新學(xué)期班主任日常管理工作培訓(xùn)合集

新學(xué)期班主任日常管理工作培訓(xùn)[合集]第一篇：新學(xué)期班主任日常管理工作培訓(xùn)新學(xué)期班主任日常管理工作培訓(xùn)一、班主任的職責(zé)：班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。（一）人的管理（學(xué)生）1.品德教育--根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點，開展多種活動，對學(xué)生進行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。關(guān)懷每一個同學(xué)，特別要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。2.關(guān)注學(xué)習(xí)--調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時了解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科。3.關(guān)注發(fā)展--注意學(xué)生的個性發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。4.家校合作--認(rèn)真作好家、校聯(lián)絡(luò)工作。每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)的50%以上。關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。5.積累資料――作好本班學(xué)生操行評語和填寫學(xué)籍卡、素質(zhì)報告單等，配合學(xué)校做好學(xué)生獎懲工作。（二）事的管理--日常工作與活動1.制定計劃--根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班學(xué)生實際，認(rèn)真制訂班隊工作計劃，確立班隊工作目標(biāo)（遠期、中期、近期）。2.建設(shè)班級--培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)、守紀(jì)、崇美、向上的班風(fēng)。3.輔導(dǎo)員--重視班干部培養(yǎng)，有目的地開展有質(zhì)量的活動，每月至少開2次班干部會議，搞一次有質(zhì)量的主題班會，每天做好早晚點的教育工作。4.班隊工作研究--大膽實踐探索學(xué)生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗。每學(xué)期期初有計劃，期末寫班隊工作總結(jié)。（三）物的管理--班級財產(chǎn)1.課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品--定期清洗，如有損壞及時報修。2.電器用品--了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜。3.環(huán)境布置--定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。4.其它財物--認(rèn)真做好保潔工作，教育學(xué)生愛惜。5.學(xué)生物品――教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點。二、班主任每日常規(guī)工作經(jīng)典誦讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會、課堂紀(jì)律、眼保健操、午餐、午休、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué)、值日生??每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛”，一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題。早讀1、按時進班，主動和學(xué)生打招呼。提前做好經(jīng)典誦讀內(nèi)容的安排。2、督促學(xué)生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準(zhǔn)備。3、其他老師指導(dǎo)早讀時，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級事務(wù)。衛(wèi)生保潔1、督促學(xué)生按時到校參加早晨勞動。2、親自檢查室內(nèi)外勞動情況，要求干凈整齊。3、班主任無法離開教室時，可安排班干部檢查室外勞動廣播操1、指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺排隊，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。2、認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況，及時糾正動作，自己做好示范。德育課1、能按照學(xué)校要求認(rèn)真上好德育課，不隨意更改內(nèi)容。2、注意尋找班級、學(xué)校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富德育課內(nèi)容，少說教、少訓(xùn)斥，不使德育課的總結(jié)變成批評課。