英語教案模板1000字20篇（全文）

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英語教案模板1000字2024-06-0103:55:21|新華教案可以幫助教師更好地評估學生的學習效果，以便更好地調(diào)整教學策略，以達到更好的教學效果。優(yōu)秀的英語教案模板1000字要怎么寫？下面給大家整理英語教案模板1000字，希望對大家能有幫助。

英語教案模板1000字篇1英語教學作為一門語言的教學，其主要是培養(yǎng)學生的言語技能，即運用語言的潛力，因此其課堂教學具有不一樣于其他課程課堂教學的特點。我通過對新課標的學習，根據(jù)中學教材的資料編排突出了對這種潛力的培養(yǎng)，采取了指導性的學案模式，強調(diào)師生之間、學生之間的雙向運用。英語的課堂教學應(yīng)當反映這種特點，以用為主，樹立一種“大英語教學觀”，讓英語教學走出課堂，走向社會。

首先是教師觀念的轉(zhuǎn)變。英語教師要轉(zhuǎn)變的第一個觀念是：英語教學不是語言知識的教學而是言語技能的教學。過去，由于考試指揮棒的影響，英語教師過分強調(diào)英語知識的教學，結(jié)果培養(yǎng)了一批“啞巴英語”“聾子英語”。這次中學英語教材的改革為教師觀念的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。然而傳統(tǒng)考試的“余威”仍在，考試依舊是教學的指揮棒。作為一名英語老師，是就應(yīng)懂得如何在這兩點找到一個平衡點。值得高興的是中學英語教學大綱適時進行了調(diào)整，明確規(guī)定將降低語法試題的難度，減少知識性的客觀題，重點培養(yǎng)學生的言語潛力，在言語運用中學習語言。

教師觀念轉(zhuǎn)變的第二個方面是：由以本為本向以用為本轉(zhuǎn)變。英語語言是一門不斷發(fā)展的語言，現(xiàn)代科技的發(fā)展為它注入了新鮮的血液。英語教材只是學生學習英語的基礎(chǔ)、媒介，學生要學好英語就務(wù)必融入英語的海洋，跟上英語發(fā)展的步伐。因此我也時常在教材教學的基礎(chǔ)上隨時把鮮活的英語輸入教學，讓學生能夠感受英語，能夠使用英語表達自我的思想。例如當今流行的email(電子郵件)，surfontheinternet(網(wǎng)上沖浪)，clone(克隆)，netizen(網(wǎng)民)等。

在平時的教學活動中，單一、呆板的教學方法容易使學生失去學習的興趣，而且不能體現(xiàn)語言的生動性，而多種教學方法能夠刺激學生的不一樣興奮點，抑制大腦疲勞。計算機輔助教學使教學方法的運用有了廣闊的天地。無論哪種教法，其基本出發(fā)點是學生，學生是課堂的主體。課堂應(yīng)當是學堂，是學生學習的天堂。課堂教學應(yīng)當充分發(fā)揮學生主體的積極性。英語學習的特點決定了討論法在英語課堂教學中的特殊好處。英語課的討論法應(yīng)具有更廣泛的資料，更自由的民主氣氛，不但能夠討論本課的問題，而且能夠用英語發(fā)表自我的見解，縱論國內(nèi)國際的是是非非。而討論課是在考驗老師對整個課堂的駕權(quán)潛力，在平時教學活動中，經(jīng)常有學生在討論課時不用英語，或者是說與本堂課毫無聯(lián)系的話題，這需要老師時常督促。

在這一年的教學活動中，我覺得最大的困難就是如何維持課堂紀律，如何使教學活動在一種簡單，民主的氣氛下進行。到底作為一名教師就應(yīng)用何種姿態(tài)應(yīng)對學生。老師在不能體罰的狀況下，還能采取哪些方式對學生進行教育。這些都是我要思考的問題。

英語教案模板1000字篇2課時：1內(nèi)容：SectionB（4）課型：寫作課

一、教材分析

SectionB的第四部分為寫作板塊，主題圍繞假期計劃（vacationdreams）。題目要求學生設(shè)想一個理想中的假期并寫下打算做什么，什么時候去，打算呆多久等信息。這部分左邊配有一幅插圖，右邊為示例范文的節(jié)選，給出了句型和語法。教材要求學生完成一篇描寫假期安排的小作文。[分析缺乏條理性]

