中考英語(yǔ)重要語(yǔ)法專項(xiàng)之非謂語(yǔ)動(dòng)詞課件

非謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)執(zhí)行者++承受者主語(yǔ)+謂+賓S+V+O主+謂主+謂+賓+賓補(bǔ)主+謂+賓+賓主++表S+VS+V+O+OCS+V+IO+DOIcansingIaskedhim.Shegavemeabook.Lilylookshappy.Thegirldrawsapicture.S+V+P.系tohelpmeIampracticing

speakingEnglishtoimprovemyEnglishnow.謂語(yǔ)非謂語(yǔ)非謂語(yǔ)語(yǔ)態(tài)時(shí)態(tài)動(dòng)名詞doing不定式(todo)不帶to不定式(do)分詞doingdoneToseeistobelieve(主語(yǔ)，表語(yǔ)）Iwanttogoshopping.(賓語(yǔ)）Iwantyou(not)togoshoppingwithme.(賓補(bǔ)）Ihavesomethingtotellyou.(定語(yǔ)）IwillgotoBeijingtoseetheGreatWall.(狀語(yǔ)）(1)Itis(not)+adj.+(for/ofsb.)todosth.動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí),如果不定式短語(yǔ)較長(zhǎng),為了避免頭重腳輕,往往用it作形式主語(yǔ),而把真正的主語(yǔ)(動(dòng)詞不定式)置于句末。It'sverykind(clever,good,nice,clever)表人品質(zhì)形容詞后不用for用of一、動(dòng)詞不定式。Topushinbeforeothersinpublicisimpolite.Ite.g.It’simpolitetopushinbeforeothersinpublic.“在公共場(chǎng)合,插隊(duì)是不禮貌的?！?/p>

It'sverykindofyoutohelpme.e.g.Myplanwasn’ttomakepromisestodothingsIcouldn’tmanage.“我不打算承諾做我無(wú)法做到的事情?！盡yjobistolookaftermysister.“我的工作是照看我的妹妹?！币?、動(dòng)詞不定式。2.作表語(yǔ),往往置于連系動(dòng)詞be,seem等之后。e.g.Idecidedtostudyhard.IfounditdifficulttolearnEnglishwell.“我發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語(yǔ)很難?！币弧?dòng)詞不定式。3.作賓語(yǔ)。常見(jiàn)的接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有:agree,begin,start,decide,expect,learn,like,manage,want,try,wish,forget,remember,help等。但后面如果還有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),則用it作形式賓語(yǔ),動(dòng)詞不定式放到后面。IwanttobuyahouseinFuzhoutolivein.“我想在福州買一套房子居住?！盜needapentowritewith.一、動(dòng)詞不定式。4.作定語(yǔ)。注意:如果作定語(yǔ)的不定式中動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞,那么后面要添加相應(yīng)的介詞。Ihavealotofhomeworktodo5.作狀語(yǔ),表明目的、結(jié)果或原因等。e.g.Mylittlesisteristooyoungtogotoschool.“我的妹妹太小而不能去上學(xué)?！币?、動(dòng)詞不定式。(結(jié)果狀語(yǔ))(目的狀語(yǔ))(原因狀語(yǔ))Neil’scoachgavehimseveralsuggestionstoavoidgettinglost.“尼爾的教練給了他幾條避免走失的建議?！盜’mhappytoseeyouagain.“我很高興再次見(jiàn)到你?！眅.g.ManypublicserviceadsonTVremindustospendmoretimegettingon/alongwithourparentswell.“許多電視上的公益廣告提醒我們要花更多的時(shí)間和父母好好相處。”Iaskedhimtoshowmehisnewdictionary.“我請(qǐng)求他給我看看他的新詞典?！币?、動(dòng)詞不定式。6.作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如:Isawyouplaybasketballalmosteverydayduringthesummerholidays.

