哈爾濱香坊區(qū)2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考語文試卷（含解析）

哈爾濱香坊區(qū)2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考語文試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運用

1.填在橫線上的句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

一個真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書?！坏┠愕撵`

魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不能容忍那些貧乏和淺薄的書了。

(1)當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。

(2)只要堅持這個標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)對書的判斷力就自然會同步得到提高。

(3)這種能力部分地來自閱讀經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。

(4)重要的是一開始就給自己確立一個標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。

A.(1)(3)(4)(2)B.(2)(1)(4)(3)

C.(2)(4)(3)(1)D.(3)(1)(4)(2)

2.下面句子加點成語使用不正確的一項是

A.老河口、石花街和草店的大道上，不遠千里來朝拜金頂?shù)纳朴脨畟內(nèi)匀唤j(luò)繹不絕。

B.知道何時產(chǎn)生問題并盡快采取行動補救，是避免更大危機的不三法門。

C.因遭到美國農(nóng)村地區(qū)一些運營商的反對，特朗普總統(tǒng)簽署的“禁止中國電信設(shè)備進入美國網(wǎng)絡(luò)”的行政命令在這

些地區(qū)成了二紙空方。

D.在承作倬孝張文強同學(xué)的帶動和影響下，我們班興起了一股寫作和投稿熱。

3.下列各句中沒有語病的一項是()0

A.近日，學(xué)校策劃和組織了“我身邊最美的人”系列采訪宣傳。

B.這個節(jié)目深受觀眾喜愛的原因，是由于它能用最樸實無華的語言和場景讓人思考。

C.為了避免今后再發(fā)生類似錯誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進工作方法。

D.具有健康的體魄是關(guān)系一個人能否為社會多做貢獻。

4.下列有關(guān)文學(xué)常識與名著閱讀的表述錯誤的一項是()

A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的散文集。這組作品主要記錄了作者從幼年到青年的生活

道路和心理歷程，富有生活情趣。

B.古代文人常用字、號(謚號)、籍貫、官職等命名著作，如《稼軒長短句》《柳河?xùn)|集》《杜工部集》分別用了字、

籍貫、官職來命名。

C.《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集。它匯集了從西周初年到春秋中葉約五百多年間的詩歌305篇，也稱“詩三百”。

這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是各地的歌謠。

D.《駱駝祥子》是老舍的一部代表作，祥子與車是這部小說的基本線索，與祥子有密切關(guān)系的女主人公是虎妞。

5.下列說法錯誤的一項是（）

A.明清科舉制度中，鄉(xiāng)試中舉，第一名稱解元，第二至十名稱亞元。

B.更，古代夜間的計時單位，一夜分為六更，每更約兩小時。

C.謫，指降職貶官或調(diào)往邊遠地區(qū)?！对狸枠怯洝贰半泳┲喪匕土昕ぁ敝械摹爸啞本褪琴H官。

D.中原，又稱中土、中州。狹義的中原指今河南省一帶，廣義的中原指黃河中下游地區(qū)或整個黃河流域。如《出師

表》“當(dāng)獎率三軍，北定中原”中的“中原”是指整個黃河流域。

6.閱讀下面的材料，完成后面小題武漢的雨夜，一名小伙邊走路邊看手機，被身后小車撞倒，不幸身亡。民警趕

到時，他的手機里還在播放電視??；成都國慶長假期間，二十六歲的蘇女士邊走路邊接發(fā)短信，不慎跌倒，手機正戳

中右眼，造成右眼破裂，無奈被迫摘除眼球。在北京市公益西橋和馬家堡西路交接處的兩個紅綠燈處，記者分別觀察

了30分鐘。其中，有超過60名過馬路者邊看手機邊走路95%為年輕人。漫畫《過馬路》

_________________________________________________________________如果你是文明交通志愿者，你會怎樣勸阻邊看

手機邊過斑馬線的一位女士？

7.名句默寫。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。,o（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）,,

風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。,悠悠。（辛棄疾

《南鄉(xiāng)子》）,。仿佛夢魂歸帝所，聞天語。（李清照《漁家傲》）瀚海闌干百丈冰，

,________________o（岑參《白雪歌送武判官歸京》）,身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）

諸葛亮一生戎馬，功可敵國，但其實并無意于功名，他在《出師表》中表達自己淡泊名利的兩句是“,

”，為后人所傳頌。李白曾在《行路難》中用“,”兩句表達出自己的凌云之志，無

論前途多么坎坷依然踏浪一搏。崔穎在《黃鶴樓》中直抒胸臆，點明自己思鄉(xiāng)之情的兩句是：,。

我們現(xiàn)在常常引用歐陽修在《醉翁亭記》中所說的“”用來表示本意不在此而在別的方面。

8.名著閱讀。

那行者倚在樹下，往上一看，只見向南的枝上，露出一個人參果，真?zhèn)€像孩兒一般?！呀饟糇忧昧艘幌?

