河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累

（1）兒童是活潑、可愛、純真的。當(dāng)看到兒童在田間追逐蝴蝶時(shí)，詩人楊萬里寫到“____________，飛入菜花無處尋?！碑?dāng)看到大兒、中兒、小兒各自做著自己的事情時(shí)，詩人辛棄疾寫到“___________，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

（2）“博學(xué)之，________，明辨之，________”告訴我們學(xué)習(xí)方法，思考的方式，行動(dòng)的方向。

（3）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了在客輪即將沉沒之際，忠于職守、舍己為人的__________，在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)爭勝利而英勇獻(xiàn)身的________；我們跟隨作者_(dá)______，欣賞了海上日出的美妙，讀了老舍先生的________，還讀了張?zhí)煲淼腳_____和安徒生的________。2）.寫出下列加點(diǎn)詞語的反義詞。

（1）辛苦一天的人們甜蜜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。(

)

（2）人們奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。(

)

（3）我不允許任何人進(jìn)入房間。(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）成長中，我們享受大自然帶來的歡樂：籬落疏疏一徑深，____________；桃花一簇開無主，____________？

（2）成長中，我們學(xué)習(xí)他人的寶貴精神：胤恭勤不倦，_________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，_________焉。

（3）成長中，我們懂得許多做人的道理：不要人夸好顏色，____________。

（4）成長中，我們明白母親的愛是深沉的：月明的園中，__________，母親的_______。

（5）成長中，我們也常遇到失敗，這時(shí)候“天行健，____________”激勵(lì)我們振作奮起。4）.看拼音，寫詞語

qiāngdiào()

yùbèi()

zītài()

suìdào()

cuīmiánqǔ()

qīngjìng()

jièshào()

yáohuàng()

jùjí()

shízhōngrǔ()5）.按原文填空

（1）眾鳥高飛盡，________。相看兩不厭，只有敬亭山。

（2）________，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

（3）________，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

（4）________，一日不讀十日空。

（5）天行健，________?！吨芤住?/p>

（6）哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里________________？

（7）所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，________。

（8）詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，詩給人類________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述完全正確的一項(xiàng)是（

）A．《塞下曲》《江畔獨(dú)步尋花》和《清平樂·村居》都是同一朝代的作品。B．《小英雄雨來》《青銅葵花》《灰塵的旅行》都講述了兒童的成長故事。C．《貓》《母雞》的作者都是老舍，語言口語化，散發(fā)著濃郁的生活氣息。D．說新聞，要說明新聞的來源，把新聞?wù)f清楚，但不用發(fā)表自己的看法。2）.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．大堤（dī）

蘆葦（wěi）

搖搖欲墜（zhuì）B．僵（jiān）硬

即（jí）使

鑼鼓喧（xiān）天C．震撼（hàn）

狡（jiǎo）猾

光耀門楣（méi）3）.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．贊嘆

風(fēng)俗

淘洗

耐心B．愉快

撥打

茂盛

胸懷C．即然

溺水

訓(xùn)斥

嚴(yán)歷4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.修改病句。

1．五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。

_______________________________________________________________________

2．普羅米修斯一直永遠(yuǎn)被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。

_______________________________________________________________________

3．雖然被老麻雀的精神感動(dòng)了，所以我換回了獵狗。

_______________________________________________________________________

4．武漢的夏天是個(gè)炎熱的地方。

_______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。（把神話人物與他的事跡、精神連起來）

沉香

移山

胸懷大志、英勇無畏

倉頡

救母

腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈

夸父

造字

百善孝為先、勇往直前

愚公

逐日

尊重科學(xué)、勇于創(chuàng)新

2）.連一連。

老黃牛

比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人

領(lǐng)頭羊

比喻沒有主見、隨聲附和的人

紙老虎

比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人

應(yīng)聲蟲

比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人6、排序題（每題5分共2題）1）.排序題。（將下列錯(cuò)亂的句子排順）

