廣西2024年中考語文模擬試題及答案2

廣西2024年中考語文模擬試題及答案

閱卷人

-------------------、積累(共21分)

得分

文旅融出新天地，且以詩意共遠方。旅游因為文化賦能而豐富了內涵、提升了品位，文化因為旅游帶動而

更有魅力、增添活力。

【材料一】新年伊始，北國仍是銀裝素裹，廣西“小砂糖橘”突然現(xiàn)身哈爾濱，用自己的純真和勇氣感

染東北“大凍梨”，處處受到體貼照顧和寵愛。網(wǎng)友們在網(wǎng)上看到廣西的孩子遠行數(shù)千公里到哈爾濱游學像

在“走親戚”，有警察叔叔熱心護送，有消防員叔叔陪著拔河“比賽”……對哈爾濱等地旅游服務有了新的認

識，前往東北旅游的期待更強烈了。廣西、黑龍江兩地更是馬上迅速以此為罷機，不遠千里開啟一段甜蜜

的“雙向奔赴”，大力宣傳推廣本地的文旅特色資源，推動當?shù)匚穆没馃帷俺鋈Α薄?/p>

【材料二】2月2日晚，“2024兩廣梧韻?首屆總督府彩燈廟會夜游”活動在梧州明朝兩廣總督府開幕。

這次燈會持續(xù)到3月底，旨在打造兩廣地區(qū)春節(jié)文旅品牌產品，推動城市經濟發(fā)展和旅游業(yè)繁榮，弘揚傳

承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。此次燈會采用了先進的科技手段，在結合聲、光、電等技術的同時，融入率坦現(xiàn)

實、增強現(xiàn)實等高科技元素，打造出絢爛奪目的燈光秀和光影秀，讓傳統(tǒng)燈會在現(xiàn)代技術手段下huM

()發(fā)出新的生機與活力。

【材料三】3月17日，作為廣西文化符號的“劉三姐”穿越時空，以國內首個省級超寫實文旅數(shù)字推廣

大使的身份在全網(wǎng)公開亮相。“劉三姐”是個家喻戶曉的名字，是具有鮮明廣西地域特色的專屬文化符號，

它根植于廣西的山山水水，契合了人們對真善美的向往和追求。它所獨具的強大的文化基因、旺盛的生命

活力、深厚的群眾基礎，超越民族，超越國界，甚至超越時代。選擇這個文化符號作為廣西文旅AI數(shù)字

人的原型，既是一種文化自信，更是一種文化的傳承與延展。我們相信“劉三姐數(shù)字人”一定能搭載

()著廣西的民族文化、山水文化走向全國，走向東盟，走向世界。

1.閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

?huan()發(fā)②搭秒()

2.以上三個材料中，有不少成語，請寫出其中的三個。

3.請結合語境解釋語段中加點的詞語。

①契機②虛擬o

4.下面是從以上幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項是()

A.廣西、黑龍江兩地更是馬上迅速以此為契機，不遠千里開啟一段甜蜜的“雙向奔赴”。

B.2月2日晚，“2024兩廣梧韻?首屆總督府彩燈廟會夜游”活動在梧州明朝兩廣總督府開幕。

C.“劉三姐”是個家喻戶曉的名字，是具有鮮明廣西地域特色的專屬文化符號。

D.我們相信“劉三姐數(shù)字人”一定能搭載著廣西的民族文化、山水文化走向全國，走向東盟，走向世

界。

5.壯鄉(xiāng)“三月三”，接待方用一副對聯(lián)接待各方賓客，上聯(lián)是：大美壯鄉(xiāng)迎雅客。請根據(jù)對聯(lián)的要求，從以

下句子中選出來下聯(lián)，將序號填寫在橫線上。

①如詩八桂待君來②款款山歌邀君唱③醇香水酒敬親人④金色壯錦映歌好

上聯(lián)：大美壯鄉(xiāng)迎雅客下聯(lián)：o

6.請根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫相關的內容。

作者題目批注詩文

用擬人化的手法，顯示詩人新穎而

—《竹里館》獨到的想象力。表明自己僻居深林_____________________________________9__________________

之中，也并不為此感到孤獨。

點明遠游時令，寫出了青山吐月的

李白《峨眉山月歌》

優(yōu)美意境。

寫白露既降，天氣轉涼，思念親

杜甫《_______________》_____________________________________9__________________

人，徒增悲傷。

運用對偶，描寫了月光下金波粼

范仲淹《岳陽樓記》粼、月影就像沉入水中的玉璧的唯9

美畫面。

寥寥數(shù)語，寫出了三峽兩岸山勢高

酈道元《三峽》______________,____

峻的特點。重巖疊嶂，隱天蔽日

閱卷

人

二、現(xiàn)代文閱讀（共39分）

得分

現(xiàn)代文閱讀I

【材料一】

湖洲島

①俗話說：逢山必有客，逢客必有山。但說客家人居住的海島，人們或許聞之甚少。而在廣西北海，

便有一個客家人聚居的美麗海島。

②瀾洲島位于北部灣海域，南望海南高，北靠北海港碼頭，東鄰雷州半島，西近越南。溜洲即水圍之

測，意為海水包圍的陸地。它是一萬多年前由火山噴發(fā)形成的火山島，是我國最大最年輕的火山島，面積

達26平方公里，島上最高點海拔79米。有環(huán)島公路直通景點、村莊、港口。島上住有2000多戶人家，

1.6萬多人口，大部分是客家人。據(jù)說是四五百年前與新會、四會當?shù)厝税l(fā)生械斗，后遷徙上島。客家鄉(xiāng)

