2024年農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃（二篇）

第4頁共4頁2024年農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)部門將依據(jù)職業(yè)教育會(huì)議的精神，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能實(shí)踐為支撐，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾個(gè)方面開展工作：1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，強(qiáng)化常規(guī)管理的落實(shí)，主要做好以下幾方面的工作：1）積極推進(jìn)課程改革工作，總結(jié)以往課程改革的經(jīng)驗(yàn)，努力解決存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實(shí)際情況，進(jìn)一步梳理操作環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實(shí)施方案，提高課程改革的效果。2）進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)教研組實(shí)施性教研計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)查和指導(dǎo)，重點(diǎn)是備課小組活動(dòng)的情況和專業(yè)組教師技能訓(xùn)練的落實(shí)情況。3）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，通過組織聽課、檢查備課、分析測試結(jié)果等方式，全面了解教師的日常教學(xué)情況；組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計(jì)競賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提升教師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實(shí)行專業(yè)教師兼授專業(yè)基礎(chǔ)課程和實(shí)訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，對(duì)此教務(wù)處將加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，追蹤實(shí)施效果；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對(duì)工作，對(duì)新教師進(jìn)一步執(zhí)行定期聽課、評(píng)課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實(shí)，努力促進(jìn)新教師的快速成長。2、按照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，推進(jìn)我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革。專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進(jìn)行，也取得了一些成效，但教師的技能水平與行業(yè)的要求仍有相當(dāng)差距，因此，圍繞以教師為本，以技能為本的原則做好相關(guān)工作。1）以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，結(jié)合本校實(shí)際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)踐課的比例調(diào)整為2：3：5。2）適應(yīng)行業(yè)對(duì)人才的需求，有針對(duì)性地強(qiáng)化技能訓(xùn)練，落實(shí)技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計(jì)算機(jī)等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重，有條件的專業(yè)實(shí)行小組化訓(xùn)練形式，努力提高教師實(shí)訓(xùn)的效果。3）嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為更有效地指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個(gè)專業(yè)設(shè)立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的專家擔(dān)任組織成員，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展。3、積極備戰(zhàn)，力爭在各項(xiàng)技能大賽中取得好成績。技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教育比賽，技能比賽涉及各個(gè)專業(yè)。為做好技能競賽，爭取在技能大賽中取得好成績，主要做好以下幾點(diǎn)工作：1）精心選拔參賽選手，挑選動(dòng)手能力強(qiáng)，肯刻苦訓(xùn)練的教師組成團(tuán)隊(duì)，根據(jù)比賽項(xiàng)目，帶動(dòng)和推薦有特長的青年教師參賽。2）安排比賽訓(xùn)練的指導(dǎo)教師。學(xué)校將盡可能確保指導(dǎo)教師有足夠的時(shí)間和精力投入到訓(xùn)練指導(dǎo)中。3）制定比較具體的訓(xùn)練計(jì)劃。既要嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃執(zhí)行，落實(shí)各階段訓(xùn)練要點(diǎn)，又要靈活應(yīng)變注重訓(xùn)練策略。教務(wù)處對(duì)各項(xiàng)目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，及時(shí)提供支持。4）為比賽提供充足的經(jīng)費(fèi)保障。為更有針對(duì)性地進(jìn)行緊急賽前訓(xùn)練及指導(dǎo)，對(duì)比賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時(shí)添置，對(duì)在比賽中取得優(yōu)異成績的教師、學(xué)生及指導(dǎo)教師，除市縣給予獎(jiǎng)勵(lì)外，學(xué)校另給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。4、認(rèn)真開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和組織教師參加各項(xiàng)考證活動(dòng)。各年級(jí)各專業(yè)需開設(shè)書法課、讀書課（早讀、午讀），傳承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)開設(shè)文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動(dòng)畫制作、點(diǎn)炒、英語口語等多種興趣小組活動(dòng)。