(創(chuàng)新管理)研究考試評(píng)價(jià)創(chuàng)新課堂教學(xué)

第一，089（一）基本技能和基本方法,考試的內(nèi)容上約有85%出答案。200.804，80.90.620.4370.562題F1F2之間的關(guān)系是7填空題的平均得分率為0.86，大部分0.8525（2）0.45311A．B．C．D．212008（1）冰雪道路上，車輛應(yīng)減速行駛并避免緊急剎車，其原因是：汽車具有得分0.87，當(dāng)路面有冰雪時(shí)，輪胎與地面間的摩擦?xí)?（大/?。┑?.96，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒(méi)有冰雪 （長(zhǎng)/短）20085128.0鋼絲鉗 （省力/費(fèi)力杠桿得分24計(jì)算快速公交車行駛的平均速度 為順利承辦2010年江蘇省運(yùn)動(dòng)會(huì)，我市正在興建大型體育場(chǎng)．施工人員用（g10N/kg）3.160.79（二）80%70%6投資5億元，每天可焚燒垃圾7.5×105kg，發(fā)電1.6×105kW·h，利用焚燒垃圾所產(chǎn)6C．D．C．D．（三）（甲（乙如（乙所示則∠AOB是該光路的 （入射角/反射角得分0.77．此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了，說(shuō)明聲 （能/不能）得分0.97像 （強(qiáng)/弱）得分0.91于玻璃板．這道題的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了原創(chuàng)性和綜合性22200852675015F1F2之間的關(guān)系是A．F1＞F2B．F1＝F2C．F1＜F2D．2007·費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得·格林貝格爾因發(fā)現(xiàn)某些D．B圖（乙）S，電流表示數(shù)

1.33，

1.02.0（甲 （乙0.4A題，30mA220V（1 31

200Ω100Ω乙00Ω0.45。400mGBCZ602.5×10-4Ω/m．安置區(qū)家用電器的總44kW，少？（3.3×107J/kg）2.24，0.249，電阻2.5×10-4Ω/m，因此導(dǎo)線的總電阻為R=2.5×10-4Ω/m×400m×2=0.2Ω。但是很0.1Ω。他們的理由是，題目中說(shuō)“發(fā)電機(jī)到安置區(qū)的距離是40044KW60KW，一開(kāi)始就錯(cuò)，下面全錯(cuò)！也有學(xué)生不知再看計(jì)算與探究中的第32題（最后一題）近年來(lái)太湖水污染形勢(shì)嚴(yán)峻，直為了比較水樣的導(dǎo)電性能，每次倒入燒杯的水樣必須保 (斷開(kāi)/閉合)，滑片P應(yīng)放在變阻器的 為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，電流表和電壓表量程選擇的方法 5.83，0.538，（四）A．100kWD．20085128.0展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作．利用生命探測(cè)儀，救援隊(duì)員可以找到被埋在廢墟中的幸存受困者與周圍溫度的差異，形成人體圖像，在黑夜，該儀器使用效果（較好/較差）得分0.91；“可視生命探測(cè)儀”利用光纖把細(xì)小的攝像探頭深入 4返．下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（1.96）C．D．4528、29、30，300.68。S，S發(fā)0.715

3029（m=ρ17A、BC、DA、B31632；30（方法必須滲透在知識(shí)發(fā)生的過(guò)程中，滲透在運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中，要讓學(xué)生知道知識(shí)的發(fā)生過(guò)程；既要提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，又要指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)試，多層面、多角度地思考問(wèn)題，提高自己的應(yīng)變能力，從而提高書面考試成績(jī)。N32今年的中考試題許多考生考后覺(jué)得不難估分也比較高但等拿到中考成績(jī)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)偏差很大有的同學(xué)甚至懷疑是閱卷老師的批閱錯(cuò)誤其中的原因有可能是考生在解答的過(guò)程中語(yǔ)言表達(dá)不流暢不合理不科學(xué)不規(guī)范解題步驟混亂所造成比如機(jī)械效率計(jì)算錯(cuò)誤的那道題學(xué)生知道有用功算錯(cuò)但是不會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)所以扣30題為什么用特種鋼板做潛水艇，學(xué)生知道是液體內(nèi)部壓強(qiáng)的原因但是沒(méi)有關(guān)注潛水艇有時(shí)要潛入深中必須強(qiáng)調(diào)壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系這里扣分也很32題電流表電壓表量程的選擇，學(xué)生其實(shí)也知道方法，就是不知道怎樣用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)如何表達(dá)才能得滿分在此我還要說(shuō)道填空題第23題第（3）小題，里面有一個(gè)問(wèn)題是：此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了，說(shuō)明聲音 （能/不能）像光一樣反射。這個(gè)空格的得分率為0.97，如果把這道題改成：這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了 。這樣一來(lái)學(xué)生的回答就要出問(wèn)題了只會(huì)有少數(shù)同學(xué)會(huì)回答正確的答聲音能像光一樣反射再如填空題第21題中（2小題給出三條溫度變化曲線只要在兩個(gè)備選答案中選一個(gè)即可大大降低了難度但是如果要求學(xué)生根據(jù)曲線得到比熱容跟含鹽濃度之間的關(guān)系那學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)很大因此我建議老師們要高度重視學(xué)生語(yǔ)言文字的表達(dá)要加強(qiáng)這方面的輔導(dǎo)和訓(xùn)練由于課后的作業(yè)質(zhì)量不能保證而且文字題的批閱太煩瑣太費(fèi)時(shí)因此可以在課堂教學(xué)中留給學(xué)生一定的時(shí)間和空間讓學(xué)生獨(dú)??思考和敘述物理問(wèn)題多表達(dá)多交流必要時(shí)在課堂上就讓學(xué)生完成口頭作業(yè)和文字表述題以及問(wèn)答題比如對(duì)物理現(xiàn)象的描述物理規(guī)律的表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納物理現(xiàn)象的解釋等當(dāng)然這些作業(yè)要進(jìn)行當(dāng)堂檢查3119808填空題中有些題目設(shè)計(jì)的非常好，題目新穎，能夠較好的結(jié)