期末工作計(jì)劃

期末工作計(jì)劃

期末工作計(jì)劃合集第1篇

1、各年級(jí)期末考試前做好復(fù)習(xí)迎考工作。

2、1月5日（周二）放學(xué)前全體教師完成x年教育“十件大事”評(píng)選工作，

選票由教研組長(zhǎng)收取后交學(xué)校辦公室、

3、1月11日（周一）下午第四節(jié)課期末考試考務(wù)會(huì)議。

4、1月12日前做好期末考試相關(guān)準(zhǔn)備工作。

5、期末考試;

高一、高二年級(jí)；1月12日—14日；高三年級(jí)；1月15日—1月17日；

高二年級(jí)六門必修：1月180.190

6、期末閱卷：

高一、高二年級(jí)：1月13日—1月16日（所有學(xué)科全市統(tǒng)批，具體安排另行

通知）；

高三年級(jí)；1月16日-18H（全市統(tǒng)批，具體安排另行通用）；

高二年級(jí)六門必修：1月19日（全市統(tǒng)批，具體安排另行通知）。

7、寒假學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)的組織與報(bào)名工作。

8、1月14日（周四）前青年教師（工作未滿三隼）上交聽果本、備課本及指

導(dǎo)教師聽課本。

9、1月14日（周四）前，青年教師（工作未滿三年）上交學(xué)期總結(jié)、優(yōu)秀教

案、就卷、論文（或反思）。

10、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查：1月140-160

11、1月15日前各部門將20xx年度上級(jí)來(lái)文全部上交檔案室。

12、請(qǐng)各部門于1月15日前按照常滸高校[20xx]09號(hào)文件要求將20xx年

度相關(guān)資料紙質(zhì)稿及電孑稿交學(xué)校辦公象

13、1月15日前全體黨員完成黨員情況登記表。

14、黨員專題組織生活會(huì)，開展20xx年度民主評(píng)語(yǔ)黨員和冬訓(xùn)工作（時(shí)間另

定）。

15、1月16B-1月19日各教研組、備課組招工作手冊(cè)、第二課堂記錄手冊(cè)

交教導(dǎo)處。

16、期末成績(jī)匯總：高二高二年級(jí)：1月170.180；高三年級(jí)：1月19、

200；高二必修另行通知。

17、期末階段自主學(xué)習(xí)與作息安排：（如有調(diào)整另行通知）

高一、高二年級(jí)：1月14日考完后放假，1月15日下午5：30前到校。高一

年級(jí)1月16日—1月21日由年級(jí)部安排課程；高二年級(jí)1月16、17、20、210

由年級(jí)部安排課程;高三年級(jí):1月17日考完后放*1月18日下午5：30前到

校,1月19日—1月21日由年級(jí)部安排課程。

18、教研組、備課組本學(xué)期工作總結(jié)與考核：1月16B-1月20日（各組長(zhǎng)

預(yù)先做好書面總結(jié)）。

19、20xx年度課時(shí)、午妹習(xí)、早讀課課時(shí)的統(tǒng)計(jì)與公禮

20、20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期備課組長(zhǎng)考核（具體時(shí)間另行通知）。

21、教師推薦優(yōu)秀班集體；校行政考核班主任；學(xué)生代表考核正、副班主任;

年級(jí)部考核副班主任及數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)（第二十周）0

22、寒假學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)與安排：請(qǐng)各年級(jí)部、備課組制定假期作業(yè)安排

計(jì)劃,準(zhǔn)備假期作業(yè)；請(qǐng)各年級(jí)部在1月20日前制定好指導(dǎo)學(xué)生假期自主學(xué)習(xí)計(jì)

劃（形成書面材料發(fā)給學(xué)生）;下學(xué)期期初將安排假期自主學(xué)習(xí)抽測(cè)。

23、年級(jí)部副主任寫好年級(jí)學(xué)期總結(jié)，準(zhǔn)備交流與考核（具體時(shí)間另行通知）°

24、年級(jí)、班級(jí)三好學(xué)生統(tǒng)計(jì)；年級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金匯總；做好休業(yè)式的準(zhǔn)備工作（1

月20日前）.

25、學(xué)期優(yōu)秀班集體評(píng)比，班主任工作評(píng)優(yōu)（第二十一周）0

26、社區(qū)教育座談會(huì)（時(shí)間另定）o

27、假期中組織慰問(wèn)貧困學(xué)生家鼠

28、副班主任完成一篇德育論文，填好工作手加（1月12日前交德育處），

機(jī)助班主任做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作.

29、班主任組織學(xué)生填寫本學(xué)期學(xué)生琮合素質(zhì)評(píng)價(jià)表（1月200-220）o

30、班主任工作交流會(huì)（具體時(shí)間另行通知）。

31、班主任須知：

①班主任寫好學(xué)生個(gè)人評(píng)語(yǔ)，并交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱（1月12日前）；認(rèn)真填好

學(xué)生成績(jī)冊(cè)與各項(xiàng)評(píng)定等第H月22日前）.

②班主任工作手冊(cè)（必須填寫完整）于1月20日前由年級(jí)部收齊后交德育處。

③高一、高二學(xué)生各項(xiàng)考評(píng)等表格于1月17日前由年級(jí)部主任收齊后交德育

處.高三學(xué)生各項(xiàng)考評(píng)等表格1月19日前由年級(jí)部主任收齊后交德育處。

④班主任完成一篇德育論文，1月20日前由年級(jí)部主任收齊后交德育處。

⑤考試期間做好考試的紀(jì)律和考場(chǎng)衛(wèi)生教育。抓好班級(jí)常規(guī)管理（特別是安全

教育）0

⑥班主任在寒假中要做好學(xué)生的家訪工作°

32、寒假前做好學(xué)生安全宣傳教育工作.

33、1月中旬全校安全大檢查及完成對(duì)學(xué)生浴室蝦綜合改it

20xx年1月4日

期末工作計(jì)劃合集第2篇

「基本情況概述

1、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的敢育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)效育;堅(jiān)特以提高放學(xué)質(zhì)量為敢學(xué)工作

核心，以扎實(shí)開展課程改革％教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞摯方面的全面發(fā)

展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。

2、學(xué)情分析：

八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變

的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都來(lái)自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突

出。上課時(shí)，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在散法和學(xué)生

的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟賢思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分

析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，

3、教材分析；

教材錯(cuò)構(gòu)特焉以學(xué)生興邂、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，考

感到運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)與聲、光、熱、電等知識(shí)相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電

的知識(shí)不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

感興趣，電學(xué)知識(shí)能夠滿足學(xué)生探究的欲篁，因而電學(xué)放在第一學(xué)年，還有聲現(xiàn)

氯光現(xiàn)氯熱現(xiàn)氯

書中包含許多開放性問(wèn)題和實(shí)踐性課既充分體現(xiàn)STS思想，同時(shí)注意擴(kuò)大

學(xué)生的知識(shí)面，設(shè)立科學(xué)世界欄目，收入一些十分有用且有趣的知識(shí)，力求形式

生動(dòng)活潑。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

⑴初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能翱到科學(xué)發(fā)展歷

程的跟辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)

態(tài)度和科學(xué)精神。

⑵具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一

些基本的物理量。

⑶會(huì)記錄實(shí)給數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)險(xiǎn)報(bào)告，會(huì)用

科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述典驗(yàn)結(jié)果。

2、過(guò)程與方法

⑴經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初

步的觀察能力。

⑵能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中麴一些問(wèn)愚有初步的提出問(wèn)題的

能力。

⑶通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)瞼方案，能利

用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

⑷通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要也學(xué)習(xí)信息處理

方詼，有對(duì)信息的有效性作出判斷的意識(shí)。有初步的信息處理能力。

⑸學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸薊簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗優(yōu)應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律