音濃厚，似廣東惠州一帶的客家話。

③溷洲島上夏無酷暑，冬無嚴寒，年平均氣溫23℃,雨量1863毫來，風光秀麗，空氣清新，旅游資

源十分豐富。明朝大戲劇家湯顯祖曾游于此，寫下“日射溜洲郭，風斜別島洋。交池懸寶藏，長夜發(fā)珠

光……”的名句。故素有“大蓬萊”仙島之稱，也是中國國家地質公園。

④踏上這座火山島，撞入眼簾的是奇特的海蝕、海積地貌以及火山熔巖景觀；豬仔嶺憨態(tài)可掬，鱷魚

石栩栩如生，滴水巖泉水叮咚，紅色火山巖好像剛剛噴發(fā)過……島上綠蔭掩映，陡壁幽洞，怪礁奇巖，黃

沙碧浪，景物奇美。島上景點眾多，有滴水屏、仙人洞、珊瑚灘、天主教堂等。島上還建有各種娛樂設

施，是海島探幽、海上垂釣、浴海拾貝、潛水探奇的極好去處。

⑤島上菠蘿、香蕉、荔枝、龍眼樹遍地都是。游客走過村頭樹下，島民會主動熱情招呼你，請你過來

嘗一嘗，坐一坐。如果你是客家人，會講客家話，他們會更高興，更熱情.幾句鄉(xiāng)音，幾聲問候，大家便

有他鄉(xiāng)遇故知的感覺了。游客購買旅游特產，和買樂賣，物美價廉.毋需太多的討價還價。

⑥山水洞礁美景和淳樸的民風，令人流連忘返。連那看似平常的家雞、山羊這些動物身上都具有獨特

的奇趣。

⑦溷洲島上居民家養(yǎng)的雞絕少進雞舍，一般都棲息在樹上。平時，每當夜幕降臨，任憑風吹雨打，無

論如何驅趕，家雞都不肯挪位。但是如果哪一天你發(fā)現(xiàn)沒有一只雞棲息在樹上了，那肯定是臺風要來了。

據(jù)島民介紹，家雞的預報一向都是準確無誤的，島上的居民都把家雞當作可靠的臺風“預報員

⑧瀾洲島上的灌木叢中常會看到三五成群的山羊，它們不時會湊過來與人親熱，或用尖角給你“搔

癢”，或與小孩“頂?！?，可是一旦有危險信號，山羊們將立刻逃得無影無蹤。據(jù)說，20多年前，島上一位

老人從陸上帶來幾只小羊羔，放養(yǎng)在山上。之后，幾只小羊羔便再也沒回來，一兩年后，島上的山羊奇跡

般地多了起來，數(shù)都數(shù)不過來。

⑨瀾洲島風光美，人情好，四周煙波浩渺，全島綠樹茂密，氣候宜人，動物奇趣，堪稱海上明珠。

【注釋】①新會、四會：均為廣東省地名。

【材料二】

瀾洲島旅游形象徽標

WHEREFIREMEETSWATER

V水火交融情定溜洲

【材料三】

消息一則

6月8日上午，自然資源部和廣東省人民政府在汕頭聯(lián)合舉辦全國2023年世界海洋日暨全國海洋宣傳

日主場活動。在活動現(xiàn)場，自然資源部公布“和美海島”名單，對全國獲得“和美海島”稱號的33個海島統(tǒng)一

授予證書、頒發(fā)牌匾。北海市溷洲島成功入選，是廣西唯一獲此殊榮的海島。

7.下列表述與以上材料不相符的一項是（）

A.瀾洲島是我國最大地質年齡、最年輕的島嶼，形成于一萬多年前的火山噴發(fā)。

B.溜洲島屬于北海市轄區(qū)，居民主要是幾百年前從廣東遷來的客家人的后裔。

C.溜洲島氣候宜人，風光秀麗，旅游資源豐富，堪稱“蓬萊仙境”和“海上明珠”。

D.材料二中“水火交融”是指瀾洲島集海蝕、海積地貌與火山熔巖景觀于一島。

8.下列對材料一的寫法分析不正確的一項是（）

A.第②段文字運用列數(shù)字的說明方法，介紹涯I洲島的面積、地形特點以及人口狀況。

B.第④段中畫橫線語句運用了打比方的說明方法，具體說明瀾洲島旅游資源優(yōu)良。

C.第⑦⑧段中加點的“肯定”體現(xiàn)說明語言的準確性，“搔癢”體現(xiàn)說明語言的生動性。

D.本文對美麗海島——瀾洲島做了較為全面的介紹，全文說明結構是“總——分——總”。

9.請把材料三的內容改寫成一則關于廣西溜洲島的“一句話新聞”。

現(xiàn)代文閱讀II

河流

申平

①這場大火，其實就是獵人引發(fā)的。

②那個沒被踩滅的煙頭，已經慢慢燃成一場漫天大火。半夜，山林已成為一片火海。他連槍都沒有來

得及帶，胡亂套上衣服就往山下那條河逃竄。跳進河里時，他才大喘一口氣。

③這條河，是山里的生命之河。起初河水是涓涓細流，但它一路兼收并蓄，終于成為湯湯大水，哺育

兩岸的生靈。現(xiàn)在，大火攜帶著轟隆隆的咆哮和僻僻啪啪的聲響，朝這條河撲過來。獵人向河的對岸靠

攏。借著火光和星光，他突然發(fā)現(xiàn)河里出現(xiàn)了更恐怖的一幕。

④野獸，野獸！河里到處都是野獸！

⑤啊呀呀，原來野獸也都跳水逃命了。獵人的本能使他立即伸手去肩上取槍，這才想起槍沒有帶。好

在，衣袋里有一把鋒利的匕首。他立即摸出來，緊緊地握在手里，準備隨時防御或進攻。

⑥然而他很快就收起匕首。他發(fā)現(xiàn)周圍所有動物都已經混為一體。無論大小強弱，它們好像全忘了

“叢林法則”，大火使它們無暇四顧，驚恐不安地奮力向對岸游去。他不由得想道，這些動物都是你害的，

現(xiàn)在都這種情況了你還想殺它們，你還算個人嗎？！他抽了一下自己的臉，也開始往前游去。但他很快感