那果子撲的落將下來。他也隨跳下來跟尋，寂然不見；四下里草中找尋，更無蹤影。

選段中師徒一行西行至何處？果子敲落后為何找尋無蹤影？行者怒推果樹后，又是如何讓果樹復(fù)活的？

二、閱讀

9.閱讀古詩，完成小題。

喜見外弟又言別

李益

十年離亂后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。

別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道,秋山又幾重。

1.下面對詩的理解不正確的一項是（）

A.首聯(lián)開門見山，介紹相逢的背景。長期音信阻隔，存亡未卜，突然相逢，頗出意外。

B.從“問姓”到“稱名”，從“驚初見”到“憶舊容”，層次清晰地寫出了由初見不識到交談相認的神情變化的細節(jié)。

C.頸聯(lián)寫與表弟相見后有無窮的話要說，以致一直從晚上述說到天亮的鐘聲都敲響了的時候。

D.尾聯(lián)由實返虛，想象第二天在秋山重重的巴陵古道送別表弟的情景。

2.下面對詩的賞析不正確的一項是（）

A.詩人主要是通過典型的細節(jié)描寫來寫自己和表弟的“相逢”的，從“問姓”到“稱名”，從“驚初見”到“憶舊

容”等詞可以看出。

B.“語罷暮天鐘”既表現(xiàn)二人交談的時間久，也表現(xiàn)了交談的內(nèi)容豐富，氣氛熱烈，寫出人情誼的深長。

C.“滄海事”化用了滄海桑田的典故，突出了十年間個人、親友、社會的種種變化，同時也流露出了作者對社會動亂

的無限感慨。

D.尾聯(lián)通過巴陵古道、重重秋山的描寫，直抒胸臆，強烈地抒寫了對對方的惦念之情與關(guān)切之情。

10.閱讀下文，完成各題。

侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進士及第，調(diào)寶雞尉，柏鄉(xiāng)知縣。民訟皆決

于庭，受罰者不怨。轉(zhuǎn)運使黃提聞其名，將推轂①之，召詣行臺白事，蒙以越境不肯往。凝怒，他日行柏鄉(xiāng)，閱理文書，

欲翻致其罪;既而無一疵②可指，始以賓禮見，曰：“君真能吏也?！甭手T使者合薦之。：①推轂（gii）：舉薦。②疵：

缺點或過失。

1.解釋下列句中加點詞。

⑴進士與第（）⑵召國行臺白事（）

2.下列對畫線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.黃謖整理文書案卷，想要通過翻閱文書尋找侯蒙獲罪。

