的形式，按照邏輯

順序，應(yīng)該先下定義再具體論述，故②句更適合作文段首句，排除C、D兩項(xiàng)。

觀察文段，③句出現(xiàn)指代詞“從這個(gè)意義上講”，對(duì)比選項(xiàng)，③句前分別是⑥句和⑤句，③句指出國(guó)家版圖對(duì)國(guó)家的重要

性，⑤句指出版圖逐漸成為國(guó)家領(lǐng)土和疆域的代名詞，⑤③兩句可以構(gòu)成指代詞捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。⑥句介紹地圖是表示國(guó)家版

圖最常用、最直觀和最主要的形式，與③句內(nèi)容無(wú)關(guān)，⑥③兩句無(wú)法構(gòu)成指代詞捆綁，排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《這份國(guó)家版圖知識(shí)小科普，請(qǐng)收下》

14、漢字作為表意體系的文字，_______________________?！耙?jiàn)鳥(niǎo)獸蹄迒之跡，知分理之可相別異也，初造書契?！睗h字漫長(zhǎng)的發(fā)明和演化

歷史，就是不斷觀物而取象、立象以盡意的過(guò)程?！墩f(shuō)文》：“喜，樂(lè)也。從壴，從口?！薄皦浴笔恰肮摹钡某跷?，聽(tīng)到鼓聲人便會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)之感，歡

喜的情緒表現(xiàn)在笑口之中，故從口。除了“鼓”，還有“?！薄皦邸钡葷h字，憑借其形體，以及異體和異化字形，創(chuàng)制了裝飾形態(tài)各具特色的藝術(shù)品。

人們通過(guò)視覺(jué)、知覺(jué)將漢字形體內(nèi)化為認(rèn)知、理解和感受，進(jìn)而上升為志氣意念，甚至是精神氣象，也成為漢字所盡之“意”，“從心察言而知

意”的詮解。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．其變幻的形體為語(yǔ)言表達(dá)營(yíng)造充裕的空間

B．通過(guò)“立象”實(shí)現(xiàn)了民族思維的完美呈現(xiàn)

C．它的漫長(zhǎng)演化過(guò)程就是視覺(jué)和知覺(jué)的結(jié)合

D．它的誕生就是“象”與“意”的抽象化合

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，且為開(kāi)頭的一個(gè)分句，需要在銜接開(kāi)頭分句的情況下結(jié)合后文分析。開(kāi)篇先指出漢字是表意體系的文

字，后文以古語(yǔ)形式介紹創(chuàng)造文字的人在看到鳥(niǎo)獸足跡后，知道紋理可以互相區(qū)別，開(kāi)始創(chuàng)造了文字，并指出漢字的發(fā)明和

演化歷史就是不斷觀察物體而取象、立象以盡意的過(guò)程，接著以“《說(shuō)文》”來(lái)進(jìn)行舉例，尾句指出人們通過(guò)視覺(jué)和知覺(jué)將漢

字進(jìn)行內(nèi)化，從而上升成漢字所表達(dá)的“意”，結(jié)合后文可知，文段介紹了漢字的創(chuàng)造過(guò)程，即從物體中觀察的“象”與其背后所

蘊(yùn)含的“意”的結(jié)合，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“變幻的形體”后文并未體現(xiàn)，無(wú)法與后文銜接，排除；

B項(xiàng)，“民族思維的完美呈現(xiàn)”文段并未提及，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“視覺(jué)和知覺(jué)的結(jié)合”為后文解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《立象盡意意隨字出——漢字民俗的象與意》

15、信息網(wǎng)絡(luò)以一種前所未有的方式與規(guī)模滲透到經(jīng)濟(jì)文化的方方面面，成為發(fā)展____________的動(dòng)力與工具，但由于把關(guān)人的缺位，“內(nèi)

容農(nóng)場(chǎng)”利用社交媒體算法的“漏洞”瘋狂造假，社交平臺(tái)打著言論自由的旗號(hào)大肆________，最終成為了牟取不菲利益的手段。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．理所當(dāng)然放任

B．不可或缺縱容

C．至關(guān)重要牟利

D．順理成章遷就

《正確答案》

B

第7頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

《專家解析》

第一空，由“滲透到······方方面面”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)于發(fā)展十分重要之意。B項(xiàng)“不可或缺”、C項(xiàng)“至關(guān)重

要”均符合文意，保留。A項(xiàng)“理所當(dāng)然”指從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)如此，D項(xiàng)“順理成章”指某種情況合乎情理，自然產(chǎn)

生某種結(jié)果，文段并未強(qiáng)調(diào)道理、情理，均不符合文意，排除。

第二空，由文意可知，橫線處強(qiáng)調(diào)社交平臺(tái)對(duì)造假的情況不加以管制，且與“大肆”搭配。B項(xiàng)“縱容”指對(duì)錯(cuò)誤行為不加制止，

任其發(fā)展，符合文意，且與“大肆”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“牟利”指謀取個(gè)人利益，根據(jù)“最終成為了牟取不菲利益的手段”可

知，“牟利”置于此處與后文邏輯不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)字資本主義的話語(yǔ)邏輯、意識(shí)形態(tài)及反思糾偏》

16、地震是地球上很常見(jiàn)的一個(gè)現(xiàn)象，人們將地震分為構(gòu)造地震、火山地震、塌陷地震和誘發(fā)地震四種。第一，構(gòu)造地震，是指在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)作

用下，當(dāng)?shù)貞?yīng)力達(dá)到并超過(guò)巖層的強(qiáng)度極限時(shí)，巖層就會(huì)突然產(chǎn)生變形乃至破裂，將能量一下子釋放出來(lái)，就勢(shì)必引起大地震動(dòng)，這類地震被