到，水中一股巨大的推力，推著他順流而下。借著火光看去，原來對岸是峭壁，根本就爬不上去。所有野

獸都在順流而下，尋找容易攀登的地方。

⑦大火已經燒到河邊，火舌噴吐，幾番想躍過水面。但因水面寬闊，都沒有成功。動物們爭先恐后，

拼命地往下游沖。獵人被眾多動物推著往前走，前面就到了一個壺口。他抬頭望去，暗叫不好。因為壺口

兩岸長著許多樹木，有幾棵大樹樹枝互相伸向對岸，幾乎就要相接?；鹑绻麩竭@里，只要輕松一撲就會

過河……

⑧不行，禍是我闖的，不能再讓大火過河了，那樣我的罪孽就更大了。他聽見自己吼叫了一聲：讓

開！就揮舞著雙手，拼命向壺口游去。他一口氣游上河岸，掏出匕首猛砍那些伸向對岸的樹枝。猛砍，猛

砍！

⑨開始，河里的動物都呆呆地看著他，不知道這個人類要干什么。很快，猴子反應過來，它們吱吱叫

著，成群結隊爬上兩岸，開始上樹去掰樹杈，還有的在底下拔小樹。第二個反應過來的是大象，它們上來

就用象鼻猛推大樹，而且它們還懂得不能往水里推的道理。接著，野豬、狗熊、野狼等動物也上岸……獵

人第一次發(fā)現(xiàn)，原來動物竟然也如此聰明！

⑩事實立刻證明，獵人的決策多么正確。他們剛弄完樹枝，大火就撲過來了，但因為沒有草木，火舌

撲了幾次都失敗了。這時，動物們其實可以上岸了。但獵人覺得，還是留在水里比較安全。水里既隱蔽又

逃得快，如果上山就不好說了。沒想到他的決定竟影響到大批動物，無數(shù)動物都跟著他順流而下，去尋找

最安全的地方。

?前面是一處地河，水流通過山洞。這地河，傳說有惡龍把守，獵人從沒敢靠近過，他猶豫著，轉身

看著身后的大批野獸，再看看順著河岸一側追過來的大火，他硬起頭皮，開始往山洞里游，眼睛漸漸適應

黑暗。但獵人很快覺得有些不對，等他聞到一股腥臭味時，一切都晚了。

?陡然，前面的河水巨浪翻騰，只聽撲通一聲巨響，一個巨大的怪物躍出水面，攔住去路。獵人不由

得倒吸一口冷氣，但見眼前昂首挺立的竟是一條白色巨蟒，一條水缸粗的巨蟒。它頭似磨盤，眼如燈盞，

血盆大口里吐出的信子嘶嘶作響。原來這就是傳說中的惡龍啊。

?身后的動物立刻潮水般退卻。獵人也想跑，但是他膽戰(zhàn)心驚，根本就跑不了。他只能拔出匕首，又

朝身后吼叫：不要怕，一起來跟它干呀！

?動物們當然聽不懂他的話，但都被他的氣勢鼓舞了。它們重新聚攏在獵人的身邊，和他一起昂首挺

胸，與巨蟒對峙。

?啊——!他突然用盡全身力氣大叫起來。所有的動物也都開始大叫起來。哇——！嗚——！嘔一

-!嗷一！人類和動物的聲音混在一起，宛如霹靂在山洞里炸響，穿云裂石，直擊前面的巨蟒。那條巨

蟒好像真被擊中了，身體晃了幾晃，縮回水里，向前游去，它瞬間變成了給大伙兒帶路的向導。

?獵人大吼：走?。〉缴侥沁吘桶踩?！他帶領所有的動物跟著巨蟒向前游去。

?前面，隱隱約約有光亮出現(xiàn)。獵人知道，那里，就是地河的出口了。

（選自2021年9月《人民資訊網(wǎng)》，有刪改）

10.根據(jù)小說內容，梳理情節(jié)，完成填空。

避火下河一①一重新潛河一②一找到出口

11.從修辭角度賞析文中畫橫線句子。

它頭似磨盤，眼如燈盞，血盆大口里吐出的信子嘶嘶作響。

12.獵人是一個怎樣的人？結合內容簡要分析。

13.讀完本文，也許你會聯(lián)想到這些詞語：尊重自然、擔負責任、團結協(xié)作、和諧共生等。請結合小說內

容，選擇以上詞語中的兩個談談你對文章主題的理解。

閱卷人

—三、詩歌鑒賞（本題共2小題，5分）

得分

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

14.朗讀是心靈的吟唱。下列對詩歌朗讀的處理，不亞碘的一項是（）

A.律詩要求全詩通押一個韻，所以要朗讀出“低”“泥”“蹄”“堤”的韻味。

B.笛音具有優(yōu)美清新、圓潤明亮的特點，在朗讀本詩時用笛子伴奏最合適不過。

C.朗讀頷聯(lián)時應重讀“爭”“啄”二字，突出鶯燕的動態(tài)，展現(xiàn)春天的蓬勃生機。

D.“行不足”是因為沒看夠，應用悲傷低沉的語調，表現(xiàn)詩人的不舍難過之情。

15.詩歌常借助景物表達情感。請依據(jù)詩句，完成下表。

篇名景物：花情感

《錢塘湖春行》（白居亂花漸欲迷人眼，淺草才①__________________________________

易）能沒馬蹄。

感時花濺淚，恨別鳥驚

《春望》（杜甫）②

心。

《卜算子.詠梅》（毛澤已是懸崖百丈冰，猶有花表達了作者對梅花傲霜斗雪、堅忍不

東）枝俏。拔品質的贊美。

閱卷人

----------------四、閱讀下面的文言文，完成下面小題。（共5題，14分）

得分

文言文閱讀

【甲】

小石潭記

柳宗兀

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珊I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與