B.黃混審閱文書案卷，想要翻開文書案卷導(dǎo)致侯蒙獲罪。

C.黃謖審閱文書案卷，想要推翻已定的案子使侯蒙獲罪。

D.黃凝整理文書案卷，想要推翻已定的案子到達侯蒙獲罪。

3.侯蒙及第后的故事表現(xiàn)出他是個、的人。

11.觀鸛雀

賈國勇

①若不是窺到了鸛雀眼中閃出的光，說不定你會誤認為那是一團蓬蓬松松的蘆花。

②正是蘆花飛揚的季節(jié)，每一棵蘆葦?shù)念^上都頂著一團碩大的纓穗。風(fēng)吹來的時候，纓穗就散發(fā)出一團團蘆絨，漫天

里飛舞，落在觀鳥島上似白雪皚皚。那只鸛雀就站在一簇簇的蘆花下面。她垂下了長長的翅膀，縮回了細細的長頸，頭深

深地埋藏在灰色的羽毛中，偷偷地觀察著這個世界。如一只淺灰色的球體，隱身于同樣是淺灰色的蘆花中，渾然一體，若

不是細心觀察怎么看得出不同來？

③這個時候，我正坐在淮陽龍湖國家濕地的游客觀鳥椅上，觀察著水面上掠過的一只只蜻蜓。在我的身后，有一棵樹

皮斑駁陸離的老柳樹，蔥蘢的樹枝如一把密不透風(fēng)的遮陽傘，為我掩映著厚厚的樹蔭。鸛雀就站在我前面的蘆葦蕩邊緣，

頭上是飛揚的蘆花，腳下是遮蓋了水面的浮萍。浮萍圓圓的葉兒，厚厚實實，如翡翠樣懸在水面上。有涼爽的風(fēng)吹了過來，

浮萍隨風(fēng)漂浮，散開來又聚攏到一起。鸛雀站在那兒猶如人定，任是風(fēng)掠過水面蘆葦搖曳，卻惜然不動。是在享受這難得

的清靜嗎？還是在為大自然中許許多多奇妙的秘密而思考?沒有人回答我。

④在淮陽縣，有“餓死干慌餓不死老等”的俗語?！袄系取本褪躯X雀的俗名，“干慌”指的則是鷺鴛。這句話的意

思是鸛雀以等待見長，總會有意想不到的收獲；鷺鷺則是慌里慌張地不停地尋食兒，其結(jié)果并不見得比鸛雀收獲得多。今

天我倒是要看看鸛雀能站多長時間，會有什么樣的收獲？

⑤很長時間了，柳樹的樹蔭已經(jīng)移去，溫?zé)岬母杏X一點點地襲了上來，直到感受到了炙熱烘烤，我才明白應(yīng)該挪個地

方了。那鸛雀卻依然動也不動。水色激獺，波光粼粼，有翠色的鳥兒飛了過來，竟然落在了鸛雀的頭上，伸出嘴去不停地

為鸛雀梳理著羽毛。鸛雀如沒有知覺的木樁，只是呆呆地站在那兒，任翠色的鳥兒在她的頭上折騰。

⑥又有一群鷺鷺從天而降，落到了鸛雀的不遠處。鸛雀頭上那只翠色的鳥兒也飛了起來。顯然，鸛雀對翠色鳥的騷

擾有點兒不耐煩了,輕輕地擺動了一下頭。也就是在翠色鳥兒飛起的瞬間，我看到了從鸛雀眼中射出的一絲光，那目光如

閃電，似流星；又如利劍出鞘。這時的鸛雀更像是深藏于密林、時刻準(zhǔn)備著出擊的猛虎，虎身未動，目光早已經(jīng)殺向獵物。

⑦不愧被稱為“干慌”，剛剛落到水面，鷺鷺就開始忙碌起來。大伙兒三三兩兩散開，如是圍獵的獵手，不停地用嘴

啄擊著水面，似乎要從水下叼出些什么來。結(jié)果，失望得很，除了偶爾出現(xiàn)的一條細小可憐的小魚外，幾乎沒有見過鷺鴛

有大的收獲。也正是在鷺鷺的啄擊中，一條鯉魚從鷺鴛圍獵的縫隙中鉆了出來，徑向站在蘆葦蕩邊緣的鸛雀游去。這條

鯉魚銀色的鱗片閃耀著熠熠的光輝。個頭也相對大些，估摸著足可以讓鸛雀飽餐一頓。相對于濕地的淺水區(qū)，深深的蘆

葦蕩可以阻止鷺鷺的圍獵，對這條受驚嚇的鯉魚來說非常重要。但是，由于急于逃命，這條鯉魚根本沒有顧及蘆葦蕩邊還

站著一只鸛雀?；蛟S，鸛雀隱藏得太深了，在鯉魚的視線內(nèi)，那也不過是一團灰色的蘆花……

⑧當(dāng)那條鯉魚剛剛游到鸛雀腳下時，她突然伸出了尖利的喙，一下子就刺入水中。速度之快，若雷鳴電閃，尖喙入水

出水也就是瞬間的工夫。待我驚訝地站起身來準(zhǔn)備細細地看時，鸛雀已經(jīng)叼著那條魚撲閃著翅膀離開了蘆葦蕩……

1.作品第②段在文中有什么作用？請簡要分析。

2.作品第⑤段劃橫線的語句說“柳樹的樹蔭已經(jīng)移去，溫?zé)岬母杏X一點點地襲了上來，直到感受到了炙熱烘烤"，這樣

寫有何用意？請簡要分析。

3.請賞析作品第⑥段中的劃橫線語句的表達效果。

4.文中具體描寫觀鸛雀捕食的經(jīng)過，從中你獲得了怎樣的人生感悟?請結(jié)合原文具體分析。

12.閱讀下面的文章，完成下列小題。

一棵老槐樹

①老槐是一棵樹，一棵很老很老的槐樹。它從什么時候就站在那里，連院子里年紀(jì)最大、閱歷最廣的老張也不知

道。

②小院是四合院，臨街，門前就是小鎮(zhèn)最繁華的人民路。老槐站在院門口右側(cè)。

③老槐是小鎮(zhèn)上天然的一把巨傘，在每一個炎夏來臨之際，把灼人的熱浪擋在外面。樹下，是小鐵人的樂園。老

人們搖著蒲扇下棋，姑娘媳婦兒聊著家常納鞋底繡花，孩子們最是快樂，撅著屁股趴在樹底下逗螞蟻。

④老張是小院的主人，也算是老槐的半個主人。他喜歡那份熱熱間間的煙火氣，南來北往，無論是來樹下納涼的

老街坊還是過路歇腳的陌生人，來了，拿張小凳來杯茶水，三言兩語，就聊成老友。

⑤過日子，要有人氣。老張家的日子，在那份熱鬧的人氣中蒸蒸日上，越過越紅火。兒女們一個個長大出息了，

回頭將家里的舊房舊院翻整一新。老張熬成了家里的爺，有事無事拿把宜興紫砂小壺，坐在老槐樹下的石桌邊不緊不

慢地啜。看人民路上車來人往，聽老槐樹頂上鳥鳴啾啾，過著神仙一樣的日子。

⑥老張挺感激那棵老槐樹，待它也好。春天里，他在老槐樹周圍挖上一圈深溝，將發(fā)酵好的土肥填上，再澆足水,

老槐就像吃了什么靈丹炒藥，一下子返老還童。夏天來時，長瘋了，那葉子油綠發(fā)亮，密不透風(fēng)，贈與小院一夏的清

涼。老槐樹身上出現(xiàn)幾個莫名的洞，害蟲鉆的，那洞就像咬在老張的身上，找來針筒，找來藥，按比例兌好，給老槐

樹打針，繞著樹來來回回找，一個小洞也不放過。

⑦一棵樹的壽命長短，有時候不在于它本身，不在大自然為它提供的陽光雨露，而在于最初那顆種子的選擇，或

者說在于人的選擇。

⑧兒子回來，把他的生意觸角伸到了小鎮(zhèn)，伸到了他們的老院里。他要將老院的房子全部扒倒，建吊腳樓，搞農(nóng)

家樂。小鎮(zhèn)上的旅游業(yè)日漸火起來，可小鎮(zhèn)上的餐飲住宿服務(wù)還遠遠跟不上。

⑨老張的兒子嗅覺靈敏，蓋樓，老槐樹是第一個要挪開的絆腳石。挪，只有死。不挪，也是死，得鋸掉。兒子說

得唾沫星子亂飛，老張聽得臉紅脖子粗：你休想打那棵樹的主意！

⑩老張和兒子的較量就從那天開始。老張拼命守護，兒子拼命要砍樹。老槐樹是當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門注冊上號的，要砍

