暑假支教述職報告

第頁暑假支教述職報告暑假支教述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)好，我叫李俊朋。

轉(zhuǎn)瞬間，近40天的時間就過去了，我在天澤的生活也快要完畢了，在這40天的生活中有所收獲，也有對自己實力的提高，以及對天澤的一些看法。

天澤的領(lǐng)導(dǎo)你們好，我叫李俊朋。

我暑假在西平蘆廟分校擔(dān)當(dāng)副校長、八年級班主任帶數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)、后勤組組長。

作為一名副校長，主要工作就是協(xié)調(diào)張校長搞好工作，在張校長下達過指令以后，引導(dǎo)組員正確的去完成指令，并且協(xié)調(diào)校長和教師之間的關(guān)系，因為校長和教師之間確定是有不同的看法的，就像領(lǐng)導(dǎo)所說的一樣老師是一個群體，他們是相同的。

所以我的工作還有很重要的我一方面就是協(xié)調(diào)校長和教師之間的關(guān)系，有的時候校長說話可能會比擬干脆，作為副校長我就要在校長說過這些話以后，再去和教師進展溝通，調(diào)整教師的心情，是他們能夠不帶心情的去工作。

在副校長的位置上我覺得我對校長的協(xié)助不夠多，有的時候，有些事情可能沒考慮周全，有的時候沒能剛好的調(diào)整教師的心情這是我工作缺乏的地方。

另外我還擔(dān)當(dāng)八年級班主任，以及負責(zé)后勤的工作。

作為班主任有的時候事情可能會比擬多。

初中的孩子有的時候會比擬的叛逆，教師說的話他們不聽這個時候就須要教師耐住性子，認證細致的去和他們講道理，這個時候千萬不能生氣，因為孩子們望見你生氣，他們會覺得你很生疏，不是和他們站在同一戰(zhàn)線上的，這和我們招生時候說的教師和同學(xué)是摯友的話不太符合。

另外作為一個班主任很重要的任務(wù)就是把班級凝合成一個整體，是同學(xué)們有家的感覺，在開班會的時候。

要多和同學(xué)們談一談新了解同學(xué)們心中想的是什么，只有這樣才能真正走進學(xué)生們的心理，從而了解孩子們的須要與需求。

假如作為班主任成天就板著一張臉，望見孩子們上課就訓(xùn)他們，孩子們就會越來越叛逆。

因為他們此時此刻正是叛逆的年齡。

有的時候有的班主任上課望見孩子們說一句會就會用很嚴厲的語氣去呵斥他們，我認為這么做是不太合理的。

因為有的時候孩子們上課說話時因為有的題不會做，他們要和同學(xué)去溝通一下，這個時候你就要去問清晰緣由，然后再他們講道理。

作為班主任，在每天的自習(xí)課的時候我都會坐在教室里去看著這個班。

漸漸的，我發(fā)覺了一個問題，孩子們都不愛問問題，你講課的時候他們明明是不會的但是你問的時候他們都異口同聲的說回了，針對這個問題我認為一方面市教師和同學(xué)的溝通不夠，學(xué)生可能對你產(chǎn)生了一種敬畏的心理。

另一方面要把題講的更細致一點。

針對同學(xué)在學(xué)習(xí)中不會也不問這種狀況，我一般每天在批改作業(yè)的時候，會讓同學(xué)們一個個的來到我身邊。

我批改一個叫一個同學(xué)我問問他或她這道題為什么做錯了。

經(jīng)過一段時間這樣的試驗，同學(xué)們不愛問問題的狀況得到了很大的改善。

作為一名班主任我覺得我盡心竭力的，我把我能交的都盡力教給了孩子們，可能他們還小，可能他們還不太了解學(xué)習(xí)的重要行，可能他們有的會覺得我說的話無所謂。

但是我堅信我說的話，我對他們的教育確定是有用的，會在他們心里生成一個小小的種子，然后他們要靠自己的澆灌，自己的努力去讓這個種子長成一棵大樹。

在班上第一節(jié)班會的時候，我講到人和人的一生是不同的，有的人活著就像一棵小草，盡管你每天都汲取雨露陽關(guān)，但是你注定只是一棵小草，你可能會始終被別人踩。

有的人活著就像一棵樹，長的的時候高大，要被被人所仰視，死后也會成為棟梁之才。

正像天澤一樣，物競天擇適者生存。

我想同學(xué)們確定會被我的話所影響的。

作為一名班主任以及任課教師，我認為我是合格的，我是優(yōu)秀的。

我的另一個任務(wù)就是負責(zé)后勤，后勤就是要解決師生的吃飯住宿等問題。

一起先的時候，特殊是在交課期一起先，因為以前沒有經(jīng)歷做飯不知道多少，也沒有準確的統(tǒng)計究竟有多少的同學(xué)在吃飯。

給做飯的大爺買的做飯的材料太多了，導(dǎo)致晚上的時候吃的都是剩飯教師們都說我大男人管不好后勤。

后來地二三天的時候漸漸的有經(jīng)歷了，有知道每天買菜前要和大爺好好的去溝通一下，問一下詳細要買多少菜，另外還要統(tǒng)計一下每天有多少的學(xué)生去吃飯等。