游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

【乙】

冰泉銘

元結

蒼梧郡城東二三里，有泉焉。出在郭中，清而甘，寒若冰。在盛暑之候，蒼梧之人得救渴。泉與火山

相對，故命之曰冰泉，以變舊俗。銘曰：火山無火，冰泉無冰。惟彼泉源、甘寒可徵。鑄金磨石，篆刻此

銘。置之泉上，彰厥①后生。

【注釋】①厥；代詞，其。

16.下列各組句子中加點詞的含義或用法相同的一項是（）

A.心樂之不知太守之樂其樂也

B.潭中魚可百許頭二者不可得兼

C.基岸勢犬牙差互基如土石何

D.置之泉上乃取一葫蘆置于地

17.下列對甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項是（）

A.兩文都是山水游記，都交代了潭（泉）的地點，以及周邊環(huán)境和游人的觀景感受。

B.兩文都寫出了水的特點，其中甲文的水是清澈透明，乙文的水是清寒甘甜。

C.在甲文中，作者的觀感有一個先樂后凄的變化，表現(xiàn)出官場失意后的落寞之情。

D.在乙文中，作者十分贊賞冰泉，專門為之作銘刻碑，讓其聲名遠揚，傳到后世。

18.將文中畫橫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①不可久居，乃記之而去。

②故命之曰冰泉，以變舊俗。

19.甲文中“水尤清冽”的“冽”是否應該寫作“洌”？為什么？

20.甲乙兩文中都用到側面描寫，請結合文意，具體分析其作用。

閱卷人

-----------------五、綜合性學習（共10分）

得分

“仁者樂山，智者樂水”，山水間的故事比山水更動人。班級組織主題為“聚焦山水場域賞讀經典名著”的綜

合性學習活動，請你參與。

21.在中考復習期間，小語發(fā)現(xiàn)不少經典名著把“山水”作為故事發(fā)生的背景，便以此為脈絡梳理文本內

容，制作“山水?人物?事件”名著研讀任務單，請把下列表格補充完整。

“山水?人物?事件”名著研讀任務單

與

山

水

有名著相應文本內容批注

關

的

人

或

事

七律?長征（毛澤東）

紅軍不怕遠征難，萬水千山只

等閑。

跋

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走頸聯(lián)反映出紅軍長征中的重要戰(zhàn)

山

《①__________________》泥丸。役：②________________、強渡大

涉

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵渡河。

水

索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡

開顏。

“那人”更不叫罵，撇了竹篙，

叫聲“你來！今番和你定要見

水個輸贏！”便把李逵搭膊拿

中住，口里說道：“且不和你文段中的“那人”是

《水滸傳》

激打，先教你喝些水！‘‘兩只腳③_______________________。

戰(zhàn)把船只一晃，船底朝天，兩個

好漢撲通地都翻筋斗撞下江里

去。

掌舵的道：“云片糕，不過是

些瓜仁核桃、洋糖、粉面做成

水

的了，有甚么東西？”嚴貢生

上嚴貢生這么說的目的是

《儒林外史》發(fā)怒道：“我因日里有個暈

鬧@___________________________。

病，費了幾百兩銀子合了這一

劇

料藥，是省里張老爺在上黨做

官帶了來的人參……”

22.旅游線路設計：精讀一篇課文，就好似沉浸在一場精彩的身心之旅中，將來若能身臨其境，必有不同

尋常的游覽體驗。請你仿照示例，從我們所學的課文中選出1篇，設計1條“旅行”線路，領略旅行之美、

探尋文化魅力。

示例：《故鄉(xiāng)》——走進魯迅故里紹興，領略江南水鄉(xiāng)美景和民風民俗。

線

路:

23.“五一”黃金周期間，全國部分地區(qū)因地制宜舉辦實景演出活動。小語認為這種演出投入過多，形式煩

瑣，意義不大。請結合鏈接材料，針對小語的觀點進行反駁，要求觀點明確，有理有據(jù)，字數(shù)80字以

內。

【鏈接材料】

實景演出是一種以真山真水為舞臺，以當?shù)匚幕⒚袼诪橹饕獌热莸难莩瞿Ｊ?，如開封《林教頭?風雪

山神廟》、重慶《風煙三國?桃園結義》、撫州《尋夢牡丹亭》、桂林《印象?劉三姐》等。據(jù)不完全統(tǒng)計，

“五一”期間，各地實景演出市場已經恢復至疫情前水平，充分帶動了當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。

閱卷入

六、作文（50分）

得分

24.閱讀文字，按要求作文。

“雜交水稻之父”袁隆平爺爺，胸懷“禾下乘涼夢”，雜交水稻畝產量屢創(chuàng)新高；神舟十五號航天員鄧清明

追夢25年，終于拿到了一張“太空船票”；共青團員與少先隊員的集體誓詞中講道：“夢在前方，路在腳

下，我們都是追夢人……”請以“追夢”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①題目自擬，選材典型，要有真情實感；②文體自選，詩歌除外；③不得套作和抄襲；④文