Youwereseentoplaybasketballalmosteverydayduringthesummerholidays.一、動(dòng)詞不定式。注意:(1)常接不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞有want,ask,tell,warn,wish,wouldlike,order,use,invite,get,allow,expect,encourage,hate等。但在使役動(dòng)詞(make,let,have)和感官動(dòng)詞(see,hear,watch,notice,feel等)后,要把to省略。(2)不定式可以和疑問(wèn)詞who,what,which,why,when,how,where等連用,構(gòu)成“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu),通常用于下列動(dòng)詞之后:tell,teach,know,wonder,learn,show,findout,ask,understand等。一、動(dòng)詞不定式。e.g.Whentogotherehasn’tbeendecidedyet.“什么時(shí)候去那兒還沒(méi)定下來(lái)。”(作主語(yǔ))Theboyistoonaughty.Idon’tknowwhattodowithhim.“這男孩太頑皮了。我不知道該拿他怎么辦?！盩heproblemishowtotellherthenews.“問(wèn)題是該怎么把這個(gè)消息告訴她?！?作表語(yǔ))一、動(dòng)詞不定式。動(dòng)名詞由“動(dòng)詞原形+ing”構(gòu)成,與現(xiàn)在分詞同形。動(dòng)名詞既有動(dòng)詞的性質(zhì),也有名詞的性質(zhì),可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)。二、動(dòng)名詞。1.作主語(yǔ)。Eatingtoomuchjunkfoodisbadforourhealth.