3、指導(dǎo)學(xué)生完成自主德育，幫助學(xué)生正確搜集資料，適時進行口語訓(xùn)練。課堂紀(jì)律管理1、每天指派學(xué)生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進行。2、遇到突發(fā)事件，主動協(xié)助科任老師一起解決眼保健操1、按時進班，主動提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。2、學(xué)生做操時要認(rèn)真巡視，對學(xué)生的做操姿勢進行導(dǎo)和糾正，不做與之無關(guān)的事情。午休1、指導(dǎo)學(xué)生午餐結(jié)束后可稍作休息，不做劇烈運動。2、督促午間保潔并做好檢查。3、組織學(xué)生自覺進教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。鼓勵學(xué)生利用午間空閑自主閱讀。4、組織學(xué)生參加適當(dāng)活動，做好現(xiàn)場管理工作。每日總結(jié)利用固定的時間對一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎懲分明，可以結(jié)合班級的特色評比活動開展。學(xué)生放學(xué)按時放學(xué)不拖堂，迅速將學(xué)生隊伍排好，快速將學(xué)生領(lǐng)到集合地點，強調(diào)放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則。雖然這些工作非?，嵥?，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話――萬事開頭難。一位優(yōu)秀班主任，她的工作經(jīng)驗用一句話概括就是――辛苦一月，幸福六年。在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)班干部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的管理辦法全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學(xué)的第一個月十分重要，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。三、好習(xí)慣培養(yǎng)我校的班主任工作是以好習(xí)慣培養(yǎng)為重點的，在我們?nèi)粘９ぷ髦校囵B(yǎng)學(xué)生哪些良好習(xí)慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數(shù)。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。那就是下面的十大好習(xí)慣，我覺得這十個好習(xí)慣不僅適用于學(xué)生，也適用于我們老師。（一）、一聲問好：1、走進校園后主動向老師、同學(xué)問好。2、平時在校園里，遇見老師同學(xué)也要主動問好。3、一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。4、學(xué)校有重大活動時，主動向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好。5、在家庭、社區(qū)也要學(xué)會問候他人。（二）、兩個輕聲：走路輕、說話輕1、在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。2、上午的廣播操，聽到音樂，各班由班干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍，由班主任帶領(lǐng)下踏步下樓。3、課間休息說話要輕。不但對學(xué)生要求而且我們老師也要遵守。我們在教育學(xué)生時也應(yīng)控制音量。（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒1、早上到校后，要立刻將書包放在桌子里。2、每個課間，先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進行活動、休息。這時候，班里的班干部就可以發(fā)揮作用。因為一節(jié)課下來，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促值日生負(fù)責(zé)排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境。3、如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈，凳子塞到課桌下，值日生要擦凈黑板并關(guān)好燈才能離開。而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把凳子塞到課桌下方可離開。4、我們老師也要時刻保持自己辦公桌講臺的整齊。（四）、四項自覺：自覺早讀、自覺午餐、自覺午休、自覺勞動1、自覺早讀：前面已經(jīng)講過，注意提醒第一個到班級的學(xué)生先開窗通風(fēng)。2、午餐要求：（1）在教室門前排隊，快速地整理好隊伍，行走時不要講話。（2）就餐時，吃剩的骨頭等雜物可以放在盆子里，盡量做到不挑食，不浪費，細(xì)嚼慢咽不拖拉。吃完飯后將將飯菜盆分類輕輕放整齊。