項目管理實踐報告

項目管理實踐報告項目管理實踐報告1

年終歲尾，回顧08感慨頗多、收獲頗多，6月我從計劃物流部調(diào)到研發(fā)體系所成為一名項目管理員。通過參與俄羅斯認(rèn)證項目、威虎4jbi項目、歐iv項目管理，使我對項目及項目管理工作有了深入的認(rèn)識同時也發(fā)現(xiàn)工作中不足并積累了一些較成熟的經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、收獲

1、工作與項目

項目是在特定條件下、具有特定目標(biāo)一次性任務(wù)。項目具有一個根據(jù)某種技術(shù)規(guī)格完成的特定的目標(biāo)；有確定的開始和結(jié)束日期、有成本限需要耗費(fèi)資源。項目不等同于工作。我原來做生產(chǎn)計劃員每天做生產(chǎn)計劃，它就是一項工作而不是項目，它是重復(fù)性、也沒有項目的特定目標(biāo)、沒有時間要求等特點。而項目象俄羅斯認(rèn)證項目為使產(chǎn)品出口俄羅斯市場取得歐規(guī)認(rèn)證，有項目工期要求4個月，為完成認(rèn)證項目我們要做一系列認(rèn)證試驗，取得歐規(guī)證書。歐iv項目為適應(yīng)法規(guī)升級滿足國家對汽車排放要求而做項目。這些項目都要滿足某種技術(shù)規(guī)格、有特定目標(biāo)、有時間要求、耗費(fèi)資源、成本。使我從思想從對工作與項目概念有了清醒認(rèn)識。

2、項目管理

項目管理是項目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結(jié)束的全過程進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標(biāo)。項目管理內(nèi)容包括項目的整體、項目范圍、項目時間、項目費(fèi)用、項目質(zhì)量、項目人力資源、項目溝通、項目風(fēng)險等管理，最主要我認(rèn)為還是項目時間、費(fèi)用、質(zhì)量的管理。

3、鍛煉提高了自己的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力

以前做生產(chǎn)計劃員雖然也經(jīng)常組織、協(xié)調(diào)、溝通生產(chǎn)計劃安排的事情，但做了項目管理員以后對自身的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力有更大提高。作為項目管理員需要經(jīng)常組織各種會議、寫會議紀(jì)要、協(xié)調(diào)項目管理過程問題、與項目組個職能模塊進(jìn)行溝通保證項目進(jìn)展。拿現(xiàn)在的k平臺項目周例會來說，從會議室安排、會議通知下發(fā)、人員安排、會議過程中記錄、會議紀(jì)律管理、會議紀(jì)要下發(fā)、會議紀(jì)要跟蹤檢查等工作需要組織、協(xié)調(diào)、溝通項目進(jìn)展中問題安排下周項目工作。參加部門包括技術(shù)、質(zhì)量、配套、財務(wù)、sqa、銷售、工藝、生產(chǎn)、制造等部門。

4、了解學(xué)習(xí)到zpds體系流程

5、對保密性有了更深認(rèn)識

以前在生產(chǎn)計劃時對保密性沒有概念，覺的無所謂，作為項目管理員，我認(rèn)識到保密性重要性。

二、個人存在問題及不足

1、對項目管理目標(biāo)、范圍認(rèn)識不清，導(dǎo)致在項目管理實踐中分不清主次

由于每個項目目標(biāo)、范圍不同對項目管理方法內(nèi)容不同，在項目管理實際工作沒有清醒的認(rèn)識，導(dǎo)致自己工作沒有重點眉毛胡子一把抓，我剛接手俄羅斯認(rèn)證項目時就很茫然，不知道干什么。沒有很好研究立項書中對認(rèn)證項目目標(biāo)、范圍要求，只是一味跟催項目工作計劃對項目管理

2、對中興zpds體系流程理解學(xué)習(xí)不到位

3、缺乏汽車整車開發(fā)基礎(chǔ)知識了解

三、努力方向

1、加強(qiáng)對項目管理理論知識、工具、方法學(xué)習(xí)并應(yīng)用到以后工作中

2、加強(qiáng)項目管理中費(fèi)用、質(zhì)量管理

3、項目管理

項目：拼音：xiangmu英文：project。項目一詞最早于上個世紀(jì)50年代在漢語中出現(xiàn)（對共產(chǎn)主義國家的援外項目）。

項目是指一系列獨特的、復(fù)雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動，這些活動有著一個明確的目標(biāo)或目的，必須在特定的時間、預(yù)算、資源限定內(nèi)，依據(jù)規(guī)范完成。項目參數(shù)包括項目范圍、質(zhì)量、成本、時間、資源。