二、學情分析

本節(jié)課面向初二學生，年齡處于13,14歲之間，學生學習熱情高，自信心強。經(jīng)過初一的學習，學生已經(jīng)具備較好的語言基礎(chǔ)，有一定的詞匯量和語法知識，能夠進行簡單的寫作。在上完本課SectionA的內(nèi)容后，能正確拼寫本課有關(guān)的詞匯并掌握了現(xiàn)在進行時表將來的時態(tài)。面臨的主要問題是部分學生一見到英語寫作就產(chǎn)生恐慌心理，特別是當看到有些情境難以用英語表達出來時。再次，學生容易輕視謀篇。認為書面表達構(gòu)思簡單，只要沒有語言、語法錯誤再加上幾個”漂亮”的句子就能拿高分。其次，一些學生不知道寫作的主旨意圖，以為寫作就是要完成教師布置的任務(wù)。很多學生基本功很差，學習比較懶散，不愿積累。

三、教學目標分析

1.語言知識目標

2.語言技能目標

能運用本課的詞匯與句型寫調(diào)查報告，介紹自己以及小組同學的度假安排；

3.情感態(tài)度目標

能在描述自己的計劃和打算時，激起學生更加熱愛祖國的美好河山。

4.學習策略目標：

1．在學習中集中注意力；積極思考；善于記要點；

2．學會科學安排自己的假期活動，能和合作伙伴互相交流，充分交換信息。

3．能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務(wù)；

4．在使用英語中，能意識到錯誤并進行適當?shù)募m正；

5.文化意識目標

了解英美國家的人們在工作之余是如何輕松度假的。

四、教學重點和難點

學會科學安排自己的假期活動并能靈活運用于生活中。提高寫作能力。

五、設(shè)計思路

本節(jié)課開始創(chuàng)設(shè)一個與學生生活相關(guān)的情境，引起學生的學習興趣和引出本課主題—談?wù)撘幌逻^去發(fā)生的事情，由此引出一種新的時態(tài)：過去完成時。并運用類比的方法，讓學生比較現(xiàn)在完成時、過去式和過去完成時的區(qū)別。然后設(shè)立各種教學環(huán)節(jié)，通過聽、說、讀等各個方面的練習，讓學生對這一新的知識加深認識與理解，最終落實在寫的層面上，通過對Gina的故事的講述，讓學生對本節(jié)課的知識有個全面的、系統(tǒng)的認識與理解。

英語教案模板1000字篇3幼兒英語教案

英語

教師：

活動內(nèi)容：1.單詞hospital.postoffice.

2.句型whereto？goto……

活動目標：1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。

2.能正確理解句型含義。

3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。

活動準備：1.掛圖[parkzoohospitalpostoffice]

2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]

3.長繩5條。

重難點：1.postoffice的發(fā)音。

2.句型的理解。

活動過程：一.開始部分

1.操練單詞：出示掛圖

t:whatsthis

c:park.

t:whatsthis

c:zoo.

[新單詞]出示掛圖

t:有一個人告訴你他生病，你應(yīng)該告訴他上哪去呀？

c:醫(yī)院。

t:hospitalc:hospital

t:gotohospital.c:gotohospital.

t:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢？

c:郵局。

t:postofficec:postoffice

t:gotopostoffice.c:gotopostoffice.

二.游戲部分

1.悄悄話.

分成4組，每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來讀單詞?？凑l讀得最準確。{反復操練2次。}

評價：讀得好的幼兒給予鼓勵。

2.情景表演

兩位老師情景對話“whereto”

“goto……”

t:剛才聽到什么？看到什么？

幼兒簡單回答。

{操練句型}

t:wheretoc:gotopark.

t:wheretoc:gotohospital.

t:wheretoc:gotozoo.

t:wheretoc:gotopostoffice.

3.火車嘟嘟嘟！

兩位老師拉著長繩當火車。

“現(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方?！?/p>

交代游戲規(guī)則：司機問：whereto乘客答:goto……招手上車，到站下車。{游戲最后請小朋友當司機，以對話為主，自由進行。}

三.結(jié)束活動

在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動。

活動總結(jié)

一.情況分析

通過進行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運用了多種游戲形式開展，給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動，我只注重了教學形式的多樣化，而對目標的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細。在開始部分中，操練單詞的時間較長，幼兒顯得有點枯燥，而且兩個新單詞發(fā)音都比較長，幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動了起來。二.小結(jié)

在今后的游戲活動中，我會特別注重內(nèi)容的選材，適合本班幼兒掌握，以達到目標為重點，多種游戲形式豐富內(nèi)容，同時結(jié)合自身的經(jīng)驗豐富課堂用語，讓英語活動更加有色彩！

英語教案模板1000字篇4Lesson120教學設(shè)計方案

一、教學內(nèi)容

1.詞匯（略）。

2.復習有關(guān)職業(yè)、工作方面的日常交際用語。

3.復習一般現(xiàn)在時用法。

二、教具

錄音機；一些名片（可事先要學生向他們家長借用）。

三、課堂教學設(shè)計

Step1.revision

復習單詞拼寫。教師應(yīng)事先從本學期學過的單詞中，挑選某些容易拼錯或難記憶、但又是要求四會的單詞，用：Howdoyouspell…？方式提問，檢查學生的記憶力。

Step2.askandanswer

學生兩人一組，根據(jù)本課1部分提供的圖片和Model，編寫相關(guān)對話。例如：

（Picture1）

—What’sJiangShan’sjob

—She’sastudent.