________爸爸把它放在他的書房里。

________從那以后，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。

________“爸爸，為什么不放在我的書房里？”

________我一見電腦就開始嚷。

________爸爸買回一臺(tái)電腦。

________爸爸笑呵呵地對(duì)我說：“放在我的書房里，我好‘監(jiān)視’你啊?！?）.把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話。

(

)還有的中間有許多洞，像很多通道。

(

)在西島，海里有許多希奇古怪的石群。

(

)下水后，沙子就漸漸地覺察不到了，腳下踩的就是石頭。

(

)它們有的像莊嚴(yán)的天安門，有的像高大的樓房。

(

)只要把石頭用腳夾起，就能看到它或者美麗或者可愛或者古怪的尊容了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“奶奶總是一面攆我，一面招手?！本渥又小皵f”的意思是“追趕”。()

2．奶奶為了給王葆洗腳、剪指甲，把寶葫蘆的故事講了兩遍。()

3．《寶葫蘆的秘密》是童話故事。()

4．寶葫蘆是真實(shí)存在的。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。題西林壁[宋]蘇軾

，

。

，

。1．請(qǐng)默寫蘇軾的《題西林壁》。

2．請(qǐng)寫出詩中字、詞的意思。

題：_______

只緣：_______

3．請(qǐng)寫出這首詩中后兩句詩句的意思。

___________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在生活中，你一定有很多自己的“樂園”，如溫馨的圖書館、屋后的草地、平整的足球場等。你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園介紹給同學(xué)們吧，讓別人也能感受到你的快樂！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。方形西紅柿①一塊西紅柿園地里，結(jié)出了一批有棱有角、四四方方的果實(shí)。②這一消息震驚了西紅柿家族的元老們。它們一個(gè)個(gè)歪著腦袋細(xì)細(xì)端詳了半天，也說不出個(gè)名堂，就小心翼翼地問：“請(qǐng)問，你們是……”③“哈哈，自家人認(rèn)不出自家人啦!我們也是西紅柿，是人類的種子專家經(jīng)過多年研究和改良才培育出來的，就叫我們‘方形西紅柿’吧!”④“什么，你們也能算是西紅柿？”西紅柿家族的元老們有的張大了嘴巴，有的

，有的

，又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責(zé)：“哼，我們西紅柿，千百年來一直受到人們的喜愛，根本不需要什么研究、改良!”“對(duì)，你們這是趕時(shí)髦，嘩眾取寵，只能算作不倫不類的怪胎!”⑤西紅柿家族的元老們一致決定，不認(rèn)這些“怪胎”，要把它們趕出西紅柿園!⑥這時(shí)，種子專家?guī)е慌腿藖砹?。他介紹說：“這是新近培育成功的方形西紅柿，還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種?！雹呖腿藗兛戳耍澆唤^口，高興地說：“好，這種方形西紅柿，便于運(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，優(yōu)點(diǎn)真多，我們包銷了。希望今后能夠迅速推廣?！雹辔骷t柿家族的元老們又吃驚，又惱火，低聲嘟嚷：“哎，想不到這種丑八怪竟還這么討人喜歡，難道我們錯(cuò)了？”1．這篇短文想告訴我們（

）A．要有創(chuàng)新意識(shí)，要勇于接受新事物。B．西紅柿根本不需要什么研究、改良。C．趕時(shí)髦，嘩眾取寵的人都是不倫不類的怪胎。D．每個(gè)人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，相互尊重，和睦相處。2．文章最后一句中的“丑八怪”是指_____________，它們的特點(diǎn)是______________，它們討人喜歡是因?yàn)開_________________。

3．展開想象，把下列句子補(bǔ)充完整。

西紅柿家族的元老們有的張大了嘴巴，有的_____________，有的______________，又驚，又奇，又疑。

4．你想對(duì)西紅柿家族的元老們說些什么？

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

【駿

峻

俊】嚴(yán)_____

_____馬

英_____

【元

圓

源】_____旦

發(fā)_____

_____潤2）.百靈鳥、老黃牛、領(lǐng)頭羊、應(yīng)聲蟲……生活中它們各指什么類型的人呢？請(qǐng)思考并填在下面的橫線上。

小剛是我們班的“_________”，只要是以集體的形式參加的活動(dòng)，都由他來安排；小娜是我們班的“_________”，她唱歌可好聽了，歌詠比賽都是她做主唱；阿宇主要負(fù)責(zé)后勤保障，他總是低頭做事，是當(dāng)之無愧的“_________”。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。（縮句）

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（2）向雨來橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘里。（修改病句）

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