中不得透露個人信息。

答案解析部分

【答案】1.煥；；zai

2.銀裝素裹不遠千里家喻戶曉

3.①轉折的關鍵點，機會等。；②模擬、虛構、不真實的。

4.A

5.③

【解析】【點評】（1）本題考查學生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意

多音字和形近字，不寫錯別字。

（2）本題考查成語辨識。日常注意積累，掌握成語的拼音、字形、含義及用法，根據(jù)題目要求答題即

可。

（3）本題考查詞語含義。含義包括本義和語境義，答題要聯(lián)系上下文，結合主旨情感，分析歸納含義即

可。

（4）本題考查學生修改病句能力。學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調換”這四種方法。要盡量

保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不

明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。

（5）本題考查對聯(lián)。注意對聯(lián)要求：字數(shù)相等；詞性相當；平仄和諧（上下聯(lián)平仄相反或者平仄交替）；

結構相襯（語法結構一致）；節(jié)奏相應（停頓的地方一致）；內容相關（上下聯(lián)內容相關）。對聯(lián)的上聯(lián)最

后一個字通常是三聲或四聲；下聯(lián)的最后一個字通常是一聲或二聲。

1.煥發(fā)huanfa光彩四射。顯現(xiàn)，迸發(fā)。

搭載dazai搭乘，運載。

故答案為：煥、zai

2.銀裝素裹yinzhuangsugud常用來形容冬天雪下過之后的場景。

不遠千里buyuanqianII本義為不以千里為遠，形容不怕路途遙遠。

家喻戶曉ji&yilhi!x詢o家家戶戶都知道。形容盡人皆知。

故答案為：銀裝素裹不遠千里家喻戶曉

3.契機，事物轉化（多指向積極的方向）的關鍵。文中是指廣西、黑龍江兩地以這件事為轉折的關鍵

點，大力宣傳推廣本地的文旅特色資源。

虛擬，虛構。假設的；不一定符合事實的。文中是指此次燈會采用了先進的科技手段，在結合聲、光、電

等技術的同時，融入模擬虛構的現(xiàn)實。

故答案為：①轉折的關鍵點，機會等。

②模擬、虛構、不真實的。

4.A：重復啰嗦，“馬上”和“迅速”重復，刪去一個即可。

故答案為：A

5.下聯(lián)的最后一個字通常是一聲或二聲。②最后一個字“唱”第四聲，排除②。

上聯(lián)的字不能和下聯(lián)同等位置的字重復。上聯(lián)第三個字是“壯”，④第三個字是“壯”，重復，排除④。

大美壯鄉(xiāng)，偏正短語。迎雅客，動賓短語。

①如詩八桂，偏正短語。待君來，動補短語。排除①。

③醇香水酒，偏正短語。敬親人，動賓短語。③格式和上聯(lián)符合。

故答案為：（3）

6.【答案】王維；深林人不知；明月來相照；峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流；月夜憶舍弟；露從今夜