—Wheredoesshework？

—Sheworksataschool.

—Issheworkingnow？

—No，sheisn’t.She’splayingvolleyball.

教師可將不同的圖片分給不同組的學生，每組重點練習l～2張。數(shù)分鐘后，請幾組學生表演。教師予以講評，鼓勵學生增加對話內(nèi)容。

Step3.readandwrite

1.指導學生閱讀本課第2部分。可用鉛筆劃出生詞。教師放錄音一遍，學生跟讀。教師解釋生詞含義，鼓勵學生根據(jù)已獲得的信息去完成短文。數(shù)分鐘后，可請幾位程度較好的學生將自己的“續(xù)”讀給全班同學聆聽。教師加以適當修改。

2.教師根據(jù)各班級的水平來降低寫作訓練的難度，可以讓學生作中譯英的練習，即教師可以與學生以討論的形式共同來完成這個練習。然后教師進行指導和講評。

Step4.listenandanswer

教師指導學生做聽力訓練。事先給學生一分鐘將152頁習題2過一遍，放錄音一遍，要求學生填空，并對答案。

Step5.look,askandwrite

學生兩人一組，將本課第4部分所列名片上的信息，轉(zhuǎn)述給對方。教師可解釋名片上生詞。之后，每人選擇一、兩張名片，將其信息轉(zhuǎn)換到70頁所列出問題之后。

Step6Homework

教師布置作業(yè)1）完成練習冊習題；2）準備總復習。

探究活動

調(diào)查市場

教師可組織學生進行社會市場調(diào)查，組織學生利用雙休日和假期到周圍商場、超市做市場調(diào)研，分析現(xiàn)在經(jīng)濟生活中的不同市場模式有哪些，而這些不同的市場模式對方便人們購物、促進經(jīng)濟發(fā)展有哪些作用。

讓學生將調(diào)查好的信息反饋給老師。

教師可以開展一次或多次討論會活動。

英語教案模板1000字篇51熱身、復習(Warm-up/Revision)

(1)師生之間進行英語對話或進行日?？谡Z活動。

(2)學生之間自編對話并表演。

(3)教師播放Unit6BLet’schant的錄音，讓學生邊拍手邊說歌謠。

(4)游戲：SilentSpeech

教師換一種方法說字母------唇說，說字母的時候不發(fā)出聲音。學生看教師的口形，猜教師“說”的內(nèi)容。說的字母為Aa----Zz。

2呈現(xiàn)新課(Presentation)

(1)教師出示字母卡片，學生認讀字母Aa----Zz。

(2)學生字母背誦Aa----Zz。

(3)教師播放歌曲“ABCSong”，告訴學生“試一試”“比一比”，看看誰能通過自己試唱學會歌曲。

(4)學生間相互練唱，再次讓學生掌握歌詞和節(jié)奏。

(5)教師出示一個真正的鍵盤，教師說字母，讓學生在鍵盤上找到字母?？蓪⒋嘶顒幼鳛楸荣惖男问匠霈F(xiàn)，BoysGroupandGirlsGroup。誰先找到誰獲勝。

(6)教師出示自己已制作好鍵盤：ThisisaKeyboard。重復aKeyboard，學生跟讀

aKeyboardThisisaKeyboard。并貼在黑板上。

教師指著制作所需的工具建議：Let’smakeaKeyboard。

(7)教師按照課本上呈現(xiàn)的制作程序，一邊用英語講解，一邊給學生做示范。

3趣味操練(Practice)

(1)請學生拿出他們事先準備的材料，教師指導學生按步驟制作鍵盤。鍵盤上的字母教師可以事先復印好發(fā)給學生。告訴學生鍵盤上的字母排列順序是固定的，不能任意排列組合。

(2)鍵盤游戲：

按照書中的程序，分三種游戲進行操練。

·找出字母的位置。

·在鍵盤上敲擊出單詞。請學生先跟著教師學習正確的指法，再玩游戲。

·一邊敲，一邊唱“ABCSong”。

(3)展覽學生的作品。評出最優(yōu)秀的鍵盤。

4課堂評價(Assessment)

