護(hù)士未來(lái)工作計(jì)劃范文15篇

第護(hù)士未來(lái)工作計(jì)劃范文15篇護(hù)士未來(lái)工作計(jì)劃范文一、班級(jí)情況分析

我們中產(chǎn)階級(jí)有27個(gè)孩子，包括19個(gè)男孩和15個(gè)女孩。我們班大部分孩子都是從一班提拔上來(lái)的，有9個(gè)是大一新生。這些孩子平均5歲左右。在小班生活一年后，在自理、語(yǔ)言交流等能力上有了一定的基礎(chǔ)。我們班的孩子性格差異很大，有開(kāi)朗的，也有外向的，也有內(nèi)向的，特別是因?yàn)槲覀兪切吕蠋煟⒆用鎸?duì)的是新老師，吃飯慢，做事慢，膽小怕事，挫敗感差。這些孩子的個(gè)體差異與家庭密切相關(guān)。我們班的家長(zhǎng)，包括打工的、個(gè)體戶(hù)、知識(shí)分子，從平時(shí)的交談中發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的期望很高。為了滿足父母的合理愿望，我們將采取以下措施對(duì)孩子進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

二、具體工作措施

1、安全性：

a、在幼兒園，我們把安全放在第一位，時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，及時(shí)妥善處理安全隱患，引導(dǎo)教育孩子，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。平時(shí)教育孩子不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要去危險(xiǎn)的地方，不要和陌生人一起去，出去玩不要離開(kāi)大人的視線，不要隨便碰危險(xiǎn)品，要懂得在家要安全，在交通上要安全，要請(qǐng)家長(zhǎng)配合指導(dǎo)我們的工作。

b、幼兒園教孩子玩大型玩具和機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推，不跑，不打，懂得禮貌。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)，教孩子有良好的秩序，懂得排隊(duì)，互相跟隨，不跑不跳，不爬高，不玩水，教孩子上廁所不要追，不要跑，不要推，不要拉，要有男女分開(kāi)的思想，避免人多造成安全事故。

2、保護(hù)：

一、教室衛(wèi)生

一、每天對(duì)兒童杯子、毛巾、地板桌椅進(jìn)行清潔和消毒

B、每天用消毒燈給班級(jí)消毒

c、教室每天每餐小掃一次，每天大掃一次，保持教室通風(fēng)、清潔，為孩子創(chuàng)造舒適的環(huán)境。

D、保持廁所清潔、通風(fēng)、無(wú)異味

e、兒童的被子、枕頭每周清洗消毒一次，灑在陽(yáng)光下。

f、每周對(duì)兒童玩的玩具進(jìn)行清潔、消毒、噴砂。

B、兒童個(gè)人衛(wèi)生

讓孩子養(yǎng)成飯前飯后用肥皂和自來(lái)水洗手的習(xí)慣

b、讓孩子發(fā)育，早上來(lái)花園放書(shū)包，整理書(shū)本，放杯子掛毛巾，教他們?nèi)绾问褂帽雍兔怼?/p>

c、讓孩子養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴、洗臉的習(xí)慣。學(xué)會(huì)飯后清理桌面污垢，整理桌椅。

d、教孩子飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，把板凳移到指定的地方坐下來(lái)看書(shū)。

e、教孩子每周剪一次指甲。

F、經(jīng)常教孩子洗澡洗頭。

G、教孩子們穿自己的衣服、鞋子和襪子，并整理床鋪。

C、兒童的日常護(hù)理

a、多帶孩子戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，做好冬季防寒。

b、明天密切觀察每個(gè)孩子的精神狀態(tài)。

c、每天給孩子喝水3-5次。

d、注意根據(jù)天氣變化，及時(shí)增減兒童衣物。

三、教學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)