掉它其實也沒有那么容易。這是唯一讓老張心安的一點。

?那些天，兒子似乎消停了些，不再提砍樹的事。天天開著黑色奔馳，“嗚”一下來了，停在樹下，“嗚”一下

又沒有影兒……偶爾還會對老槐關(guān)心一下，提桶水澆澆它。

?老張卻不曉得那棵老槐樹是怎么回事，它似乎預(yù)知到什么，精神一天天委頓下去。一樹油綠發(fā)亮的葉子慢慢失

去光澤，慢慢打卷泛白。那個夏天還沒走，一樹葉子就開始簌簌地落，像衰老人的發(fā)，止也止不住。老張看著那一地

慘綠的枯葉，心疼得掉淚，卻沒有任何辦法。那棵老槐，正在慢慢死去。

?小鎮(zhèn)上的人，也很少再到老槐樹下扎堆聚集。往日的好時光，也像那一樹飄落的葉子，一點一點的飄逝了。

?老張說給兒子聽：人不能富得只剩下錢。

?兒子不服：中國人有普遍的仇富心理。

?老槐倒下，是在一個風(fēng)雨交加的漆黑雨夜。一場臺風(fēng)席卷小鎮(zhèn)，老槐樹沒能躲過那一劫。其實，與往年的臺風(fēng)

相比，那一場臺風(fēng)并算不得兇猛。

◎到下的老槐樹，樹根都變黑變爛了。

?兒子渾身被綁得白粽子一樣躺在醫(yī)院里。忍不住，還是跟老張說了。爸，你說得對，人不能富得只剩下錢……

那也是一個人最窮的時候了……

?老張兒子去找老同學(xué)幫忙開采伐證，老同學(xué)不急不徐地告訴他：按照相關(guān)規(guī)定，我們是無權(quán)給你開這個采伐證

的，但你得明白，我們也無權(quán)阻止一棵樹的正常死亡一一樹也有生老病死嘛。

?老張的兒子眼前豁然開朗，他不再跟倔驢一樣的父親爭，他只買回一種藥，摻到水里，時不時給老槐樹喂一點……

?“爸，老槐樹這次沒把我砸死，只把我的車砸爛，是還在念著您老對它的好吧……爸，我對不起老槐樹啊……”

老張的兒子嗚咽著說……

?兒子接著說，等養(yǎng)好了傷就去買一千棵槐苗，栽到鎮(zhèn)里的荒山上。

?看兒子滿臉的愧與悔，老張張張嘴呆立在夕陽里。

1.請從兒子的視角，按時間的先后順序，梳理小說的情節(jié)。

2.文章第?有何作用？

3.本文主要借兒子對老槐樹的不同態(tài)度和表現(xiàn)來塑造人物形象、表現(xiàn)主旨，請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析，并說出這樣寫

的好處。

4.結(jié)合下面材料中畫線句，談?wù)劚疚氖侨绾瓮ㄟ^人與樹的關(guān)系表現(xiàn)主旨的。

總書記曾經(jīng)說過，要把城市放在大自然中，把綠水青山保留給城市居民……讓居民望得見山、看得見水?！痹诮?jīng)

濟社會發(fā)展過程中，我們不僅需要展示人類改天換地的恢宏魄力，更需要呈現(xiàn)保護自然的溫柔情懷，城市因為有了那

些老樹才更有家的溫度。

13.（三）現(xiàn)代文閱讀

漢字是世界上最美麗的文字之一，其數(shù)量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個漢字造一個按鍵，因此，需要替漢

字編碼，通過敲擊多個按鍵來輸入一個漢字。最早的漢字輸入法，一般認為是20世紀(jì)80年代初期出現(xiàn)的拼音輸入法,

但是，早期的拼音輸入法有個致使的弱點，就是單字重碼率非常高，常常要翻很多頁才能找到所需的漢字，輸入效率

低下。

1983年，王永民推出了劃時代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個參與編碼，極大地解決

了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了“字根表”，就可以實現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字型輸入法有諸多好處，但“難學(xué)”

這個致命弱點讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，因為操作最為簡單，始終沒有被拋棄。

21世紀(jì)初期，拼音輸入法有了長足的改進，特別是2005年以后，以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。

它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，通過自動升級詞庫等方式保持詞庫處于最新狀態(tài)；嵌入了網(wǎng)絡(luò)搜索功能，智能化程度較高。

隨著各種個性化皮膚的涌現(xiàn)，其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。

2016年，搜狗CEO王小川提出搜狗拼音輸入法將推出智能回復(fù)功能。王小川稱，未來輸入法不只是一個表達工具，

它可以理解你的想法，別人向你提問，輸入法會自動代替你回復(fù)。搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能，目前大概有5%~10%

的問題可以直接給出答案。

研究現(xiàn)代中國的歷史學(xué)家湯姆?馬拉尼說，中國在打字技術(shù)大踏步前進，而西方遠遠落在后面。馬拉尼指出，在

電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最基本方式”，在鍵盤上按下“a”鍵，“a”就會出現(xiàn)在屏幕上，“這不需要使

用計算機的處理能力和內(nèi)存”：但是，在連接到一臺中文電腦的鍵盤上鍵入“a”計算機將會“智慧”地推測你可能會

打出的漢字，鍵入一個漢字，本質(zhì)上是鍵入一組指令來檢索一特定的漢字。最后馬拉尼贊揚道：”使用鍵盤上26個英

文字母按鍵，敲擊出數(shù)萬個繁復(fù)類麗的漢字，幾代華人為此進行了不懈的努力。

（摘編自武銳《中文輸入法，智慧的代碼》）

1.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A.漢字數(shù)量驚人，而電腦鍵盤按鍵數(shù)量有限，要輸入漢字，就要替漢字編碼。

