新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。

chīkuī

chèhuàn

wādòng

záguō

kètáng

wényìbiǎoyǎn

juésè

qīdài

páiliàn

wēijī

tōngqíngdálǐ

chōngfèn

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《蟋蟀的住宅》選自法國昆蟲學家________的《昆蟲記》，作者通過細致而持續(xù)的觀察，真實生動地介紹了________和________。因為蟋蟀挖掘住宅的工具簡單，建造的住宅卻________，所以作者稱蟋蟀的住宅是________。

（2）“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！边@句話中的“它們”指的是________________?！半S遇而安”的意思是________?！安豢想S遇而安”說明蟋蟀選擇住宅非常________，表示這一意義的詞語有：________。2）.把下列包含動物住處的成語補充完整，并選擇恰當?shù)某烧Z填空。（填序號）

①蛇鼠一(

)

②鵲(

)鳩占

③堤潰蟻(

)

④龍(

)虎穴

（1）整個科研過程他都沒有參與，最后卻(

)，把功勞歸為己有。

（2）抗戰(zhàn)時期，我們的地下工作人員，身居(

)而無所畏懼。3）.按照要求填寫修辭，仿寫句子。

（1）寫出下面句子所運用的修辭手法。

A．刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。_______

B．怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。_______

C．你會瞧見一只母雞，率領著一群小雞，在竹林中覓食。_______

D．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。_______

（2）仿照B句的句式，寫句子。

__________________4）.給下列的漢字加偏旁組成新字，再組詞。里——____(

)帝——_____(

)曹——____(

)失——_____(

)5）.日積月累。

（1）《綠》一文中表現(xiàn)的“綠”是大自然的景象，更是詩人的感覺：“_______是綠的，_______是綠的，_______是綠的，陽光也是綠的?！?/p>

（2）《母雞》以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的_______，表達了作者對_______的贊頌之情。

（3）梅花的品格被人們廣為歌頌。王冕的《墨梅》中“不要人夸好顏色，__________”贊美了墨梅高潔的品格；毛澤東的《卜算子·詠梅》通過“俏也不爭春，__________。__________，她在叢中笑”表現(xiàn)了梅花堅強不屈、謙遜脫俗的精神。

（4）小明經(jīng)常抱怨學習太累，我用《論語》中的“不怨天，________”來開導他；老師則用“學習不怕根底淺，__________”來鼓勵他。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不屬于我國著名神話的是哪一項？（

）A．共工觸山B．羿射九日C．愚公移山D．麻姑獻壽2）.下列說法有誤的一項是（

）A．我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習慣。B．閱讀的時候，要動腦筋思考，積極提出問題。C．只需要從同一角度提出問題即可，這樣才能使自己的思考更加全面和深入。D．要篩選出最值得思考的問題，加深對文章的理解。3）.下列詩句中，表達朋友間深情厚誼的一項是（）A．醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？B．秦時明月漢時關，萬里長征人未還。C．嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫一段含有連續(xù)動作的句子。

示例：老公鵝用全身的力量來拖我，啄我，扇動翅膀來撲倒我。

__________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。金色的

小樹

明媚的

理想

火紅的

春光

茁壯的

太陽2）.異名同物連線。

爬山虎

番茄

地瓜

甘薯

西紅柿

馬鈴薯

土豆

長生果

落花生

地錦6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序給詞語排排隊。

（1）三更半夜響午傍晚下午黎明

_______________________

（2）食物蘿卜白蘿卜蔬菜

_______________________

（3）收獲耕地田間管理播種

_______________________

（4）全部沒有少數(shù)一半多數(shù)

_______________________

（5）考試報名入學報到錄取

_______________________

（6）深夜黎明傍晚中午

_______________________2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()同學們向他投去敬佩的目光。

()??！那是四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。

()這時，我看見一個同學飛快地朝操場東頭奔去。

()第二天，他受到了老師的表揚。

()一天，老天爺一直陰著臉。

()紅領巾在他胸前飄動，就像一束飄動的火苗。

()下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.少年周恩來耳聞目睹了“中華不振”，所以從小樹立了“為中華之崛起而讀書”的志向。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀《墨梅》「元」王冕我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣②滿乾坤。[注釋]：①墨梅：水墨畫的梅花。②清氣：清香的氣味。1．本詩的作者是_____，“洗硯池”是一個典故，與_____有關。

2．這首詩表現(xiàn)了畫中梅花什么特點？

_________________________

3．詩中“______，______”寫墨梅不想用鮮艷的色彩去吸引、討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它彌漫在天地之間。

4．這首詩運用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

___________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

你的同學、老師和什么動物比較像？什么地方像？每天學習、生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？請選擇幾位同學或老師，以“小小‘動物園’”為題寫一篇習作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀短文回答問題愛在心中①一位小學生問老師：“什么是愛？”②老師覺得有必要給這個問題一個生動形象的回答。由于快到放學時間了，老師沒有立即回答這個問題，而是要求每一位學生第二天帶一樣能夠表達自己愛的感覺的東西到學校來。③第二天，老師說：“請同學們展示你們帶來的東西?！雹艿谝晃粚W生說：“我?guī)砹诉@朵花，你們不覺得它漂亮嗎？”⑤第二位學生說：“我?guī)砹诉@只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標本收藏起來。”⑥第三位學生說：“我?guī)砹诉@只小鳥，它是從樹上的鳥窩里掉下來的。你們看，它多可愛呀！”⑦在學生們一個個（）地展示自己帶來的東西時，老師注意到有一個小女孩始終（）地坐在座位上。原來她什么也沒有帶來。于是，老師走到她的面前，有點生氣地問：“你為什么沒有帶東西來呢？”⑧小女孩說：“對不起，老師，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會持續(xù)更長時間，嗅到花香的人也會更多；我也看到了蝴蝶，拍著漂亮的翅膀，翩翩起舞，看上去非?？鞓罚也辉敢獯驍囁?；我還看到了小鳥，它跌落在草叢里，但是當我爬上樹，看到鳥媽媽傷心的表情，我決定將小鳥放回到鳥窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺和鳥媽媽的感激。可是，這些我怎么展示給大家看呢？”⑨老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個滿分，因為在這么多學生當中，只有這個小女孩意識到：愛不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關懷和呵護。1．選擇恰當?shù)脑~語填在文中括號內(nèi)。（填序號）

①爭先恐后

②一聲不吭

2．小女孩不想摘下花朵，是想_______，沒有帶來蝴蝶，是因為__________，沒有帶來小鳥，是因為_____。

3．老師為什么給小女孩記下了一個滿分？在文中用“

”畫出來。

4．短文第⑧段是對小女孩的________描寫，你從中感受到了小女孩是一個________的孩子。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我能給帶點的字選擇正確的讀音，并用“√”標出。

踮著腳（diǎn

diàn）扁舟（biǎnpiān）

扒土（pá

b?。?/p>

熒光屏（pínpíng）2）.選擇加點字正確的讀音，打“√”。

稻穗（suì

shuì）

墜（duòzhuì）落

玫（méi

wén）瑰

悶（mē