2024高考語文一輪復(fù)習(xí)板塊4傳統(tǒng)高考模式下的語言文字運(yùn)用專題9考題研析第4講語言表達(dá)簡明得體準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)含邏輯推斷教案

PAGE27-第4講語言表達(dá)簡明、得體、精確、顯明、生動(dòng)(含邏輯推斷)突破點(diǎn)一語言表達(dá)簡明、得體一、語言表達(dá)簡明語言“簡明”的本質(zhì)要求是用最簡省的語言材料傳達(dá)出最豐富的信息，實(shí)現(xiàn)表達(dá)效果的最佳化?！昂啞奔础昂啙嵍鵁o冗余”，一般接受“文段修改”的方式考查。語言表達(dá)簡明“4方法”去次留主法——圍繞中心，解除異己要做到語言簡明，首先是每一句話都要圍繞既定中心，抓住要點(diǎn)，不要節(jié)外生枝。俗話說“簡明扼要”，從表達(dá)上說，只有扼住“要”，才能做到簡明。1．依據(jù)下面文段的中心話題，把游離于話題之外的一句找出來，并說明理由。①這種笨重的書運(yùn)用起來是極不便利的。②據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。③西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡，是由兩名身強(qiáng)力壯的武士抬到宮廷里面去的。④漢武帝把竹簡一片一片地解下來看，足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。[答案]④理由：這段文字主要說明簡牘文書“笨重”，運(yùn)用“不便利”。首句提出看法，接下來的兩句用兩個(gè)事例說明這一看法。文字較簡潔，意思很明確。最終一句是順著第三句說下來的，并不全是說明“笨重”“不便利”的，因此不屬于這段文字的要點(diǎn)。巧用替代法——擅長概括，巧用指代無論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能只是詳細(xì)敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來，表達(dá)才能簡明。再者，運(yùn)用必要的復(fù)指成分，也是表達(dá)中不行少的。不用復(fù)指成分，就會(huì)啰唆。2．本著語言表達(dá)簡明的原則，完成后面的題目。夏天到了，人們喜愛吃一些生冷的食品，外出①就餐的頻率②也高了。③常吃生冷食品和常外出就餐都④將給腸道傳染?、莸陌l(fā)生埋下了隱患。(1)應(yīng)刪除的是()。(2)應(yīng)簡略的是()，可改為____________。[答案](1)④(2)③這3．本著語言表達(dá)簡明的原則，修改下面的句子。這艘新艦艇，機(jī)器性能良好，假如依據(jù)措施上規(guī)定的延長機(jī)油運(yùn)用期的方法，來延長機(jī)油運(yùn)用期，就可避開不必要的人力和機(jī)油的奢侈。[解析]其次個(gè)“延長機(jī)油運(yùn)用期”與前面重復(fù)，可用“做”代替，同時(shí)去掉前面的逗號?！安槐匾摹倍嘤啵吧莩蕖倍际恰安槐匾摹?，沒有“必要的奢侈”。[答案]這艘新艦艇，機(jī)器性能良好，假如依據(jù)措施上規(guī)定的延長機(jī)油運(yùn)用期的方法來做，就可避開人力和機(jī)油的奢侈。消退歧義法——避開模糊，消退歧義表意不明、令人誤會(huì)或者是產(chǎn)生多種理解，也是與“簡明”的要求相違反的。因此，要駕馭確定的方法，避開誤會(huì)、消退歧義。[解題技法]消退歧義“4方法”1．標(biāo)點(diǎn)(或停頓)消退法主要用于因?yàn)槿鄙贅?biāo)點(diǎn)或停頓不明而造成的歧義。如“中國女排戰(zhàn)勝了巴西隊(duì)獲得了最終的冠軍”，只需在“戰(zhàn)勝了”或“巴西隊(duì)”后加一逗號，歧義就可立即消退。2．變換詞語消退法主要用于因多音字的讀音不確定造成的歧義與兼類詞的詞性不確定造成的歧義。如“他好說話”，只要將“好”改成“喜愛”，就消退了歧義。3．調(diào)序消退法主要用于因?yàn)槎囗?xiàng)定語修飾層次不清引起的歧義。如“兩個(gè)摯友送的花瓶”，變?yōu)椤皳从阉偷膬蓚€(gè)花瓶”，就可消退歧義。4．語境消退法主要用于因多義詞的詞義不確定而造成的歧義。如“我要熱飯”，后面再加一句“不要冷飯”或“不去洗菜”，即可消退歧義。4．辨析下面的歧義句。(1)醫(yī)學(xué)家普遍認(rèn)為，一個(gè)人假如不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎蜁?huì)影響機(jī)體的正常含水量。(2)這批種子保管沒問題，我們的工作是一流的。(3)這份報(bào)告我寫不好。[答案](1)“不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎笨勺鲀煞N不同的理解：一是針對飲水很少的狀況說的，讀的時(shí)候停頓為“不/適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?；二是針對飲水過多的狀況說的，讀的時(shí)候停頓為“不適當(dāng)?shù)?增加飲水”。(2)“保管”有兩種不同的意思：一是“保證”的意思，讀的時(shí)候停頓在“種子”后面；二是“保存管理”的意思，讀的時(shí)候停頓在“保管”后面。(3)句子有歧義，有“不贊成自己寫”和“沒有把握寫好”兩種理解?？勺魅缦滦薷模骸?不贊成自己寫)這份報(bào)告不該讓我來寫”或“(沒有把握寫好)這份報(bào)告我可能寫不好”。刪繁就簡法——防止重復(fù)，刪除多余要留意辨析語段中的詞語是否存在詞義包含、交叉或重復(fù)的狀況，若有，要考慮刪除，還要盡量刪除語段中可有可無的文字，以確保表達(dá)的簡明。5．下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳舉辦“走近孔子”讀書溝通會(huì)。屆時(shí)在孔子探討領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo)，并向各班贈(zèng)送其最新探討著作。請撥冗組織班委舉薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告知他們確定務(wù)必按時(shí)到會(huì)。在不變更語意的前提下，為了表達(dá)簡明，文中必需刪掉兩個(gè)詞語，分別是______________和______________。[解析]“盛譽(yù)”是“極大的聲譽(yù)，極力贊揚(yáng)，或好的口碑”的意思，“極高”與“盛”重復(fù)，去掉“極高”?！皠?wù)必”是“確定、必需”的意思，“確定”與“務(wù)必”重復(fù)，保留一個(gè)即可。[答案]極高確定(或“務(wù)必”)二、語言表達(dá)得體“得體”就是語言表達(dá)符合詳細(xì)的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時(shí)間、不同身份、不同對象、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。得體類題目的考查內(nèi)容包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場合相配、角色轉(zhuǎn)換、語體轉(zhuǎn)換等。語言表達(dá)得體“6技法”留意遣詞，謙敬得當(dāng)有些詞語具有確定的傾向性，敬辭只能用于稱呼對方，而謙辭只能用于稱呼己方。還要依據(jù)自己和對方的身份、地位、職業(yè)等來選擇詞語。1．下面是小王給即將過生日的姑姑發(fā)的手機(jī)短信的一部分，其中有五處不得體，請找出并加以修改。姑姑，明天是您三十歲壽辰，但我因?qū)W習(xí)特殊忙，無法撥冗前往，特別垂念您；等有空閑，我會(huì)垂詢您的時(shí)間，到您家去，到時(shí)您恭迎即可。順頌安康。