稱為構(gòu)造地震，占地震總數(shù)90％以上。第二，火山地震，由于火山作用，如巖漿活動(dòng)、氣體爆炸等引起的地震稱為火山地震。第三，塌陷地

震，由于地下巖洞或礦井頂部塌陷而引起的地震稱為塌陷地震。第四，誘發(fā)地震，是由于人工爆破、礦山開(kāi)采、軍事施工及地下核試驗(yàn)等引起

的地震。

根據(jù)上述文段，下列說(shuō)法正確的是：

A．丘陵地區(qū)的地震主要以構(gòu)造地震為主

B．火山附近產(chǎn)生的地震均為火山地震

C．由礦山礦井引發(fā)的地震多為誘發(fā)地震

D．塌陷地震的發(fā)生與地下巖洞或礦井相關(guān)

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，“丘陵地區(qū)的地震”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“由于火山作用，如巖漿活動(dòng)、氣體爆炸等引起的地震稱為火山地震”可知，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“第三，塌陷地震，由于地下巖洞或礦井頂部塌陷而引起的地震稱為塌陷地震”可知，“礦井”也可以引發(fā)“塌陷地

震”，故“多為誘發(fā)地震”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“由于地下巖洞或礦井頂部塌陷而引起的地震稱為塌陷地震”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《地震》

17、包括儒家在內(nèi)的中國(guó)傳統(tǒng)思想對(duì)文藝的功利性，“文以載道”可謂天經(jīng)地義，時(shí)時(shí)處處以人心與教化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視和介入文藝的生產(chǎn)

與傳播，未必都具有積極的社會(huì)意義。這需要具體問(wèn)題具體分析，關(guān)鍵在于人心與教化的標(biāo)準(zhǔn)不能走偏或錯(cuò)謬，否則這種審視和介入就

會(huì)或戕害文藝的發(fā)展。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．情有獨(dú)鐘妨礙

B．不屑一顧阻止

C．背道而馳助長(zhǎng)

D．一廂情愿推動(dòng)

《正確答案》

A

第8頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

《專家解析》

第一空，根據(jù)“‘文以載道’可謂天經(jīng)地義，時(shí)時(shí)處處以人心與教化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視和介入文藝的生產(chǎn)與傳播”可知，橫線處所填成

語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)思想始終都存在著文藝的功利性。A項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”指因?qū)δ橙嘶蚰呈挛锸窒矏?ài)而感情專一，D項(xiàng)“一廂情

愿”指辦事完全從主觀愿望出發(fā)，不考慮客觀條件是否允許，均能體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)思想對(duì)于文藝功利性的重視和偏愛(ài)，保留。

B項(xiàng)“不屑一顧”形容對(duì)某事物看不起，認(rèn)為不值得一看，文段并未提及中國(guó)傳統(tǒng)思想看不起文藝的功利性，排除；C項(xiàng)“背道而

馳”比喻彼此方向與目標(biāo)完全相反，也比喻背離正確的目標(biāo)，朝相反的方向走，與文意不符，排除。

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)與“戕害”構(gòu)成并列，應(yīng)體現(xiàn)出人心與教化的標(biāo)準(zhǔn)走偏會(huì)對(duì)文藝的發(fā)展產(chǎn)生不好的影響，感情色彩偏

消極。A項(xiàng)“妨礙”指使事情不能順利進(jìn)行，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物前進(jìn)或發(fā)展，與文意相悖且與文段感情色彩

不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《科學(xué)審視文藝與政治的關(guān)系》

18、氣候變化成因紛繁復(fù)雜，條分縷析未免____________，令人找不到頭緒，但只需明確一點(diǎn)，即氣候反常的總癥結(jié)在于，人類試圖將自己

的意志強(qiáng)加給自然。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．弄巧成拙

B．一葉障目

C．治絲益棼

D．舍本逐末

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)應(yīng)后文“令人找不到頭緒”，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)所有成因都進(jìn)行分析可能會(huì)更加找不到頭緒，C項(xiàng)“治絲益棼”意思是整理

蠶絲，不找頭緒，越理越亂，比喻做事沒(méi)有抓住要領(lǐng)，越做越糟，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“弄巧成拙”比喻想用巧妙的手段反而壞了事，與文意無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)“一葉障目”比喻被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑，文段強(qiáng)調(diào)因沒(méi)有抓住要領(lǐng)而理不清頭緒，而非被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑，

與文意不符，排除；

D項(xiàng)“舍本逐末”比喻做事不抓住主要的問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)，文段未提及“本”和“末”，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從暴雨到臺(tái)風(fēng)，全球極端天氣同此涼熱？》

19、技術(shù)的發(fā)展加快了生產(chǎn)、流通、消費(fèi)全鏈條的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化升級(jí)，為新電商賦予了新的________，注入了新________，拓

展了新的空間?！靶码娚獭笔请S著新一代信息技術(shù)發(fā)展，以用戶為中心，對(duì)傳統(tǒng)電商“人”“貨”“場(chǎng)”進(jìn)行鏈路________，產(chǎn)生的電商新形態(tài)新模

式。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．內(nèi)涵動(dòng)能重構(gòu)

B．定義血液建構(gòu)

C．精神生態(tài)重塑

D．內(nèi)容理念構(gòu)建

《正確答案》

A

第9頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

《專家解析》

第一空，根據(jù)“‘新電商’是隨著新一代信息技術(shù)發(fā)展，以用戶為中心······產(chǎn)生的電商新形態(tài)新模式”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)新

電商的涵義產(chǎn)生變化之意。A項(xiàng)“內(nèi)涵”、B項(xiàng)“定義”、D項(xiàng)“內(nèi)容”均符合文意，保留。C項(xiàng)“精神”與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“注入”，A項(xiàng)“動(dòng)能”、B項(xiàng)“血液”、D項(xiàng)“理念”均與“注入”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，根據(jù)“產(chǎn)生的電商新形態(tài)新模式”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)電商之“新”。A項(xiàng)“重構(gòu)”指重新構(gòu)建，符合文意，當(dāng)選。B