去解赫些具體問(wèn)患有初步的分析概括能人

⑹能書面或D頭表述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽取反貨意見的意識(shí)。有

初步的信息交流能力6

3、情感杰度與價(jià)值觀

⑴能保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)咯自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有

親近、熱愛(ài)、和諧相處的情感。

⑵具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇

于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用干日常生活、社會(huì)

實(shí)踐的意識(shí)。樂(lè)于參與觀氯實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活菰

⑶在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體檢戰(zhàn)勝困難、解決

物理戰(zhàn)時(shí)的喜鼠

⑷養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳

媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。

⑸有將自己的見解公開并與他人交流的愿篁，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有

主動(dòng)與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的

錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

(6)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)史展、自然環(huán)境及人類生活的影悌

有可發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的弱國(guó)內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。

⑺有招科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有抱負(fù)，熱愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的

使命感與責(zé)任感。

4、成績(jī)目標(biāo)：

在各類競(jìng)賽中力爭(zhēng)上游，應(yīng)使各班總平均成績(jī)處于優(yōu)勢(shì)地憶爭(zhēng)取全縣名列

前茅。使各班好、中、差比例達(dá)到5:3:2。

一個(gè)學(xué)年馬上又要結(jié)束了。有人歡喜又人憂啊!如何有效輕松的發(fā)習(xí)這學(xué)期所

學(xué)的知識(shí)是很多學(xué)生面臨的問(wèn)題。下面我們針對(duì)物理這門學(xué)科，談?wù)勅绾沃贫ǜ?/p>

效的復(fù)習(xí)計(jì)劃！

物理復(fù)習(xí)一定要講究方法，這樣才能起到事半功倍的效果。一看、二回、三精

做、四展開的復(fù)習(xí)方法值得同學(xué)們借鑒。

一看就是指一定要有計(jì)劃.系統(tǒng)地認(rèn)真看課本和課堂筆記本，經(jīng)過(guò)通看、整理、

記憶達(dá)到把初中各章節(jié)的內(nèi)容及常規(guī)解題方法有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)并印在腦中。我們

的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是圍統(tǒng)敢其大綱而展開的，所以大部分知識(shí)都在故材上，可以嘗試

總結(jié)勾勒每個(gè)單元學(xué)習(xí)的知識(shí)推架，讓自己有個(gè)基本的印象。這樣就可以做到需

要解決什么問(wèn)題就可以拿出相關(guān)的知識(shí)，公式和解題方法。

二回就是指對(duì)以往做過(guò)的好題目，要喜回過(guò)頭來(lái)做一做我僻校自編的講義

#常融合我們的學(xué)習(xí)，所以復(fù)習(xí)時(shí)要回歸講義，特別是自己假做的習(xí)題，所反映

的就是各人自己的薄弱點(diǎn)和知識(shí)盲區(qū)。經(jīng)過(guò)再思考，再規(guī)布做，再總結(jié)，達(dá)到鞏固

基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這樣就可以做到基本題不失分，

拿到新面孔題目至少會(huì)一步一步分析下去。

三精做就是指對(duì)于習(xí)題可以因人而宜地選做.精做。基礎(chǔ)差一些的同學(xué)可以著

重做一些基本題和中等難題「些較難的題目可適當(dāng)放一放,等老師講解后再認(rèn)真

補(bǔ)做;基礎(chǔ)好的同學(xué)可以多學(xué)習(xí)一些難題的解題思路。物理解題有它自己的格式和

物理語(yǔ)言，要提高目已的考祓分?jǐn)?shù)就必須符合物理的習(xí)慣，物理公式的書寫、物

理計(jì)算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練，讓自己的復(fù)習(xí)考試事半功倍!在復(fù)習(xí)

過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找

規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)篁點(diǎn),

不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。至于那些花了較多時(shí)間仍解不出難題，建議同學(xué)們不要耗費(fèi)太

多的精力和時(shí)間，讓老師分析吧。

四展開就是指對(duì)于所學(xué)物理中較難的概念或較難的某一種類型的計(jì)算鼠可以

將身邊若干份試卷中或平時(shí)他過(guò)的習(xí)題中反映同一較難概念或同一類型的較難題

目放在一起對(duì)比著研究研究。

最后祝愿大家在期末考試中取得自己滿意的成績(jī)，度過(guò)一個(gè)愉快的暑假！

期末工作計(jì)劃合集第3篇

「教材的基樣構(gòu)

本冊(cè)敵材分組編排，全冊(cè)共分8組，每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例,語(yǔ)文園地三大部

分。8個(gè)專題依次是：自然奇觀，觀察與發(fā)現(xiàn)，中外童話，作家筆下的動(dòng)物，我

國(guó)的世界遺產(chǎn)，人問(wèn)真情，成長(zhǎng)的故事，科技成就。其中第三組仲外童話）和第

七組（成長(zhǎng)的故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的‘學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多

彩.

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排

本冊(cè)四年級(jí)上冊(cè)的閱讀教材，除安排識(shí)字和寫字任務(wù)外，更注重以下五個(gè)方

面的引導(dǎo);練習(xí)朗讀和默讀;理解內(nèi)容，體會(huì)感情;領(lǐng)悟表達(dá)的方曲積累語(yǔ)言;向課

外擴(kuò)展莢伸。

通過(guò)閱讀，既敢材中引導(dǎo)積累語(yǔ)言的方式主（四）加強(qiáng)開放區(qū)密切語(yǔ)文學(xué)習(xí)

與生活實(shí)際的聯(lián)系。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的資源無(wú)外不在，無(wú)時(shí)不有C把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生

活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái).主要表現(xiàn)在:一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對(duì)語(yǔ)

鍛字的理解;二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際話題，練習(xí)寫作;三是結(jié)合

課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外間讀，重點(diǎn)推薦了《格林童話》和《愛(ài)的教育》，引導(dǎo)學(xué)生讀

整本的捫四是通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，開展形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)C

期末工作計(jì)劃合集第4篇

二重難點(diǎn)分析:

1、單詞的復(fù)習(xí)

七年級(jí)新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握

單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將無(wú)從說(shuō)起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的曼習(xí)，在全面復(fù)習(xí)

單詞（默寫）的基礎(chǔ)上，對(duì)每單元的重點(diǎn)單詞，按考試題型（根據(jù)中文寫單詞、根

據(jù)音標(biāo)寫單詞、用所給單詞的正確形式填空），按單元順序，以學(xué)案形式進(jìn)行復(fù)九

對(duì)于錯(cuò)題及時(shí)反饋（將綃題改正后直做），做到天天清，課課清。

2、語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)

考試前需要夏習(xí)的語(yǔ)法扣識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞軋計(jì)

劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的總鼠并配合適量練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到懂語(yǔ)法并且會(huì)用語(yǔ)

落對(duì)“動(dòng)詞填空”這一題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在考試中保證大部分同學(xué)不失分。

復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，要注重弓I導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過(guò)

的語(yǔ)法寫句子，寫簡(jiǎn)單的文章。

3、作文的復(fù)習(xí)

每單元給學(xué)生提供兩篇與課文題材相關(guān)的作文，讓學(xué)生背諦，并提供類似題

機(jī)讓學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

4、聽力和閱讀的復(fù)習(xí)

以《英語(yǔ)周報(bào)》為主，每天利用15分鐘進(jìn)行聽力或者閱讀的當(dāng)堂訓(xùn)練，注重

閱讀和聽力技巧的指導(dǎo).