一、健康：

a、教育孩子在集體生活中情緒穩(wěn)定、快樂(lè)，有良好的健康習(xí)慣，基本的自理能力，懂得必要的安全知識(shí)、健康知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。

b、語(yǔ)言：引導(dǎo)孩子樂(lè)于與人交談，說(shuō)話有禮貌，注意對(duì)方的發(fā)言，理解并使用日常用語(yǔ)，想說(shuō)什么就請(qǐng)楚說(shuō)。我喜歡聽(tīng)故事，看書(shū)，能聽(tīng)懂和說(shuō)普通話。適當(dāng)說(shuō)點(diǎn)英語(yǔ)。

c、社交方面：引導(dǎo)孩子積極參與各種活動(dòng)，有自信，樂(lè)于與人交往，相互學(xué)習(xí)、合作、分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，能做自己能做的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛(ài)心。

d、科學(xué)：引導(dǎo)孩子對(duì)身邊的事物感興趣，有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)動(dòng)手腦，探索問(wèn)題，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通，關(guān)心周?chē)沫h(huán)境，親近自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

E、藝術(shù)：能感受和喜歡環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞，大膽表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷，以自己喜歡的方式開(kāi)展藝術(shù)表達(dá)活動(dòng)。

F、閱讀：學(xué)會(huì)欣賞、跟隨、閱讀、傾聽(tīng)，愿意在公共場(chǎng)合發(fā)言，說(shuō)話自然大方。我能用簡(jiǎn)單的句子連貫地表達(dá)自己的思想，認(rèn)識(shí)140個(gè)單詞，珍愛(ài)書(shū)籍，掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì)。

g、數(shù)學(xué)：

(一)學(xué)習(xí)1-20的順序數(shù)和倒數(shù)數(shù)，練習(xí)順序數(shù)的概念，讓空間上、中、下的人了解食物與空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)習(xí)大、中、小的比較，結(jié)合形狀和顏色特征做相應(yīng)的計(jì)數(shù)練習(xí)。

了解半圓和梯形，告知形狀和顏色的空間位置，在限定范圍內(nèi)對(duì)應(yīng)定量點(diǎn)空間中的區(qū)域定位概念，對(duì)形狀和形狀特征的`連續(xù)性和構(gòu)成有一定的判斷能力，了解點(diǎn)線和曲面的構(gòu)成概念，以及封閉區(qū)域的著色和形狀的關(guān)聯(lián)。

(三)通過(guò)奇妙樂(lè)園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律性認(rèn)識(shí)和函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí)，有一定的方向感，學(xué)會(huì)觀察。

識(shí)別單位量詞對(duì)和集合的特征。

四、環(huán)境方面：

1、創(chuàng)造平等、支持和鼓勵(lì)，有利于孩子與他人自由交往，滿足孩子合作分享、互助學(xué)習(xí)的需要。

2、環(huán)境要有足夠的玩具、材料和工具，滿足孩子不同領(lǐng)域的需求，讓孩子自信、自由、快樂(lè)地從事各種有益的活動(dòng)。

3、各地區(qū)的教學(xué)玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換，增加新玩具。

五、班級(jí)管理

合作愉快，分工合作安排合理，每月開(kāi)一次班會(huì)，班里遇到的一切都要通風(fēng)，對(duì)班里撫養(yǎng)孩子的工作心情和方向的認(rèn)識(shí)。

六、父母的工作

本著尊重家長(zhǎng)、提高教師服務(wù)意識(shí)的原則，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，努力做好以下工作：

1、積極與家長(zhǎng)溝通，通過(guò)填寫(xiě)記錄簿、家訪、電話拜訪、送回家上學(xué)、使用家庭聯(lián)系欄、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)交談等方式，了解每個(gè)孩子的興趣、愛(ài)好、性格和行為習(xí)慣，從而更好地引導(dǎo)孩子滿足家長(zhǎng)的合理需求。并向父母?jìng)鬟f育兒知識(shí)，提高父母的育兒觀念。

2、開(kāi)學(xué)會(huì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)開(kāi)放日等教研活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解我們的教育工作。