作為管理后勤的人，我的帳在前一段時間，管理的比擬混亂，有的時候會出現(xiàn)對不上帳的狀況好在最終通過大家一一塊努力，最終把帳給對上了。

從那以后我吸取的上次的經(jīng)歷和教訓(xùn)把帳管理的不錯。

作為后勤我認為有的地方做的還不夠到位，有時候買菜沒能照看到大家的狀況，只依據(jù)我自己的口味去買菜，這一點做的不好。

做的好的地方時能夠每天剛好的把菜、饅頭、面條打算好。

下面詳細講一下這一個月來招生、講課、買菜等方面的狀況以及對天澤的一些建議。

招生期為十天，宋總說過這十天是魔鬼訓(xùn)練的十天。

大家在這十天最大的看法就是沒有工資，提成太少了，和努力不成正比。

因為大家覺得在前十天是有工資的。

所以盼望天澤在聘請的傳單上可以寫清晰，因為不是一個人反響的這方面的問題。

我們是ˉ號下的市場，當(dāng)天來到這里以后已經(jīng)快中午了我們簡潔的吃了點飯，然后休息了一會，然后就下午了。

下午的時候我們起先清掃教室，教室是比擬干凈的。

等到了住的地方一看，覺得條件不怎么樣，首先考慮的問題就是到時候開學(xué)了以后，要是學(xué)生不情愿在教室里睡覺的話，那么這么小的一個宿舍根本就住不下那么多人。

在我們清掃衛(wèi)生的時候有一局部的教師去了幾所小學(xué)發(fā)了發(fā)傳單。

讓學(xué)生把傳單帶到家里，讓家長看一看。

晚上回到學(xué)校發(fā)覺教室還有空調(diào)很開心，覺得條件挺好我們必須要多找一些學(xué)生。

晚上我們開了蘆廟分校第一次會議，這一次會議成員有三個還沒有到。

會議確定任命郭微敏為會計主要負責(zé)招生期間的資金問題。

任命李巖為校務(wù)委員主要負責(zé)學(xué)員的檔案，以及做好收集學(xué)員的檔案，以及對校進步行監(jiān)視的工作。

會議任命李俊朋主要負責(zé)后勤，負責(zé)學(xué)生及教師的吃飯睡覺的問題，當(dāng)天晚上我們制定了我們的招生目標我們的目標是270人。

剛制定這個目標的時候教師們覺得這個目標太多了，后來經(jīng)過校長的分析我們明白了我們可以到達這個目標，教師們也知道了我們的競爭對手是呂店分校，他們的負責(zé)人時盧萌萌。

他們的目標是280人。

當(dāng)天晚上我們制定了一系列的作戰(zhàn)打算，我們把出校長之外的其他人分成了ˉ組，每一組都有自己的小目標以及自己的競爭[i]對手，競爭的小組會在每天晚上的會議上進展比擬，差的一組交進展總結(jié)。

會議要求明天下鄉(xiāng)是其中一組留在鎮(zhèn)上進展傳播，其他四組到四個方向下鄉(xiāng)。

而校長留在學(xué)校負責(zé)整體的工作。

這次會議還為教師們講了一系列的規(guī)章制度，以及在精神思想上對老師們近行了訂正是他們意識到此時此刻他們的身份是一名人民老師，而不是一個大學(xué)生，所以在思想行為上要用老師的標準去要求自己，為其他教師和學(xué)生做一個典范。

通過這次會議每個人都很有信念我們會完成自己制定的目標。

當(dāng)天晚上我們睡在了有空調(diào)的教室了，很是涼快。

其次天早上我們遵照總校的要求進展了跑操，我們都穿著統(tǒng)一ide服裝，叫著洪亮的口號，氣場大增。

吃過飯以后遵照昨天晚上支配好的形成我們啟程了。

我們的那一組接著去了幾個沒有去的小學(xué)。

第一天中午，我們都回到了學(xué)校，在學(xué)校吃了店面。

我們簡潔的休息了一會，然后就啟程了。

啟程前我們一塊加油，相互為對方大氣。

下午的時候我們用了將近一小時的時間吧沒有轉(zhuǎn)過的小學(xué)都在此轉(zhuǎn)了一邊。

然后我們出此時此刻了村子里。

由于我們穿的衣服統(tǒng)一，剛進村子的時候會迎來村民們很驚訝的目光，剛起先的時候我們還不是很習(xí)慣，后來我覺得自己的臉皮越來越厚了，我們可以在一群人驚訝的目光中，沉著的走過。