項目管理（projectmanagementpm）是美國最早的曼哈頓計劃開始的名稱。后由華羅庚教授50年代引進(jìn)中國（由于歷史原因叫統(tǒng)籌法和優(yōu)選法）。現(xiàn)在的臺灣省叫項目專案。

項目管理是“管理科學(xué)與工程”學(xué)科的一個分支，是介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科。

項目管理定義：項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計劃、評估、控制工作活動，以按時、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。

工作總是以兩類不同的方式來進(jìn)行的，一類是持續(xù)和重復(fù)性的，另一類是獨特和一次性的。

任何工作均有許多共性，比如：

（1）要由個人和組織機(jī)構(gòu)來完成；

（2）受制于有限的資源；

（3）遵循某種工作程序；

（4）要計劃，執(zhí)行，控制等；

項目管理具有以下屬性：

（1）一次性

一次性是項目與其他重復(fù)性運(yùn)行或操作工作最大的區(qū)別。項目有明確的起點和終點，沒有可以完全照搬的先例，也不會有完全相同的復(fù)制。項目的其他屬性也是從這一主要的特征衍生出來的。

（2）獨特性

每個項目都是獨特的?；蛘咂涮峁┑漠a(chǎn)品或服務(wù)有自身的特點；或者其提供的產(chǎn)品或服務(wù)與其他項目類似，然而其時間和地點，內(nèi)部和外部的環(huán)境，自然和社會條件有別于其他項目，因此項目的過程總是獨一無二的。

（3）目標(biāo)的確定性

項目必需有確定的目標(biāo)：

（a）時間性目標(biāo)，如在規(guī)定的時段內(nèi)或規(guī)定的時點之前完成；

（b）成果性目標(biāo)，如提供某種規(guī)定的產(chǎn)品或服務(wù)；

（c）約束性目標(biāo)，如不超過規(guī)定的資源限制；

（d）其他需滿足的要求，包括必須滿足的要求和盡量滿足的要求；

目標(biāo)的確定性允許有一個變動的幅度，也就是可以修改。不過一旦項目目標(biāo)發(fā)生實質(zhì)性變化，它就不再是原來的項目了，而將產(chǎn)生一個新的項目。

（4）活動的整體性

項目中的一切活動都是相關(guān)聯(lián)的，構(gòu)成一個整體。多余的活動是不必要的，缺少某些活動必將損害項目目標(biāo)的實現(xiàn)。

（5）組織的臨時性和開放性（組織類型請參考評論中的項目管理的組織）

項目班子在項目的全過程中，其人數(shù)，成員，職責(zé)是在不斷變化的。某些項目班子的成員是借調(diào)來的，項目終結(jié)時班子要解散，人員要轉(zhuǎn)移。參與項目的組織往往有多個，多數(shù)為距陣組織。甚至幾十個或更多。他們通過協(xié)議或合同以及其他的社會關(guān)系組織到一起，在項目的不同時段不同程度的介入項目活動。可以說，項目組織沒有嚴(yán)格的邊界，是臨時性的.開放性的。這一點與一般企、事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)組織很不一樣。

（6）成果的不可挽回性

項目的一次性屬性決定了項目不同于其他事情可以試做，作壞了可以重來；也不同于生產(chǎn)批量產(chǎn)品，合格率達(dá)99。99%是很好的了。項目在一定條件下啟動，一旦失敗就永遠(yuǎn)失去了重新進(jìn)行原項目的機(jī)會。項目相對于運(yùn)作有較大的不確定性和風(fēng)險。