白；月是故鄉(xiāng)明；浮光躍金；靜影沉璧；自非亭午夜分；不見曦月

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“羌、璧、曦”等字。

故答案為：①王維

②深林人不知

③明月來相照

④峨眉山月半輪秋

⑤影入平羌江水流

⑥月夜憶舍弟

⑦露從今夜白

⑧月是故鄉(xiāng)明

⑨浮光躍金

⑩靜影沉璧

?自非亭午夜分

?不見曦月

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句、寫作者、

寫古詩題目的直接默寫，二是結合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，

同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，①⑥屬于直接默寫，比較簡單；其他屬

于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

【答案】7.A

8.B

9.示例一：（廣西）溜洲島成功入選全國“和美海島”。

示例二：（廣西）潮洲島榮獲全國“和美海島”稱號。

示例三：（北海）浦洲島成為廣西唯一的“和美海島”。

【解析】【點評】（1）（2）這兩題考查材料內容理解。選擇題注意在材料中找到對應句，逐字分析，選項內

容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結構、手法等，不要以偏概全、無中生

有。

（3）本題考查改寫為新聞。新聞是能夠概括內容的簡短文字，字不要多要精簡，語言通順即可。注意抓

住材料三主要部分的表述，并進行概括這句話。

7.A：錯誤。【材料一】第二段：它是一萬多年前由火山噴發(fā)形成的火山島，是我國最大最年輕的火山

島?！颁刂迧u是我國最大地質年齡”是無中生有。

故答案為：A

8.B：錯誤。這句話是生動的說明了火山島上火山熔巖的壯美景觀。沒有提到“溜洲島旅游資源優(yōu)良”。故

答案為：B

9.在活動現(xiàn)場，自然資源部公布“和美海島”名單，對全國獲得“和美海島”稱號的33個海島統(tǒng)一授予證

書、頒發(fā)牌匾。北海市瀾洲島成功入選，是廣西唯一獲此殊榮的海島。

一句話概括為：溷洲島成功入選全國“和美海島”；溜洲島是廣西唯一獲此殊榮的海島；溷洲島榮獲全國“和

美海島”稱號。

故答案為：示例一：（廣西）瀾洲島成功入選全國“和美海島”。

示例二：（廣西）涌洲島榮獲全國“和美海島”稱號。

示例三：（北海）溷洲島成為廣西唯一的“和美海島”。

【答案】10.砍樹斷火；巨蟒攔路（或共戰(zhàn)巨蟒）

11.運用比喻的修辭手法，將蟒蛇的頭比作磨盤，眼睛比作燈盞，生動形象地描繪了蟒蛇的巨大、恐怖，

寫出了獵人和動物們內心的懼怕。

12.①獵人是善良的人，災難面前不忍殺害動物；②獵人是有擔當?shù)娜?，禍是自己闖的，自己去承擔，

跳到對岸去砍樹，帶領動物們逃生；③獵人是勇敢的人，與巨蟒對峙；④獵人是有懺悔精神的人，獵人

不小心引發(fā)了森林大火，置動物們陷入絕境，逃生時認為自己不應該有殺害它們的念頭，努力帶領動物們

逃到安全地方，救的是動物們的生命，救贖的是自己的靈魂。

13.示例：擔負責任、團結協(xié)作。獵人隨意丟棄的煙頭引發(fā)森林大火，在災難面前，獵人主動放棄眼前獵

物，承擔起自己的責任，在與動物們逃生過程中，團結協(xié)作共同對抗蟒蛇，尋找出路，小說深刻揭示了人

類必須懂得學會尊重自然，與動物和諧共生的主題。

【解析】【點評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關鍵語

句，在文中找到對應句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表

達作者何種情感。?？夹揶o手法是：比喻、擬人、排比、反問、設問、借代等。

（3）本題考查人物形象分析。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；作者對人（事）物的評

價；文中人物的身份、地位、經歷等。在理解文章內容和主旨的基礎上結合文中重點段落和句子分析概

括，盡可能四字詞語答題。

(4)本題考查文章主題理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到描寫句、作者評價句、情感句、其

他人看法等，綜合分析歸納主旨情感即可。

10.在文中找到對應句歸納即可。

⑦他抬頭望去，暗叫不好。因為壺口兩岸長著許多樹木，有幾棵大樹樹枝互相伸向對岸，幾乎就要相接。

火如果燒到這里，只要輕松一撲就會過河……⑧他一口氣游上河岸，掏出匕首猛砍那些伸向對岸的樹

枝。猛砍，猛砍！即砍樹斷火。

?陡然，前面的河水巨浪翻騰，只聽撲通一聲巨響，一個巨大的怪物躍出水面，攔住去路。獵人不由得倒

吸一口冷氣，但見眼前昂首挺立的竟是一條白色巨蟒，一條水缸粗的巨蟒。即巨蟒攔路。

?啊——!他突然用盡全身力氣大叫起來。所有的動物也都開始大叫起來。哇——！嗚——！嘔——！嗷

—!人類和動物的聲音混在一起，宛如霹靂在山洞里炸響，穿云裂石，直擊前面的巨蟒。即共戰(zhàn)巨蟒。

故答案為：砍樹斷火、巨蟒攔路(或共戰(zhàn)巨蟒)