二、—

本次復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)亶，仍然采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本

知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語(yǔ)法、作文、聽力和閱讀各項(xiàng)要彼此兼顧，提高學(xué)

生的綜合能力。

三、需要注意的問(wèn)齦

有關(guān)課本的知識(shí)的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛R(shí)內(nèi)容過(guò)多,要求所

有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。

練習(xí)過(guò)程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題能力、

像決問(wèn)題能力。查缺補(bǔ)羸

復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有如晅不搞黑海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合

訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，直點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內(nèi)容。

期末工作計(jì)劃合集第5篇

城鄉(xiāng)各小學(xué)、幼兒園:

學(xué)期即將結(jié)束，為做好期末及黑假工作，現(xiàn)提出如下意見，望貫徹執(zhí)行。

一、時(shí)間安排

1、20xx年1月21日語(yǔ)文、數(shù)學(xué)新授課結(jié)束，同時(shí)結(jié)束常識(shí)技能科的考查。

2、20xx年1月21—28日語(yǔ)數(shù)學(xué)科期未復(fù)習(xí)。

3、20xx年1月29日語(yǔ)、數(shù)學(xué)科期末考試，上午9；00開考語(yǔ)文，下午2:00

開考數(shù)學(xué)。答卷時(shí)間見試卷。

4、20xx年1月30日―2月3日為期末工作時(shí)間。2月4日寒假開始。2月28

日寒假結(jié)束，教師報(bào)到。3月1日學(xué)生注冊(cè)。3月2日正式上課。20xx年7月4日

學(xué)期結(jié)束，7月5日暑期開始，20xx年8月31日暑假結(jié)束。

5、幼兒離園時(shí)間為20xx年1月290,1月30日―2月4日為各園期末結(jié)束

工作時(shí)間。

二、關(guān)于期末考試考查安排

1、學(xué)期末第謊科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)；其它學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取過(guò)程性考核、

實(shí)踐操作或口試+適量筆試等方式進(jìn)行,評(píng)定。

2、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科期末考試法卷由縣初教教研室組織人員統(tǒng)一楙題，統(tǒng)一印制。

3、本學(xué)期縣局不采取統(tǒng)一抽考,一至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科助由各校自行監(jiān)控。

農(nóng)村以中心小學(xué)為單位，城區(qū)以校為單位，嚴(yán)格遵照縣局版考試時(shí)間組織本校

的質(zhì)量監(jiān)控，妥善安排好考務(wù)、閱卷、登分工作。

4、領(lǐng)卷時(shí)間：城區(qū)小學(xué)安排1月28日下午，農(nóng)村中小1月28日上午。

5、各校要組織教師認(rèn)真畋好各學(xué)科質(zhì)量分析和期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，并填算好

“xx縣小學(xué)期末各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”o城區(qū)以學(xué)校為單位，農(nóng)村以中小為單位在期

未結(jié)束前將各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表報(bào)初教教研室。

三、其它工作

1、各校期末期間要做好學(xué)額鞏固工作，特別關(guān)注勤守兒童學(xué)習(xí)、生活、期I

等情況，要通過(guò)各種方式幫助、關(guān)心曾守兒童完成學(xué)期末考試。

2、各校嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的“雙高普九”流程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成普及程度

備查材料的各項(xiàng)收集、整理、填寫報(bào)等工作。

3、組織教師認(rèn)真填寫好學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單和學(xué)籍卡。

4、梳理課題研究小緣做好各學(xué)科課題研究過(guò)程性材料的收集、整理、歸檔

工作。

5、妥善安排好護(hù)校人員，確保寒假期間學(xué)校治安及校產(chǎn)安全。

6、認(rèn)真開好教師民主生活會(huì)和學(xué)生閉學(xué)式，安排好學(xué)生寒假生說(shuō)教育孩子

參加健康、有益的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)。

期末工作計(jì)劃合集第6篇

為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果。期未重點(diǎn)復(fù)習(xí)7T2單元，1

-6單元課后復(fù)習(xí)。以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元。注重基礎(chǔ)知識(shí)

及琮合能力。教師認(rèn)真總樂(lè)認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取最好的復(fù)習(xí)效果。

具體復(fù)習(xí)計(jì)劃如下；

一、狠抓字詞。要求掌握單詞,將每單元的重點(diǎn)詞組有比較好的學(xué)生歸納出

來(lái)，再由同學(xué)們抄在本子上筲下來(lái)，然后進(jìn)行聽寫檢查，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)都過(guò)關(guān)。

二、通過(guò)每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí),使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，

讓學(xué)生自己來(lái)梳理，總結(jié)本田書中的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生熟練地學(xué)攝基本的單詞、詞

組。

三、通過(guò)講解、默寫、他練習(xí)等不同的方源調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性而積極

性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)隊(duì)

四、加強(qiáng)重點(diǎn)句型演缸結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)跳句型，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)

性地操練。

五、鞏固語(yǔ)法知卻在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí)，將本單元的重京語(yǔ)法總結(jié)出來(lái)，

突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，配合單元測(cè)試題，進(jìn)一步見固語(yǔ)法知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔

導(dǎo)。

六、強(qiáng)化作文與閱讀的練習(xí)。按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。

在嫌合復(fù)習(xí)當(dāng)中注意同讀方法的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生閱讀的信心。

七、及時(shí)評(píng)訊及時(shí)改正,及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

八、及時(shí)做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵(lì)學(xué)生勤背、多背

英語(yǔ)單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。

九、利用早讀，檢查學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握情況。具體由六個(gè)小組長(zhǎng)全權(quán)

負(fù)責(zé)，教師做好指導(dǎo)工作和督促。

十、利用課堂十五分鐘，把單元測(cè)試讀二至三通。針對(duì)易錯(cuò)題目加強(qiáng)記憶。

期末工作計(jì)劃合集第7篇

根據(jù)我校教學(xué)常規(guī)管理要求及新修訂的《課程考核工作規(guī)程》，現(xiàn)將本學(xué)期期

末教學(xué)工作及有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

二期末考試安排及要求

1.期末考試時(shí)間：x年7月4日TO日，具體時(shí)間為:上午9:00-11:00,下午

14；30-16；30.本學(xué)期個(gè)別上機(jī)考試課程提前安排。所有考試課卷的考試必須按規(guī)

定時(shí)間進(jìn)行。

2.通識(shí)選修課及其他考杳課程的考核安排在最后一次課堂教學(xué)時(shí)間隨堂進(jìn)行,

通識(shí)選修課需在x年6月17日前結(jié)束,考查課程需在x年6月24日前結(jié)束。

3.通識(shí)必修課考任時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一安排。本學(xué)期x級(jí)本科生《大學(xué)英語(yǔ)》實(shí)

行分級(jí)教學(xué)，因A、B級(jí)共卷，可按照行政班級(jí)安排考試.因是晶合考場(chǎng)（同一考

場(chǎng)有不同等級(jí)的學(xué)生），請(qǐng)合理安排各教室考試學(xué)生，并務(wù)必督促監(jiān)考老師，認(rèn)真

細(xì)致的完成相同班級(jí)不同等級(jí)的試卷的回收工作（試卷需按教學(xué)班級(jí)，如A1,

B1……等分類回收、裝袋）,以便后期試卷的順利批改。

4.公共體育課程的考就由體育學(xué)院安排。

5.同層次、同激度的同門公共課實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，請(qǐng)相關(guān)學(xué)院組織

一次專題教研活動(dòng)，確定出題范隊(duì)命題形式，組織相關(guān)人員負(fù)責(zé)命題、制卷，

以及制定學(xué)生復(fù)習(xí)、備考方案等。嚴(yán)禁本、專科及學(xué)時(shí)學(xué)分不統(tǒng)一的課程共卷。

6.請(qǐng)各學(xué)院在安排專業(yè)課期末考試中注意以下幾點(diǎn)：

（1）考試時(shí)間內(nèi)，各班最后兩天必須安排第日考試9

（2）對(duì)于有學(xué)生重修的班級(jí)，在安排考試時(shí)應(yīng)將正常考箕果程與重修課程的

考試時(shí)間錯(cuò)開，以免跟考試時(shí)間發(fā)生沖突，造成學(xué)生無(wú)法參加重修考試。

（3）有重修學(xué)生的班級(jí)人數(shù)一定要將重修學(xué)生人數(shù)包含在內(nèi)，避免出現(xiàn)試卷

份數(shù)不足的現(xiàn)象。

（4）考場(chǎng)嚴(yán)格實(shí)行單人單座。

7.請(qǐng)各學(xué)院按照所分配的教室安排本學(xué)院期末考試，然后將本學(xué)院期末考試

安排表，以EXCEL報(bào)表形式報(bào)送并附打印紙質(zhì)文本一份（需學(xué)皖領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章），