3、要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)清理垃圾，來(lái)到公園，或者要求家長(zhǎng)和孩子把垃圾作為教學(xué)玩具，有利于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)和助教，充分發(fā)揮家長(zhǎng)提高意識(shí)的作用。

七、每月工作安排

9月份工作安排：

1、歡迎老同學(xué)和新同學(xué)入園，做好情緒穩(wěn)定工作，特別注意一天的常規(guī)訓(xùn)練

2、做好新學(xué)期的工作計(jì)劃，安排新的練習(xí)

3、做好興趣班招生工作，確定名額

4、家訪、家長(zhǎng)會(huì)和家庭委員會(huì)代表

5、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)

6、對(duì)兒童的身高和體重進(jìn)行測(cè)量和評(píng)估

7、開(kāi)展“迎國(guó)慶、慶中秋”主題活動(dòng)

8、準(zhǔn)備第三屆兒童自理能力服務(wù)大賽

10月份工作安排：

1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老，組織兒童秋游

2、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)觀察活動(dòng)

3、孩子們被喂食驅(qū)蟲(chóng)劑

4、做好換季、消毒、清潔、床上用品入庫(kù)工作

11月份工作安排：

1、教師在公開(kāi)課上的觀察活動(dòng)

2、班級(jí)環(huán)境布局的創(chuàng)建

3、拿一份園藝報(bào)紙和一份輔導(dǎo)特刊

12月份工作安排；

1、加強(qiáng)教師自身技能，鞏固技能，參加自制教學(xué)玩具競(jìng)賽，參加論文競(jìng)賽

2、開(kāi)展兒童自理能力服務(wù)競(jìng)賽

3、做好區(qū)級(jí)幼兒園復(fù)審工作

4、開(kāi)展親子趣味活動(dòng)，迎接新年主題教學(xué)活動(dòng)

20__年1月工作安排：

1、寫(xiě)工作總結(jié)

2、滿足領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的考核

3、做好學(xué)期收尾工作

護(hù)士未來(lái)工作計(jì)劃范文【篇14】20__年本科護(hù)理工作將在去年工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合護(hù)理部的工作計(jì)劃，為進(jìn)一步抓好醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平。今年的護(hù)理工作重點(diǎn)落實(shí)護(hù)理核心制度，施行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房，本著“以病人為中心”，以“服務(wù)、質(zhì)量、安全”，為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念，創(chuàng)新管理方式，不斷提高患者滿意度。并配合醫(yī)院完成創(chuàng)建《二乙》達(dá)標(biāo)工作，擬制定20__年護(hù)理工作計(jì)劃如下：

一、提高護(hù)理質(zhì)量，達(dá)到質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)

1.對(duì)照護(hù)理質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)病區(qū)護(hù)理質(zhì)量全面檢查，每周抽查2-3項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，提出整改措施。

2.要求護(hù)理人員下班前自查本班次護(hù)理工作的完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題次日晨會(huì)集中反饋。

3.進(jìn)一步深化護(hù)士長(zhǎng)日溝通制，每天至少5次深入病房，對(duì)重點(diǎn)病人進(jìn)行檢查與護(hù)理指導(dǎo)，檢查病人所需及護(hù)理工作是否落實(shí)到位。

4.及時(shí)書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)、護(hù)理查房本、不良事件登記本、好人好事記錄本等。

5.完善護(hù)理人員考核指標(biāo)，將工作量、質(zhì)、滿意度、工作積極性作為重點(diǎn)考核項(xiàng)目。

二、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，保障患者安全

1.認(rèn)真落實(shí)護(hù)理核心制度，并能運(yùn)用到實(shí)際工作中。

2.加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人作為交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。

3.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，記錄要“客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)完整”，避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，如錯(cuò)字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、病人管道護(hù)理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。

5.完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作，如輸血、輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

