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總體上，從上學(xué)期成績(jī)分析看，成績(jī)較理想但還需繼續(xù)努力，本學(xué)期要因材施教，分別（二）41、測(cè)量。（第六單元：面積24(三)統(tǒng)計(jì)（第三單元，統(tǒng)計(jì)12324析及推理的能力。(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好范文網(wǎng)：wwW.Haoword.Com)11-2一、位置與方向52-51、口算除法32、筆算除法936三、統(tǒng)計(jì)47-8四、年、月、日58-101、口算除法32、筆算除法4211-12六、面積713-14七、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)514-154設(shè)計(jì)校園115-16九、數(shù)學(xué)廣角216-17612342456789【重點(diǎn)】123【難點(diǎn)】12234244厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），6241025三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）一、情況分析：本冊(cè)教材包含以下單元：1、除法2、年月日/生日快樂(lè)3、平移和旋轉(zhuǎn)/91011、認(rèn)識(shí)小1221、知識(shí)與技能方面。會(huì)口算整百數(shù)除以一位數(shù)，比較容易的幾百幾十除以一位數(shù)，比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能筆算一位小數(shù)的加減法。能估計(jì)三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。能初步理解一個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米，幾角是十分之幾元。能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)年、月、日，能區(qū)分大月、1=1000，1=1000據(jù)比較簡(jiǎn)單的視圖要求拼搭物體，能動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形，結(jié)合實(shí)例理解面積的含義，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。結(jié)合實(shí)例了解平均數(shù)的意義，會(huì)求一組簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，會(huì)用平均數(shù)對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析。12653134慣，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。但是有一少

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