B.五筆字型輸入法推出的劃時代意義，就在于它只使用25個英文字母鍵。

C.搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個性化的皮膚，屏幕展現(xiàn)形式更豐富。

D.王小川稱，未來輸入法能理解你的想法，會自動代替你回復(fù)別人的提問。

2.下列對輸入法的理解，不正確的一項是

A.拼音輸入法發(fā)展的開始階段，操作最簡單，但單字重碼率高，輸入效率低。

B.拼音輸入法借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢后，智能化程度較高。

C.現(xiàn)在搜狗拼音輸入法已初步具備智能回復(fù)功能，智能程度進一步提高。

D.五筆字型輸入法就是利用鍵盤鍵入字根以組合成漢字，但有時也要借助字音。

3.現(xiàn)讀初三的小王，拼音和普通話的基礎(chǔ)扎實，在實踐中選用搜狗拼音輸入法。但他的輸入速度慢，請你給他提建議。

三、語言表述

14.巴黎圣母院是歐洲歷史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古跡，被聯(lián)合國教科文組織列入世界

遺產(chǎn)名錄。2019年4月15日下午6點50分左右，巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)，損毀嚴(yán)重，引起全世界的關(guān)注。中國網(wǎng)友也

反響強烈，有網(wǎng)友留言如下：

108巴藜圣母院都抵不上一個圓明園的輝煌!當(dāng)年英法聯(lián)軍一把火燒毀我們的園

a”明園，現(xiàn)在終于輪到他們自己倒霉了,活該!

這種說法有失偏頗，請你對此發(fā)表看法。（要求有觀點，有理由，150字左右）

四、寫作

15.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：請在“伴我成長”中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇600~800字的文章。

題日二：請以“小荷才露尖尖角”為題目，寫一篇600-800字的文章。

要求：（1）請將完整的作文題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案

一、積累與運用

1、D

【解析】此題考查學(xué)生排列語序的能力。做本題時注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體。注意語段中的

表示時間的詞語。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系，如果有關(guān)鍵詞

的一定要抓關(guān)鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序。文段開頭提到“判斷力和鑒賞力”，（3）句中的“這

種能力”與其銜接，所以（3）為首句；（1）句就（3）句中的“靈魂的品質(zhì)”展開論述，應(yīng)該放在（3）的后面；（2）

句中的“這個標(biāo)準(zhǔn)”指的就是（4）句中的“每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智”，所以（2）

句應(yīng)該放在（4）句的后面。故選D。

2、D

【解析】

D.加點成語使用不正確。始作俑者：惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。貶義詞。使用語境明顯錯誤。

【點睛】

運用成語應(yīng)注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解

其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5、注意

把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。

3、C

【解析】

A.成分殘缺，缺少賓語，在“采訪宣傳”后加上“……的活動”；選項錯誤;

B.句式雜糅，"……的原因”和“是由于……”雜糅，刪去任意一個；選項錯誤；

D.兩面與一面搭配不當(dāng)，刪去“能否”；選項錯誤；

故選Co

4、B

【解析】

B.表述有誤，《稼軒長短句》是以號命名的。故選B。

5、B

【解析】

試題分析：“更”舊時夜間計時單位，古人把一夜分為五個時辰，夜里的每個時辰被稱為“更"。一夜即為“五更”，

每“更”為現(xiàn)今的兩個小時。一更是19點至21點，二更是21點至23點……依次類推。故B選項中的“一夜分為六

更”是錯誤的。

6、⑴很多年輕人過馬路時看手機，帶來嚴(yán)重安全隱患。⑵示例：阿姨，您好！請放下手機正常走路，車多人多，

邊走邊看手機太危險了！

【解析】

考查非連續(xù)性文本以及口語交際。（1）材料一中小伙邊走路邊看手機，被身后小車撞倒，不幸身亡。成都蘇女士邊走

路邊接發(fā)短信，不慎跌倒，無奈被迫摘除眼球。材料二中在北京兩個紅綠燈處，記者觀察了30分鐘。有超過60名過

馬路者邊看手機邊走路95%為年輕人。通讀材料，找出三則材料反映的核心問題“過馬路時看手機帶來嚴(yán)重安全隱

患”，既要全面又要突出重點。（2）口語交際試題，要寫出稱呼問候，因為是勸阻，所以先制止然后再闡述理由。語

氣要委婉、得體。

7、（1）窈窕淑女，君子好逑（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（3）千古興亡多少事（4）

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（5）愁云慘淡萬里凝（6）山河破碎風(fēng)飄絮（7）茍全性命于亂世，

不求聞達于諸侯（8）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海（9）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁（10）

醉翁之意不在酒

【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)

詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“窈窕”“逑”“庇”“滄”等字詞的書寫。

8、五莊觀（或：萬壽山）；這果子遇土而入；借助觀音玉凈瓶的圣水（或：甘露水）。

【解析】

選文出自《西游記》第二十四回《萬壽山大仙留故友五莊觀行者竊人參》。具體情節(jié)：這日唐僧一行來到五莊觀，觀

主太乙真人不在，觀里的道童用人參果招待，唐僧嫌棄人參果長的像人而不吃。后來悟空三兄弟偷人參果吃，一顆人

參果掉入地里不見，因為“這果子遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入”。觀里的道童發(fā)現(xiàn)后，誣