“吃太多垃圾食品對(duì)我們的健康有害?！弊⒁?動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式作主語(yǔ),在許多情況下可以通用,但動(dòng)名詞作主語(yǔ)多表示抽象或重復(fù)多次的行為;不定式作主語(yǔ)往往表示具體的或一次性的動(dòng)作,且常用it代替,真正的主語(yǔ)不定式放在句尾。二、動(dòng)名詞。2.作表語(yǔ):動(dòng)名詞作表語(yǔ)表示主語(yǔ)是什么,而不表示主語(yǔ)的性質(zhì)或特征如何。e.g.Mymother’shobbyiscooking.“我母親的愛(ài)好是烹飪?！倍?、動(dòng)名詞。3.作賓語(yǔ)。e.g.Paulhasfoundanewjobandisconsideringmovingtoanewflatnearhiscompany.“保羅已經(jīng)找到了一份新工作并正在考慮搬到他公司附近的一個(gè)新公寓去?！弊⒁?其后常接也只能接動(dòng)名詞的動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組有:finish,enjoy,practice,mind,keep,consider,miss,avoid,suggest,beworth,havefun/difficulty/trouble(in),wastetime(in),can’thelp等。二、動(dòng)名詞。4.作定語(yǔ),通常前置,表明它所修飾的詞的用途或表示動(dòng)作的進(jìn)行。e.g.Let’sjointhesinginggroup.“讓我們加入合唱隊(duì)吧。”Chinaisadevelopingcountry.“中國(guó)是個(gè)發(fā)展中國(guó)家?！倍?、動(dòng)名詞。5.其后既可以接動(dòng)名詞,也可接動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞有l(wèi)ove,like,prefer,begin,start,continue,remember,try,stop,forget,hate,goon等。二、動(dòng)名詞?！緶剀疤崾尽考瓤山觿?dòng)名詞又可接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞常見(jiàn)含義:forgetdoingsth.忘了做過(guò)某事forgettodosth.忘了去做某事(未做)rememberdoingsth.記得做過(guò)某事remembertodosth.記得去做某事(未做)二、動(dòng)名詞。trydoingsth.嘗試做某事trytodosth.盡力做某事goon/continuedoingsth.繼續(xù)正在做的事goon/continuetodosth.繼續(xù)做另外一件事stopdoingsth.停止正在做的事stoptodosth.停下來(lái)去做另一件事二、動(dòng)名詞。meandoingsth.意味著meantodosth.打算做某事needdoingsth.某事需要被做(被動(dòng)含義)needtodosth.需要去做某事(主動(dòng)含義)regretdoingsth.后悔做了某事(已做)regrettodosth.遺憾要去做某事(未做)二、動(dòng)名詞。seesb.dosth.看到某人經(jīng)常或已經(jīng)完成的動(dòng)作(動(dòng)作的全過(guò)程)seesb.doingsth.看到某人正在做某事(不表示動(dòng)作的完成)hearsb.dosth.聽(tīng)到某人經(jīng)?；蛞呀?jīng)完成的動(dòng)作(動(dòng)作的全過(guò)程)hearsb.doingsth.聽(tīng)到某人正在做某事(不表示動(dòng)作的完成)二、動(dòng)名詞。havesb.dosth.讓/叫/使某人做某事havesth.done讓/叫/使別人做某事(sth.與過(guò)去分詞表示的動(dòng)作是被動(dòng)關(guān)系)二、動(dòng)名詞。分詞分為現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。1.區(qū)別:(1)語(yǔ)態(tài)上不同:現(xiàn)在分詞表示主動(dòng),過(guò)去分詞表示被動(dòng)。e.g.Themanstandingbythewindowisourteacher.“站在窗戶旁邊的那個(gè)人是我們的老師?！盩hebuildingbuiltlastyearhasbecomeourlab.“去年建的樓已成了我們的實(shí)驗(yàn)室。”三、分詞。(2)現(xiàn)在分詞表示事物本身所具有的性質(zhì),意為“令人……的”;過(guò)去分詞表達(dá)由外界引起的內(nèi)心活動(dòng),意為“感到……的”。e.g.Jimisexcitedabouttheexcitingnews常用的還有:interesting/interested,tiring/tired,boring/bored,surprising/surprised,relaxing/relaxed三、分詞。(3)時(shí)間關(guān)系上不同:現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行的動(dòng)作,過(guò)去分詞表示已完成的動(dòng)作。e.g.fallingleaves“正在飄落的樹葉”,fallenleaves“落葉(已落下)”，developingcountries“發(fā)展中國(guó)家”,developedcountries“發(fā)達(dá)國(guó)家”三、分詞。三、分詞。2.用法:(1)作定語(yǔ):單個(gè)分詞作定語(yǔ)一般放在所修飾詞的前面,短語(yǔ)作定語(yǔ)通常放在所修飾詞的后面。e.g.Someforeignerslivinginourcitywillbeinvitedtosharetheirlifeexperienceswithus.“一些生活在我們城市的外國(guó)人將被邀請(qǐng)來(lái)跟我們分享他們的人生經(jīng)歷?！?2018·江蘇連云港)三、分詞。ZhuYawenwonatalentshowcalledTheSoundbecauseofhisexcellentvoiceandwonderfulactingskills.“朱亞文因完美的嗓音和出色的演技在《聲臨其境》節(jié)目中勝出?！?2018·江蘇宿遷)Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.“激動(dòng)的人們沖入了大樓?！比⒎衷~。(2)作狀語(yǔ):分詞或分詞短語(yǔ)可以作時(shí)間、原因、方式、結(jié)果、伴隨等狀語(yǔ)。e.g.Beingastudent,Imuststudyhard.“作為一名學(xué)生,我必須努力學(xué)習(xí)?！?原因狀語(yǔ))Heranoutoftheroom,cryingloudly.“他大聲哭著從房間里跑出來(lái)?！?伴隨狀語(yǔ))三、分詞。(3)作表語(yǔ)。e.g.Themovieisinteresting.“這部電影很有趣。”Thedoorisbroken.“門壞了?！比?、分詞。(4)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),一般用在see,hear,notice,feel,have等動(dòng)詞之后與賓語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。e.g.Isawacatrunningacrossthestreet.“我看見(jiàn)一只貓跑過(guò)街道?！盜musthavethebikerepaired.“我必須找人修理自行車。”三、分詞。e.g.Whentheywentintotheschool,theysawsomeboysplayingfootball.“當(dāng)他們走進(jìn)校園時(shí),他們看見(jiàn)一些男孩在踢足球?！?正在做)Doyou