[解析]語言表達(dá)不得體，主要體現(xiàn)為謙辭敬辭的誤用，要留意人物的身份，詞語適用的對象和語境。如“壽辰”指老年人的生日，三十歲生日用“壽辰”明顯不合適?！皳苋摺?，客套話，指推開繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間，此處不能用于“我”。“垂念”，敬辭，稱對方(多指長輩或上級)對自己的關(guān)切掛念。此處稱“我”“垂念”姑姑，不得體?！按乖儭?，敬辭，稱別人(多指長輩或上級)對自己的詢問。這里說“我”“垂詢”姑姑，不合適。“恭迎”指敬重地迎接，這里說姑姑“恭迎”“我”，不得體。[答案]①“壽辰”改為“生日”；②“撥冗”改為“抽時(shí)間”；③“垂念”改為“惦念”；④“垂詢”改為“詢問”；⑤“恭迎”改為“在家等候”?！緦W(xué)問積累】謙敬歌雅光珍貴賢令尊，對方事物前頭用。敝鄙寒拙愚舍家，須在自己頭上加。家大舍小令外人，謙稱敬稱有巧法。謙辭只能用自己，敬辭只能用于他。看準(zhǔn)對象，駕馭分寸對不同的說話對象，有時(shí)所說的重點(diǎn)不同，即所謂“對什么人說什么話”，要從對象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點(diǎn)動(dòng)身，說出恰當(dāng)?shù)脑?。同一個(gè)意思，對不同的人，就應(yīng)有不同的說法；同一個(gè)內(nèi)容，對不同的對象，說話時(shí)的重點(diǎn)也應(yīng)不同。2．高考不僅是對十幾年學(xué)問學(xué)習(xí)的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，是意志品質(zhì)的自我較量。在即將召開的高考勵(lì)志班會(huì)上，你作為學(xué)生代表發(fā)言，面對家長、老師、同學(xué)們，你會(huì)各說些什么？(1)對家長說：(2)對老師說：(3)對同學(xué)說：[答案](1)請父母放心，我們確定努力拼搏，永不言棄，用優(yōu)異的成果回報(bào)您的哺育之恩！(2)請老師放心，我們確定不驕不躁，決不后退，用辛勤的汗水為母校增光！(3)命運(yùn)駕馭在自己手中，我們確定要用最絢麗的方式詮釋生命的精彩！適應(yīng)場合，奇妙用語場合有種種不同，或哀思，或快樂；或正式，或隨意；或驚慌繁忙，或輕松開心；等等。不同場合用語不同，總體氛圍對說話內(nèi)容有制約，要依據(jù)詳細(xì)的場合選擇明智的、充溢內(nèi)涵的語言。3．公共場所全面禁煙已是世界趨勢，除了公共場所，在一些特定的場所更須要禁煙。請你分別為下列三個(gè)場所各寫一則不超過20個(gè)字的禁煙公益廣告。(1)醫(yī)院：(2)商場：(3)加油站：[答案](1)遠(yuǎn)離煙草，擁抱健康，珍愛生命！(2)人口密集，空氣流通不暢，請勿吸煙！(3)嚴(yán)禁煙火，吸煙等于引爆定時(shí)炸彈！【學(xué)問積累】①在慶祝的場合，說的話應(yīng)當(dāng)有助于烘托歡快氣氛，多講些吉利話，切記不能說喪氣話。②在哀痛的場合，用語要肅穆、低沉而簡略。③在莊重的場合，用語要莊重、規(guī)范，不用拉家常的口吻和語氣。④在工作場合，用語要精確扼要，常常用某些行話和術(shù)語。⑤日常生活中，用語要自然、親切、敏捷，多用口語。例如在公園里，說話應(yīng)當(dāng)隨意一些，話題可以分散。⑥與親人談話，不該用外交辭令，故弄玄虛。⑦消遣場合，用語要風(fēng)趣、生動(dòng)。⑧外交場合，用語要不卑不亢。⑨在多人場合，說話要顧及他人，不行高聲喧嘩。⑩同是指責(zé)一個(gè)人，在私下場合，可直截了當(dāng)；在公開場合，要委婉，把握語氣。明確目的，有的放矢語言的表達(dá)應(yīng)有明確的目的，目的確定了語言得體的尺度，確定了語言表達(dá)的方式。能依據(jù)表達(dá)目的選用合理的表達(dá)方式，就是所謂的有的放矢。即使是同一內(nèi)容，因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容的取舍和側(cè)重點(diǎn)等方面也應(yīng)有所不同。例如：同樣要到電視臺(tái)應(yīng)聘，假如你想應(yīng)聘記者，那么在面試的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)側(cè)重于介紹自己的書面表達(dá)實(shí)力，口頭表達(dá)實(shí)力和視察、分析、應(yīng)變等實(shí)力，因?yàn)檫@幾方面的實(shí)力是作為記者必需具備的；假如你要應(yīng)聘的是電視節(jié)目主持人，那么在面試的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)突出自己口齒清晰、聲音洪亮、一般話標(biāo)準(zhǔn)、相貌端莊等特點(diǎn)，因?yàn)橹鞒秩思纫谜Z言向觀眾傳播信息，又要將個(gè)人形象展示在熒屏上。4．某欄目以“原創(chuàng)雜文劇，戲說世相百態(tài)；另類新視角，娛評真假善惡”為特色，針砭時(shí)弊，幽默詼諧。現(xiàn)該欄目要聘請演員和記者各一名。假如你準(zhǔn)備應(yīng)聘，請你分別從“演員”和“記者”的角度介紹自己。要求：語言表達(dá)簡明、得體，各40個(gè)字左右。(1)應(yīng)聘演員：(2)應(yīng)聘記者：[答案](1)本人具有精彩的幽默基因，具有多方面的才藝，擅長揣摩人物心理、仿照各類人物的動(dòng)作。(2)本人口頭表達(dá)和書面表達(dá)實(shí)力都比較強(qiáng)，反應(yīng)機(jī)敏，擅長視察分析，能捕獲社會(huì)熱點(diǎn)。面陳轉(zhuǎn)述，恰當(dāng)運(yùn)用當(dāng)面陳述和請人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)方式，要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳時(shí)，依據(jù)雙方的關(guān)系，把陳述的內(nèi)容講清，這種表達(dá)方式相對簡潔一些。請人代轉(zhuǎn)時(shí)，涉及第三人，不僅敘述角度變了，時(shí)間、地點(diǎn)、稱謂等因素也變了，這種表達(dá)方式困難一些，必需考慮變更了的各因素，恰當(dāng)表述。5．把下面句子的內(nèi)容放在(1)(2)兩種不同的語境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：①不變更原意；②人物、人稱表達(dá)精確；③時(shí)間、地點(diǎn)交代清晰。小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告知老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！?1)當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒姍姍說了這件事。小王說：“”(2)其次天一大早，小王跑到語文組把這件事告知了郭老師本人。小王說：“”[解析]小李請小王轉(zhuǎn)達(dá)的話目的明確，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事務(wù)說得清清晰楚，說得也“客氣”，包含著敬重小王的意思，是得體的。小王轉(zhuǎn)述時(shí)就須要依據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、對象的不同，恰當(dāng)表達(dá)。[答案](1)姍姍，小李明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲。他還問后天晚上去你家找你媽媽行不行。(2)郭老師，小李說他今日上午不來找您了，他還問明天晚上去您家找您行不行。把握語體，用語精確不同的語體往往運(yùn)用于不同的語言材料中，以適應(yīng)不同的語境，滿意交際須要。