陷唐僧道貌岸然，當(dāng)面給不吃，背后又偷吃。悟空大怒，就把那人參果樹打壞跑了。太乙真人回來發(fā)現(xiàn)，也大怒，追

上師徒四人，用仙法“袖里乾坤”將唐僧四人抓了回來，綁在柱子上抽打。全靠大慈大悲的觀世音菩薩，從西邊雷音

島趕來，用玉凈瓶里的靈水把人參果樹救活了，將師徒四人救下。

二、閱讀

9、1.C

2.D

【解析】

1.賞析古詩詞，從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識理解內(nèi)容；借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，

理解詩人寫作意圖。C項中“一直從晚上述說到天亮的鐘聲都敲響了的時候”表述有誤，應(yīng)為“從白天到日暮才停下

話音”。

2.此題考查鑒賞詩歌的語言和表達技巧的能力。解答此題，要抓住兩點，首先，要充分利用注釋，注釋給我們提供了

詩人的寫作背景，其次，要抓住關(guān)鍵詞語。D項有誤，不是直抒胸臆，這是寓情于景。

10、1.⑴及，達到⑵詣，到

2.C

3.公正嚴(yán)明正直無私

【解析】

1.考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，及，達到。詣，至限

2.考查句子的翻譯。閱：審閱。罪：使動用法，使……獲罪。故選C。

3.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對

人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。此文運用側(cè)面描寫，

侯蒙不肯越境稟報工作，轉(zhuǎn)運使黃謖大怒，想借審查工作治侯蒙的罪，卻發(fā)現(xiàn)無可指責(zé)，最后以禮相待。表現(xiàn)侯蒙精

于治理，敏于干事，正直無私的人。

【點睛】

參考譯文

侯蒙字元功，是密州高密縣人。還不滿二十歲的時候，就有好的名聲，為正義的事情急于奔走，喜好施救有困難的人，

有時一天就花掉千金?？既∵M士后，調(diào)任寶雞縣尉，后來又任柏鄉(xiāng)縣知縣。百姓打官司都是當(dāng)庭判決，受罰的人都沒

有任何怨言。轉(zhuǎn)運使黃謖聽到他的名聲，要推薦他，叫他到衙署稟報事情，侯蒙因越過了自己的縣境而不肯前往。黃

混很生氣，一天巡視柏鄉(xiāng)縣，審閱文書案卷，想要推翻已定的案子使他獲罪；后來（發(fā)現(xiàn)）沒有一點瑕疵可指摘，這

才以賓客之禮接見他，說：“您真是能干的吏員啊。"黃溪便率領(lǐng)各位使者一起推薦他。

11、1.內(nèi)容上，具體描寫鸛雀所處的季節(jié)和環(huán)境以及鸛雀的外貌、動作等，突出表現(xiàn)了鸛雀與蘆花渾然一體的特點；結(jié)

構(gòu)上，承上啟下，并為后文寫翠色鳥在鸛雀頭上落腳和鸛雀伺機捕食做鋪墊。

2.借描寫景物和自己的心里感受，表現(xiàn)時間過去很久。突出鸛雀等待的耐心非同尋常

3.①運用了比喻、夸張的修辭手法?！叭玳W電，似流星；又如利劍出鞘”形象地再現(xiàn)了鸛雀目光的敏銳、犀利。

4.①寫鸛雀垂下翅膀，縮回長頸，隱身于淺灰色的蘆花中，等待獵物，非常具有隱蔽性，表現(xiàn)了鸛雀善于利用環(huán)境的生存

智慧；②寫鸛雀長時間的等待，能忍受翠色鳥的折騰，終有收獲，說明一個人要想成功，要學(xué)會等待機會，耐得住寂寞，更

能禁受住外物的騷擾；③描寫鸛雀見到鯉魚剛到腳下時，就迅速尖喙入水，成功獲取獵物，啟示我們要善于抓住機會；④

描寫鷺鷺慌里慌張地不停地尋食兒，結(jié)果收獲寥寥，與鸛雀形成鮮明對比，表明做好一件事，要踏實穩(wěn)重，有目標(biāo)，找準(zhǔn)時

機，不可盲動。

【解析】

1.本題考查文章結(jié)尾的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。中間在文中的作用：結(jié)構(gòu)：過渡、為下文作

鋪墊、埋優(yōu)筆。內(nèi)容：概括內(nèi)容、突出人物品質(zhì)/情感。但是具體作用還要結(jié)合文章的內(nèi)容來分析才行。內(nèi)容上，“正