3、自覺午休：（1）午餐結(jié)束后，同學(xué)們可以稍微休息一下，但是不要做劇烈運動。（2）休息后自覺進教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。要注意讀寫姿勢，抓緊時間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。（3）自覺開展課外閱讀。4、自覺勞動：（1）值日生應(yīng)該在午餐結(jié)束后休息十五分鐘開始午間保潔，星期一中午的大掃除每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。（2）放學(xué)后值日生按照要求做好保潔工作，完成以后排好課桌。勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關(guān)好門窗離開。（3）教育學(xué)生正確用好拖把，注意清洗并掛好。第二篇：班主任日常管理工作反思班主任日常管理工作反思班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。有人說班主任就是班級的靈魂,有什么樣的班主任就會帶出什么樣的學(xué)生。然而面對著一批抉擇人生,面對挑戰(zhàn),又整日念叨著“紅了芭蕉,綠了櫻桃,流光容易把人拋,高三念完就報銷”的高三學(xué)子時,有些教師束手無策,有些教師則聽之任之。那么,怎樣才能做好高中班主任工作,使學(xué)生充滿信心的面對高考呢?一、給學(xué)生一個良好的第一印象中外許多心理學(xué)家、教育家都認(rèn)為“第一印象”十分重要，班主任給予學(xué)生的“第一印象”直接關(guān)系到以后工作的開展。為了給學(xué)生一個良好的印象，需要做五個方面的工作：1、作好第一次演講：每次接手一個新的班級，在見面的第一天，我都要作一次經(jīng)過精心準(zhǔn)備的演講，主題是“老師的傘下永遠是晴天”。演講時衣著整潔大方，舉止瀟灑自如，不可古板。讓學(xué)生聽后有親切感和安全感，從而縮短師生間的距離。2、上好第一課堂：班主任的教學(xué)能力，很影響學(xué)生心目中的形象，第一堂課一定要盡量上好，為此我精心備課，充分展示自己的教學(xué)特色，用較好的教學(xué)藝術(shù)去贏得學(xué)生的尊敬與信任。3、開好第一次主題班會：第一次主題班會，對于班風(fēng)的形成有著特殊的效應(yīng)，這是班集體形成的開端。我圍繞“懂得感恩，尊師重教，制定班級管理制度，樹立良好班風(fēng)”這個主題，將教育性、知識性、娛樂性融為一體。4、開好第一次班干部會：第一次臨時班干部會，要認(rèn)真準(zhǔn)備，內(nèi)容要豐富，分工要明確，態(tài)度要親切和藹，嚴(yán)肅認(rèn)真，使干部、同學(xué)能感覺到，在這樣的班主任領(lǐng)導(dǎo)下一定能搞好班上的工作，使班干部增強搞好工作的信心，形成一股很強的班級凝聚力。二、培養(yǎng)出一批得力的班干部我從這幾年的班主任工作中深深體會到，正確選拔、培養(yǎng)，使用干部是保證班級建設(shè)健康發(fā)展的必要條件，把握住這三個環(huán)節(jié)，發(fā)揮一幫人的作用，才能使自己從繁雜的班務(wù)小事中解脫出來，也不需要象個警察似的整天到班上去游。1、選好班干部是搞好班級建設(shè)的基礎(chǔ)每接一個班，我要做的第一件事就是物色干部，保壘最容易從內(nèi)容攻破，一個調(diào)皮的干部比一個調(diào)皮的學(xué)生難教得多。所以選干部慎之又慎。首先通過目測，看學(xué)生氣質(zhì)，再指定幾名臨時班干部，在工作中考察，向同學(xué)們提出評選干部的標(biāo)準(zhǔn)：品學(xué)兼優(yōu)，作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，有一定的能力。通過考察蘊釀，選準(zhǔn)干部，使班級工作迅速走入正軌。2、培養(yǎng)干部是搞好班級工作的關(guān)鍵干部確定后，我迅速召開干部會，進行工作分工安排，提出要求，武裝思想。提出專題討論，如怎樣當(dāng)好火車頭，打鐵要求本身硬，正人先正己等。在公布干部時適當(dāng)搞點形勢讓班團干部搞就職演說。為了在同學(xué)中樹立威信，班主任當(dāng)場授權(quán)。為了增加班干部的向心力和凝聚力，班長公布五不準(zhǔn)①干部不準(zhǔn)帶頭犯規(guī)；②不準(zhǔn)以權(quán)欺人；③不準(zhǔn)弄虛作假；④不準(zhǔn)拉幫結(jié)派；⑤不準(zhǔn)擅離職守。爭做同學(xué)歡迎的班干部。此外，我每周開一次干部會，傳授工作方法，培養(yǎng)組織能力，結(jié)合他們在工作中碰到的一些問題，教給他們分析問題和解決問題的方法，布置每周的工作重點任務(wù)，在班上對打擊干部的言行，加重處理，做到令行禁止，步調(diào)一致。3、合理使用班干部是搞好班級建設(shè)的重要條件對班干部使用合理就能充分調(diào)動積極性，使他們在各自的位置上發(fā)揮應(yīng)有的作用。我使用干部的原則有兩條：①量才使用，統(tǒng)籌安排；②用人不疑，揚長避短，先扶后放，大膽放權(quán)，因此我干班主任，只是開始多花時間，步入正軌后，只看看班務(wù)日志，開干部會，進行所謂的遙控指揮。班級工作開展得有條不紊。三、如何做到愛生如子管理好學(xué)生的成功在很大程度上決定于你與他們的心理距離，當(dāng)這種距離拉近的時候，學(xué)生就會表現(xiàn)極大的熱情，這種熱情就像子女熱愛父親一樣。