于x隼5月30日前交教務(wù)處,以便全?？荚嚢才艆R總。本次上機(jī)考試的課程,請(qǐng)

各學(xué)院每個(gè)班級(jí)安排一位老師，稱助完成監(jiān)考工色

8.推進(jìn)我?？己朔绞礁母锕ぷ?/p>

（1）教考分離。本學(xué)期期末考試將繼續(xù)在各學(xué)院抽取部分課程試行教考分隊(duì)

被抽中的課程敢務(wù)處將組織校外專家，根據(jù)對(duì)應(yīng)課程的教材、政學(xué)大斛、授課計(jì)

劃、考試大綱進(jìn)行命題并考試。請(qǐng)各學(xué)院于5月27日前，每個(gè)專業(yè)推選一門專業(yè)

基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)核心課（填寫附件5《教考分離課程情況一覽表》，并提供教學(xué)大綱、

授課計(jì)劃及譚程考試大綱電孑版），教務(wù)處將最后在每個(gè)學(xué)院確定1-2門謂程實(shí)行

教考分商，具體課程考試前一周公布。

（2）無(wú)紙化考試。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的試點(diǎn)，本學(xué)期《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)

主義理論體系概論》課程將在全年級(jí)祓行無(wú)紙化考俄。考我采用上機(jī)考（閉卷）與

開卷筆試相結(jié)合的方式；上機(jī)考試內(nèi)容為單選鼠多選題、填空題和判斷題，占

期末卷面成績(jī)的70%,考試在畢博平臺(tái)上進(jìn)行，學(xué)生考試的題目將在已建設(shè)的題

庫(kù)中隨機(jī)抽取，機(jī)考為閉卷，考試時(shí)間為第18周;開卷筆試內(nèi)容為主觀題，占期

未卷面成績(jī)的30機(jī)考試時(shí)間為第16周隨堂最后一節(jié)課。

二、第在課程（含第獻(xiàn)考試課及筆試考查用）的命題、制卷

各學(xué)院根據(jù)本學(xué)期教學(xué)實(shí)施計(jì)劃組織期末考試課程的命題工作，嚴(yán)格按照新

修訂的《課程考核工作規(guī)程》的要求命題。

1.命題教師在命題前應(yīng)優(yōu)好《課程考核命題雙向細(xì)目表》，然后按《課程考核

命題雙向細(xì)目表》和試卷模板格式規(guī)范命題。

填寫《課程考核雙向細(xì)瞌》是為了進(jìn)一步規(guī)范命題的份量和難易度，使領(lǐng)

更傾于科學(xué)合理的必要手段。教師在填寫《課程考核雙向細(xì)目表》時(shí)應(yīng)先按課程教

學(xué)大綱的要求選擇考試內(nèi)容，根據(jù)考試內(nèi)容擬定考分分布、選擇考試題型，經(jīng)教

研室主任審定后方可正式命題制卷。正式命題（A、B卷）應(yīng)以《課程考試雙向細(xì)

目表》為標(biāo)準(zhǔn)，命題時(shí)要不斷與《課程考核雙向細(xì)目表》進(jìn)行比對(duì)，及時(shí)調(diào)整，直

至實(shí)際命題（A、B卷）的各項(xiàng)目的題型分值與細(xì)目表中的比例相符合。

2.各學(xué)院須對(duì)照《謂程考核工作規(guī)程》中的“命題要求”對(duì)武卷進(jìn)行嚴(yán)格審核,

對(duì)試卷的難度、份量、格式及規(guī)范等嚴(yán)格把關(guān)，先由敢研室主任審核，審核通過(guò)

后再送交學(xué)院負(fù)責(zé)人審核。

3,為避免試卷在印制過(guò)程中出現(xiàn)制卷、分卷錯(cuò)誤，影響考試正常進(jìn)行，請(qǐng)各

學(xué)院在填寫《課程考核命題報(bào)告單》及試卷卷頭的適用“專業(yè)班級(jí)”欄時(shí)，務(wù)處要

填寫規(guī)范的專業(yè)班級(jí)名稱，特別是公共課試卷一定要在試卷上將所適用的班級(jí)填

寫清楚。（各班級(jí)名稱見附件4：《全校各班級(jí)名稱一覽表》）

4?請(qǐng)各學(xué)院將審查通過(guò)后的期末考試《課程考核命題報(bào)告單》、A卷、B卷及

《課程考試試卷登記表》交教務(wù)處教學(xué)科。各學(xué)院應(yīng)同時(shí)對(duì)A卷和B卷的命題質(zhì)量

進(jìn)行把關(guān)，本學(xué)期將對(duì)試卷進(jìn)行隨機(jī)抽卷印制0

5,請(qǐng)各學(xué)院將試卷電子版（試卷電子版一律使用wordx版本）按照試卷登記表

的順序整理好，并對(duì)試卷文件編號(hào)命名（方式為學(xué)院名稱第一個(gè)字+兩位數(shù)編號(hào)+

課程名,如文學(xué)院的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》，文件夾命名為“文01中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”）,

最后整理打包交教務(wù)處教學(xué)科，上交截止時(shí)間為x年6月3日下午4,也為提高效

氧本次試卷只需上交《課程考核命題報(bào)告單》、《課程考試試卷登記表》紙質(zhì)版

（要特別注意印制試卷數(shù)量的一致性），A、B試卷不交紙質(zhì)版（有特殊公式、特

殊符號(hào)等有可能出現(xiàn)打印差等的俄卷除外）。

6,試卷由教務(wù)處統(tǒng)一印制。各學(xué)院按現(xiàn)定時(shí)間到教務(wù)處領(lǐng)卷，在領(lǐng)卷時(shí)各學(xué)

院要仔細(xì)核對(duì)試卷袋上信息與試卷是否相符，試卷數(shù)量是否正麻試卷印刷有無(wú)

錯(cuò)、漏發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

工非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）的考核

”筆試課程（含非筆試考試課卷和非筆試考查課程）須填寫《課程考核情況說(shuō)

明表》，經(jīng)系或教研室主任審核簽字后，在譚程考核前由任課教師交到開課學(xué)院的

教學(xué)秘書，由開課學(xué)院按專業(yè)課、公共集選修課分類存機(jī)

亂期末考試監(jiān)機(jī)巡視、閱卷、成績(jī)管理及補(bǔ)考安排

1?監(jiān)考與巡視

期末考試的改考工作由各學(xué)院按每個(gè)考場(chǎng)兩位宣考老師安排。課程開考前半

小時(shí)，主監(jiān)考教師在學(xué)院教學(xué)秘書處領(lǐng)取試卷及《考場(chǎng)情況記錄表》后直接進(jìn)入考

珈考試前認(rèn)真核對(duì)試卷及試卷袋上的信息按要求發(fā)放試卷e外語(yǔ)類考試如有

聽力的，請(qǐng)務(wù)必提醒學(xué)生提前試音。

考場(chǎng)上，監(jiān)考老師要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格按《考證工作規(guī)程》中的“監(jiān)考

要求”進(jìn)行監(jiān)考，并如實(shí)填寫《考場(chǎng)情況記錄表》；考完后及時(shí)將《考場(chǎng)情況記錄

表》上交到學(xué)院；全部考試結(jié)束后，請(qǐng)各學(xué)院將考試情況匯總，填寫《考試情況匯

總表》婕務(wù)處教學(xué)札

考試巡視人員由教務(wù)處統(tǒng)一安排，成員由校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院負(fù)責(zé)人及教務(wù)處、