是蘆花飛揚的季節(jié)，每一棵蘆葦?shù)念^上都頂著一團碩大的纓穗?！炖镲w舞，落在觀鳥島上似白雪皚皚?！苯淮?/p>

了鸛雀所處的季節(jié)和環(huán)境?！澳侵畸X雀就站在一簇簇的蘆花下面。她垂下了長長的翅膀，縮回了細細的長頸，……渾

然一體，”描寫出鸛雀的外貌、動作，表現(xiàn)了鸛雀與蘆花渾然一體的特點；結(jié)構(gòu)上，承上啟下，引出下文翠色鳥在鸛

雀頭上落腳和鸛雀伺機捕食內(nèi)容的敘寫。

2.考查對句子的理解。解答時要注意結(jié)合對文意的理解分析句子的意思。解答角度作答，與上文第③段的描寫呼應(yīng)；

表現(xiàn)時間過去很久，而“那鸛雀卻依然動也不動”，突出鸛雀等待的耐心非同尋常；借描寫景物和自己的心里感受，

表現(xiàn)時間的流逝，形象生動。

3.考查賞析句子。賞析句子要找到賞析點，可以從修辭手法、詞語運用，或者人物描寫等角度來分析。此句“那目光

如閃電，似流星；又如利劍出鞘。”運用比喻、夸張的修辭手法，形象地再現(xiàn)了鸛雀目光的敏銳、犀利。整散句結(jié)合,

語言錯落有致，富有節(jié)奏感和畫面感。

4.考查對文本寫法的理解和探究。解答此題要結(jié)合對文意的理解作答。“很長時間了，那鸛雀卻依然動也不動?！备?/p>

訴人們要等待機會，耐得住寂寞；“縮回了細細的長頸，頭深深地埋藏在灰色的羽毛中，偷偷地觀察著這個世界?！?/p>

告訴人們對外界要高度警惕，善于隱藏自己；“鸛雀站在那兒猶如入定，任是風(fēng)掠過水面蘆葦搖曳，卻眉然不動?！薄坝?/p>

翠色的鳥兒飛了過來，竟然落在了鸛雀的頭上，伸出嘴去不停地為鸛雀梳理著羽毛。鸛雀如沒有知覺的木樁，只是呆

呆地站在那兒，任翠色的鳥兒在她的頭上折騰?！备嬖V人們要有定力，，更能禁受住外物的騷擾。還有鷺鴛與鸛雀的對

比，告訴人們做好一件事，要踏實穩(wěn)重，有目標(biāo)，找準(zhǔn)時機，不可盲動。

12、1.兒子：嫌樹礙事要砍樹卻有顧忌一一找同學(xué)求助有了主意一一對樹表面關(guān)心暗做手腳一一被樹砸中后對父親懺

悔。

2.第?段主要寫老張兒子受老同學(xué)話的啟發(fā)，采用滴藥的方式，使老槐樹看起來是正常死亡；補充交代了老槐樹生病

直至倒下的真正原因；推動了故事情節(jié)發(fā)展；為后文他被倒下的樹砸傷做鋪墊。

3.（1）兒子發(fā)現(xiàn)商機欲開旅館，因為老槐樹礙事而不惜砍掉老樹，用暗地下藥的手段毒死老槐樹，由此看出他雖有經(jīng)

濟頭腦，卻為利益不擇手段。（2）最后因被老槐樹砸壞車而沒砸死自己而流淚懺悔，決定栽樹補救，表現(xiàn)出他良知未

泯，知錯能改。（3）這樣塑造人物，雖表現(xiàn)不同，卻相互聯(lián)系，豐富兒子的人物形象；突出文章人與自然應(yīng)和諧相處

的主題。

4.①文中描繪出小鎮(zhèn)上的人與老槐樹共處其樂融融的畫面；②老槐樹生病后，枯葉飄落，人們很少到老槐樹下聚集，

更顯凄涼冷清；③老張的兒子被砸傷幡然醒悟，決定栽樹補救。④文章呼吁：只有人與自然和諧共處，才能共享溫暖

家園的主題。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對文章情節(jié)的梳理能力。首先要明確要求，從老張兒子的視角，按照時間順序理清文章的情節(jié)。仔細

閱讀文章可知，首先寫兒子要將老院的房子全部扒倒，建吊腳樓，搞農(nóng)家樂，老槐樹礙事，要挪開，遭到了父親的強

烈反對；然后寫兒子在同學(xué)的暗示下，對槐樹暗中灌藥，制造老槐樹自然死亡的假象；最后，在一場臺風(fēng)中，兒子被

老槐樹砸傷，對父親表達了懺悔之情，并決心養(yǎng)好了傷就去買一千棵槐苗，栽到鎮(zhèn)里的荒山上。據(jù)此分析概括作答即

可。

2.本題考查學(xué)生對語段作用的分析能力。某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。內(nèi)容上有點明

文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。第?段寫的是老張兒子在

老同學(xué)的暗示下采用滴藥的方式，制造老槐樹自然死亡的假象。從內(nèi)容上，這段話交代了老槐樹死亡的真正原因；從

結(jié)構(gòu)上看，這一段話為后文老張兒子在臺風(fēng)中被倒下的樹砸傷的情節(jié)做鋪墊。

3.本題考查學(xué)生對文章情節(jié)、人物形象和主題思想的分析能力。首先要分析兒子對老槐樹的不同態(tài)度：為了建吊腳樓，

搞農(nóng)家樂，要將老院的房子全部扒倒，老槐樹礙事，要挪開，在遭到父親的強烈反對后，用暗下毒藥的方法制造老槐

樹自然死亡的假象達到目的，從中可以看出他為了掙錢不擇手段；在臺風(fēng)中，老槐樹砸壞了他的車而沒砸死他，讓他

幡然醒悟，決定養(yǎng)好了傷就去買一千棵槐苗，栽到鎮(zhèn)里的荒山上，這一變化說明他知錯能改，還有良知。人物態(tài)度的

對比是為了更全面地塑造人物形象，突出文章主旨：人與自然應(yīng)該和諧共生。

4.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和主旨的理解。鏈接材料中，總書記的話闡明了人與自然的關(guān)系：人不能站在自然的對立