對學(xué)生要傾注著愛，沒有愛就無所謂教育。關(guān)愛學(xué)生具體地說，就是要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學(xué)生。班主任若能尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點，激勵其進步，信任其言行，將每個學(xué)生的人生價值調(diào)動到一個最高點，讓學(xué)生有如沐春風(fēng)的感受，那班主任就有了“不令而從”的威信和“垂拱而治”的效果。這就是所謂“愛心最是有情物，化作春風(fēng)更催人”。故班主任要時時處處站在學(xué)生立場上考慮問題，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切?！?、學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格管教在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真地上好每一節(jié)課，一絲不茍地完成各項作業(yè)，做到不懂就問，整理好各科錯題集，并及時復(fù)習(xí)鞏固，不留下知識“禍患”。做到每時有得、每日有獲。成績時時有提高，日日有增長，不斷地充實自己、完善自己。2、生活上體現(xiàn)出慈父般的愛常與學(xué)生促膝談心，交換思想，掌握好不同層次學(xué)生的心理狀態(tài)，要平易近人，讓學(xué)生能吐出肺腑之言。①在考試結(jié)束時，考差了的學(xué)生情緒極不穩(wěn)定，甚至有的想放棄，這時，你必須勇敢地站起來面對現(xiàn)實，給他(她)解脫，鼓勵他(她)向進步的一面發(fā)展，使他(她)學(xué)習(xí)、生活有信心。②在學(xué)生生病的時候，給他(她)心理上的安慰、精神上的鼓勵、物質(zhì)上的支持。③在生活危困的時候應(yīng)果斷地解囊相助，解除他(她)的心理上的不安。四、調(diào)動科任教師積極性，共同做好班級工作。班主任的工作，如果離開了科任老師的支持和幫助，就猶如折翅的鷹、斷槳的舟，不可能搏擊長空，不可能直抵彼岸。因此，調(diào)動科任教師的積極性，使其既教書又育人，既承擔(dān)教學(xué)又參與班級管理，這是班級建設(shè)的需要。作為班級工作核心的班主任如何調(diào)動科任教師的積極性呢？我是從以下幾個方面做好協(xié)調(diào)工作的。1、幫助科任教師了解學(xué)生情況；2、協(xié)調(diào)科任教師布置作業(yè)，測驗和自習(xí)輔導(dǎo)；3、在學(xué)生中樹立科任教師的威信；4、及時妥善處理個別學(xué)生與科任教師之間的矛盾沖突，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系；班主任工作是一項復(fù)雜的工作，更是一項很有意義的工作。做好班主任工作需要不斷學(xué)習(xí)吸取新的教育管理方法和理念，并不斷在自己的工作中去實踐、去思索、去探討、去總結(jié)。我在班級管理中的這些作法和體會是否符合現(xiàn)代教育的要求，請老師們賜教。第三篇：加強高校輔導(dǎo)員、班主任日常管理工作加強輔導(dǎo)員、班主任日常管理工作為了提高學(xué)生教育管理服務(wù)的針對性和實效性，促使輔導(dǎo)員、班主任工作更加具體化、規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)輔導(dǎo)員、班主任工作的特點，特實行“三個十”規(guī)定?！笆卣劇薄ⅰ笆芈?lián)系”是為“十個一”服務(wù)的，進一步豐富和完善“十個一”的具體內(nèi)容和要求。有關(guān)規(guī)定內(nèi)容如下：一、“十個一”具體內(nèi)容和要求1、每位輔導(dǎo)員、班主任要認(rèn)真記錄每一次與學(xué)生的談話，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，做學(xué)生的知心朋友，使思想政治工作作到有的放矢。2、每周每位輔導(dǎo)員、班主任要堅持隨堂聽課，聽取任課老師的意見，及時反饋任課老師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同做好學(xué)生的教育和培養(yǎng)工作。3、每位輔導(dǎo)員、班主任要檢查學(xué)生公寓的安全衛(wèi)生狀況，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并整改，為學(xué)生營造一個安全、文明、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。4、每位輔導(dǎo)員、班主任要及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生工作，使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠全面了解全院學(xué)生近期的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況和輔導(dǎo)員、班主任的工作狀況，使全院的學(xué)生工作更具有針對性、目的性。5、每周每位輔導(dǎo)員、班主任要堅持召開學(xué)生干部會，布置常規(guī)性工作，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，使學(xué)生干部真正成為帶領(lǐng)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法的模范、共同進步的模范。