6.經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案并進(jìn)行模擬演示，提高護(hù)士應(yīng)急能力。

三、深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提升護(hù)理內(nèi)涵

1.繼續(xù)落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，優(yōu)化排班模式，忙時(shí)加班，閑時(shí)輪休。

2.責(zé)任護(hù)士從入院到出院的各種治療給藥、病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康教育等為患者提供連續(xù)、全程的工作，切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

3.深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)。

4.提升晨、午、晚間護(hù)理質(zhì)量，與病人有效溝通，了解患者心理、生理需求。

5.繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)士日常禮儀培訓(xùn)，如電話禮儀等，進(jìn)一步規(guī)范床頭交接班，提高護(hù)理人員服務(wù)素質(zhì)；

6.科室每月進(jìn)行滿意度調(diào)查，包括醫(yī)生及病人，聽(tīng)取同事及病人對(duì)護(hù)理工作的滿意程度，不斷改進(jìn)護(hù)理工作。

7.定期到我院其它科室參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)及舉措。

四、加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)

1.圍繞臨床常用知識(shí)、技能，“缺什么，學(xué)什么”為學(xué)習(xí)原則，制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行培訓(xùn)及考核。

2.在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，每周晨間提問(wèn)1次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)，專(zhuān)科理論知識(shí)，院內(nèi)感染知識(shí)等。

3.每季度進(jìn)行各種技能操作培訓(xùn)及考核，要求全員過(guò)關(guān)，熟悉掌握急救器材儀器及搶救藥品的使用。

5.鼓勵(lì)護(hù)理人員在職學(xué)習(xí)，提高護(hù)理隊(duì)伍學(xué)歷層次。

6.計(jì)劃今年選派1名有能力的護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

7.計(jì)劃今年選派4-5名護(hù)士參加護(hù)理學(xué)會(huì)組織的短期培訓(xùn)。

五、做好教學(xué)及帶教工作

1.科室完善并實(shí)施護(hù)生帶教計(jì)劃。

2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的管理，選擇護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)理人員擔(dān)任帶教老師。

3.嚴(yán)格出科考核項(xiàng)目，理論、技能人人過(guò)關(guān)。

六、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)計(jì)劃達(dá)到：

1.住院病人滿意率≧97.5%

2.基礎(chǔ)護(hù)理合格率≧100%

3.急救藥品完好率100%

4.護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)合格率≧95%

5.“三基”及操作技術(shù)考核合格率100%

6.健康教育覆蓋率≧98%

7.消毒滅菌合格率100%

8.危重患者合格率≧95%

9.手衛(wèi)生執(zhí)行率≧95%，護(hù)理人員知曉率100%

10.院內(nèi)壓瘡發(fā)生率為0。

護(hù)士未來(lái)工作計(jì)劃范文【篇15】一、總目標(biāo)

通過(guò)四周骨科病房實(shí)習(xí)，掌握骨科護(hù)理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、評(píng)估診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理，了解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用、掌握護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)、掌握骨科常見(jiàn)病種的健康宣教知識(shí)。能與病人良好溝通、做好心理護(hù)理。能用護(hù)理程序方法對(duì)骨科病人進(jìn)行整體護(hù)理。

1、態(tài)度目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的思想。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神。時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛。能尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系。護(hù)理操作前向病人進(jìn)行耐心的解釋?zhuān)僮鲿r(shí)動(dòng)作輕柔，態(tài)度和藹。耐心傾聽(tīng)病人的評(píng)說(shuō)和詢(xún)問(wèn)。針對(duì)不同的病人和病情進(jìn)行心理護(hù)理。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，師生之間互相關(guān)心、尊重。

2、知識(shí)目標(biāo)

(1)掌握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)：無(wú)菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標(biāo)本收集原則，口腔護(hù)理、霧化吸入、創(chuàng)口引流管、軸線翻身、吸氧，靜脈輸液及留置針護(hù)理、留置導(dǎo)尿管護(hù)理、測(cè)量生命體征、輸血、灌腸、叩肺，有機(jī)會(huì)時(shí)掌握vsd護(hù)理技術(shù)。