(1)做活動手冊43頁的練習。

(2)讓學生自我評價本單元學習情況，可在第73頁上做標記。

5擴展性活動(Add-activities)

小組對抗賽

教師將學生分為6個組，教師說英文，小組成員共同畫出相應(yīng)內(nèi)容，又快又準的加一分。如教師說：Drawablueeye。Drawanorangemouth。Drawthegreenears?！?/p>

教師還可出示圖片，讓學生說單詞，說對的加分。

英語教案模板1000字篇6目標與重難點;

教學目標：

1、能夠運用DidDadcooklunch這類語句詢問他人過去的動作，并用Yes,hedid./No,hedidn’t.來回答。

2、學習并學會運用詞匯phone。

3、學習一首歌謠，這項內(nèi)容不作要求，讓學生根據(jù)自己的情況選擇學習與掌握。

二、教學重點：

能夠運用DidDadcooklunch這類語句詢問他人過去的動作，并用Yes,hedid./No,hedidn’t.來回答。

教學過程：

一、1、復習動詞的過去式，教師把一些動詞及其過去式寫在黑板上，讓學生連線。如cook,play,walk,watch,phone和它們的過去式cooked,played,walked,watched,phoned,其中只有phone--phoned這個詞學生沒學，當他們把其他詞對應(yīng)起來之后，很容易地就掌握了phoned這個過去式。

2、練習，如引導學生依次說出下列內(nèi)容：phone—phoned—phonedGrandma—MumphonedGrandma—Yesterday,MumphonedGrandma.

二、學習課文。

1教師用多媒體展示課文中的圖片或讓學生直接觀察課文插圖，通過仔細觀察回答老師的問題：DidDadcooklunch并且指導學生用Yes,hedid.做回答。

2.聽錄音，學生討論回答活動2中的問題。

3、再聽錄音，跟讀課文。

4、在熟讀課文的基礎(chǔ)上讓學生描述課文內(nèi)容。

三、韻句學習：

1、學生自己讀韻句，找出自己不會讀的單詞。

2、教師領(lǐng)讀韻句內(nèi)容。

3、聽錄音跟讀。

4、學生邊說韻句邊表演出韻句內(nèi)容。

四、課本，活動4.

Playthegame:Lastwekend.

六、總結(jié)評價

1、這節(jié)課我的表現(xiàn)：A優(yōu)秀B良好C不是很好，我要繼續(xù)努力。

2、下列句子我會讀。用“∨”標出會讀的句子。

(1)Yesterday,MrSmartcookednoodlesforlunch.

(2)Tomhelpedhim.

(3)MumphonedGrandma.

(4)SamandAmywatchedTV.

(5)DidDadcooklunchYes,hedid./No,hedidn’t

七、Homework:

認真聽課文錄音并跟讀三遍。

英語教案模板1000字篇7Lesson32

用Letssing.來激發(fā)學生興趣，每節(jié)課前都做一遍，學生在潛移默化中學習知識。

2、師生問候：

T:Hwareu

S:Ifine.Thans.

T:Whereareufr

S:IfrChina.

T:Whatstheweatherlietda

S:Itsfine.

教學目標：

1、會聽、說、讀、認：blue,pink,black,white.

2、會認讀have,pet,it,rabbit,color,star,teacher…..

3、會說Ihavea…WhatcolorisitIt’s….

4、能聽、說、讀、寫Rr,Ss,Tt

教學重點：

1、會聽、說、讀、認：blue,pink,black,white.

2、能聽、說、讀、寫Rr,Ss,Tt

教學難點：

會說Ihavea….WhatcolorisitIt’s….

教學過程：

一、復習Lesson13,sayachant,

Yellow,yellow,yellow,ayellowbanana

Green,green,green,agreenfrog

Orange,orange,orange,anorangefish

Red,red,red,aredapple

二、由以上四種顏色，引出另外四種顏色的教學，拿出四張不同顏色的圖片，教學：blue,pink,black,white

三、出示四張圖片教學并操練

1、出示一張ablackcat的圖片，教學：

T:Ihaveacat.Whatcolorisit

S:It’sblack.

2、出示一張apinkfish的圖片，教學：

T:Ihaveafish.Whatcolorisit

S:It’spink.

3、出示一張awhiterabbit的圖片，教學：

T:Ihavearabbit.Whatcolorisit

S:It’swhite.

4、出示一張abluekite的圖片，教學：

T:Ihaveakite.Whatcolorisit

S:It’sblue.