學(xué)工部共同組成。

2.閱卷

（1）必須嚴(yán)格按《考試工作規(guī)程》中的要求進(jìn)行閱卷。

（2）每小題評(píng)閱時(shí)計(jì)正分或。分，匯總后計(jì)入《考試答題冊(cè)》得分欄。主觀

類題型要給出評(píng)分細(xì)則。

（3）每大題得分寫入《考證答題冊(cè)》封面評(píng)分欄，評(píng)卷教師需在總分簽名欄

簽全名，不能用蓋章代配

3.成績(jī)管理

（1）成績(jī)報(bào)送方式

本學(xué)期成績(jī)上報(bào)仍然來(lái)用網(wǎng)上登錄，學(xué)院存檔的方式進(jìn)行。

（2）紙質(zhì)成績(jī)存檔

學(xué)科基他用、專業(yè)必修譯及專業(yè)選修課《成績(jī)登記冊(cè)》一式兩份，一份任課教

師留存，一份交開課單位。

通識(shí)選修課《成績(jī)登記冊(cè)》一式三份,一份任課教師留稻一份交開課單位，

一份交學(xué)生所在學(xué)院。

（3）網(wǎng)上成績(jī)錄入系統(tǒng)開放時(shí)間：通識(shí)選修年為x年6月1501220;學(xué)

科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課及專業(yè)選修課為x年7月4日至12日。

（4）凡在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未在網(wǎng)上錄入成績(jī)者，教務(wù)處將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。因成

績(jī)未錄入而影響下學(xué)期補(bǔ)考的責(zé)任人，除按教學(xué)事故記入教師本人檔案外，再按

學(xué)校相關(guān)教學(xué)管理?xiàng)l例進(jìn)行外理。

（5）考試質(zhì)量分析，閱卷后組織教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析.定量分析要針對(duì)期

末考試成績(jī)進(jìn)希各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)要準(zhǔn)確無(wú)誤；要從我和學(xué)兩方面做好定性分

析，力求深入細(xì)致，切忌簡(jiǎn)單敷衍。一方面針對(duì)本次考試情況，對(duì)考生答題的傾

向性錯(cuò)誤及其成因進(jìn)行分析，另一方面對(duì)本課程的教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法）提

出明確、具體的改進(jìn)措施及意見。另外，教務(wù)處還將針對(duì)部分通識(shí)必修課的成績(jī),

在全校范國(guó)內(nèi)匯總進(jìn)行綜合分札

4.補(bǔ)考安排：本學(xué)期考試成績(jī)不合格的學(xué)生，都需在下學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月內(nèi)

完成補(bǔ)考工作。

五、考優(yōu)相關(guān)材料的裝訂及存檔

教師完成閱卷和成績(jī)登錄后，在放假前要將考試的試卷等相關(guān)檔案材料整理

好后交學(xué)院的試卷管理員存檔。各學(xué)院在接收試卷前要對(duì)試卷等相關(guān)材料的規(guī)范

性和完整性組織檢查，閱卷和相關(guān)材料的填寫不符合存檔要求的要嚴(yán)格把關(guān)，必

須進(jìn)行整改后通過(guò)審核方能選行裝訂、存檔。不同類別的課程應(yīng)根據(jù)以下要求進(jìn)

行存檔：

1.筆試考試課程

第一部分為《課程考核命題報(bào)告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細(xì)目表》,

第三部分為《學(xué)生成績(jī)登記冊(cè)》，第四部分為《考試質(zhì)量分析表》，第五部分為俄

卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場(chǎng)情況記裴表》,第七部分

為《考試答題出》，第一至第大部分裝訂成冊(cè)。

2.非筆試考試課程

存檔材料為：第一部分為《課程考核情況說(shuō)明表》，第二部分為《學(xué)生成績(jī)登

記冊(cè)》,第三部分為《考試質(zhì)量分析表》，第四部分為《考場(chǎng)情況記載表》o如有

考試光盤、錄音記錄等，也須存檔并配目錄。

3.筆試考查課程

第一部分為《課程考核命題報(bào)告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細(xì)目表》,

第三部分為《學(xué)生成績(jī)登記冊(cè)》，第四部分為《考試質(zhì)量分析表》，第五部分為試

卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場(chǎng)情況記發(fā)表》,第七部分

為《考試答題冊(cè)》6

4.非筆試考查課程

存檔材料為：《課程考核情況說(shuō)明表》、《學(xué)生成績(jī)登記冊(cè)》。如有考試光盤、

錄音記錄等，也須存檔并配目錄。

六、工作要求

1.組織教學(xué)管理人員及教師學(xué)習(xí)《課程考核工作規(guī)程》（x教x號(hào)），在譚程

考核的各環(huán)節(jié)貫徹新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及要求。

2.命題前，各學(xué)院要召開命題教師工作會(huì)議，要求命題教師嚴(yán)格按照《課程考

核工作規(guī)?！分械摹懊}要求”作好命題工作，把握好試卷的份量和難度，不得向

學(xué)生喑示或泄露考鼠

3.各學(xué)院要做好命題的審核工作，特別是各系（教研室）主任要把好初審關(guān)。

認(rèn)真對(duì)照《課程考核工作規(guī)拗中的“命題要求”逐項(xiàng)進(jìn)行審核并在已更新的?

程考核命題報(bào)告單》上做好記載，對(duì)于不符合命題要求的試卷要求命題教師進(jìn)行整

改直至通過(guò)審核。

4.考試前，各學(xué)院要將加考安排準(zhǔn)確地通知到每位教師，并召開監(jiān)考教師會(huì)

議，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考職責(zé)與紀(jì)律要求，杜絕監(jiān)考遲到、缺席現(xiàn)象.考前向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試

紀(jì)律，宣讀考場(chǎng)規(guī)則，要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、一視同仁，對(duì)違紀(jì)甫頭要及時(shí)制止，

對(duì)違紀(jì)學(xué)生要敢于管理，對(duì)學(xué)生的各種違紀(jì)行為應(yīng)零容忍。學(xué)校將組建巡視組檢

查監(jiān)考教師職責(zé)履行情況并在全校范圍內(nèi)予以通報(bào)。

5.各學(xué)院要在期末考試前召開學(xué)生會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，要求學(xué)

生認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信應(yīng)考，不要心存佛幸，使考風(fēng)得到切

實(shí)改善。要求學(xué)生考試時(shí)必須攜帶學(xué)生證參加考試，手機(jī)等通訊工具嚴(yán)禁帶入考

場(chǎng)，有帶入考場(chǎng)的必須關(guān)機(jī)后交由監(jiān)考教師保管。

6.教學(xué)秘書要切實(shí)履行職責(zé)，及時(shí)安排、布f和完成各項(xiàng)工作，督促教師完

成出卷、閱卷、成績(jī)報(bào)送工作，初步審核各任課教師《成績(jī)登記冊(cè)》的填寫情況，

并將紙質(zhì)的《成績(jī)登記冊(cè)》進(jìn)行裝訂存檔。

7.謊卷電子版、紙質(zhì)版，其他考設(shè)有關(guān)材料均需按要求進(jìn)行歸類存檔。

匕下學(xué)期課表安排進(jìn)版

下學(xué)期課表采用“清華大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”和手工相絡(luò)合的方式進(jìn)行編

排。

Lx年4月30日前教研科已經(jīng)組織各學(xué)院完成了對(duì)《-X學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)

安排表》的審核，教學(xué)計(jì)劃有異動(dòng)的，已提前向教務(wù)處提交了異動(dòng)申請(qǐng)°

2.教務(wù)處根據(jù)審核后的《r學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)安排表》下發(fā)開課任務(wù)書到