比如文言詞語高雅、莊重，適合書面語體，在公文中運(yùn)用；方言和俚語簡明、通俗，在口語或書面語的文藝語體中運(yùn)用。假如在口語性較強(qiáng)的狀況下硬要運(yùn)用一些書面語，就會(huì)影響語言表達(dá)的精確性。例如：某電影中林則徐召見外商，申明中國政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣鴉片的吩咐，其中說道，“如有違令者，‘船貨交公，人即正法’”。有外商問：“什么叫‘正法’？”中國官員答：“正法就是殺頭。”這里，林則徐說的是法令，所以用的是莊重高雅的“正法”；官員是口頭對話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，兩種說法和各自的語體都很協(xié)調(diào)。6．廣播稿的寫作要求內(nèi)容有針對性，同時(shí)要寫得短小、得體、通俗、口語化。下面是一篇廣播稿的前兩段，其中有五處不得體，請加以修改。同學(xué)們，告知大家一個(gè)敲擊我們心扉的好消息。我校男子籃球隊(duì)今日上午在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男籃決賽中，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的激烈競賽，以88∶85力克了松柏中學(xué)代表隊(duì)，獲得了本屆中學(xué)生男子籃球錦標(biāo)賽冠軍。今日上午，驕陽似火。我校男籃隊(duì)員，發(fā)揚(yáng)“一不怕苦，二不怕死”的精神，打出了風(fēng)格，打出了水平。陳帆同學(xué)(高二5班)鎮(zhèn)靜冷靜，一人獨(dú)得22分，為我隊(duì)的成功立下了豐功偉績。[答案]①“敲擊我們心扉”改為“激烈人心”；②“力克”改為“戰(zhàn)勝(戰(zhàn)勝)”；③“一不怕苦，二不怕死”改為“不怕苦、不怕累”；④“陳帆同學(xué)(高二5班)”改為“高二年級5班的陳帆同學(xué)”；⑤“豐功偉績”改為“豐功偉績”。突破點(diǎn)二語言表達(dá)精確、顯明、生動(dòng)一、語言表達(dá)精確“精確”指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上，把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想。依據(jù)題目的要求，使詞語運(yùn)用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達(dá)目的。“精確”，在語言運(yùn)用試題的各種題型中均有考查，包括所用語言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正確地運(yùn)用謙敬稱呼，精確表達(dá)褒貶感情，精確表達(dá)喜怒哀樂的心理狀態(tài)，正確運(yùn)用口語、書面語，精確表達(dá)范圍大小、程度深淺；等等。[解題技法]中學(xué)生劉星寫給天津?yàn)I海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言表達(dá)方面存在若干問題。請找出四個(gè)有問題的詞或句子，寫在答題線上。敬重的館長：您好！今日我到貴館讀書，被其別出心裁的外部設(shè)計(jì)和炫酷的內(nèi)部場景震懾，“最美圖書館”果真名副其實(shí)。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香天津”的最好寫照！為了提升圖書館的品質(zhì)，更好地服務(wù)讀者，我提兩點(diǎn)建議，請接受。首當(dāng)其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動(dòng)，讀者只有參與圖書館的活動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的提高。其次，希望在買書上接著加大投入，增大藏書量就能實(shí)現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。感謝！此致敬禮！劉星2024年3月3日[解析]中學(xué)生給圖書館館長寫電子郵件，留意二人身份上的差異，邏輯上，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)用了關(guān)聯(lián)詞的句子，看其是否呈現(xiàn)出了正確的邏輯關(guān)系?！罢饝亍币辉~意為振動(dòng)使膽怯 ，用于形容對圖書館的感受，明顯不符合語境，可以改為“震撼”?！敖邮堋庇糜诮o別人提建議，表述過于生硬，不夠得體，應(yīng)當(dāng)含蓄委婉，以符合學(xué)生的身份，可將“接受”改為“考慮”。“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭受災(zāi)難，用在此處屬望文生義，應(yīng)改為“首先”。在邏輯上，“只有……才能……”“……就……”的邏輯關(guān)系欠妥，讀者并不是只有參與圖書館的活動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的提高；同樣，增大藏書量也不確定能實(shí)現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。[答案](示例)①震懾②接受③首當(dāng)其沖④讀者只有參與圖書館的活動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的提高⑤增大藏書量就能實(shí)現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展二、語言表達(dá)顯明“顯明”是指色調(diào)分明，觀點(diǎn)明確。表達(dá)的觀點(diǎn)要明確而不模糊；表達(dá)的色調(diào)(感情色調(diào)、事物的形象色調(diào))要分明。簡而言之，顯明就是要明確合理地表情達(dá)意。本考點(diǎn)一般出現(xiàn)在語段壓縮，修改病句，擬制廣告詞、邀請信，勸說勉勵(lì)，請托拒絕以及致辭、演講稿等須要表明觀點(diǎn)看法的題型中，或出現(xiàn)在描繪場景、仿寫擴(kuò)寫改寫語句的試題中。[解題技法]請你對以下微博進(jìn)行評論。要求：看法顯明，語言簡練，不超過45個(gè)字。近日，江蘇省鹽城市公安局交警支隊(duì)官方微博“鹽城交警”發(fā)出一張海報(bào)，提示騎電動(dòng)車的人們遵守交通規(guī)則：“像我們這個(gè)年紀(jì)，騎電動(dòng)車確定要記住戴平安頭盔，路口遇到紅燈確定要?jiǎng)偤猛＼嚥辉骄€，否則會(huì)被開奔馳、寶馬的同學(xué)認(rèn)出來?！盵解析]本題這則宣揚(yáng)標(biāo)語是為提示騎電動(dòng)車的人們遵守交通規(guī)則而設(shè)的，但標(biāo)語中含有“寶馬”“奔馳”這些具有物質(zhì)性的東西，簡潔助長社會(huì)上仰慕虛榮的一些風(fēng)氣，不利于正確價(jià)值觀的形成。另外，這則標(biāo)語特別輕松詼諧，讓人感到溫馨，寓教于樂的方式讓人簡潔接受。[答案](示例一)宣揚(yáng)語接受輕松詼諧的語氣和平易近人的看法，讓人感到溫馨，印象深刻，易于接受。(示例二)宣揚(yáng)語流露出以物質(zhì)基礎(chǔ)劃分社會(huì)地位的等級意識(shí)，簡潔形成價(jià)值觀誤導(dǎo)，在社會(huì)中產(chǎn)生不良影響。(示例三)宣揚(yáng)語寓教于樂無可厚非，但是要傳播主動(dòng)的能量，否則簡潔助長仰慕虛榮的風(fēng)氣。三、語言表達(dá)生動(dòng)“生動(dòng)”就是表達(dá)能充分調(diào)動(dòng)人們的形象思維，使表達(dá)形象可感。在選用、仿用、變換句式，壓縮與擴(kuò)展語段和修改病句等題目中均有體現(xiàn)。