項(xiàng)“建構(gòu)”、D項(xiàng)“構(gòu)建”均不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《首屆新電商大會(huì)在長(zhǎng)春舉行，為新就業(yè)帶來(lái)更多空間》

20、反腐重在____________。一些領(lǐng)導(dǎo)干部可能以清廉________，認(rèn)為只要不貪污賄賂，在單位享受一些“小特權(quán)”沒(méi)什么，但要知道，領(lǐng)

導(dǎo)干部的一言一行都關(guān)系著黨和政府的形象，一些“小特權(quán)”行為在群眾眼里就是給黨和政府抹黑。更不用說(shuō)，許多落馬干部的違紀(jì)違法，都經(jīng)歷

了一個(gè)從小到大、從量變到質(zhì)變的演變過(guò)程，一些不起眼的“小特權(quán)”行為被習(xí)以為常之后往往導(dǎo)致更為嚴(yán)重的特權(quán)腐敗，乃至滑向毀滅的深淵，

絕不可____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．見(jiàn)微知著自夸不以為意

B．懲前毖后自詡麻痹大意

C．以儆效尤自稱不以為然

D．防微杜漸自許等閑視之

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“許多落馬干部的違紀(jì)違法，都經(jīng)歷了一個(gè)從小到大、從量變到質(zhì)變的演變過(guò)程······乃至滑向毀滅的深淵”可

知，橫線處強(qiáng)調(diào)反腐重點(diǎn)在于從小處入手，A項(xiàng)“見(jiàn)微知著”指見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，比喻小中見(jiàn)

大、以小見(jiàn)大，符合文意，保留；D項(xiàng)“防微杜漸”意思是當(dāng)錯(cuò)誤的思想和行為剛有苗頭或征兆時(shí)，就加以預(yù)防與制止，堅(jiān)決不

讓它繼續(xù)發(fā)展，符合文意，保留。B項(xiàng)“懲前毖后”指批判以前所犯的錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，防止以后再次發(fā)生，C項(xiàng)“以儆效尤”指

處理一件錯(cuò)事、壞事來(lái)警告那些還有此項(xiàng)行為的人，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

再看第三空，根據(jù)“乃至滑向毀滅的深淵”可知，對(duì)違紀(jì)違法行為如果不加以重視后果很嚴(yán)重，D項(xiàng)“等閑視之”意思是把這件事

看成平常的事，不予重視，符合文意，保留。A項(xiàng)“不以為意”指不放在心上，根據(jù)“一些不起眼的‘小特權(quán)’行為被習(xí)以為常之后

往往導(dǎo)致更為嚴(yán)重的特權(quán)腐敗，乃至滑向毀滅的深淵”可知，很小的行為會(huì)帶來(lái)毀滅性的后果，因此對(duì)這樣的小行為不僅要放

在心上，還要極為重視，不可“等閑視之”比不可“不以為意”詞義更重，填入橫線處更恰當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“自許”即自我稱贊，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《局長(zhǎng)先打飯，職工后用餐？領(lǐng)導(dǎo)干部不能對(duì)“小特權(quán)”習(xí)以為常》

21、科研工作中，我們常常聽(tīng)到熱門、冷門?！盁衢T”意味著受社會(huì)關(guān)注，經(jīng)濟(jì)效益或者社會(huì)效益顯著，研究經(jīng)費(fèi)充足，易申請(qǐng)，“冷門”則意味著

同行者少，經(jīng)常被質(zhì)疑研究?jī)r(jià)值甚至受到研究人員的自我質(zhì)疑。與現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)一致，科研中也有追逐熱門，對(duì)冷門____________的現(xiàn)

象。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．嗤之以鼻

B．退避三舍

C．望而卻步

D．諱莫如深

《正確答案》

C

第10頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

《專家解析》

根據(jù)前文“‘冷門’則意味著同行者少，經(jīng)常被質(zhì)疑研究?jī)r(jià)值甚至受到研究人員的自我質(zhì)疑”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表示科研人

員不愿進(jìn)行冷門研究，C項(xiàng)“望而卻步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了就嚇得直后退，不敢前行，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“嗤之以鼻”指從鼻子里發(fā)出冷笑的聲音，表示譏笑和蔑視，文段體現(xiàn)的是科研人員不愿進(jìn)行冷門研究，而非“蔑視”，置于

此處程度過(guò)重，排除；

B項(xiàng)“退避三舍”比喻退讓和回避，避免沖突，文段并無(wú)沖突之意，排除；

D項(xiàng)“諱莫如深”原意為事件重大，諱而不言，后指把事情隱瞞得很緊，文段并無(wú)隱瞞之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科研中的冷與熱》

22、口袋公園最大特點(diǎn)就是小而精、小而美，遵循的是在居民身邊建設(shè)、免費(fèi)共享方針，讓群眾在轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)美、在家門口便能休閑活動(dòng)?？此?/p>

點(diǎn)狀分散，實(shí)則規(guī)劃有序，口袋公園具有“城市綠肺”效果，也可供應(yīng)急疏散使用。目前全國(guó)已累計(jì)建設(shè)口袋公園兩萬(wàn)余個(gè)，城市人均公園綠地面

積約十五平方米。城市空間寸土寸金，但許多地方又有邊角荒地。隨著人文理念和綠化思路不斷更新，越來(lái)越多城市開(kāi)始重視并盤活這些土地

資源，對(duì)它們施行“美容術(shù)”，消除“衛(wèi)生死角”，栽種花草綠植，增加全民健身設(shè)施等等。

關(guān)于“口袋公園”，文段沒(méi)有提及的內(nèi)容是：

A．分布特征

B．?dāng)?shù)量統(tǒng)計(jì)