各學(xué)院，各學(xué)院按照開課任務(wù)書安排教學(xué)任務(wù)，將任課教師、上課周次、教室類

型、理論課時(shí)和上機(jī)爆時(shí)的分配等信息予以確定并反饋到放學(xué)相此項(xiàng)工作將于

x年5月25日前完成。

3,采用“清華大學(xué)琮合敢務(wù)管理系統(tǒng)”和手工相結(jié)合的方式媼排課表，將于

x年6月8日前下發(fā)課表初稿。

4.各學(xué)院對(duì)課表初稿進(jìn)行審核，需要調(diào)整的于x年6月14日前報(bào)教務(wù)處教學(xué)

科進(jìn)行協(xié)商調(diào)整。

5.x年6月15日教務(wù)處二發(fā)課表定稿。

八、本學(xué)期學(xué)生放暑假及下學(xué)期開學(xué)時(shí)間

本學(xué)期學(xué)生放暑假時(shí)般x年7月11日至8月31日。x年9月1-2日?qǐng)?bào)到，

x年9月5日正式上課。

期末工作計(jì)劃合集第8篇

緊張有序的教學(xué)工作即將結(jié)束，為了使學(xué)生更好地靈活地高效地掌握知識(shí)，

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期生物做如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

七年級(jí)的學(xué)生剛升入初中，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生物學(xué)技能都有待進(jìn)一步培養(yǎng)。再加

上各班同學(xué)的基礎(chǔ)很不一樣，所以組織好這次復(fù)習(xí)非常重要。通過(guò)這次復(fù)習(xí)，使

學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、復(fù)習(xí)措施

1、堅(jiān)持集體備課,理論我系實(shí)際，加強(qiáng)交流,探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具

有本校特色的生物教學(xué)新模式。

2、真習(xí)中運(yùn)用靈活多樣的方法，如“一課一練一結(jié)”.及時(shí)總結(jié)教改教研成

在

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理也解放思想，實(shí)事求是，用科學(xué)的教育理論、方法

來(lái)提高生物敢學(xué)水平。

4、以教材為本，參考探究之笳上練習(xí)題，磬力做好資料的準(zhǔn)備工作，精選、

精編復(fù)習(xí)資相

5、串講知識(shí)要點(diǎn)，梳理知識(shí)脈樂(lè)構(gòu)建知識(shí)體系，強(qiáng)化記憶，拔升能力

6、精選精練，要求對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都力求重現(xiàn)一次，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的

7、針對(duì)性的評(píng)講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)得分點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能

力。

&總結(jié)知識(shí)，讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣。

9、復(fù)習(xí)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā)，將教材的

知識(shí)體系加以歸類、梳理，形成網(wǎng)絡(luò)，將知識(shí)融會(huì)貫通，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主

學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的。

三、復(fù)習(xí)安排

1、第一單元生物和生物圈1課時(shí)

2、第二單元生物和細(xì)胞1課時(shí)

3、第三單元生物圈中的城色植物1課時(shí)

4、粽合訓(xùn)練1課時(shí)

期末工作計(jì)劃合集第9篇

「指導(dǎo)思想：

主抓基砒狠抓落實(shí)，務(wù)力提高學(xué)生的生物成軌

二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

通過(guò)竟習(xí)使學(xué)生在掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，提升學(xué)生的星解能力和應(yīng)對(duì)

不同題型的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成家

三、時(shí)間計(jì)劃

從12月23日到1月14H,共三周，每周共有生物課3節(jié)，其中周二周四下

午各一節(jié)，晚自習(xí)1節(jié)在周W；其中周二周四下午的兩節(jié)用于復(fù)習(xí)，周四晚上的一

節(jié)用于檢涮，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

四、具體做法，

針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重，.各學(xué)科都已進(jìn)入總復(fù)習(xí)，而且學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生層次

兩級(jí)分化嚴(yán)重的情況，教將采用主抓基礎(chǔ)，重在落實(shí)的方針進(jìn)行復(fù)習(xí)。

具體安排如下：本冊(cè)生物共有三個(gè)單元，七大章，十八小節(jié)。

我將其分為三個(gè)部分：第一部分；第十四章豐富多彩的生物世界（共四節(jié)）和

第十五章生物多樣性及其保護(hù)（共兩節(jié)）;本部分在12月23日至12月27日完成。

第二部分：第十六章生命起源和生物進(jìn)化（共四節(jié)）和第十七章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)（共

兩節(jié)）;本部分在12月30日至1月3日完成。

第三部分：第十八章動(dòng)物的行為（共兩節(jié)）、第十九章生態(tài)系統(tǒng)（共兩節(jié)）和第

二十章生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)（共兩節(jié)）。本部分在1月6日至1月10日完成。

五、考前強(qiáng)化

1月14日為周二，本節(jié)生物課將對(duì)近三年來(lái)期末試卷中反映出的重點(diǎn)內(nèi)容再

予以重點(diǎn)說(shuō)明，幫助學(xué)生在臨陣之前把槍磨好，考出一個(gè)好成績(jī)。

期末工作計(jì)劃合集第10篇

「復(fù)習(xí)目標(biāo)

以教材為儂據(jù)，以提高學(xué)生能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)識(shí)記環(huán)節(jié)的安排與督促，使學(xué)生

扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,培料生應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)

題的能力，全面提高學(xué)生的集合素質(zhì)，以期末考試取得較好成績(jī)。

二、復(fù)習(xí)措施

本學(xué)期內(nèi)容多、時(shí)間緊，只有一個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)瓦要讓學(xué)生在這么短的時(shí)

間內(nèi)復(fù)習(xí)完整冊(cè)內(nèi)容，取得好的成績(jī)，需要給同學(xué)把知識(shí)系統(tǒng)越來(lái)，便于學(xué)生復(fù)

習(xí)，同時(shí)給學(xué)生精心編制復(fù)習(xí)提綱，刪去一些難繁偏舊的知識(shí)，讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)

獲得成績(jī)。

三、復(fù)習(xí)安排

第一課叱第一單元生物與生物圈

L生物學(xué)的概念及其重要性

2.生物園的概念、范圍及其給生物提供的基本條件

3,科學(xué)探究的基本方法

4.生物的特征

5,生物與環(huán)境的關(guān)系

6.生態(tài)系統(tǒng)

第二課時(shí)：第二單元生物與細(xì)胞

L顯微鏡

2.破片標(biāo)本

3.細(xì)胞

4,動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次

5,單細(xì)胞生物

6.病毒

第三課時(shí)：第三單元生物圈中的綠色植物

1,植物的分類

2,狗子植物

3.種子植物

4.被子植物的一生

5.水循環(huán)

6.光合作用

7,呼吸作用

期末工作計(jì)劃合集第11篇

1、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

由于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，那么在做重點(diǎn)的復(fù)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)注

意加強(qiáng)每天的聽、說(shuō)、讀、寫的練習(xí)，多讀些英文的書籍，來(lái)拓展自己的知識(shí)面,

多了解英語(yǔ)國(guó)家的文化教育、風(fēng)土人情及生活習(xí)慣昊培養(yǎng)用莢文進(jìn)行思考的習(xí)

慣和能力，習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)永

2、了解中學(xué)考什么，做重點(diǎn)中學(xué)考試的真題

這一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)非常重要，你只有知道中學(xué)考什么，自己的復(fù)習(xí)才能有的放

失，才能更有針對(duì)性。能夠找到自己想考的中學(xué)的考祓題，拿過(guò)來(lái)做一下，效果

肯定會(huì)非常好。

3、自我診斷

根據(jù)以上分析，針對(duì)考察點(diǎn)對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做一個(gè)全面的自我檢查和診唬

在聽力、語(yǔ)音、詞匯、閱斛寫作或語(yǔ)法知識(shí)專項(xiàng)等方面哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)或是

較弱的。如果是較強(qiáng)，則要搬到精益求精，保證在考前中絕不丟分。如果是比較

薄弱的方面則要加強(qiáng)練習(xí)，做重點(diǎn)復(fù)習(xí).