[解題技法]某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請?jiān)跈M線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求運(yùn)用比方和排比的修辭手法，不超過60個(gè)字。人生難免會(huì)有不如意，心理健康的青少年面對坎坷時(shí)，往往樂觀堅(jiān)毅，主動(dòng)向上。健康的心理對我們有重要的意義，。那么，如何擁有健康的心理呢？我們邀請了聞名心理學(xué)家王教授給大家談?wù)勥@個(gè)問題，請鼓掌歡迎。[解析]本題考查語言表達(dá)精確、顯明、生動(dòng)和正確運(yùn)用常見修辭手法的實(shí)力。明確要求：①在橫線處填寫句子，使上下文語意連貫；②運(yùn)用比方和排比的修辭手法；③不超過60個(gè)字。細(xì)讀文本，把握文本主旨和思路。依據(jù)文本思路推想橫線處應(yīng)填內(nèi)容：健康的心理對我們的意義。聯(lián)想合適的比方，并運(yùn)用排比句式。[答案](示例一)它如春風(fēng)，吹走我們臉上的愁云；如陽光，驅(qū)散我們心頭的陰霾；如暖流，溶化我們心里的堅(jiān)冰。(示例二)它如光明的燈火，暖和寒冷的暗夜，驅(qū)散心頭的迷霧，照亮回家的路途。突破點(diǎn)三語言表達(dá)符合邏輯邏輯是個(gè)多義詞，我們所說的邏輯一般指邏輯規(guī)律，即關(guān)于思維形式結(jié)構(gòu)最基本、最一般的規(guī)律，主要包括概念、推斷、推理等內(nèi)容。邏輯在高考中屬于隱性考點(diǎn)，在近幾年的高考試題中都有所考查，如信息性閱讀中的觀點(diǎn)看法題、病句類型中的不合邏輯、補(bǔ)寫句子題以及作文中的“論證具有邏輯性”要求等。一、概念概念是反映思維對象的本質(zhì)屬性和詳細(xì)范圍的思維形式。每一個(gè)概念都有自己的“內(nèi)涵”和“外延”：內(nèi)涵是概念所反映對象的特有屬性，主要是本質(zhì)屬性；外延指概念所反映對象的詳細(xì)范圍。概念與概念之間的關(guān)系，主要有全同關(guān)系、并列關(guān)系、包含關(guān)系、交叉關(guān)系、沖突關(guān)系、反對關(guān)系。關(guān)系闡述舉例圖示全同關(guān)系兩個(gè)概念的外延完全重合，反映的是同一事物，但內(nèi)涵卻不完全相同?！爸袊氖锥肌焙汀氨本边@兩個(gè)概念就是全同關(guān)系。并列關(guān)系兩個(gè)概念的外延完全不重合，具有共同的屬概念?！皼_突關(guān)系”“反對關(guān)系”也屬于特殊的并列關(guān)系?！霸姼琛焙汀靶≌f”這兩個(gè)概念就是并列關(guān)系。包含關(guān)系又稱為屬種關(guān)系或種屬關(guān)系?！皩俜N”指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的外延；“種屬”指一個(gè)概念的外延包含在另一個(gè)概念的外延之中?！胺伞迸c“刑法”這兩個(gè)概念就是屬種關(guān)系，“高校生”與“學(xué)生”這兩個(gè)概念就是種屬關(guān)系。交叉關(guān)系兩個(gè)概念的外延部分重合?！皩W(xué)生”和“共青團(tuán)員”這兩個(gè)概念就是交叉關(guān)系。沖突關(guān)系兩個(gè)概念有一個(gè)共同的屬概念，兩個(gè)概念的外延是排斥的，它們的外延加起來等于屬概念的外延?！吧鐣?huì)主義國家”與“非社會(huì)主義國家”這兩個(gè)概念就是沖突關(guān)系。反對關(guān)系兩個(gè)概念有一個(gè)共同的屬概念，兩個(gè)概念的外延是排斥的，它們的外延加起來小于屬概念的外延。“社會(huì)主義國家”與“資本主義國家”這兩個(gè)概念就是反對關(guān)系。下面文段有三處存在偷換概念的問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。規(guī)則，在《現(xiàn)代漢語詞典》中說明為“規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程”。什么該做，什么不該做，每個(gè)人心中都要有自己做人的底線。在小人橫行、阿諛奉承之風(fēng)盛行的北宋官場里，周敦頤堅(jiān)守良知，明哲保身，最終流芳百世。當(dāng)然，盲目地遵守規(guī)則也不行。比如，長輩吩咐你去做壞事，你就不能盲目遵從。①“做人的底線”不能等同于規(guī)則。前者是可以主觀選擇的，后者是強(qiáng)制遵守的。②③[解析]語段論述的核心是“規(guī)則”。第一句說明白“規(guī)則”的意思。其次句說人要堅(jiān)守自己做人的底線。第三句說周敦頤因堅(jiān)守良知而流芳百世。第四句提出觀點(diǎn)“不要盲目地遵守規(guī)則”。第五句以“不要盲目遵從長輩的吩咐”為例論證第四句提出的觀點(diǎn)。這樣很簡潔找到三組混淆的概念：“做人的底線”與“規(guī)則”，“良知”與“規(guī)則”，“長輩的吩咐”與“規(guī)則”。接下來考生要通過比較分析，深挖“規(guī)則”的性質(zhì)、特點(diǎn)，比如強(qiáng)制的、客觀的、外在的等。最終，考生依據(jù)要求組織答案即可。[答案]②“良知”不能等同于規(guī)則。前者屬于自我約束，后者屬于外在的制度。③“長輩的吩咐”不能等同于規(guī)則。前者只約束個(gè)體，后者約束大眾。二、判斷推斷有一個(gè)真假的問題?！疤O果是水果”“鋼筆是筆”都是真推斷，完全符合客觀實(shí)際?！暗厍蚴怯钪娴闹行摹薄耙磺刑祗w都以太陽為中心運(yùn)行”都是假推斷，不符合客觀實(shí)際。有一些推斷的真假，一時(shí)難以下結(jié)論。如“外星人是存在的”“飛碟是外星人的飛行器”“光速是速度的極限”。只有通過科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，才能斷定這些推斷的真假。性質(zhì)推斷，傳統(tǒng)邏輯把它稱為直言推斷，即斷定思維對象具有或不具有某種性質(zhì)的推斷。如：全部政法院校的學(xué)生都是學(xué)過邏輯學(xué)的。/有的秘書不是本地人。性質(zhì)推斷分為四種基本類型：1．全稱確定推斷。如：全部的天體都在運(yùn)動(dòng)。2．全稱否定推斷。如：全部的鯨都不是魚。3．特稱確定推斷。如：有的動(dòng)物有尾巴。4．特稱否定推斷。如：有的動(dòng)物沒有尾巴。知道了推斷的種類，運(yùn)用推斷的時(shí)候就要留意分清推斷的類型。如：①我無時(shí)無刻在懷念我的父親。②凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨煉成才的。①“無時(shí)無刻”意為“沒有任何時(shí)刻”，“我無時(shí)無刻在懷念我的父親”意為“我沒有任何時(shí)刻在懷念我的父親”，表示了一個(gè)否定推斷。事實(shí)上，這里應(yīng)用一個(gè)確定推斷，即“我無時(shí)無刻不在懷念我的父親”或“我任何時(shí)刻都在懷念我的父親”。②錯(cuò)在一個(gè)全稱確定推斷，言過其實(shí)了，應(yīng)將“凡是”改為“不少”或“大多”，或者將“都”改為“大多”。下面一段文字在表述與論證上有一些問題，請對其進(jìn)行修改并闡述理由。多與人交談，可以使自己的大腦得到熬煉。有些獨(dú)創(chuàng)家就是在與生人的交談中，受到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感，因而有所獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建的。常常說話，尤其是在生人面前說話，總是盡量說得精確、顯明、生動(dòng)些，這就能促進(jìn)大腦功能的進(jìn)化，可以熬煉大腦的思維實(shí)力。