C．功能作用

D．名稱由來(lái)

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“看似點(diǎn)狀分散，實(shí)則規(guī)劃有序”可知，“分布特征”文段有提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“目前全國(guó)已累計(jì)建設(shè)口袋公園2萬(wàn)余個(gè)，城市人均公園綠地面積約15平方米”可知，“數(shù)量統(tǒng)計(jì)”文段有提及，排

除；

C項(xiàng)，根據(jù)“口袋公園具有‘城市綠肺’效果，也可供應(yīng)急疏散使用”可知，“功能作用”文段有提及，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及口袋公園的“名稱由來(lái)”，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《人民來(lái)論：“口袋里見(jiàn)山水”，讓家園更綠更美》

23、不論是什么原因，都不能成為拒收現(xiàn)金的理由?，F(xiàn)金在保障公眾支付權(quán)利公平、在重大自然災(zāi)害等極端情況下穩(wěn)定公眾支付需求等方面具

備____________的優(yōu)勢(shì)，尤其對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，拒收現(xiàn)金給老年人的生活帶來(lái)諸多不便。目前，我國(guó)已形成現(xiàn)金、銀行卡、互聯(lián)網(wǎng)支付、移動(dòng)

支付并存的__________支付工具體系，同時(shí)正在部分地區(qū)開(kāi)展數(shù)字人民幣試點(diǎn)。不同的支付工具各有優(yōu)勢(shì)，較好地滿足了不同市場(chǎng)主體的支

付需求。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不可替代多樣化

B．得天獨(dú)厚便捷性

C．與生俱來(lái)專業(yè)化

D．無(wú)與倫比綜合性

《正確答案》

A

第11頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“保障公眾支付權(quán)利公平、在重大自然災(zāi)害等極端情況下”和后文“拒收現(xiàn)金給老年人的生活帶來(lái)諸多不便”可

知，橫線處意在形容現(xiàn)金具有其他支付方式不具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)“不可替代”指不能被替換掉，很重要，B項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指

具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好，C項(xiàng)“與生俱來(lái)”指從一出生就擁有的特性或行為，都體現(xiàn)了現(xiàn)金的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，保留。

D項(xiàng)“無(wú)與倫比”是指事物非常完美，沒(méi)有能與它相比的同類的東西，程度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)“現(xiàn)金、銀行卡、互聯(lián)網(wǎng)支付、移動(dòng)支付并存”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)支付工具體系多種多樣，A項(xiàng)“多樣化”符合文

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“便捷性”強(qiáng)調(diào)方便，C項(xiàng)“專業(yè)化”指根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的不同過(guò)程而分成的不同業(yè)務(wù)部分，強(qiáng)調(diào)分工明確，均不符

合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《多元化支付不等于拒收現(xiàn)金》

24、知音者于琴，就像蝴蝶是花的魂魄一般，總會(huì)循著歷史之外的____________，守護(hù)那些殘存的傳統(tǒng)和文明。每一張琴都有著無(wú)數(shù)流光溢

彩的記憶，與其相互懂得的知音者彼此擁有過(guò)。在不同的時(shí)間刻度中，相同的知遇與觀照，________了無(wú)數(shù)個(gè)美妙絕倫、撼人心魄的傳奇。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一鱗半爪邂逅

B．殘篇斷簡(jiǎn)闡釋

C．弦外之音締造

D．吉光片羽成就

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“守護(hù)那些殘存的傳統(tǒng)和文明”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“傳統(tǒng)和文明”相關(guān)，A項(xiàng)“一鱗半爪”比喻零星片段的

事物，B項(xiàng)“殘篇斷簡(jiǎn)”指殘缺不全的書籍，D項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，均與“傳統(tǒng)和文明”相關(guān)，保留。C項(xiàng)“弦外之

音”比喻言外之意，填入文段語(yǔ)義重復(fù)，排除。

第二空，搭配“傳奇”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)創(chuàng)造出了傳奇之意，D項(xiàng)“成就”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“邂逅”指沒(méi)有相約而遇

見(jiàn)，文段并非強(qiáng)調(diào)遇見(jiàn)傳奇，與文意不符，排除；B項(xiàng)“闡釋”指闡明陳述并解釋，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《月露知音話古琴》

25、知識(shí)分子常有一種錯(cuò)誤的想法，以為只有學(xué)問(wèn)、技能、才智之類才算真本事，對(duì)于那些手段、權(quán)謀、伎倆則不屑一顧。世間憑前三者干出

一番功業(yè)的確實(shí)不乏其人，但擁有現(xiàn)世榮華的還是后三者居多。世間的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)混亂不堪，評(píng)價(jià)起來(lái)殊非易事。但無(wú)論用冷眼還是用熱心腸看

世界，有學(xué)問(wèn)、技能、才智的人大多是笑在最后的人，而且他們往往活得更踏實(shí)一些，更無(wú)愧無(wú)怍一些。

作者對(duì)知識(shí)分子的觀點(diǎn)所表現(xiàn)的態(tài)度是（）。

A．否定但理解

B．更正并補(bǔ)充

C．否定并更正

D．肯定并贊揚(yáng)

《正確答案》

B

《專家解析》

作者首先指出了知識(shí)分子常有的一種錯(cuò)誤的想法，就其中“對(duì)于那些手段、權(quán)謀、伎倆則不屑一顧”的想法進(jìn)行了更正，并進(jìn)