4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。復(fù)習(xí)計(jì)劃包括長(zhǎng)期和短期兩種。長(zhǎng)期計(jì)劃是指制定目前到

明年4、5月份這幾個(gè)月的總體復(fù)習(xí)目標(biāo)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)卷行分塊，分時(shí)期

復(fù)習(xí)假出全面的安排。短期計(jì)劃以一周為宜，以每天的學(xué)習(xí)內(nèi)名、目的和保障措

施為主。計(jì)劃要全面，并要有針對(duì)性，特別是針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

5、精心安排專題訓(xùn)練

做些書面縹習(xí)也是有必要的。如聽力題、單項(xiàng)選擇題、和冏讀理解題，有針

對(duì)地練習(xí)還是會(huì)找到些復(fù)習(xí)的重點(diǎn)及提高解題技巧的。

復(fù)習(xí)時(shí)間表

9-12月：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校只是，分專題復(fù)習(xí)小學(xué)階段語(yǔ)法知識(shí)，并做對(duì)應(yīng)的

練習(xí)。三到五年級(jí)單詞進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí)；

1?2月；到五年級(jí)單詞第二輪復(fù)習(xí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假精英班的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)

好春季精英班的講先

3?5月:三到五年級(jí)單詞第三輪復(fù)習(xí)（易播單詞復(fù)習(xí)），每天拓展5個(gè)初中同

匯，每天需抽時(shí)間訓(xùn)練聽力和口語(yǔ)：

6月:進(jìn)行模擬面試訓(xùn)練，集中精力復(fù)習(xí)錯(cuò)題與筆記。

期末工作計(jì)劃合集第12篇

「復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、鞏固漢語(yǔ)拼音，準(zhǔn)確熟練地拼讀生字的音節(jié)。

2、鞏固掌握所學(xué)過(guò)的生字機(jī)辨別多音字、形聲字、同音字、形近字、會(huì)進(jìn)

行詞的歸類。

3、能背誦杷毀寫指定的課文。

4、理解句、段、篇之間的聯(lián)系，理清課文的敘述順序，能用“按事物的幾個(gè)

方面…抓重點(diǎn)段”的方詼進(jìn)行分段，概括段落大意。

5、能比較正確地修改明顯扃句，把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。

6、會(huì)寫記事、寫入、狀物的記京文。要求有條理,有具體內(nèi)容，有,有咯。

7、能寫通知等常用的應(yīng)用文，會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作右

8、復(fù)習(xí)常用的十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句、問(wèn)、以書名號(hào)黑

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，分段、概括段意。

2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。

3、能圍統(tǒng)中心，具體地所述一件事。

三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1、理解句子含義，體會(huì)作者思想感情。

2、準(zhǔn)確概括段落意思，主要內(nèi)容，中心思想。

3、能有中心，有條理，具體地，語(yǔ)句通版地?cái)⑹鲆患隆?/p>

四、復(fù)習(xí)措施

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律的教箝讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)

的目的.，相正復(fù)習(xí)的態(tài)度。

2、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好督促教育工作。

3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，開屣“一幫一”的活動(dòng).

4、發(fā)揮班骨干的作用，做好復(fù)習(xí)的督促檢查工作。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)練習(xí)，講求方法，提高課堂效率。

期末工作計(jì)劃合集第13篇

「識(shí)字寫字

1.正確認(rèn)讀本冊(cè)中374個(gè)生字，默寫生字248個(gè)

2.能按筆順正確書寫。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫句稱6

二、閱讀

L正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見后面真習(xí)要點(diǎn)）；能

復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。

2.聯(lián)系諳言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

工能憑借語(yǔ)言文字理解閱讀內(nèi)容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內(nèi)容的

大意。

三、習(xí)作

1.學(xué)會(huì)把自己看到的、聽到的、想到的、做過(guò)的寫明白，做到文通句隨

2.能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).

3,能用課文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式來(lái)寫作。

（如；圍繞中心句寫一段通順的話；在對(duì)話片斷描寫中提示普運(yùn)用要貼切……）

4,能編寫有教育意義的童話故事。

四、口語(yǔ)交際

L認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)空。

能講述課文所寫的故事。

2,能在看圖或觀察事物后用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。

3.能就所聽所讀的內(nèi)容用普通話回答問(wèn)也做到語(yǔ)句完整，意思連貫.

4.愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清也有禮貌。

5.在日常的交際中能活片所積累的成語(yǔ)。

五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排

復(fù)習(xí)時(shí)間為6月11日到6月23B,24日期末考就。

六、各單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第一單元

1,各篇課文及絳習(xí)中的生字潮古詩(shī)兩首《絕句》、《望廬山瀑布》。

2,背誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》、《美麗的南沙群島》的第二、三隊(duì)《廬山的云豺

及練習(xí)中《夏日田園雜興》。

3.掌握中國(guó)各省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)機(jī)

第二單元

1.課文及練習(xí)中的生字詞。

2,根據(jù)上下文確定字詞的意思。

3.背誦《雪兒》第四、五自然段及練習(xí)中《清明》。

4.會(huì)用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫美6

第三單元

1.課文及練習(xí)中的生字詞。

2,能用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。

3.引導(dǎo)學(xué)生用完整、通順地話回答問(wèn)鼠

4.背誦《塞下曲》、《少年壬勃》第三、四自然段。

第四單元

L課文及煉習(xí)中的生字詞。

2.在說(shuō)話及遣詞造句時(shí)能適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)氣詞“喘、哎、咦……”表達(dá)句意的情

趣。

3.背誦《荷花》及《古詩(shī)兩首》《滁州西洞》。

4.學(xué)會(huì)通過(guò)查字典理解詞語(yǔ)的意思。

5,會(huì)有禮貌的約請(qǐng)別人。

第五單元

1.課文及練習(xí)中的生字詞。

2,能用“喜出望外”、“究竟”“漸漸地'’“淡笑風(fēng)生”連句。

3,能寫比較生動(dòng)的比喻句。

第六單元（科學(xué)小品文單元）

L各篇課文及練習(xí)中的生字郵

2,通過(guò)朗讀能體會(huì)人物的心情變化。

3.能掌握引號(hào)的,幾種用修。

4,能寫環(huán)保宣傳語(yǔ)。

第七單元

1.各篇課文及煉習(xí)中的生字詞

2背誦課文《槐鄉(xiāng)五月》o

第八單元

L課文及練習(xí)中的生字郵

2.積累一定量的寓言故軋（練習(xí)中“讀讀背背”的成語(yǔ)故事）

3.會(huì)編寫有一定教育意義的童話故事。

期末工作計(jì)劃合集第14篇

年近臘月，又到期末，家務(wù)事，過(guò)年事，學(xué)校事糾結(jié)在一起，我們比較忙碌,

卻不能傻了手腳，還是要做好自己的工作，做到有條不紊，盡心盡職，圓滿完成

自己的工作，學(xué)校的工作就圓滿了。下面就學(xué)校的安排做個(gè)強(qiáng)航望互相轉(zhuǎn)告和

提醒。

一、下周一、二，九年級(jí)統(tǒng)考，七年級(jí)上課，八年級(jí)放假（星期三來(lái)校照常上

課）。在這期間，七年級(jí)和九年級(jí)早上7：：50進(jìn)考區(qū)入考場(chǎng)考或和按時(shí)上課；周

一下午考后放乳住校生晚上6:00進(jìn)宿舍，生活老師按時(shí)值班，周二下午考后照

常上課6

二、各年級(jí)星期二到星期五上午照常上課，分析試卷講解試卷，上好新課，

布置好假期作業(yè)，把假期作業(yè)具體寫出來(lái)交給班主任，班主任在放蹇假時(shí)把假期

各科作業(yè)統(tǒng)一起來(lái)通過(guò)各種新式告知家長(zhǎng)。

三、星期五下午各班主任總結(jié)本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作，組織好家長(zhǎng)會(huì)，評(píng)模范