不少人都有這樣的體會(huì)，當(dāng)自己和生人交談時(shí)，思路會(huì)變得敏銳起來，各種原先沒有想到的內(nèi)容，必定會(huì)出現(xiàn)在腦海里。畫家不停地?fù)]毫潑墨，數(shù)學(xué)家不停地演算推導(dǎo)，都熬煉著頭腦的機(jī)敏。為了提高工作實(shí)力，我們應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地多與生人交談。[答案]①“熬煉大腦的思維實(shí)力”與“促進(jìn)大腦功能的進(jìn)化”，顛倒了因果，應(yīng)互換位置。②“必定會(huì)出現(xiàn)在腦海里”中的“必定”，將或然誤作必定，“必定”應(yīng)改為“有時(shí)”。③“畫家不停地?fù)]毫潑墨，數(shù)學(xué)家不停地演算推導(dǎo)，都熬煉著頭腦的機(jī)敏”這些材料不能證明觀點(diǎn)，材料與觀點(diǎn)游離，應(yīng)刪去。三、推理推理，是由一個(gè)或幾個(gè)已知的推斷(前提)推出新推斷(結(jié)論)的過程。按推理前提數(shù)量劃分，有干脆推理、間接推理；按推理過程的思維方向劃分，主要有演繹推理、歸納推理和類比推理。推理的語言形式為表示因果關(guān)系的復(fù)句或具有因果關(guān)系的句群。常用“因?yàn)椤?，所以……”“由于……，因而……”“因此”“由此可見”“之所以……，是因?yàn)椤钡茸鳛橥评淼南翟~。這里簡潔介紹演繹推理、歸納推理和類比推理三種形式。類型含義舉例演繹推理從一般性的前提得出特殊性的結(jié)論的推理。演繹推理中最常見的“三段論”式推理，是由兩個(gè)前提和一個(gè)結(jié)論組成的?！叭握摗钡淖兪剑械氖÷源笄疤?，有的省略小前提。假如不能正確運(yùn)用“三段論”，就會(huì)犯常說的“不合邏輯”的語病。貪贓枉法的人是必定會(huì)受到懲處的，你們一貫貪贓枉法，所以，你們今日是必定要受到法律的制裁和人民的懲處的。這里，“貪贓枉法的人是必定會(huì)受到懲處的”是一般性前提(大前提)，“你們一貫貪贓枉法”是特殊性前提(小前提)。依據(jù)這兩個(gè)前提推出“你們今日是必定要受到法律的制裁和人民的懲處的”這個(gè)特殊性的結(jié)論。歸納推理從個(gè)別到一般，即從特殊性的前提推出普遍的一般的結(jié)論的一種推理。在奴隸社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級性；在封建社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級性；在資本主義社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級性；在社會(huì)主義社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級性。所以，在階級社會(huì)里，文學(xué)藝術(shù)是有階級性的。類比推理從特殊性的前提得出特殊性的結(jié)論的推理。一般狀況下，這種推理依據(jù)兩個(gè)事物的某些屬性上的相同，推出這兩個(gè)事物在其他屬性上也相同的結(jié)論。我們在動(dòng)物、植物中發(fā)覺細(xì)胞，又在植物細(xì)胞中發(fā)覺了細(xì)胞核，由此類比，推導(dǎo)出在動(dòng)物細(xì)胞中也有細(xì)胞核，后來用顯微鏡視察，果真在動(dòng)物的細(xì)胞中發(fā)覺了細(xì)胞核。請指出下面語段中老陳推斷思維的邏輯錯(cuò)誤，并作簡要分析。最近某探討所進(jìn)行健康體檢，體檢后，老陳說：“我可能得了心臟病，檢查時(shí)，心跳過速、頭暈、血壓偏高。以前情報(bào)室的老黃就是心跳過速、頭暈、血壓高，結(jié)果是患了心臟病。我這次和他差不多，所以我也確定是得了心臟病?！笔潞螅详愑肿隽巳鏅z查，結(jié)果心臟正常。醫(yī)生認(rèn)為老陳的癥狀可能是因失眠和氣惱引起的。[解析]解答時(shí)，首先明確“機(jī)械類比”的含義，即僅依據(jù)兩個(gè)(或兩類)事物之間表面的某些相同狀況，推出另外某一狀況也相同的邏輯錯(cuò)誤。這種邏輯錯(cuò)誤的緣由，在于把兩對象間的某些表面相像之處，作為類比的依據(jù)進(jìn)行推斷，這樣推出的結(jié)論沒有必定性。老陳正是犯了“機(jī)械類比”的錯(cuò)誤，依據(jù)檢查時(shí)的若干表面癥狀與老黃的癥狀相同，就推斷自己也患了心臟病。[答案]①老陳推斷犯的邏輯錯(cuò)誤是類比不當(dāng)(機(jī)械類比)。②老陳僅依據(jù)檢查時(shí)的若干表面癥狀與老黃的癥狀相同，就推斷自己也患了心臟病，犯了“機(jī)械類比”的錯(cuò)誤。四、邏輯規(guī)律(一)邏輯規(guī)律“3類型”類型解讀舉例分析同一律在同一思維過程中，必需在同一意義上運(yùn)用概念和推斷，不能在不同意義上運(yùn)用概念和推斷。所爭論的命題即論題也應(yīng)保持同一，不能“中途易轍”或“偷梁換柱”。群眾是真正的英雄，我是群眾，所以我是英雄。分析：兩個(gè)“群眾”所表達(dá)的概念并非同一，前者表整體，后者是指“群眾”中的一員，違反了“同一律”。沖突律關(guān)于人們思想相識(shí)不行自相沖突的規(guī)律。在邏輯思維上，沖突律要求人們在同一思維過程中，對同一對象不能同時(shí)作出兩個(gè)沖突的推斷，即不能既確定它，又否定它。我國有世界上沒有的萬里長城。分析：“世界上沒有”，我國屬于“世界上”，那就說明我國沒有，然而句子又說“我國有”，這是自相沖突。排中律指任一事物在同一時(shí)間里只能具有某屬性或不具有某屬性，而沒有其他可能。排中律對于相互沖突的兩種思想必需做出非此即彼的選擇，而不允許都加以否定或者都加以確定。說世界上有鬼，這不對，這是迷信；但要說世界上沒鬼，也未免武斷，因?yàn)橛行┈F(xiàn)象還真不好說明。分析：對“世界上有鬼”和“世界上沒鬼”這對相互沖突的推斷同時(shí)否定。既否定一個(gè)思想，又否定與它相反的思想，犯了“兩不行”的邏輯錯(cuò)誤。(二)復(fù)句中常見的關(guān)系類型類型內(nèi)容句式標(biāo)記條件關(guān)系①充分條件關(guān)系。只要A，就B。(有A就有B，有B則不確定有A)②必要條件關(guān)系。只有A，才能B。(有A未必有B，有B確定有A)③無條件關(guān)系。不管A，都B；無論A，都B。假設(shè)關(guān)系①偏句假設(shè)條件實(shí)現(xiàn)，結(jié)果就能成立。假如A，就B。②偏句先退一步說，把假設(shè)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)而變更結(jié)論，這種句子更強(qiáng)調(diào)正句。即使A，也B。選擇關(guān)系①或此或彼。與其A，不如B；或者A，或者B。②非此即彼。不是A，就是B。③取此舍彼。寧可A，也不B。1．請依據(jù)排中律推理出寶石在哪個(gè)盒子中，并說明緣由。排中律：在同一個(gè)思維過程中，兩個(gè)相互否定即相互沖突的思想不能同假，必有一真。這里有三個(gè)盒子，每個(gè)盒子上各寫有一句話，三句話中只有一句話是真話。[解析]解答時(shí)，依據(jù)排中律的含義可知，“寶石在金盒中”與“寶石不在金盒中”這兩句話中必有一真，可對兩種情形進(jìn)行假設(shè)，假設(shè)“寶石在金盒中”為真時(shí)，“寶石不在銀盒中”也為真，依據(jù)“三句話中只有一句話是真話”可知假設(shè)不成立；假設(shè)“寶石不在金盒中”為真時(shí)，“寶石在金盒中”和“寶石不在銀盒中”均為假，故成立。得出答案寶石在銀盒中。[答案]寶石在銀盒中?！皩毷诮鸷兄小迸c“寶石不在金盒中”沖突，依據(jù)排中律，二者必有一真。又已知“三句話中只有一句話是真話”，所以“寶石不在銀盒中”是假話。寶石應(yīng)當(dāng)在銀盒中。2．閱讀下面的材料，按要求答題。出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。