版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
粵教粵科版(2024)小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元(一)單元主題與定位(二)教材課文具體內(nèi)容在哪里見(jiàn)過(guò)這些植物?”讓學(xué)生回憶生活中與植物接觸的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)(一)知識(shí)基礎(chǔ)(二)認(rèn)知能力(三)學(xué)習(xí)興趣(一)情境導(dǎo)入激發(fā)興趣通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，如植物王國(guó)的故事、謎語(yǔ)等引入新課，(二)觀察探究獲取知識(shí)組織學(xué)生進(jìn)行觀察活動(dòng)，從植物的形態(tài)、顏色、結(jié)構(gòu)等方面入手，(三)聯(lián)系生活學(xué)以致用活中的重要性以及與人類(lèi)生活的密切關(guān)系。例如，植物可以美化環(huán)境、(一)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)(二)科學(xué)探究目標(biāo)(三)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)(四)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)植物的光合作用等抽象概念的理解對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定(一)直觀演示法(二)實(shí)驗(yàn)探究法(三)小組合作學(xué)習(xí)法類(lèi)等。在小組活動(dòng)中，學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，(一)情境導(dǎo)入看呢?”展示一些植物的美麗圖片，包括茂密的森林、盛開(kāi)的花園等場(chǎng)景，設(shè)計(jì)意圖：利用圖片直觀展示植物，喚起學(xué)生對(duì)植物的已有認(rèn)知，(二)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物利用多媒體課件展示校園里常見(jiàn)植物的圖片，如桂花樹(shù)、月季花、片時(shí)，提問(wèn)：“同學(xué)們，看看桂花樹(shù)的葉子是什么樣子的?花朵是什么顏色的?”讓學(xué)生仔細(xì)觀察并回答。的葉子是大大的、圓圓的，像一把綠色的扇子”,讓學(xué)生猜出是哪種植物(荷葉)。(三)探究植物的特征收水分的過(guò)程。播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生：“植物是怎么吸收水分的呢?”講解植物的光合作用。用簡(jiǎn)單的圖示展示植物通過(guò)葉子吸收陽(yáng)光、(四)植物的分類(lèi)看這些植物的莖有什么不一樣呢?”讓學(xué)生分組討論并回答。組織學(xué)生進(jìn)行植物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年9月金融數(shù)據(jù)點(diǎn)評(píng)：9月新增信貸或?yàn)椤白詈笠唤怠币粩堊釉隽空邔⑼苿?dòng)四季度金融數(shù)據(jù)較快上行 -東方金誠(chéng)
- 2024年溶劑綠7合作協(xié)議書(shū)
- 2024年插片機(jī)項(xiàng)目建議書(shū)
- 2024年血液成份輸血裝置項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年木器涂料合作協(xié)議書(shū)
- 2024年醫(yī)用磁共振設(shè)備合作協(xié)議書(shū)
- 2024年TFT-LCD用偏光片項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年數(shù)控超精密磨床項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2023年鋅銀蓄電池項(xiàng)目調(diào)研分析報(bào)告
- 2021-2022學(xué)年第2學(xué)期21級(jí)護(hù)理、助產(chǎn)《藥理學(xué)》學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 科技教育示范學(xué)校匯報(bào)材料
- GB∕T 39117-2020 智能制造能力成熟度評(píng)估方法
- 大學(xué)物理：量子物理第五章固體的能帶結(jié)構(gòu)
- 山西省晉城市自然條件分析分析報(bào)告
- 管理學(xué)組織設(shè)計(jì) (2)
- 陶氏反滲透和納濾膜技術(shù)手冊(cè)解析
- 校本課程完整版__動(dòng)植物標(biāo)本采集及制作
- 硬筆書(shū)法-豎提、橫鉤、橫折、橫折鉤--ppt課件
- 化學(xué)檢驗(yàn)工技能培訓(xùn)教材(PPT-108頁(yè))課件
- DL∕T 5597-2021 太陽(yáng)能熱發(fā)電工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)導(dǎo)則
- 湘美版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《紙品樂(lè)陶陶》教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論