6、每位輔導(dǎo)員、班主任要堅持寫工作筆記，及時總結(jié)工作中取得的成績，改進工作中存在的不足，為進一步提高工作能力積累經(jīng)驗。7、每學(xué)期至少開一次主題班會，講評班級工作。班會內(nèi)容可涉及學(xué)生關(guān)心的熱點問題，也可以是學(xué)工處布置的主題。輔導(dǎo)員要通過班會講評當(dāng)月班級工作情況，在肯定成績的同時，找出不足，對下一個月的工作進行布置并提出要求。8、每位輔導(dǎo)員、班主任要建立與學(xué)生家長的聯(lián)系制度，通報學(xué)生情況、聽取學(xué)生家長意見、取得家長對學(xué)校工作的支持，充分發(fā)揮家長對學(xué)生教育的優(yōu)勢，共同做好學(xué)生思想工作。9、每位輔導(dǎo)員、班主任要在工作之余閱讀一本有關(guān)學(xué)生工作的書籍，從中獲得啟迪，開拓視野，為更好地履行輔導(dǎo)員職責(zé)打下堅實的理論基礎(chǔ)。10、爭取撰寫一篇有關(guān)學(xué)生工作的論文。二、“十必談”具體內(nèi)容1、學(xué)生思想受到外界反面影響，情緒產(chǎn)生波動時必談；2、學(xué)生家庭經(jīng)濟困難或遭受自然災(zāi)害時必談；3、學(xué)生直系親屬生病或病故時必談；4、學(xué)生受到獎勵或違反校規(guī)校紀(jì)、受到批評和紀(jì)律處分時必談；5、學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾時必談；6、學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，考試成績不及格時必談；7、學(xué)生不能正確處理男、女關(guān)系時必談；8、學(xué)生有心理困惑、疾病時必談；9、當(dāng)學(xué)生拖欠學(xué)費時必談；10、其他非個別談話、談心，問題不能解決時必談。三、“十必聯(lián)系”具體內(nèi)容1、累計兩次以上夜不歸宿、三次以上晚歸或在外租房，經(jīng)教育無效者必聯(lián)系；2、擅自離校較長時間，未能聯(lián)系上學(xué)生本人或未知其蹤跡者必聯(lián)系；3、因各種原因經(jīng)常不上課，經(jīng)教育無效者必聯(lián)系；4、在學(xué)校受到校紀(jì)處分或治安處罰等違法違紀(jì)行為者必聯(lián)系；5、不按規(guī)定交納學(xué)雜費者必聯(lián)系；6、生病住院者必聯(lián)系；7、心理異?；蛴芯窦膊≌弑芈?lián)系；8、學(xué)生提出休學(xué)、退學(xué)申請，或未及時復(fù)學(xué)，或受到學(xué)業(yè)警示、留級、休學(xué)、退學(xué)處理者必聯(lián)系；9、不能按時畢業(yè)者必聯(lián)系；10、出現(xiàn)其它異常情況，班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W院認(rèn)為有必要聯(lián)系家長者必聯(lián)系?！队涗洷尽肥禽o導(dǎo)員、班主任工作臺賬的詳細(xì)反映，體現(xiàn)出輔導(dǎo)員、班主任工作“十個一”的具體內(nèi)容和要求?！叭齻€十”規(guī)定是學(xué)校今后每年對輔導(dǎo)員、班主任考核的重要依據(jù)之一。希望全體輔導(dǎo)員、班主任在日常管理工作中認(rèn)真落實“三個十”規(guī)定，努力提高學(xué)校學(xué)生工作水平和工作質(zhì)量。第四篇：新學(xué)期班主任培訓(xùn)心得--精選公文范文--------------------------新學(xué)期班主任培訓(xùn)心得新學(xué)期班主任培訓(xùn)心得本學(xué)期初我校開展了題為”新學(xué)期、新思路、新展望”的班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)中，兩位班主任在班級管理中的感悟及工作經(jīng)驗讓我受益匪淺。在兩位優(yōu)秀的班主任的工作交流中都不約而同的提到了一個共同的話題，那就是與”問題學(xué)生”的交流方法。作為一名新班主任，在工作過的半學(xué)期中，我也深深的感受到，這的確是一個值得我們關(guān)注的問題。培訓(xùn)中交流的老師講了這樣一個故事：有一扇門是鎖著的，磚頭、木棍使盡渾身解數(shù)怎么也打不開，這時鑰匙來了，它輕而易舉地打開了門，磚頭木棍很羨慕鑰匙，鑰匙輕輕地說：”因為我最了解他的心?！边@個小故事，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。它讓我想起了一句名言：身子低一點，聲音小一點。是的，當(dāng)我們蹲下身子，----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------和學(xué)生對話，蹲下的不僅僅是高度，更多的是角度。如果我們擁有一顆童心，喜歡孩子的喜歡，興趣孩子的興趣，討厭孩子的討厭，和學(xué)生零距離溝通，學(xué)生自然而然地親其師，信其道。這有點像孫子兵法的”美人計和苦肉計”，也可說是收買人心計，投其所好，以其好為餌，誘其學(xué)習(xí)，促其反省，修正自已的人生坐標(biāo)。