要求：請將畫線句按下面例句的句式改寫成表示充分條件的句子。例句：假如沒有事物狀況A，則未必沒有事物狀況B；假如有事物狀況A，則必定有事物狀況B。A就是B的充分條件。[解析]解答時(shí)，依據(jù)例句提示，要推斷充分條件分兩步：第一步，假如沒有事物狀況A，則未必沒有事物狀況B，據(jù)此可將句子改成“假如沒有李將軍，胡人未必不能度過陰山”；其次步，假如有事物狀況A，則必定有事物狀況B，據(jù)此可將句子改成“假如有李將軍，胡人就確定不能度過陰山”；最終是結(jié)論，A就是B的充分條件，據(jù)此得出“龍城飛將在”是“不教胡馬度陰山”的充分條件。[答案]假如沒有李將軍，胡人未必不能度過陰山；假如有李將軍，胡人就確定不能度過陰山?！褒埑秋w將在”是“不教胡馬度陰山”的充分條件。3．下面文段存在三處邏輯問題，請指出并加以說明。冬季流感流行，就是因?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動(dòng)，也不常常開窗換氣。這樣會(huì)導(dǎo)致病毒快速傳播，何況北方運(yùn)用暖氣，室內(nèi)空氣干燥，人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，簡潔被病菌入侵。因此只有常常開窗通風(fēng)，并運(yùn)用加濕器，才能有效預(yù)防流感。另外，要少熬夜，“夜貓子”是流感病毒最喜愛的對象。早睡早起，就能避開得流感。[解析]此類題型從概念、推斷、推理、論證等角度來考查，因此考生要弄明白上述幾個(gè)方面存在的邏輯問題的幾種類型。在解答該題時(shí)，運(yùn)用辨析和修改病句的方法，做到了然于心，才能得出正確的結(jié)論。[答案]①過于確定?！熬褪且?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動(dòng)，也不常常開窗換氣”太武斷，因?yàn)閷?dǎo)致流感的緣由是有許多的，不止不開窗換氣這一種。②條件關(guān)系不當(dāng)。預(yù)防流感，不確定只有常常開窗通風(fēng)，并運(yùn)用加濕器才有效。③條件關(guān)系不當(dāng)。早睡早起，不確定就能避開得流感。4．下面表格中有兩處空缺，請參照表格內(nèi)的相關(guān)信息，補(bǔ)寫出這兩處內(nèi)容。情景推論前提一個(gè)警察緊跟你的車，開了很遠(yuǎn)的路。他要讓你停車。警察追蹤別人時(shí)，確定是想讓他們停車。一個(gè)人坐在輪椅上。①________每個(gè)坐在輪椅上的人生活都很凄慘。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生最近總是遲到。他不再是優(yōu)秀的學(xué)生。②______________[解析]解答此題，應(yīng)從邏輯關(guān)系的角度切入，留意考查的是“前提”與“結(jié)論”之間的關(guān)系。所給例句是典型的三段論形式：大前提，小前提(情景)，結(jié)論。依據(jù)所給的信息提示可形成這樣的邏輯關(guān)系：警察追蹤是讓人停車，警察追蹤你，因此是讓你停車。因此，①要填“這個(gè)人的生活很凄慘”才符合大前提的要求。②填“優(yōu)秀的學(xué)生都不會(huì)總是遲到”才能推導(dǎo)出結(jié)論。[答案]①這個(gè)人的生活很凄慘。②優(yōu)秀的學(xué)生不會(huì)總是遲到。突破點(diǎn)四應(yīng)用文寫作常見的“8大題型”[老師用書獨(dú)具]常見的應(yīng)用文寫作是近幾年高考考查的一個(gè)重點(diǎn)，浙江卷曾考查倡議書、書信的寫作，天津卷曾考查宣揚(yáng)語的擬寫。這一考點(diǎn)應(yīng)引起足夠重視。擬寫前言前言是一種運(yùn)用特別廣泛的文體。寫在書籍、文章前面介紹寫作意圖、基本內(nèi)容等的文字是前言；出一期?？瘯r(shí)，介紹該?？膬?nèi)容、意義的文字是前言；組織一次活動(dòng)時(shí)，介紹該活動(dòng)的舉辦目的、提倡他人參與的文字也是前言。[解題技法]擬寫前言“3要求”1．開宗明義，不繞圈子開篇就要點(diǎn)明主題，避開空洞無物?？荚囍幸髷M寫前言往往都會(huì)有明確的字?jǐn)?shù)限制，所以考生寫前言時(shí)要開宗明義。2．言簡意賅，突出重點(diǎn)前言往往有明確的寫作目的，針對性極強(qiáng)，如下面的[即時(shí)訓(xùn)練]1，擬寫前言的目的是吸引更多的觀眾前來參觀“四季花卉”攝影作品展，因而寫作重點(diǎn)是“四季花卉”攝影作品的精致。3．語言表達(dá)，因體而異不同文體的前言，對語言的要求是不同的，所以，考生在寫前言時(shí)要針對不同的文體，選用不同的語言，這樣才能做到語言表達(dá)得體。假如是說明性的前言，那么語言要平實(shí)客觀；假如是描寫性的前言，那么語言要生動(dòng)形象；假如是爭論性的前言，那么語言要觀點(diǎn)顯明。[即時(shí)訓(xùn)練]1要求寫的前言屬于描寫性的前言，想要把“四季花卉”攝影作品展寫得能吸引更多的觀眾，就要運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，使語言生動(dòng)形象。1．為活躍校內(nèi)文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉”攝影作品展，請你為作品展寫一段前言，要求語言顯明、生動(dòng)，語意連貫，至少運(yùn)用兩種修辭手法，不少于60個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。[解析]要留意題目要求中“‘四季花卉’攝影作品展、至少運(yùn)用兩種修辭手法、不少于60個(gè)字”這些信息，語言要顯明、生動(dòng)，語意要連貫。[答案](示例一)鏡頭是花兒的舞臺(tái)。迎春笑出了嫩黃的暖和，荷花綻開了粉紅的嫵媚，菊花怒放了金色的信念，梅花點(diǎn)燃了白色的幻想。鏡頭是花兒的眼睛。我們看到了花兒蕊的震顫，花兒看到我們心的悸動(dòng)?；▋旱乃募据喕兀瑺縿?dòng)了我們的古今情懷。是我們在看花兒，還是花兒在看我們？小小的鏡頭，就是一座藝術(shù)殿堂。讓我們一起來探究其中的奧妙吧。(示例二)假如說植物是人類生活的伙伴，花卉便是其中最刺眼的一群。在這個(gè)光、影和色調(diào)匯合的花園里，我們將欣賞到桃花的嬌艷、荷花的純潔、菊花的高潔、梅花的堅(jiān)韌，領(lǐng)會(huì)到大自然的奇妙。擬寫微新聞微新聞是微型新聞的簡寫，也稱微博體新聞，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的即時(shí)信息發(fā)布系統(tǒng)。相比于傳統(tǒng)一句話新聞那種須要考慮文題、組織語言修辭來敘述的新聞體，以“短、靈、快”為特點(diǎn)的“微新聞”幾乎不須要很高成本，無論你是用電腦還是手機(jī)，只需三言兩語，就可記錄下自己身臨其境或者發(fā)生在自己身邊的新聞事務(wù)，可供共享和快速轉(zhuǎn)發(fā)的信息，這樣的即時(shí)表述事實(shí)狀況，更加迎合我們快節(jié)奏的生活。[解題技法]擬寫微新聞“2要求”1．把新聞寫短、寫?、僦苯亓水?dāng)，開宗明義陳述事實(shí)。②空話少說。③一事一報(bào)。④語言精確、洗練。2．把新聞寫活①運(yùn)用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的內(nèi)容放在最前面。②運(yùn)用斷裂式行文，多分段。③多寫視覺新聞。2．下面是杭州日報(bào)舉辦的杭州日報(bào)首屆“微新聞”寫作大賽征稿啟事：140個(gè)字，能表達(dá)什么？描繪一場浪漫婚禮，講解并描述一次公路見聞，勾畫一段寫字樓故事，也可能是你的一次經(jīng)驗(yàn)感悟。140字，足以講解并描述發(fā)生在你身邊的一則新聞。從今日起先，杭州日報(bào)首屆“微新聞”寫作大賽正式開賽啦！