四、聽錄音，跟讀課文

五、字母教學

1、學習字母Rr

出示arabbit的圖片，問“What’sthis”操練arabbit,接著問：“What’sthefirstletter”

出示字母卡片，辨別大小寫，教讀音。

指著卡片：“BigletterR,smallletterr,Rrisforrabbit,Rr,Rr.Rr.”

2、同法教學Ss

3、同法教學Tt.

4、范寫，書寫。

六、完成Listenandcircletherightpicture.

七、總結(jié)

指導學生完成課本中的自我評價

八、Homework

1、朗讀課文

英語教案模板1000字篇18Lesson103方案

●教學目標：

1.復習句型和所學過的單詞，并達到熟練運用的程度。

2.熟練運用動詞第三人稱單數(shù)形式，學會敘述別人的情況。

3.學會詢問別人的情況。

●教學用具：

錄音機,動畫多媒體whatdoyoudo、圖片或?qū)嵨锏取?/p>

圖片和照片等。

●教學步驟：

Step1Revision

值日生DutyReport

讓值日生事先制一張自己家的familytree。打在投影片上。根據(jù)這張家譜，談?wù)劶彝デ闆r。之后，老師可根據(jù)學生實際事先給鋪墊一些單詞，寫在黑板的右側(cè)。不必讓學生掌握，會說即可。

Step2presentation

讓每個同學都自制一familytree。老師任意選一份打在投影片上，問這位同學問題。如:WhatdoesyourfatherdoWhatdoesyourmotherdo學習句型Idon’thave…

Step3Practise

然后在投影片上給出一個LiangHong’s家庭成員的職業(yè)狀況。

讓學生練習制一個LiangHong’sfamilytree。老師提問學生：WhatdoesLiangHongdoWheredoeshe/shework/study學生回答：He/Sheworks/studies…He/Sheworks/studies…強調(diào)studies。

Step4Askandanswer

老師安排小組活動。讓學生兩人為一組進行問答操練。有條件的話可以讓學生進行問答演示，看看哪一組的學生說的最好。

Step5Readthesay

[參考一]學習第二部分，聽錄音并跟讀。直至熟練。可配合看媒體資料。教goodevening和friendly。

[參考二]根據(jù)動畫多媒體課件中的情景三，教師讓學生邊觀看動畫邊聽錄音。讓學生反復跟讀，盡量模仿錄音中的聲音。讓學生齊讀課文。教師可以講解課文中出現(xiàn)的語言點。之后再讓學生看一遍動畫加深印象。

Step6Practise

以敘述的形式談?wù)凪rBaker,內(nèi)容包括：姓名、性別、職業(yè)、飲食習慣等。

Step7Consolidation

Doworkbook

Homework

BlackboardHandwriting

Unit26Peopleandwork

Lesson103

car---partyIdon’thavea…driver

friend---friendlylikedoingsthaccountant

boss

secretary

professor

scientist

英語教案模板1000字篇19Myschoolbag看到“我的書包”你想到第二單元的知識有哪些

單詞：

書籍類：ChinesebookEnglishbookmathsbookstorybook

書包物品類：schoolbagcandynotebooktoykeylostsomuchcute

Let’sspell:

i-e[a]like喜歡kite風箏five五nine九rice米飯fine好nice好ice冰

i[i]big大的six六pig豬

句型：

1.詢問物品：------What’sinyourschoolbag

------AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand...

2.詢問顏色：--Whatcolourisit/(arethey)--It’s/(They’re)blackandwhite.(注意單復數(shù))

3.Ihaveanewschoolbag.IhaveanEnglishbookandaChinesebook.

短語：

1.地點類inyourschoolbag在你的書包里inyourhand在你的手里inyourdesk在你的課桌里

onyourEnglishbook在你的英語書上underyourschoolbag在你的書包下面nearyourpencilbox在你的鉛筆盒旁邊

PutyourChinesebookonyourdesk.把語文書放在你的課桌上

PutyourpencilboxonyourEnglishbook.把文具盒放在你的英語書上

Putyourmathsbookunderyourschoolbag把數(shù)學書放在你的書包下

Putyourerasernearyourpencilbox把橡皮放在你的文具盒旁邊

其他類:haveanewschoolbag有一個新書包blackandwhite黑白相間的

語法點：whatcolour引導的是特殊疑問句，問的是顏色，回答中肯定有例如purple,red等表示顏色的詞。

答語、答句

1、------What’sinyourschoolbag------AnEnglishbookandaChinesebook.

2、-------Whatcolourisit-------It’sblueandwhite.

3、------Hereitis!------Thankyouso