一步補(bǔ)充了“有學(xué)問(wèn)、技能、才智的人大多是笑在最后的人”。因此B項(xiàng)正確。

26、長(zhǎng)期以來(lái)，考試大綱規(guī)定了考試的內(nèi)容、范圍、知識(shí)點(diǎn)，規(guī)定了各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的考試權(quán)重，規(guī)定了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考試題型，其“標(biāo)準(zhǔn)”明

確、具體、直觀，對(duì)教師教學(xué)的導(dǎo)向極其強(qiáng)烈。一方面，它縮小了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍；另一方面，它規(guī)定了各學(xué)科知識(shí)

點(diǎn)在考試中的權(quán)重，教師的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)“做題化”“訓(xùn)練化”傾向越發(fā)嚴(yán)重。在考試大綱的這種強(qiáng)大的導(dǎo)向下，教學(xué)過(guò)程幾乎“窄化”“異化”成了考

試訓(xùn)練過(guò)程，讓教育教學(xué)活動(dòng)陷入應(yīng)試教育的“泥潭”無(wú)力自拔。

這段文字意在說(shuō)明：

A．考試大綱的強(qiáng)導(dǎo)向作用亟待弱化

B．考試大綱的存在不符合時(shí)代要求

第12頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

C．考試大綱的出現(xiàn)強(qiáng)化了應(yīng)試教育

D．考試大綱偏離了素質(zhì)教育的要求

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹了考試大綱對(duì)于考試內(nèi)容、范圍、知識(shí)點(diǎn)及其考試權(quán)重、考試題型等與考試相關(guān)的各個(gè)方面的明確規(guī)定，進(jìn)而

對(duì)教師教學(xué)產(chǎn)生了極其強(qiáng)烈的導(dǎo)向性，即將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)完全導(dǎo)向應(yīng)對(duì)考試。隨后從兩個(gè)方面對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)論述。尾

句進(jìn)一步重申，考試大綱讓教學(xué)過(guò)程異化成為了考試而訓(xùn)練的過(guò)程，讓教育教學(xué)活動(dòng)完全被應(yīng)試教育所挾持。因此，文段通

篇都在闡述考試大綱的出現(xiàn)進(jìn)一步強(qiáng)化了教育的應(yīng)試作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“強(qiáng)導(dǎo)向作用”未明確體現(xiàn)考試大綱對(duì)應(yīng)試的導(dǎo)向作用，表述不明確，排除；

B項(xiàng)，“不符合時(shí)代要求”概念擴(kuò)大，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，文中僅討論考試大綱與應(yīng)試教育之間的關(guān)系，“素質(zhì)教育”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】新華網(wǎng)《當(dāng)學(xué)習(xí)不再圍著考試轉(zhuǎn)，將會(huì)怎樣》

27、周敦頤通過(guò)自己的努力，豐富和發(fā)展了儒學(xué)思想理論體系，開(kāi)拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界，使之______，一掃魏晉南北朝及隋唐五代的

______，回歸到原有的正統(tǒng)地位，贏得了與釋、道競(jìng)爭(zhēng)的全面勝利，取得了意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．獨(dú)樹(shù)一幟弊端

B．柳暗花明蕭條

C．脫胎換骨落寞

D．煥然一新頹勢(shì)

《正確答案》

D

《專家解析》

由“豐富和發(fā)展了儒學(xué)思想理論體系，開(kāi)拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界”可知，文段意在說(shuō)明周敦頤是在“原有基礎(chǔ)上的發(fā)展和創(chuàng)新”。

“煥然一新”與前文語(yǔ)境相照應(yīng)。因此D項(xiàng)正確。

28、在泉州，既能看到外來(lái)文化對(duì)本土文化的影響，也能看到本土文化對(duì)外來(lái)文化的影響，這說(shuō)明我們是把美好的文化吸收過(guò)來(lái)，而不是以粗

暴的方式________。品味這座古老而風(fēng)姿卓絕的城市，讓人想到宋代的詞、繪畫、繁榮的經(jīng)濟(jì)，雖然時(shí)隔千年其中許多細(xì)節(jié)均已________

，但那種氣韻卻保留著。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．過(guò)濾破碎

B．排斥消散

C．摒棄模糊

D．革除風(fēng)化

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由“是······而不是”可知，橫線處詞語(yǔ)與“吸收”的意思相反，A項(xiàng)“過(guò)濾”意思是篩選、揀選，B項(xiàng)“排斥”指使別的人或事

物離開(kāi)自己這方面，C項(xiàng)“摒棄”形容思想上的拋棄、丟棄，D項(xiàng)“革除”指鏟除、去掉，均符合文意，保留。

第二空，由“但”可知，橫線處詞語(yǔ)與“保留”意思相反，表意為不存在了，B項(xiàng)“消散”指消失，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“破碎”的反

義詞為完整，C項(xiàng)“模糊”的反義詞為清晰，均不如“消散”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，排除；D項(xiàng)“風(fēng)化”指地表或接近地表的堅(jiān)硬巖石在太陽(yáng)輻

射、水、氣體和生物的影響下發(fā)生的破壞作用，與“詞、繪畫、經(jīng)濟(jì)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《品味一座城》

29、悠悠歷史長(zhǎng)河中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族得以____________的文化基因。我們期待，在中華民族這座文化“富礦”上，有更多傳統(tǒng)經(jīng)

典的“寶藏”被________出來(lái)，在以短視頻、直播等形式________的互聯(lián)網(wǎng)文化生態(tài)中，更多人可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力，更好汲取發(fā)展進(jìn)

步的精神力量。

第13頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．生生不息挖掘建造

B．屹立不倒探求構(gòu)建

C．長(zhǎng)盛不衰開(kāi)掘構(gòu)筑

D．脫穎而出開(kāi)發(fā)營(yíng)造

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“中華民族”，根據(jù)前文“悠悠歷史長(zhǎng)河”可知，橫線處成語(yǔ)表達(dá)中華民族存在時(shí)間長(zhǎng)的意思，A項(xiàng)“生生不息”指不