請你拿起手機(jī)，通過城市通平臺(tái)編輯140字以內(nèi)的“微新聞”上傳，描述身邊發(fā)生的真實(shí)事務(wù)！假如你參與，你會(huì)拿出什么樣的作品？[解析]首先，要對微新聞這種全新的寫作體裁予以理解；其次，要留意新聞寫作的要求與特點(diǎn)，如真實(shí)性、時(shí)新性和精確性。[答案](示例)正在讀大四的女兒昨天給我和她媽媽床頭上每人放了一個(gè)紅包和一張小紙條：“老爸、老媽，我掙錢了，給你們各一千元?！痹瓉?，始終拿國家獎(jiǎng)學(xué)金的女兒在一知名學(xué)校實(shí)習(xí)教英語，一拿到工資就給了我們。她還對我說：“老爸，今后不要再給我生活費(fèi)了，我能自己掙錢了(以往每個(gè)月我都給她一千元生活費(fèi))。”有這樣的女兒，我和她媽媽感覺比什么都華蜜。擬寫宣揚(yáng)語、廣告語、標(biāo)語宣揚(yáng)語、廣告語、標(biāo)語是好用性較強(qiáng)的應(yīng)用文體，具有彰顯主題，營造氣氛，制造氣概等作用，它具有號召力強(qiáng)、富有感染力、語言生動(dòng)等特點(diǎn)。[解題技法]擬寫宣揚(yáng)語、廣告語、標(biāo)語“3要求”1．明確寫作要求宣揚(yáng)語、廣告語、標(biāo)語等都屬于宣揚(yáng)、推銷、介紹類的好用類文體，一般而言，其在寫作上往往有以下要求：①內(nèi)容上必需符合宣揚(yáng)對象的特點(diǎn)。②形式上必需簡潔，讀起來洪亮、上口，而且句式盡可能整齊。③語言上必需通俗易懂，顯明精確，親切感人，生動(dòng)活潑。2．審清題干要求①明確顯性要求。②挖掘隱性要求。擬寫廣告語、宣揚(yáng)語、標(biāo)語類題目，綜合性和好用性都很強(qiáng)，題干中有許多顯性要求，也有許多隱性要求。對于這些隱性要求，考生要細(xì)致思索，細(xì)加挖掘。3．充分展示靈性一般而言，這種題目的答案沒有對錯(cuò)之分，只有優(yōu)劣之分。考生要盡可能地把自己的靈性展示出來，體現(xiàn)自己在語言運(yùn)用方面的功力。如“節(jié)約水資源，人人有責(zé)”“地球上的最終一滴水，將是人類的眼淚”這兩則有關(guān)愛護(hù)水資源的公益廣告，孰優(yōu)孰劣，一看便知?？忌痤}時(shí)，可從以下幾個(gè)方面考慮：①構(gòu)思要新奇，忌人云亦云。如中國聯(lián)通公司的宣揚(yáng)語“情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心”，就將“中國聯(lián)通”四個(gè)字嵌了進(jìn)去，特別新奇。②修辭要豐富，忌蒼白枯燥?？忌蛇\(yùn)用對偶、排比、比方、夸張等修辭手法，從而使語言生動(dòng)形象。如獻(xiàn)血的公益廣告：好人獻(xiàn)上一滴血，病者除卻萬分憂；點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯心海，片片真情暖人間。③形式要整齊，忌雜亂無章。如推廣一般話的公益廣告：說地地道道一般話，做堂堂正正中國人。④語言要押韻，忌韻律全無。如推廣一般話的公益廣告：推廣一般話，溝通你我他。3．(2024·寧波二模)閱讀下面的文字，完成題目。線裝，作為書籍裝訂的一種技藝，是我國傳統(tǒng)書籍藝術(shù)演進(jìn)的最終形式。2024年“讀書節(jié)”，學(xué)校將舉辦“線裝手工筆記本”現(xiàn)場制作活動(dòng)?；顒?dòng)流程：首先指導(dǎo)老師介紹線裝書的起源；然后指導(dǎo)同學(xué)們裁紙加封頁，打孔釘線貼簽條；最終由同學(xué)們在封面繪上自己喜愛的特性圖案。請你為本次活動(dòng)擬寫一則宣揚(yáng)語。無格式要求，要求抓住活動(dòng)內(nèi)容，語言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于15個(gè)字。[解析]宣揚(yáng)語要具有確定的鼓動(dòng)性和感召力，能夠引起別人參與的愛好。擬寫宣揚(yáng)語，首先要明確宣揚(yáng)的對象，本題是為“‘線裝手工筆記本’現(xiàn)場制作活動(dòng)”做宣揚(yáng)，閱讀材料內(nèi)容可知，這次活動(dòng)的意義是讓學(xué)生親近書籍感受傳統(tǒng)藝術(shù)，故這是擬寫的重心。其次留意宣揚(yáng)語的要求，要緊扣主題，語言簡潔明白，一般接受對偶句，語言要生動(dòng)、形象。[答案](示例一)讓水墨盡情舞動(dòng)帶你穿越經(jīng)典，讓麻繩交織纏繞帶你親近古籍。(示例二)一根絲線串聯(lián)古今過往，一支畫筆繪盡跌宕起伏。(示例三)享一段時(shí)間，用針線，用畫筆，用紙張，讓心靈與安靜不期而遇。擬寫解說詞解說詞常用于陳設(shè)、展覽物品，導(dǎo)游及紀(jì)錄片等，主要是依據(jù)選用的實(shí)物或照片等，對所涉及的人或事物作概括的或重點(diǎn)的解說。說明書以及各種介紹性的文字，如學(xué)校招生時(shí)用的專業(yè)介紹，旅游景點(diǎn)的風(fēng)景名勝介紹，以及文物介紹等也屬于這一類。解說詞在生活中用途廣泛，此題主要考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的實(shí)力。[解題技法]擬寫解說詞“4要求”1．通俗易懂，規(guī)范表達(dá)①盡量用規(guī)范的語言寫，一般不要用方言土語。②避開運(yùn)用簡潔引起歧義的詞語和生僻的詞語。解說詞主要是講或念給人聽的，有些音同或音近而義不同的詞語，如不留意便會(huì)使聽者發(fā)生誤會(huì)。③群眾中不常用的簡稱，盡可能不用。如“××市第一百貨商店”，不要寫成“市百一店”，“市人民政府”不要寫成“市府”等。2．及物扣題，緣事而說解說詞一般是協(xié)作實(shí)物或圖片寫的說明文字，因此文字必需與實(shí)物一樣。3．簡明扼要，適可而止解說詞一般都是對實(shí)物加以解說，所以，一般人看了實(shí)物能夠理解的東西就不要多講，而只要把觀眾不簡潔懂或可能產(chǎn)生疑問的地方以及須要引起觀眾特殊留意的地方講出來就可以了。因此，文字要簡明扼要，適可而止。4．表達(dá)流暢，富有文采如電影、幻燈片等藝術(shù)性作品的解說詞，要求像散文詩那樣美，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式解說詞也要盡可能做到富有文采。4．閱讀下面的材料，請用簡潔的話對“5G”進(jìn)行解說，不超過70個(gè)字。5G為何這么熱？看看網(wǎng)友怎么說5G即第五代移動(dòng)通信技術(shù)，近年來，5G的熱度逐步攀升。從國家政府到企業(yè)廠商，從新聞媒體到大眾百姓，整個(gè)社會(huì)都在關(guān)注5G。貓眼智客：2G、3G、4G對人們的影響主要是在人與人的通信往來上，最早的語音通信文字簡訊以及4G網(wǎng)絡(luò)下的多媒體都只是讓人連接人變得更簡潔，5G則是讓萬物互聯(lián)，因?yàn)槿咳刖W(wǎng)產(chǎn)品的連接響應(yīng)速度幾乎快到零延時(shí)。再加上超高速率、超大連接等優(yōu)點(diǎn)，5G從傳統(tǒng)的人連接人干脆飛升到人連接萬物，萬物連接萬物的水平。老金看世界：5G超高速、低時(shí)延以及海量介入的特性，使得5G可以支持許多新興科技。目前許多領(lǐng)域都應(yīng)用了5G，如超高清視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)、增加現(xiàn)實(shí)、無人機(jī)限制、智能駕駛、才智城市、智能家居等。將來5G將深刻變更人們的生活和生產(chǎn)。IT老菜鳥：5G有著高穩(wěn)健性，它支持網(wǎng)絡(luò)分片技術(shù)，也就是5G網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)基于應(yīng)用的分層，讓不同運(yùn)用需求的應(yīng)用相互穩(wěn)定傳輸，互不干擾。