11.頭似磨盤，眼如燈盞，比喻，把蟒蛇的頭比作磨盤，眼睛比作燈盞，生動的寫出了蟒蛇形體巨大、恐

怖，也寫了獵人和動物們此刻內心的恐懼不安。

故答案為：運用比喻的修辭手法，將蟒蛇的頭比作磨盤，眼睛比作燈盞，生動形象地描繪了蟒蛇的巨

大、恐怖，寫出了獵人和動物們內心的懼怕。

12.在文中找到對應句分析即可。

⑥他不由得想道，這些動物都是你害的，現(xiàn)在都這種情況了你還想殺它們，你還算個人嗎？?獵人大

吼：走?。〉缴侥沁吘桶踩?！他帶領所有的動物跟著巨蟒向前游去。寫獵人有良心，有懺悔精神，危難

關頭不忍心殺害動物，努力帶領動物逃生到安全的地方，不僅僅救了動物們，還挽救了自己的靈魂。

⑧不行，禍是我闖的，不能再讓大火過河了，那樣我的罪孽就更大了。他聽見自己吼叫了一聲：讓開！就

揮舞著雙手，拼命向壺口游去。他一口氣游上河岸，掏出匕首猛砍那些伸向對岸的樹枝。猛砍，猛砍！

寫獵人有擔當，跑去對岸砍樹，意圖帶領動物們逃生。

⑩事實立刻證明，獵人的決策多么正確。他們剛弄完樹枝，大火就撲過來了，但因為沒有草木，火舌撲了

幾次都失敗了。這時，動物們其實可以上岸了。但獵人覺得，還是留在水里比較安全。

?他只能拔出匕首，又朝身后吼叫：不要怕，一起來跟它干呀！寫獵人鼓足勇氣，勇敢的和巨蟒對峙。

故答案為：①獵人是善良的人，災難面前不忍殺害動物；②獵人是有擔當?shù)娜?，禍是自己闖的，自己去

承擔，跳到對岸去砍樹，帶領動物們逃生；③獵人是勇敢的人，與巨蟒對峙；④獵人是有懺悔精神的

人，獵人不小心引發(fā)了森林大火，置動物們陷入絕境，逃生時認為自己不應該有殺害它們的念頭，努力帶

領動物們逃到安全地方，救的是動物們的生命，救贖的是自己的靈魂。

13.在文中找到對應句分析即可。

②那個沒被踩滅的煙頭，已經慢慢燃成一場漫天大火。獵人隨意丟棄的沒被踩滅的煙頭引發(fā)了森林大火，

強調人要尊重自然的主題。

⑧不行，禍是我闖的，不能再讓大火過河了，那樣我的罪孽就更大了。他聽見自己吼叫了一聲：讓開！就

揮舞著雙手，拼命向壺口游去。他一口氣游上河岸，掏出匕首猛砍那些伸向對岸的樹枝。猛砍，猛砍！

寫獵人有擔當，跑去對岸砍樹，意圖帶領動物們逃生。強調人要擔負自己責任的主題。

⑧他一口氣游上河岸，掏出匕首猛砍那些伸向對岸的樹枝。猛砍，猛砍?、岷芸欤镒臃磻^來，它們

吱吱叫著，成群結隊爬上兩岸，開始上樹去掰樹杈，還有的在底下拔小樹。第二個反應過來的是大象，它

們上來就用象鼻猛推大樹，而且它們還懂得不能往水里推的道理。接著，野豬、狗熊、野狼等動物也上

岸……?動物們當然聽不懂他的話，但都被他的氣勢鼓舞了。它們重新聚攏在獵人的身邊，和他一起昂

首挺胸，與巨蟒對峙。寫獵人和動物們一起努力砍樹，共戰(zhàn)巨蟒。強調了人和動物和諧共處的主題。

故答案為：擔負責任、團結協(xié)作。獵人隨意丟棄的煙頭引發(fā)森林大火，在災難面前，獵人主動放棄眼前

獵物，承擔起自己的責任，在與動物們逃生過程中，團結協(xié)作共同對抗蟒蛇，尋找出路，小說深刻揭示了

人類必須懂得學會尊重自然，與動物和諧共生的主題。

【答案】14.D

15.①表達了詩人對欣欣向榮春天的喜愛之情；②表達了詩人憂國傷時的深沉情感

【解析】【點評】（1）本題考查古詩詞內容理解。讀懂古詩詞，理解古詩詞內容。選擇題注意在古詩詞中找

到對應句，逐字分析，選項內容和古詩詞不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結構、

手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查古詩情感分析。理解古詩句表達含義，抓住詩句中的情感詞，結合作者生平背景分析古詩

情感。情感分析注意不要少點。

【譯文】

繞過孤山寺以北漫步賈公亭以西，湖水初漲與岸平齊白云垂得很低。幾只早出的黃鶯爭棲向陽的暖

樹，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。

野花競相開放就要讓人眼花繚亂，春草還沒有長高才剛剛沒過馬蹄。最喜愛湖東的美景令人流連忘

返，楊柳成排綠蔭中穿過一條白沙堤。

14.D：錯誤。最愛湖東行不足，翻譯為：最喜愛湖東的美景令人流連忘返。抒發(fā)早春游湖的喜悅和對西

湖風景的喜愛，更表達了作者對于自然之美的熱愛之情。語調積極樂觀，不能悲傷低沉。

故答案為：D

15.①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。翻譯為：紛繁的花朵漸漸開放使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛

夠上遮沒馬蹄。描繪了西湖春行所見景物，以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫花草向榮的趨勢，準確而生動

地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。

②感時花濺淚，恨別鳥驚心。翻譯為：感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨?；o情而有

淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應

該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅。越是美好的景象，越會增添內心的傷痛。以樂景寫哀情

的藝術手法，表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。

故答案為：①表達了詩人對欣欣向榮春天的喜愛之情

②表達了詩人憂國傷時的深沉情感

【答案】16.D

17.A

18.①（我）不能在此久留，于是記下這里的情景就離開了。

②所以我把它命名為冰泉，以此變更（改變）它舊有的俗稱。

19.示例一：我認為“冽”不應寫作“?！?，因為“清冽”是融合了視覺和觸覺的來形容潭水，表現(xiàn)出柳宗元在

觀察到水很清澈的同時也似乎感受到了水的冷冽，這就是一個由視覺轉移到觸覺的通感手法，可謂妙筆生

花，增強文章表達的豐富性和感染力。示例二：我認為“冽”不應寫作“?！?，因為聯(lián)系全文來看，潭的環(huán)境

是“悄愴幽邃”，作者的感受是“凄神寒骨”，所以此處用上一個體現(xiàn)冰冷特征的“冽”字，與文章的意境更為

合拍，恰如其分。示例三：我認為“冽”應該寫作“?！保驗榍遒菍懰那宄禾卣?，與下文對于石和魚的

描寫皆屬于視覺角度，符合情理。

20.甲文中的魚影和魚趣屬側面描寫，襯托出潭水清澈透明的特點；乙文中蒼梧人得以解暑救渴屬側面描

寫，襯托出泉水甘寒可人的特點。

【解析】【點評】⑴本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注

意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

⑵本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體

的分析即可。

⑶本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂

句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來

的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

⑷本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體

的分析即可。

⑸本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關鍵是在理解選文內容的基礎上，抓住關鍵語句來分析即可。

【附參考譯文】

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為詆，為嶼，為蟾，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與

游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【乙】

蒼梧縣城東二三里的地方，有一眼泉水。泉水出在城外，清澈而甜美，像冰一樣的寒冷。在盛夏的

時候，蒼梧的人們都靠它解除干渴。泉水與一座被當?shù)厝朔Q為“火山”的山相對，所以我命名它為“冰泉”，

用來改變舊的風俗。銘文說：被稱為“火山”的山其實并沒有火，被命名為“冰泉”的水其實也并不冰。只有

那泉水的源頭，甘甜和寒冷都是可以被驗證的。熔化金屬雕刻磨石，把銘文刻寫在上面。把它放在泉水邊

上，使后來的人們能看到它。

16.A.為樂/快樂；

B.大約/能夠;