斷地生長(zhǎng)、繁殖，B項(xiàng)“屹立不倒”指像山峰一樣高聳挺立，C項(xiàng)“長(zhǎng)盛不衰”指長(zhǎng)久興盛而不衰敗，均符合文意，保留。D項(xiàng)“脫

穎而出”指本領(lǐng)全部顯現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)不出時(shí)間長(zhǎng)的意思，排除。

第二空，搭配“寶藏”，A項(xiàng)“挖掘”指挖、發(fā)掘，C項(xiàng)“開(kāi)掘”指挖掘，均搭配得當(dāng)，保留。B項(xiàng)“探求”指探索追求，多搭配“學(xué)

問(wèn)”“真理”等，與“寶藏”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“互聯(lián)網(wǎng)文化生態(tài)”，C項(xiàng)“構(gòu)筑”指構(gòu)建，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“建造”指興建，多搭配具體事物，與“互聯(lián)網(wǎng)文化

生態(tài)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓更多詩(shī)意在“流量”中涌動(dòng)》

30、讓高校畢業(yè)生下得去、留得住、干得好、流得動(dòng)，必須為他們鋪就干事創(chuàng)業(yè)的良好平臺(tái)，創(chuàng)造施展才干的工作條件，為他們免除后顧之

憂，讓他們____________地工作。而且我們必須看到，從大學(xué)的象牙塔來(lái)到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，青年難免會(huì)在融入鄉(xiāng)村、開(kāi)展工作時(shí)遇到問(wèn)題，

在未來(lái)發(fā)展、職業(yè)選擇上存在疑惑。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．從容不迫

B．無(wú)憂無(wú)慮

C．心無(wú)旁騖

D．舒心愜意

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)前文“為他們免除后顧之憂”可知，文段強(qiáng)調(diào)要給高校畢業(yè)生解除后顧之憂，即讓他們沒(méi)有其他的顧慮，專心工作。C

項(xiàng)“心無(wú)旁騖”形容心思集中，專心致志，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“從容不迫”形容遇事鎮(zhèn)定自若，不慌不忙，文段并非強(qiáng)調(diào)是否

慌亂，與文意不符，排除；B項(xiàng)“無(wú)憂無(wú)慮”指沒(méi)有一點(diǎn)憂愁，顧慮和擔(dān)心，D項(xiàng)“舒心愜意”指心情感到愉快暢快，稱心如意，

置于此處均程度過(guò)重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：“三支一扶”，以青春力量助力鄉(xiāng)村振興》

31、當(dāng)前的文學(xué)評(píng)論界，寫小說(shuō)評(píng)論的似乎就只寫小說(shuō)評(píng)論，寫詩(shī)歌評(píng)論的似乎也只寫詩(shī)歌評(píng)論，其間似乎有一種隱約的界限，少有人會(huì)突破

這種________，在不同的領(lǐng)域都有建樹(shù)。評(píng)論界的細(xì)分有其長(zhǎng)處，那就是可以更加專業(yè)化，但也有其短處，就比如寫詩(shī)歌評(píng)論的只是關(guān)注節(jié)

奏、音韻、隱喻，而________了文學(xué)作品與時(shí)代、生活的關(guān)系。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．桎梏割裂

B．禁錮淡化

C．藩籬忽略

D．屏障混淆

《正確答案》

C

第14頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

《專家解析》

第一空，搭配“突破”，根據(jù)“這種”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“界限”之意，C項(xiàng)“藩籬”、D項(xiàng)“屏障”均符合文意，且與“突破”搭配

恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“桎梏”、B項(xiàng)“禁錮”均體現(xiàn)束縛、壓制之意，而非“界限”，排除。

第二空，根據(jù)“只是關(guān)注”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不重視之意，C項(xiàng)“忽略”指疏忽，不在意，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“混淆”指迷

惑，將一樣?xùn)|西誤認(rèn)為另一樣?xùn)|西，文段并無(wú)“迷惑”之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文學(xué)批評(píng)是與個(gè)體生命體驗(yàn)“對(duì)話”》

32、對(duì)于一些確實(shí)滯銷的蔬菜，可因地制宜地探索粗加工、深加工以及完善貯藏方式，以提高蔬菜產(chǎn)品的附加值、延長(zhǎng)銷售時(shí)間等來(lái)目前市場(chǎng)

的低谷。如時(shí)下“預(yù)制菜”在很多地方成為產(chǎn)業(yè)風(fēng)口，是否可以加強(qiáng)與種植業(yè)的對(duì)接，引導(dǎo)企業(yè)來(lái)解菜農(nóng)的“”？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．緩解后顧之憂

B．消弭當(dāng)務(wù)之急

C．平衡迫在眉睫

D．對(duì)沖燃眉之急

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“市場(chǎng)的低估”，且根據(jù)“可因地制宜地探索粗加工、深加工以及完善貯藏方式，以提高蔬菜產(chǎn)品的附加值、延長(zhǎng)

銷售時(shí)間等”可知，橫線處要體現(xiàn)出平穩(wěn)渡過(guò)低谷，降低風(fēng)險(xiǎn)之意，A項(xiàng)“緩解”指使矛盾緩和或緊張程度減輕；D項(xiàng)“對(duì)沖”指特

意減低另一項(xiàng)投資風(fēng)險(xiǎn)的投資，兩項(xiàng)符合文意，保留。B項(xiàng)“消弭”指清除、消除某些事情，程度過(guò)重，排除。C項(xiàng)“平衡”指對(duì)