[解析]解答本題，第一步：通讀全文，了解文章層次。文章第一段是對5G的總體概括，接下來三段從三個(gè)網(wǎng)友的角度對5G進(jìn)行說明。其次步：提煉各段的中心內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語句。從第一段可提煉出5G的定義，從其次段可提煉出“5G讓萬物互聯(lián)”，從第三段可提煉出“5G超高速、低時(shí)延以及海量介入的特性”使其應(yīng)用于許多領(lǐng)域，從第四段可提煉出“5G有著高穩(wěn)健性”。第三步：對提煉出的重點(diǎn)信息進(jìn)行整合，留意題干中的相關(guān)要求。[答案]5G是第五代移動(dòng)通信技術(shù)，可以讓萬物互聯(lián)，依托超高速、低時(shí)延以及海量介入的特性，廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活，且具有高穩(wěn)健性。撰寫串臺(tái)詞串臺(tái)詞一般包括開場白、過渡詞、總結(jié)詞。①開場白。就是在作報(bào)告、演出、說正事或發(fā)表看法之前，先來一番與本次報(bào)告、演出、正事、看法有干脆或間接聯(lián)系的話。如下鄉(xiāng)文藝演出，報(bào)幕員或領(lǐng)導(dǎo)先要介紹這次演出的單位、活動(dòng)的意義等，這就是開場白。作為用于現(xiàn)場表達(dá)的一種好用文字，它面對特定聽眾，有“拋磚引玉”之效。開場白一般具有簡潔明白、鼓動(dòng)性強(qiáng)、針對性明確等特點(diǎn)。②過渡詞。從上一個(gè)節(jié)目到下一個(gè)節(jié)目，須要主持人用語言來協(xié)助過渡。首先，要奇妙自然。奇妙，就是要擅長發(fā)覺上下兩個(gè)節(jié)目的連接點(diǎn)或內(nèi)容的相關(guān)性；自然，就是不生硬做作，不畫蛇添足。其次，要求主持人用語和諧得體。過渡詞大都出現(xiàn)在輕松開心的場合中，同樣是新聞，央視《新聞聯(lián)播》就要肅穆些，不須要過渡詞；而快餐式的新聞播報(bào)則是在輕松開心的氛圍中傳播著街談巷議，如體育新聞。同樣是開會(huì)，人代會(huì)不須要過渡詞，它須要的是莊重肅穆；而聯(lián)歡會(huì)則是為了讓觀眾度過輕松開心的時(shí)間。依據(jù)場合，或用幽默詼諧、高雅詩意的語言，或用簡明、大眾化、具有親和力的語言，來調(diào)動(dòng)心情，活躍氣氛。最終，留意過渡詞要有極強(qiáng)的現(xiàn)場感，語言要使觀眾易于接受，既不能啰唆冗長，也不能喧賓奪主。[解題技法]撰寫串臺(tái)詞“3要求”1．簡明扼要，提綱挈領(lǐng)無論是新聞播報(bào)還是文藝演出，串臺(tái)詞都要求有極強(qiáng)的現(xiàn)場感，應(yīng)當(dāng)用簡潔、凝練的語句、符合大眾化口味的語言，使人聽得明白清晰，并且有吸引力。切忌啰唆，語不扣題，泛泛而談。2．連接奇妙，自然協(xié)調(diào)串臺(tái)詞的作用是使問題或節(jié)目前后過渡自然，連接緊密。寫作時(shí)要擅長發(fā)覺前后文的連接點(diǎn)，或者是內(nèi)容相關(guān)、形式上一樣的地方，然后奇妙連結(jié)。3．語言和諧，得體高雅串臺(tái)詞大都在輕松開心的場合中出現(xiàn)，在一些莊重肅穆的場合是不須要串臺(tái)詞的。5．班上實(shí)行節(jié)日文化主題班會(huì)，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”，接下來韓梅同學(xué)將介紹“中秋節(jié)”，這時(shí)班會(huì)主持人須要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會(huì)主持人寫一段這樣的話，要求連接自然、語意連貫，不少于60個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。[解析]此題要求撰寫串臺(tái)詞。答題時(shí)首先明確主持的場合，是節(jié)日文化的主題班會(huì)，因此串聯(lián)時(shí)應(yīng)圍繞這一主題，力求簡短扼要，連接奇妙自然，且和諧得體。完成題目時(shí)，首先要找尋相關(guān)的串聯(lián)點(diǎn)：“元宵節(jié)”“中秋節(jié)”都是傳統(tǒng)的文化節(jié)日，體現(xiàn)著中華民族的文化傳統(tǒng)，但又各有特點(diǎn)。據(jù)此，確定串臺(tái)詞的內(nèi)容，可先點(diǎn)明二者的相同點(diǎn)，然后由前者的特點(diǎn)引出后者。詳細(xì)進(jìn)行表述時(shí)，應(yīng)細(xì)致揣摩語言的形式。[答案](示例)每逢佳節(jié)倍思親。無論是團(tuán)聚甜蜜的元宵，還是圓如明月的月餅，都無法化解游子的羈旅愁緒，重溫了李明同學(xué)介紹的“元宵節(jié)”，下面再由韓梅同學(xué)引領(lǐng)我們?nèi)セ匚赌羌挠枇藷o限思念之情的“中秋節(jié)”。擬寫書信(含請柬、倡議書、感謝信等)書信按功能來分，可分為一般書信和專用書信兩類。一般書信用于個(gè)人之間，以傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情為目的。專用書信包括請柬、舉薦信、求職信、申請書、倡議書、慰問信、邀請函等。[解題技法]書信體必備構(gòu)件1．稱呼要從第一行頂格寫起，以表示敬重。后面加冒號，表示引起下文。2．正文正文是信的主體，第一句空兩格寫。3．祝頌語祝頌語文字雖少，但仍應(yīng)分兩行寫。“?！薄按酥隆钡瓤梢跃o跟正文寫，也可獨(dú)占一行，空兩格寫。敬祝的內(nèi)容要另起一行，頂格寫，以表示敬重。4．署名和日期署名一般寫在正文的右下方，名字下寫上日期。6．(2024·濰坊一中模擬)閱讀下面的材料，按要求答題。甘如意，24歲的女孩，武漢江夏區(qū)金口中心衛(wèi)生院的醫(yī)生。春節(jié)后，她用共享單車騎行幾百公里，花了四天三夜從荊州到武漢，只為盡快返回工作崗位。假如你是甘如意的姐姐，得知她到達(dá)單位后，你會(huì)跟她說些什么？請給她寫一封信，不少于200個(gè)字。[解析]書信包括稱呼、問候語、正文、頌語、落款(寫信人和日期)等內(nèi)容。稱呼：姐姐稱呼妹妹，可干脆稱呼名字，如“如意”。頂格寫，加冒號。問候語：依據(jù)妹妹的經(jīng)驗(yàn)，可問候表達(dá)平安的內(nèi)容，如“見字安好”。另起一行，空兩格寫。正文：依據(jù)時(shí)間點(diǎn)“春節(jié)后”、妹妹的工作“醫(yī)生”、到達(dá)單位的過程等內(nèi)容，主要表達(dá)姐姐的擔(dān)憂和驕傲，以及囑咐對方安心工作，不要有后顧之憂等。可干脆在問候語后面寫，也可另起一行空兩格寫，語氣應(yīng)平和而自然。祝頌語：主要表達(dá)希望妹妹平安歸來等可干脆在正文后面寫，也可另起一行空兩格寫。落款：寫信人的名字和寫信日期。在祝頌語下方空一至兩行的右側(cè)寫寫信人的姓名和寫信日期。本題設(shè)置了詳細(xì)的情境，是在甘如意到達(dá)單位后寫信?？忌趯懽鲿r(shí)要結(jié)合材料內(nèi)容，明確寫作的重點(diǎn)是表達(dá)對甘如意的擔(dān)憂和希望她安心工作，不要有后顧之憂，并表達(dá)對將來的期許，不能將寫作重點(diǎn)放在甘如意回單位路上的種種經(jīng)驗(yàn)。[答案]敬愛的如意：見字安好！聽到你到達(dá)單位的消息，我最終放下了懸著的心。你一個(gè)人背上行囊和干糧，獨(dú)自上路，當(dāng)時(shí)支撐你的信念可能只有一個(gè)，那就是盡快返回工作崗位?？粗愎陋?dú)的背影，我的心情萬分困難。作為家人，我多希望你能留在家這個(gè)平安的港灣。但是我又感到萬分傲慢，面對疫情，你沒有退縮，而是勇往直前。你是一個(gè)英雄。你放心工作，你去守護(hù)大家，我來守護(hù)小家。我信任，一切都會(huì)像你的名字一樣“如意”。