(2)了解骨科常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及熟悉相應(yīng)的護(hù)理(全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理，全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護(hù)理，四肢骨折病人的護(hù)理，骨科新進(jìn)展，斷肢再植病人的護(hù)理。)

(3)了解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用(骨折治療儀、心電監(jiān)護(hù)儀、微泵、脈氧儀)。

(4)熟悉各班職責(zé)。

(5)熟悉骨科各種常見(jiàn)石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護(hù)理。

(6)熟悉骨科常見(jiàn)病的看康復(fù)護(hù)理。

(7)掌握病歷書(shū)寫(xiě)，每月完成一份完整的護(hù)理病歷。

(8)參與護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房。

(9)參與病區(qū)組織的健康教育活動(dòng)。

3分層次培養(yǎng)人才

中專(zhuān)生以加強(qiáng)三基訓(xùn)練和專(zhuān)科護(hù)理為主，在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理觀、人際交流技巧為主;大專(zhuān)生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)為主，在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理理論、護(hù)理程序的工作方法和對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點(diǎn)抓好整體護(hù)理的實(shí)習(xí)，同時(shí)還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識(shí)的培養(yǎng)。護(hù)生在科室實(shí)習(xí)時(shí)，每周要接受1次單項(xiàng)技能和理論考試，出科時(shí)要進(jìn)行專(zhuān)科綜合理論知識(shí)和技能考試。帶教目標(biāo)如下：

3.1中專(zhuān)生帶教目標(biāo)：

(1)掌握各種鋪床法、出入院護(hù)理、晨、晚間護(hù)理的要求及分級(jí)護(hù)理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握t、p、r、bp測(cè)量與記錄?；菊莆罩嗅t(yī)對(duì)舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。

(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項(xiàng)。掌握各種注射、六項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點(diǎn)。了解掌握各種標(biāo)本收集法。

(3)掌握手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過(guò)敏試驗(yàn)，術(shù)后護(hù)理包括傷口外敷料的觀察和護(hù)理、各種引流管的處理和觀察，掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護(hù)理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法，學(xué)會(huì)觀察術(shù)后病人各種不適，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無(wú)菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及觀測(cè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)對(duì)危重病人的病情觀察、護(hù)理、配合搶救和及時(shí)記錄。

(4)掌握專(zhuān)科疾病的臨床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運(yùn)的觀察，骨牽引、截癱病人的臨床護(hù)理中常見(jiàn)的并發(fā)癥及預(yù)防措施，包括骨科備皮、無(wú)菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點(diǎn)酒精、對(duì)長(zhǎng)期臥床病人進(jìn)行正確的翻身、骨折病人的搬運(yùn)、正確的牽引力線、牽引重量，能對(duì)骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉?；菊莆蛰斠罕?、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。

(5)在帶教老師的指導(dǎo)下，根據(jù)護(hù)理診斷，為病人制定出切實(shí)可行的護(hù)理目標(biāo)，實(shí)施整體護(hù)理。

3.2大專(zhuān)生帶教目標(biāo)：

(1)掌握上述護(hù)理理論基本知識(shí)和基本技能。

(2)參與危重病人的搶救，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。

(3)掌握整體護(hù)理理論，護(hù)理程序的工作方法，對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃，完成大專(zhuān)實(shí)習(xí)量化為主。

3.3本科生帶教目標(biāo)除掌握上述護(hù)理理論基本知識(shí)和基本技能外還應(yīng)：

(1)應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?zhuān)科常見(jiàn)病進(jìn)行整體護(hù)理，學(xué)習(xí)溝通技巧。參加護(hù)理查房，提出護(hù)理措施。

(2)對(duì)所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房1次，配合醫(yī)生的診診療工作。配合醫(yī)師參