立的各方在數(shù)量或作用上相等或相抵，文中搭配“低谷”，并無(wú)其他事物，不合文意，排除。

第二空，根據(jù)“對(duì)于一些確實(shí)滯銷的蔬菜”可知，問(wèn)題已經(jīng)發(fā)生，亟需解決，D項(xiàng)“燃眉之急”形容事情非常急迫，符合文意，當(dāng)

選。A項(xiàng)“后顧之憂”指來(lái)自后方或事后的憂患，與文意相悖，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《做好產(chǎn)銷對(duì)接服務(wù)，全力保障菜農(nóng)利益》

33、學(xué)習(xí)是一種源自實(shí)踐的習(xí)得性行為。實(shí)踐出真知，實(shí)踐的生動(dòng)性決定了學(xué)習(xí)的生動(dòng)性。首先，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷由感性認(rèn)識(shí)螺旋式上升到理

性認(rèn)識(shí)的生動(dòng)過(guò)程，也是一個(gè)理論不斷聯(lián)系實(shí)際、逐步走向?qū)嵺`的過(guò)程。其次，生動(dòng)學(xué)習(xí)必然是一種充滿著實(shí)踐探索精神的學(xué)習(xí)，它不排斥科

學(xué)的理性邏輯學(xué)習(xí)，但反對(duì)那些以提出一些概念、觀點(diǎn)來(lái)割裂思想體系整體性的作為。最后，學(xué)習(xí)要直面問(wèn)題。這既是馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)的

集中體現(xiàn)，也是評(píng)判學(xué)習(xí)生動(dòng)性的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代中國(guó)正在經(jīng)歷著我國(guó)歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，以及人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的

實(shí)踐創(chuàng)新，唯有置身其中，始終保持高度自覺(jué)的生動(dòng)學(xué)習(xí)，才能探究實(shí)踐背后的“事”“理”“道”之間的內(nèi)在統(tǒng)一，把握生動(dòng)性的本質(zhì)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．學(xué)習(xí)與實(shí)踐存在有機(jī)聯(lián)系

B．實(shí)踐創(chuàng)新是生動(dòng)性的本質(zhì)

C．不可片面理解學(xué)習(xí)生動(dòng)性

D．我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是生動(dòng)的

《正確答案》

D

第15頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“學(xué)習(xí)”的話題，指出學(xué)習(xí)具有“生動(dòng)性”，隨后通過(guò)“首先······其次······最后······”詳細(xì)論述了學(xué)習(xí)的生動(dòng)性，然

后指出“當(dāng)代中國(guó)正在經(jīng)歷著我國(guó)歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，以及人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新”，最后通

過(guò)“唯有······才”給出觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)我們需要進(jìn)行生動(dòng)學(xué)習(xí)，故文段重在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的生動(dòng)性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“學(xué)習(xí)與實(shí)踐存在有機(jī)聯(lián)系”對(duì)應(yīng)首句非重點(diǎn)內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，“實(shí)踐創(chuàng)新是生動(dòng)性的本質(zhì)”文段沒(méi)有提及，無(wú)中生有，且沒(méi)有提及文段主題詞“學(xué)習(xí)”，排除；

C項(xiàng)，“不可片面理解學(xué)習(xí)生動(dòng)性”為文段對(duì)策之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是生動(dòng)的》

34、大腦和其他器官有什么不同？最明顯的一點(diǎn)可能就是細(xì)胞形態(tài)的不同。大腦里面有兩類細(xì)胞，一類是神經(jīng)元細(xì)胞，還有一類是膠質(zhì)細(xì)胞。

前者有著很多非常特別的“觸手”，這些“觸手”被稱為突觸，有的甚至長(zhǎng)達(dá)幾十厘米。通過(guò)它們，神經(jīng)元細(xì)胞之間可以相互連接，通過(guò)脈沖電信號(hào)

和化學(xué)分子的釋放來(lái)傳遞信息，由此構(gòu)成一個(gè)龐大的通信網(wǎng)絡(luò)。目前，科學(xué)家所了解到的大腦中信號(hào)傳遞的方式有兩種，一是電脈沖，二是化

學(xué)遞質(zhì)釋放。神經(jīng)元細(xì)胞所傳導(dǎo)的電信號(hào)，并不像電線傳輸電能那樣靠電子流動(dòng)來(lái)傳導(dǎo)。大腦中的電波傳導(dǎo)是由跨過(guò)細(xì)胞膜的離子流動(dòng)產(chǎn)生的

——陽(yáng)離子從外面流入細(xì)胞內(nèi)，造成了電位波動(dòng)。

下列說(shuō)法與文意不符的是：

A．神經(jīng)元細(xì)胞傳導(dǎo)的電信號(hào)不需要電子流動(dòng)

B．大腦中的電波傳導(dǎo)通過(guò)離子跨躍細(xì)胞膜流動(dòng)產(chǎn)生

C．大大小小的突觸是架起神經(jīng)元細(xì)胞交流的橋梁

D．大腦和其他器官最本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞形態(tài)不同

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“神經(jīng)元細(xì)胞所傳導(dǎo)的電信號(hào)，并不像電線傳輸電能那樣靠電子流動(dòng)來(lái)傳導(dǎo)”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“大腦中的電波傳導(dǎo)是由跨過(guò)細(xì)胞膜的離子流動(dòng)產(chǎn)生的——陽(yáng)離子從外面流入細(xì)胞內(nèi)，造成了電位波動(dòng)”可知，表述

正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“前者有著很多非常特別的‘觸手’······由此構(gòu)成一個(gè)龐大的通信網(wǎng)絡(luò)”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“大腦和其他器官有什么不同？最明顯的一點(diǎn)可能就是細(xì)胞形態(tài)的不同”可知，“最本質(zhì)的區(qū)別”表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《你的聰明才智從何而來(lái)》