C.指示代詞，那/用于“……何”前面加強反問語氣，可譯為“又，還”；

D.都是動詞，放置。

故答案為：D

17.A.有誤，乙文不是山水游記，也未寫到游人感受。

BCD.正確。

故答案為：A

18.本題考查翻譯。①重點詞：以，因為；居，停留。②重點詞：故，所以；名，命名。

故答案為：①（我）不能在此久留，于是記下這里的情景就離開了。

②所以我把它命名為冰泉，以此變更（改變）它舊有的俗稱。

19.本題考查內容的理解。不應該。在文言文中，“冽”和“?！倍伎梢员硎舅謇涞暮x，但它們的用法和

詞性有所不同。在甲文中，“水尤清冽”中的“冽”是形容詞，表示水特別清冷。而“?！蓖ǔＪ莿釉~，表示水

澄清、清亮。在文言文中，形容詞作謂語時，后面通常不帶賓語，而動詞作謂語時，后面可以帶賓語。

因此，根據(jù)甲文中的語境，“水尤清冽''的‘'冽''字使用是正確的，不應該寫作“洌

故答案為：示例一：我認為“冽”不應寫作“?！保驗椤扒遒笔侨诤狭艘曈X和觸覺的來形容潭水，表現(xiàn)出柳

宗元在觀察到水很清澈的同時也似乎感受到了水的冷冽，這就是一個由視覺轉移到觸覺的通感手法，可謂

妙筆生花，增強文章表達的豐富性和感染力。示例二：我認為“冽”不應寫作“?！保驗槁?lián)系全文來看，潭

環(huán)境是“悄愴幽邃”，作者的感受是“凄神寒骨”，所以此處用上一個體現(xiàn)冰冷特征的“冽”字，與文章的意境

更為合拍，恰如其分。示例三：我認為“冽”應該寫作“?！保驗榍遒菍懰那宄禾卣?，與下文對于石和

魚的描寫皆屬于視覺角度，符合情理。

20.本題考查手法的分析。甲文和乙文都運用了側面描寫的手法，通過環(huán)境描寫來烘托人物的心情或特

點。甲文的側面描寫主要體現(xiàn)在對小石潭環(huán)境的描寫上。文章首先描述了從小丘西行至小潭的過程，然后

詳細描繪了小潭的水色、底石、周圍植被等。這些描寫為讀者勾勒出一個幽靜、清澈、美麗的畫面。在這

樣的環(huán)境中，作者感受到了心靈的愉悅和寧靜。然而，當作者坐在潭邊時，環(huán)境的凄清和寂寥又勾起了他

內心的孤寂和悲涼。這種側面描寫的作用是通過環(huán)境的對比來反映作者的情感變化，增強了文章的情感色

彩和藝術感染力。乙文的側面描寫則主要體現(xiàn)在對冰泉的描述上。文章首先介紹了冰泉的地理位置和水

質，然后通過火山與冰泉的對比，揭示了冰泉的特點和命名的原因。這種側面描寫的作用是突出冰泉的甘

甜、清涼和獨特性，同時也通過火山無火、冰泉無冰的對比，強調了冰泉的神奇和非凡。綜上所述，甲乙

兩文中的側面描寫都是為了烘托人物的心情或特點，通過環(huán)境的描繪來增強文章的情感和藝術效果。

故答案為：甲文中的魚影和魚趣屬側面描寫，襯托出潭水清澈透明的特點；乙文中蒼梧人得以解暑救渴屬

側面描寫，襯托出泉水甘寒可人的特點。

【答案】21.紅星照耀中國；巧渡金沙江；張順（浪里白條）；敲詐船艄公或賴掉船費

22.示例：《岳陽樓記》——登上岳陽樓，感受洞庭湖的波瀾壯闊、聲震天地?！短K州園林》——走進蘇州

園林，欣賞亭臺玄榭的藝術之美?！秹乜谄俨肌?—來到黃河中游，感受黃河的洶涌奔騰，聲震天地。

23.示例：實景演出對地方經濟與教育的發(fā)展意義重大。它能夠促進“內循環(huán)”，利好旅游業(yè)；能提供真實

的體驗，有助于傳承優(yōu)秀文化。要支持各地發(fā)展實景演出。

【解析】【點評】（1）本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學常識，包括作者字號、

時代、文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內

容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（2）本題考查仿寫。從我們所學的課文中選出1篇，設計1條“旅行”線路，注意參考例句格式，如字數(shù)、

句式、修辭手法、主題等。語言合理即可。

（3）本題考查學生語言表達能力。根據(jù)題目要求，針對小語認為這種演出投入過多，形式煩瑣，意義不

大的觀點進行反駁，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。語言表達題要注意說話分寸，語言得體，避

免因語言不當產生沖突。

21.①長征出自《紅星照耀中國》

②金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。翻譯為：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰

騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。巧渡金沙江、強渡大渡河。

③宋江在江州牢城結識兩院押牢節(jié)級戴宗與小牢子李逵，同到城中酒樓飲酒。李逵因席間缺少鮮魚下酒，

便到江邊向漁人討要活魚。但漁人卻因漁牙未來，不肯開艙賣魚，惹得李逵大鬧魚行。張順（浪里白條）

趕到魚行，見李逵鬧事，便與他廝打起來。他在陸上不敵李逵，便將李逵激到船上動手。二人由船上打到

水中，引得江邊三五百人齊聲喝彩。李逵終因不諳水性，被張順灌了一肚皮水。

④嚴貢生的欺壓和敲詐，更是在“云片糕”上表現(xiàn)得入木三分。區(qū)區(qū)“云片糕”，在嚴貢生嘴里變成了價格昂

貴的補品，就為了敲詐船艄公。

故答案為：紅星照耀中國、巧渡金沙江、張順（浪里白條）、敲詐船艄公或賴掉船費

22.從我們所學的課文中選出1篇，設計1條“旅行”線路，領略旅行之美、探尋文化魅力。如《岳陽樓

記》寫了洞庭湖的