項目管理實踐報告2

前言

十二年寒窗苦讀，我終于邁進(jìn)了大學(xué)的門檻，在新的學(xué)校里，我時時刻刻體會著那種不同于高中的氣氛，那種繽紛讓人暈眩的感覺。作為一個大學(xué)生，我深深知道自己已經(jīng)不是個總受人照顧的小孩，仿佛已經(jīng)正式邁入社會，一種責(zé)任感油然而生。所以我決定，讓我大學(xué)生涯的第一個寒假有所不同，于是我接受了學(xué)校提供的寒假社會實踐的建議。在學(xué)校我們總是進(jìn)行著理論的學(xué)習(xí)很少用到實踐上，我認(rèn)為這將對我是一個磨練，但是我不會放棄。我所學(xué)的專業(yè)是項目管理，與經(jīng)濟(jì)有關(guān)，目前我們只是進(jìn)行了基本知識的學(xué)習(xí)，還無法去相應(yīng)單位的相應(yīng)職位實習(xí)，于是我試著去了人才市場，去了鄉(xiāng)下外婆家，最后又去了豐華物業(yè)有限公司實習(xí)了幾天。雖然這都不是很出色的工作，但是我學(xué)了很多東西，收益頗豐。我堅信這些經(jīng)驗一定會在將來派上用場。

基本情況以及工作體會

1、我與好友結(jié)伴與早上9：00左右去了滕州市人才市場，當(dāng)時大廳里的人寥寥無幾，我們很忐忑的走到各個招聘柜臺核對著信息，看看能否找到適合自己的崗位，由于我們只是兼職，無法長期工作，于是很多的招聘者在問過這個問題后就不再搭理我們，正在躊躇尷尬間，某所培訓(xùn)學(xué)校的校長截住我們問我們愿不愿意幫他們發(fā)一些傳單，我們想了一下，便答應(yīng)了。當(dāng)天下午3：00多，我們便來到了四中，當(dāng)時天很冷，但是我們必須站在學(xué)校門口等待學(xué)生放假，連續(xù)2天的勞動，共計6個小時，我們一共發(fā)了大約20000份，去了4所中學(xué)，一份傳單3分錢，我們幾個人分開算，我得了49元錢的報酬。

仔細(xì)想想那兩天，四人一組，只有我與好友最實在，一張一張的發(fā)到人家手里家里店里，而其他人基本上都是一疊一疊的發(fā)，我想這就是大學(xué)生的品質(zhì)吧，老實，憨厚，不作假。雖然很累但是很開心，因為掙到了第一份工資。

2、隨后是鄉(xiāng)下舅舅家農(nóng)忙時期，我結(jié)束了發(fā)傳單的工作便去了鄉(xiāng)下，幫助舅舅架土豆大棚。

那是整個寒假最冷的幾天，平均溫度都是零下8、9度，而我們就在瑟瑟寒風(fēng)中干活。先跟著舅舅去雇人，開工時先要耕地，耕地機(jī)來回在2畝地上耕了3趟；接著開溝，踩趟子，沿線開溝；然后下芽子，間隔十公分，芽朝上，倚溝擺；擺完撒化肥，撒的是硫酸鉀復(fù)合肥和有機(jī)肥的混合肥；所有一切做完后就要蓋土了，不過這個過程有機(jī)器—覆土機(jī)幫忙。將土蓋上之后要用地膜覆蓋。

最后一項工作是支大棚，不過我因為同學(xué)聚會沒能幫上忙，提前回了家。

3、我的第三份工作與寒假調(diào)查報告有關(guān)，為了完成“關(guān)于品種權(quán)的調(diào)查報告”，我開始在我們小區(qū)附近的村莊來回跑，時不時的停下在那些忙農(nóng)活的人們面前，三言兩語的聊著，一回生二回熟，就基本上把需要的信息都得到了，但是仍是沒有完成任務(wù)，于是我就去找種子公司。

費(fèi)了一番周折來到了豐華物業(yè)有限公司，先是什么都不懂很尷尬，后來逐漸放開，開始和經(jīng)理王先生聊天，請他完成了調(diào)查問卷并且蓋了章。王經(jīng)理人很好，讓我在他的公司里當(dāng)了2天的種子推銷員，我站在柜臺前，每天與前來買種子的人聊天，搜集了更多的信息。更幸運(yùn)的是，王經(jīng)理邀請我，暑假前來參加“暑假下鄉(xiāng)服務(wù)”的活動。

這些工作技術(shù)含量并不多，但是卻鍛煉了我的勇氣，雖然調(diào)查報告仍然是亂七八糟，但是因為我確實實踐了，所以我很開心。我覺得我過了一個有意義的寒假。

實踐感悟與心得體會

實踐后唯一的感覺就是自豪。再就是很辛苦很累。證據(jù)就是慘不忍睹的被凍壞的手，裂開了口子時不時流點血痛的你咬牙，