35、對(duì)于吸引人才，地方政府最應(yīng)該做的，是營(yíng)造一個(gè)適合人才流動(dòng)、有利人才成長(zhǎng)的環(huán)境與空間，而不是直接參與、甚至______企業(yè)的人才

錄用過(guò)程。其實(shí)，自由、公平的競(jìng)爭(zhēng)本身就是對(duì)人才最好的回報(bào)，足夠的成長(zhǎng)空間才是______吸引人才、留住人才的沃土。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．主導(dǎo)長(zhǎng)久

B．干預(yù)直接

C．破壞長(zhǎng)期

D．影響有效

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“而不是……甚至……”可知，“甚至”后面內(nèi)容要比前面內(nèi)容的程度深，“破壞”是貶義詞，政府不可能破壞企業(yè)的人才

錄用過(guò)程；“影響”和“直接參與”的程度差不多，均不符合題意。第二空，企業(yè)更需要的應(yīng)該是“長(zhǎng)久”地留住人才。因此A項(xiàng)正

確。

36、我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同，最基礎(chǔ)也最重要的就是推行國(guó)家通用語(yǔ)言。語(yǔ)言是人類進(jìn)行溝通交流的表達(dá)

方式，語(yǔ)言相通是人和人相通的重要環(huán)節(jié)。溝通需要語(yǔ)言相通，達(dá)成共識(shí)理解需要語(yǔ)言相通，形成文化認(rèn)同更要語(yǔ)言相通。因此，一個(gè)國(guó)家需

要一種全民共同使用的，能夠在全社會(huì)通行的國(guó)家通用語(yǔ)言。以國(guó)家通用語(yǔ)言作為紐帶，會(huì)極大增強(qiáng)不同民族、不同語(yǔ)言、不同文化的地域之

間經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)交流，加深各民族之間情感，加強(qiáng)各民族之間聯(lián)系，牢筑中華民族共同體意識(shí)。

第16頁(yè)中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題

中國(guó)建筑在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：4b0e56094c183aa1a96629d82dab6b44

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．如何實(shí)現(xiàn)中華民族共同體意識(shí)的覺(jué)醒

B．規(guī)范國(guó)家通用語(yǔ)言，助推文化認(rèn)同感

C．學(xué)好國(guó)家民族語(yǔ)言，書寫民族精彩華章

D．推廣國(guó)家通用語(yǔ)言，凝聚民族文化認(rèn)同

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先通過(guò)程度詞“最基礎(chǔ)”“最重要”強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同須推行國(guó)家通用語(yǔ)言。接著對(duì)此進(jìn)行具體分析，闡述了語(yǔ)言的重要

性，通過(guò)“因此”進(jìn)行總結(jié)，指出國(guó)家需要一種能夠在全社會(huì)通行的國(guó)家通用語(yǔ)言。尾句介紹國(guó)家通用語(yǔ)言的重要意義。由此

可知，文段主要強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同須推行國(guó)家通用語(yǔ)言，主題詞為“國(guó)家通用語(yǔ)言”“文化認(rèn)同”，D項(xiàng)“推廣國(guó)家通用語(yǔ)言，凝聚

民族文化認(rèn)同”，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，未提及文段主題詞“國(guó)家通用語(yǔ)言”，排除；

B、C兩項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“推廣”而非“規(guī)范”“學(xué)好”國(guó)家通用語(yǔ)言，且C項(xiàng)“國(guó)家民族語(yǔ)言”表述錯(cuò)誤，文段主題詞是“國(guó)家通用語(yǔ)

言”，均排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《學(xué)好通用語(yǔ)言增強(qiáng)文化認(rèn)同》

37、真正的文藝創(chuàng)作向來(lái)是________人類心靈五彩云霞的手工細(xì)活。這不僅由于文藝所反映的社會(huì)生活本身紛繁復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變，更在于文

藝家對(duì)社會(huì)生活的感知和呈現(xiàn)是____________的，是富有獨(dú)到觀察和獨(dú)特表現(xiàn)的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．觸及深入人心

B．塑造淋漓盡致

C．編織匠心獨(dú)運(yùn)

D．穿透酣暢淋漓

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“云霞”，且修飾后文的“手工細(xì)活”，B項(xiàng)“塑造”指用一定的藝術(shù)手法或語(yǔ)言文字來(lái)刻畫人物形象，C項(xiàng)“編織”指把

細(xì)長(zhǎng)的東西互相交叉組織起來(lái)，均與“云霞”搭配恰當(dāng)，且能修飾后文的“手工細(xì)活”，保留。A項(xiàng)“觸及”指觸動(dòng)到，D項(xiàng)“穿透”指

貫通，均無(wú)法修飾后文的“手工細(xì)活”，排除。

第二空，根據(jù)后文“是富有獨(dú)到觀察和獨(dú)特表現(xiàn)的”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)文藝家對(duì)社會(huì)生活的感知和呈現(xiàn)是獨(dú)到的，C

項(xiàng)“匠心獨(dú)運(yùn)”指獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“淋漓盡致”形容文章或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹，文段強(qiáng)

調(diào)的是獨(dú)到而非表達(dá)得充分，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《清心、明志、崇德、弘藝：文藝家應(yīng)恪守的創(chuàng)作心態(tài)與精神追求》

38、從“兩微一端”到實(shí)時(shí)分享，從音頻平臺(tái)到短視頻領(lǐng)域，政務(wù)新媒體蓬勃發(fā)展，成為政務(wù)公開(kāi)和政務(wù)服務(wù)的重要陣地。但其中，“僵尸”“空

殼”賬號(hào)不在少數(shù)，缺乏對(duì)公眾關(guān)切的回應(yīng)，也存在追星娛樂(lè)、推銷商品等行為。政務(wù)新媒體作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代黨和政府聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾

的重要渠道和加快轉(zhuǎn)變政府