作為班主任，如何用一個教育者的良知對待問題學(xué)生，用愛心感化、用耐心轉(zhuǎn)化、用細(xì)心激勵，最終使”問題學(xué)生”不再成為問題。培訓(xùn)過程中，聽著臺上老師的工作經(jīng)驗交流，我不禁想起了我班的一個小男孩，那個在我的班主任敘事中出現(xiàn)的小男孩。他智力較好，但行為很差。室內(nèi)戴帽子，校服拉鏈不拉，走路的時候雙手插兜，整天一副散散漫漫的樣子，數(shù)次提醒后都沒有明顯效果。終于有一次我不耐煩了，這一次我剝奪了他戴帽子的權(quán)利--我沒收了那頂小帽子。原以為他會再買----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------一頂新的戴上，但從此以后我發(fā)現(xiàn)他再也沒戴過帽子。事后我反思自己，這個孩子看來并不是刻意和老師作對，也許真的是以前沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。于是在處理”校服拉鏈”事件上，我對他更多了一份寬容，更多了一份耐心。我告訴他，老師允許你犯不同的錯誤，但不允許也不喜歡你犯同樣的錯誤。經(jīng)過一個多月的教育，經(jīng)過數(shù)十次的提醒，終于有了明顯的教育效果。到后來只要我看他一眼，他就低頭檢查自己的拉鏈。從這個教育案例中我深刻地認(rèn)識到班主任工作其實也是一種藝術(shù)--愛的藝術(shù)！是的，沒有一個字能像”愛”那樣，如此豐盈地占據(jù)我們教育者心靈的空間。是愛，開啟了孩子心靈的大門；是愛，喚醒了孩子沉睡的靈魂。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界。有句名言是這樣說的：”不犯錯誤，那----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------是天使的夢想；少犯錯誤，這是為人的準(zhǔn)則?！睂Υ眴栴}學(xué)生”，我們更要懷著一顆寬容的心，做耐心細(xì)致的思想教育工作，只有這樣我們才能”對癥下藥”，收到良好德育教育效果。----------------精選公文范文----------------第五篇：新學(xué)期班主任培訓(xùn)紀(jì)要新學(xué)期班主任培訓(xùn)紀(jì)要根據(jù)校區(qū)工作安排，政教處于8月29日下午組織全體班主任工作培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要有二項議程：一是由政教處提出本學(xué)期校區(qū)德育工作思路、班主任工作重點和當(dāng)前主要工作；二是由江校長對班主任工作提出具體的指導(dǎo)意見。本學(xué)期學(xué)校德育工作緊密圍繞學(xué)校工作計劃，抓住“班級常規(guī)管理科學(xué)化”和“學(xué)生思想教育有效化”兩條主線，積極拓寬德育渠道，豐富德育內(nèi)容，為我校學(xué)生健康成長營造良好的育人環(huán)境，實現(xiàn)校園和諧平安、教育持續(xù)健康發(fā)展。對于“加強班主任隊伍建設(shè),促進班級高效管理”方面，學(xué)校強調(diào)班主任工作的兩個方面：一是重視班級文化建設(shè)，班級文化建設(shè)既包括班級氛圍布置、環(huán)境衛(wèi)生等硬條件,也包括班級學(xué)生的文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣等軟環(huán)境。班主任應(yīng)通過指導(dǎo)班集體開展班會、團隊會、各種主題教育和豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生生活，弘揚愛國主義、集體主義和民族精神,形成健康向上、積極進取的班風(fēng)和有特色的班級文化；二是提高班主任巡查、值日的實效性，具體要做到：◆班主任要經(jīng)常性對本班的早操、眼保健操、大課間、自行車排放、就餐、就寢的紀(jì)律進行督促和檢查。◆班主任要切實履行值日職責(zé)。班主任值日分三個層次：一是“常規(guī)值日”，即值日表上安排的值日；二是“非常規(guī)值日”，即每周非值日時間，班主任不定期檢查學(xué)生就寢就餐秩序；三是“全程值日”，是指在特殊情況下，由學(xué)校安排要求全體班主任參加的值日。◆學(xué)校重大集會活動時，班主任必須到位維持秩序?！舭嗉壷卮笫鹿拾l(fā)生時，班主任必須第一時間到場妥善處理?！艏訌妼Π嘀魅喂ぷ鞯目荚u和獎懲，完善班主任考核方案。關(guān)于每月一次的班級管理研討會，政教處確定每月例會交流主題，分年級展開交流班級管理經(jīng)驗，努力提高班主任思想素質(zhì)和管理水平。具體安排如下：◆9月份初一年級，如何幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài),走好中學(xué)第一步；初二年級，如何幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,正確對待初二；初三年級，如何幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo),面向人生第一次選擇?！?0月份初一年級，重視習(xí)慣養(yǎng)成,適應(yīng)中學(xué)生活；初二年級，重視自主學(xué)習(xí),調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)；初三年級，重視方法指導(dǎo),合理分配學(xué)習(xí)時間?！?1