各小組要有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有成效。對(duì)做出成績的，學(xué)校將給予資金獎(jiǎng)勵(lì)。各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計(jì)算機(jī)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的教師參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)證考試和導(dǎo)游證考試，確保教師的過關(guān)率。2024年農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃（二）針對(duì)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)動(dòng)力問題，我們強(qiáng)調(diào)通過增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的喜愛度來激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們將深入分析其成因，并設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容，不追求數(shù)量或形式的堆砌，而是專注于提升學(xué)習(xí)效能與興趣激發(fā)。4.2項(xiàng)工作將基于上學(xué)期期末考試成績，精準(zhǔn)識(shí)別需要幫扶的學(xué)生，并建立詳細(xì)的幫扶檔案，同時(shí)確保輔導(dǎo)過程有詳盡記錄。在質(zhì)量評(píng)價(jià)方面，我們采取以下措施：5.1堅(jiān)決摒棄以單一考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的做法，積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)體系。5.2嘗試構(gòu)建綜合學(xué)科的質(zhì)量測評(píng)機(jī)制，以更全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。5.3持續(xù)關(guān)注五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。5.4完善質(zhì)量測評(píng)流程，針對(duì)病假等特殊情況，明確班主任需提前提交病假證明，并由備課組長負(fù)責(zé)學(xué)生復(fù)學(xué)后的重新測評(píng)工作。（二）教研組建設(shè)方面，我們致力于構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)團(tuán)隊(duì)：1.各學(xué)科教研組長、備課組長需精心制定學(xué)期工作計(jì)劃，圍繞“有效性”這一主題，明確工作重點(diǎn)并確保計(jì)劃得到有效執(zhí)行。同時(shí)，需定期組織教研組和備課組活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師經(jīng)驗(yàn)分享、智慧碰撞，共同縮小差距、實(shí)現(xiàn)成長。2.教研活動(dòng)期間，教師應(yīng)專注于教研活動(dòng)本身，不得從事批改作業(yè)、接待家長等與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，并需做好相關(guān)記錄。3.教研內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞教學(xué)實(shí)際問題展開，如教材解讀、教學(xué)方法探討、課堂練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)、困難生輔導(dǎo)等，以形成濃厚的教科研氛圍并提升教研質(zhì)量。4.本學(xué)期內(nèi)，各教研組需開展“一課一反思”的課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。語文、數(shù)學(xué)、英語教研組需圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作（如幫困、有效作業(yè)設(shè)計(jì)等）安排研討課，并邀請(qǐng)小學(xué)部全體教師參與。5.針對(duì)探究課、興趣課等特色課程，教師應(yīng)精心備課并注重課程特色的形成與拓展學(xué)生知識(shí)面和興趣愛好的激發(fā)。同時(shí)需打破單一分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念塑造學(xué)生健康人格。（三）聚焦課堂教學(xué)與教師專業(yè)化發(fā)展方面：1.鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)并確保出勤率；備課組長需做好上傳下達(dá)工作并有序安排教師外出進(jìn)修。2.以教研組為單位開展聽課評(píng)優(yōu)活動(dòng)并確保每位教師每學(xué)期至少上一堂研究課；課后需及時(shí)做好評(píng)課記錄工作。3.鼓勵(lì)教師參加區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)并積極參與360業(yè)務(wù)培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)教研以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與資源。（四）在學(xué)籍管理與教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：1.建立嚴(yán)格的考勤制度以記錄學(xué)生出勤情況并對(duì)無故逃學(xué)、曠課等行為進(jìn)行上報(bào)處理；2.明確重讀、跳級(jí)等特殊情況的申請(qǐng)流程與審批權(quán)限以確保學(xué)籍管理的規(guī)范性與嚴(yán)肅性；3.對(duì)連續(xù)曠課超過一定期限的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理并上報(bào)教育局注銷學(xué)籍；4.對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生加強(qiáng)教育引導(dǎo)并確保處分程序的正當(dāng)性與證據(jù)的充分性。（五）針對(duì)一年級(jí)教學(xué)我們提出以下要求：1.制定詳細(xì)的一年級(jí)準(zhǔn)備期實(shí)施方案以明確興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法與途徑；2.任課教師需充分認(rèn)識(shí)并理解良好習(xí)慣培養(yǎng)的長期性與復(fù)雜性并保持耐心與包容心；3.年級(jí)組長需定期組織組內(nèi)專題交流以解決教師在教育教學(xué)中遇到的新問題。（六）其他工作方面：1.深化體育、藝術(shù)