面去征服它，而應(yīng)該與自然和諧相處。從文中可以找到許多人與自然相處關(guān)系的畫面，如：小鎮(zhèn)上的人們在樹下生活

娛樂，與老槐樹共處其樂融融，這是一幅溫馨的畫面；老槐樹生病后枯葉飄落，人們很少到老槐樹下聚集，原來的溫

馨變得冷清了，這是人為破壞樹木后的畫面；臺風(fēng)中老張的兒子被樹砸傷后幡然醒悟，決定栽樹補救，這是遭到大自

然報復(fù)后對人與自然關(guān)系的反思。從這些變化說明了一個主題，那就是只有人與自然和諧共生，才能擁有溫馨美好的

生活家園。據(jù)此分析作答即可。

13、1.B

2.D

3.示例：請利用暑假記住字母符號在鍵盤的位置并經(jīng)常操作，實現(xiàn)盲打快速輸入的目標(biāo)。

【解析】

1.B理解和分析不符合原文意思。選項中“五筆字型輸入法推出的劃時代意義”與“1983年，王永民推出了劃時代的

五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了‘字

根表’，就可以實現(xiàn)‘盲打’。盡管五筆字型輸入法有諸多好處，但‘難學(xué)’這個致命弱點讓其難以高度普及”不相

符。

2.D“但有時也要借助字音”對輸入法的理解不正確。原句是“該輸入法只使用英文字母鍵中的25個參與編碼，極

大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了‘字根表‘，就可以實現(xiàn)‘盲打'"，所以此輸入法不需要借助字音。

3.考查學(xué)生的知識遷移能力。首先要讀懂原文，運用原文所講的相關(guān)知識，來給小王提建議。告知小王如何加快輸入

速度。此題的答案比較開放，所提建議合理即可。如根據(jù)小王是初三學(xué)生的特點，告知他可以利用暑假時間，加強對

字母符號在鍵盤上的位置的記憶，并經(jīng)常操作練習(xí)，這樣就能實現(xiàn)盲打。

三、語言表述

14、示例：戰(zhàn)爭有罪，藝術(shù)無罪。圓明園和巴黎圣母院都是人類文化的瑰寶。不能因為當(dāng)年英法聯(lián)軍的錯誤，就對巴

黎圣母院遭遇的不幸而幸災(zāi)樂禍。文物的損毀、消失不僅帶走了文物本身，更帶走了文物所承載的千年文明。一場文

化之旗，帶來世人對于文物保護的警醒與重視。

【解析】

本題考查學(xué)生對問題的看法及語言表達能力。這類題型屬于開放性試題，學(xué)生的觀點要明確，積極健康，只要能夠自

圓其說，語言能表達自己的觀點，順暢連貫即可?？蓮摹八囆g(shù)不分國度"''文物損毀的警醒”“不要幸災(zāi)樂禍”等角

度發(fā)表理由。

四、寫作

15、書香伴我成長

黃昏又上陽臺。正是夕陽流金、百鳥歸林的時刻，離我家不遠處的草坪上，許多孩子在快樂地嬉戲，盡情地享受著茵

茵綠草給予的溫馨和柔情。童年真是快樂無邊。

我也有我快樂的童年。不知從何時起，幼時平凡無知、有點木訥的我變成了現(xiàn)在文質(zhì)彬彬的我，這都應(yīng)該感謝那伴隨

著我成長的一本本好書一一我的精神食糧，是它們激勵著我做人要自信，不能驕傲，也不能悲觀。

記得我上小學(xué)時，對我疼愛有加的父親就把自己珍藏的書給我“嚼”。我接觸了《三國演義》、《水滸傳》等書，那時

的我只注重書中的故事情節(jié)，團囤吞棗，卻也樂此不疲。就這樣，我懷著朝圣般的心，讀了一本又一本，越讀越有味,

越讀越有勁。

進了中學(xué)，讀書的欲望越發(fā)地強烈，從《女神》到《復(fù)活》，從《詩經(jīng)》到《簡愛》……我不停地用求知的觸角去探

索書林的奧秘。讀書成了我的享受。明月高懸的夜晚，讀幾頁老舍的小說，在幽默詼諧之中，會忘卻一天的緊張和疲

勞；旭日東升的黎明，讀幾篇魯迅的雜文，在犀利的冷峻字句中，會進一步懂得人生的價值和生活的真諦?！墩n外美文》

引導(dǎo)我從平常的生命素材中領(lǐng)悟到豐富的意蘊，從周而復(fù)始的自然景觀中尋覓到生命的真諦，從貌似平凡的社會現(xiàn)象

中感受到振聾發(fā)麒的啟示?！峨S感錄》是我的精神庭院里的又一片碧綠的菜畦，在我自由支配的閑暇田地里，讀上一篇

含意雋永的美文，那優(yōu)美的文辭、深刻的哲理、感人肺腑的形象如習(xí)習(xí)輕風(fēng)，拂過我青春的靈魂。徜徉在書海中，我

樂趣無窮。

我最喜歡的課是閱讀課，每當(dāng)語文老師讓我去抱那一疊疊《讀者》時，我的心里就異常興奮，因為我又可以陶醉在淡

淡的墨香之中了。

小荷才露尖尖角

馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁。溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，

經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，才能花香撲鼻。我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經(jīng)受各方面的鍛煉和考驗。

我一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、勤奮好學(xué)、熱愛集體。在班里我一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職位，每年的優(yōu)秀學(xué)生、干部總少

不了我。所以，我又是老師的得力助手。在此同時，我又養(yǎng)成了愛好閱讀的良好習(xí)慣，我廣泛閱讀了歷史類、傳記類、

名著類等多種題材的作品，有效拓展了知識面。我愛寫作，作文每次都被老師作為范文朗讀給同學(xué)聽