發(fā)榮譽(yù)證，填家長(zhǎng)通知書，交回學(xué)生鑒定表，布置學(xué)生打招教宣衛(wèi)生,關(guān)好門窗,

安全順利高校放寒假，填家長(zhǎng)通知書時(shí)注意放假時(shí)間從2月90——3月6安

正月十七上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。

四、九年級(jí)統(tǒng)考抽調(diào)的監(jiān)考教師1月30日（星期五）下午3；00二樓會(huì)議室開

會(huì)，抽調(diào)閱卷老師2月4日（星期三）下午3:00二樓會(huì)議室開會(huì).具體安排監(jiān)考和

閱卷工作。在閱卷那天，班主任負(fù)責(zé)看管學(xué)生上課，相關(guān)教師布置好上課任務(wù)。

五、九年級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)2月6日才能出來(lái)，7日才能領(lǐng)回試卷，到時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)告各

班的。在填寫家長(zhǎng)通知書時(shí)可以填寫本學(xué)期的期中考試成績(jī)和最近一次月考成績(jī),

至于期末考試成績(jī)估計(jì)隨后才能通知到學(xué)生。

六、2月5日下午4：30合體教師到階梯教室開會(huì)放假。

七、如有疑問(wèn)，可到教導(dǎo)處問(wèn)詢。

期末工作計(jì)劃合集第15篇

一、指導(dǎo)思想：

㈠以教材和課程標(biāo)朝依抵緊扣課本，突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

（二）系統(tǒng)歸納，分清麻絡(luò)。

（?）針對(duì)考優(yōu)題型,專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。

二、重難點(diǎn)分析:

1.單詞的復(fù)習(xí)

七年級(jí)（上）詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基砒,因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把

單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。

2、語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)

考試前需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、L股疑問(wèn)句、

特殊疑問(wèn)句等o計(jì)劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓

學(xué)生達(dá)到懂語(yǔ)法并且會(huì)用語(yǔ)丸由此，減少或解除鉆心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語(yǔ)

法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)除生活中去，運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法

寫句子，寫七簡(jiǎn)單的文章。

3.習(xí)題的選擇：

精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化緘練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以見隊(duì)

三、學(xué)情分析：

1.各班都差不多有一半學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在薄弱，學(xué)習(xí)成績(jī)極端不理想；

2,優(yōu)生人數(shù)較少，學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；

3.學(xué)習(xí)的寫作與同讀經(jīng)與能力較弱；

4.班級(jí)女生學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較航男生成績(jī)普遍低一點(diǎn);.

5.少數(shù)學(xué)生特別是男生的書寫不太好，還有一部分喜歡亂畫。

四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

本次焚習(xí)時(shí)間（大致有三周），臣習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語(yǔ)

法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系?；疽?節(jié)課一個(gè)單元的

模式進(jìn)行復(fù)習(xí)。

期末工作計(jì)劃合集第16篇

期末在即，為了認(rèn)真做好期末總受習(xí)考試、期末閱卷、教師業(yè)務(wù)考評(píng)，雙高

普九內(nèi)頁(yè)整理，安排好寒假之活等工作?，F(xiàn)根據(jù)市教肓局意見，結(jié)合我縣實(shí)際，

提出本學(xué)期中學(xué)財(cái)工作意見，望落實(shí)執(zhí)希

一、期末總復(fù)習(xí)工作

食習(xí)工作至關(guān)重要，在進(jìn)入總真習(xí)前教務(wù)處要安排好各學(xué)科教研組，組織教

師學(xué)習(xí)課程標(biāo)泊對(duì)照課標(biāo)要求，把握復(fù)習(xí)要領(lǐng)，有目的、有范圍、有措患有

重點(diǎn)地安排組織好總復(fù)習(xí).教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要下苦功夫、集教師智瓢提出

復(fù)習(xí)意見、計(jì)劃和要札便其復(fù)習(xí)工作有力、有序、有效。數(shù)艘針對(duì)自己的平

時(shí)教學(xué)實(shí)際，編寫制定個(gè)人的總復(fù)習(xí)教案。認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課，改好每一次

的復(fù)習(xí)練上學(xué)校抓檢查、抓落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)入總復(fù)習(xí)課堂，同時(shí)作出衰軋

歡迎邀請(qǐng)老師到自己任教班級(jí)聽課指導(dǎo)。本學(xué)期各校要完成下學(xué)期各學(xué)科兩周的

教學(xué)任務(wù).

二、期末考試工作

初中期末考設(shè)時(shí)間20xx年元月28H-30日,高一期末考箕時(shí)間20xx年元月

30日—2月2日。考風(fēng)是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考丸是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

建設(shè)的必然。教師監(jiān)考要認(rèn)實(shí)負(fù)責(zé)、不遲到、不早退、不隨意離開考場(chǎng)，不做與

考試無(wú)關(guān)的事情；考場(chǎng)布置按單人單桌，或分場(chǎng)進(jìn)行。要開好期末發(fā)習(xí)考試動(dòng)員

大會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)考試的熱情，增強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)考試的自信心，對(duì)極個(gè)別不認(rèn)真、

考場(chǎng)表現(xiàn)不好的學(xué)生要事先做好教育幫輔工作，不能剝奪學(xué)生的考試權(quán)，對(duì)考試

仍然作bi、違反考紀(jì)的學(xué)生乂不及格論處，事后學(xué)校、班主任都要及時(shí)予以批評(píng)

教育幫助。

工期糊卷工作

本學(xué)期期末考也仍實(shí)行統(tǒng)一閱卷。統(tǒng)考的學(xué)科有：思品、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英

語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物共九個(gè)學(xué)科（參加閱卷的教師名單另發(fā)）。同

卷地點(diǎn)；光澤第X中學(xué).（一中、二中各自問(wèn)卷）.各科考試時(shí)間嚴(yán)格按教研室統(tǒng)

一時(shí)間進(jìn)仇各學(xué)科考試后即按學(xué)生成績(jī)模塊的座號(hào)安排（從小號(hào)到大號(hào)）密封裝

訂，以便登分。一中、二中要填寫學(xué)生成績(jī)冊(cè)并于2月2日前發(fā)送到,以便作全縣

的成績(jī)統(tǒng)計(jì)冊(cè)。高一年級(jí)校市教研室設(shè)計(jì)的表格如實(shí)填寫20xx-20xx學(xué)隼第一學(xué)

期商一模塊考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,并于2月4日前發(fā)送到教研室郵機(jī)

四、雙高普九工作

1、我縣今年將迎來(lái)省市雙高普九的專項(xiàng)指導(dǎo)，鞏固率是根本，沒(méi)有數(shù)量就沒(méi)

有質(zhì)量，沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有教育，各校要花大力氣做好此項(xiàng)帶有根本意義的工作。

本次質(zhì)量監(jiān)控要求一個(gè)也不能少，凡流生、或沒(méi)有參加考試的學(xué)生均以零分計(jì)算。

期末總復(fù)習(xí)正處大寒季節(jié)，學(xué)校要格外關(guān)心學(xué)生的冷暖，保證熱水、熱湯、熱菜,

保證食堂、宿舍、教室的衛(wèi)生，防止流感堅(jiān)持兩操一活動(dòng)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)、

休息和活動(dòng)的時(shí)間。期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師都要主動(dòng)關(guān)心學(xué)生健康和諧

的成長(zhǎng)，把鞏固率工作做好、做實(shí)。各校與于期末召開一次學(xué)園生、特困生座談

會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行一學(xué)期的總級(jí)并記入檔案，同時(shí)對(duì)他們提出具體細(xì)致的要求。

2、各校要在本學(xué)期結(jié)束藉由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織對(duì)本校的“雙高普