第一天下午大局部的時間是在做撒網(wǎng)式的傳播。

第一天的時候因為我們這里是新市場，大家都還不太了解天澤，所以報名的人沒有一個。

我們似乎意識到會是這樣，所以我們也沒有覺得什么。

就這樣第一天的時間就這樣過去了。

晚上的時候每個人回來的時候都很累，我們簡潔的在飯店里面吃了一點飯，因為前幾天也沒有人做飯，所以我們都是在飯店里面吃的飯。

我們這里的教師，和別的地方的老師說我們是在飯店里吃的飯，他們都覺得我們的條件很好，因為，他們有的地方還須要自己做飯，累了一天還要自己做飯，哈哈我們的條件還是蠻不錯的。

晚上吃過飯以后我們起先了第一天的會議。

因為是第一天，可能是覺得比擬別致的原因，大家都感覺干勁十足。

我們總結(jié)了今日出現(xiàn)的一些狀況，還在一起探討了遇到這種狀況要怎么去解決。

兩個小時后會議完畢了。

其次天早上，仍舊在跑操和洪亮的聲中起先了，其次天我們接著是撒網(wǎng)似的傳播，其次天中午我們都沒有回去。

我們知道其他分校的好多人都沒有回去，假如我們回去的話，可能會輸給別人。

中午，我們那一組簡潔的吃了點東西又起先了下午的，下午感覺真的有點累了，特殊是和我一組的那個女孩都不想走了，但是最終我們還是堅持了下來。

晚上，方總來到了這里，對我們的工作做了總節(jié)發(fā)表了自己的看法，我們一組下午的時候也沒有找到學(xué)生。

所以我們這一天都沒有招到學(xué)生。

其他的組有的已經(jīng)招到好幾個學(xué)生了，我們覺得比擬的喪氣。

但是方總說，真正的比賽不是在頭幾天，只要頭幾天的工作做好了等到后幾天的時候，就只須要做到家門口就好了。

就這樣在每天的跑步、敲門、講解、其次次敲門、自己的失去信念、然后又有了激情的城中，我們前十天的招生期完畢了。

可能是我們前幾天傳播的工作比擬好，后幾天的時候有每天都有一二十個的學(xué)生來這里報名。

在前十天的招生期中，我們每一個成員都建立的深厚的友情。

我們一起哭過，一起笑過，一起擔(dān)當(dāng)過苦痛，一起共享過勝利的果實。

在這前十天的招生期中，我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了不放棄的精神，也明白了一個團隊只有真正的團結(jié)起來，力氣才是無限大的。

期間我的工作有好的地方，也有缺乏。

但我覺得這不是最重要的，最重要的是我們努力了，雖然最終還差幾個沒有達成目標。

就這樣，教課期起先了。

我也成了一名班主任。

第一天的時候狀況比擬亂，因為有繳費的同學(xué)比擬多，同時還有好多來補齊學(xué)費的。

最終我們共同努力下，把工作有條不紊的做完了。

等站在講臺上第一次開班會的時候，看到下面做了那么多的同學(xué)，心理面很激烈，同時還有一點的小驚慌。

首先我們做了簡潔的自我介紹。

有的同學(xué)心里還抱著不滿的心情來上課，因為這不是他自己想來上學(xué)的。

這是他家里的人把他送到這里來的。

所以在第一節(jié)課上。

我把天澤的精神給他們講了一講，我使他們明白了天澤和其他的補習(xí)班不一樣。

在第一次的班會上我給他們講到。

人有兩種活法，第一種是像草一樣的活著，盡管你每天都在汲取陽光雨露每天都在長著，但是你始終都是一顆草，你始終要被別人踩著。

其次種是像書一樣的活著。

你活著的時候被人們所敬愛，死后也是棟梁之才。

同學(xué)們聽后都比擬的激烈，都說自己要像樹一樣的活著。

作為一名班主任要使同學(xué)們找到家的感覺。

使同門們對你感到比擬親切，同時還要是學(xué)生有一點的怕你。

因為只有這一樣你才能是一個班是一個團結(jié)的整體，而又是一個有紀律的團體。

作為一名班主任，首先到走進學(xué)生明白學(xué)生在想什么、初中的孩子們是比擬的叛逆的，有時候你說話的方式不對的話，他們可能對你說的話嗤之以鼻。

你必需站在他們的角度去想問題，去考慮問題。

比方說，孩子們上課說話的時候，你不能一上去就去嚴厲的指責(zé)他們首先你要了解他們問什么上課要說話。

有的時候，他們說話只是在探討問題，這個時候，就須要你耐性的去和孩子們講道理。

在做班主任的時候，每天的自習(xí)課我都會到班里。

慢慢的我發(fā)覺了一個問題，就是有的孩子們上課的時候不會。

但是我問的時候每個人都說自己會了。

而且他們在上自習(xí)課的時候還不去問。

針對這種問題，我的做法是在每次批改作業(yè)的時候都會要求孩子們，一個個的來到我身邊，讓他們和我講一講題問什么會做錯。

就這樣見過一段時間的努力孩子們慢慢的放開了，問的問題比擬多了。

我心里也很開心我覺得自己的工作有成果了。

作為一名班主任，我覺得我的工作做得是比擬好的。

我盡自己最大