短文兩篇《行道樹》《第一次真好》

短文兩篇《行道樹》《第一次真好》主備人：門靜第一課時(shí)《行道樹》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)在散文中尋找中心句，并以此理解文章的主旨，理解行道樹的喻意2.通過整體把握課文，反復(fù)朗讀，讀懂、領(lǐng)悟文章中心，感知內(nèi)容。3.聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)行道樹默默奉獻(xiàn)的犧牲精神，正確看待奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：穿行在大街小巷中，我們的目光常常被高聳云端的大廈、來來往往的車輛，或者是那些裝修的富麗堂皇的賓館、酒店、超市、商場(chǎng)和公園等等所吸引。而真正距離我們最近的，常常被我們視而不見的，就是那行道樹。今天我們就要來學(xué)習(xí)臺(tái)灣作家張曉風(fēng)寫的這篇散文《行道樹》。看看究竟行道樹為什么能吸引作者的目光。二、簡(jiǎn)介作者三、正音釋詞認(rèn)讀字詞：讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音，并解釋下列詞語(yǔ)。

墮落點(diǎn)綴貪婪冉冉紅燈酒綠繁弦急管牙齦煙囪四、學(xué)生朗讀課文。五、整體感知結(jié)合課文內(nèi)容，以第一人稱說說行道樹是什么樣的一棵樹。小組合作，看哪個(gè)小組說的多，角度不同。

參考示例：我是一棵憂愁而又快樂的樹。我為人們不珍惜我的勞動(dòng)、不珍愛生存的環(huán)境而憂愁，我為能替人類作貢獻(xiàn)而快樂。

我是一棵無(wú)怨無(wú)悔的樹?！?/p>

我是一棵不被別人理解的樹?！?/p>

我是一棵能承受痛苦的樹?！?/p>

學(xué)生可能還可從其他方面來說，只要合理，即以肯定。六、合作探究

1、找出文章中心句（中心句的找法，可以先將文中你認(rèn)為關(guān)鍵的句子畫出來，對(duì)比各句，看看哪個(gè)更能概括文章的中心意思。）“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們”2、何謂神圣的事業(yè)？又為什么說總是痛苦的？行道樹承受了哪些痛苦？如何理解“深沉”的含義？社會(huì)需要，人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。居民需要新鮮的空氣，行人需要綠陰，城市需要迎接太陽(yáng)，行道樹甘愿立在城市的飛塵里，從事神圣的事業(yè)?？偠灾?，為人們的幸福而犧牲自己個(gè)人幸福的人所從事的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。因?yàn)楦忌值耐橄啾龋鼈儝仐壛藘?yōu)越自在的生活條件，總是一身煙塵。跟城市歡度夜生活的人們相比，它們寂寞、孤獨(dú)、苦熬。除此之外，行道樹們還感到憂愁，因?yàn)樗械娜硕荚缫蚜?xí)慣于污濁，早已不珍惜清新了。它們?yōu)樯袷サ氖聵I(yè)，為人們的幸福，承受著犧牲。他們有所經(jīng)歷，有所磨難，有所付出，最終，有所獲得。這些獲得就是一種經(jīng)驗(yàn)，一種人生的體驗(yàn)。正是由于這些東西沉淀在了行道樹的心中，深深地印在了它們的頭腦中，所以它們?cè)谟^察這個(gè)世界，思考各種問題的時(shí)候能夠更有深度，更有遠(yuǎn)見。3、既然行道樹不惜犧牲個(gè)人利益為我們創(chuàng)造清馨，又怎么說“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴？”因?yàn)槌鞘械娜藗円蚜?xí)慣于污濁，對(duì)環(huán)境污染已麻木不仁了，雖然行道樹在努力制造著新鮮的空氣，但畢竟心有余而力不足，改變不了大局，所以說，只是一種悲涼的點(diǎn)綴。

七、訴說我們的心理話，反思我們的言行

聽了行道樹的心聲，我們一定有許多話要對(duì)它說。完成下面練習(xí)：

（一）、以山中的樹的身份，對(duì)行道樹說點(diǎn)心理話。

（二）、以人類一員的身份，對(duì)行道樹說點(diǎn)心理話。

句式：行道樹，我要對(duì)你說……

八、拓展聯(lián)想。文中的行道樹象征著什么？文中的行道樹象征著無(wú)私奉獻(xiàn)的人。本文其實(shí)借行道樹贊揚(yáng)一種人，贊頌一種精神。這運(yùn)用了借物喻人，托物言志的象征手法。想想現(xiàn)實(shí)生活中有哪些人像行道樹。說說你對(duì)他們的印象。

作業(yè)：1、請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開敘寫，構(gòu)成一組排比：

假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一抹嫩綠。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花；一句關(guān)切的問候是一朵花；＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿；……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

3、假設(shè)你是自然中的某一處景物：古橋、山泉、小溪……，你與游人互訴心聲，你將會(huì)說什么呢？試試看，相信你能說得很好。

例：古橋說：“當(dāng)我把人和車渡過彼岸，我在沉重中感受到快樂！”

（山泉、小溪……）說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿參考答案：

1、假如生命是一株小草，我將為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠

假如生命是一棵大樹，我將為大地（夏日）撒下一片綠陰

假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一縷馨香

假如生命是一枚果實(shí)，我將為人間留下一絲甘甜

2、一次善意的批評(píng)是一朵花，一次危難中的救助是一朵花，一次病床前的探望是一朵花，一次微小的施舍是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花……

3、鋪路石說：“當(dāng)人和車從我身上碾過時(shí)，我在沉重中感到快樂?！?/p>

露珠說：“當(dāng)我滋潤(rùn)了一個(gè)生命時(shí)，我在犧牲中感到幸福?！?/p>

玫瑰樹根說：“當(dāng)我滋養(yǎng)了美麗的花朵時(shí)，我在丑陋中感到自豪?！?/p>

行道樹說：“當(dāng)我為城市創(chuàng)造著清馨時(shí)，我在不被理解中感到生命的價(jià)值?！卑鍟O(shè)計(jì)行道樹忍受煙塵（象征奉獻(xiàn)者）夜晚苦熬奉獻(xiàn)精神制造清新獻(xiàn)出綠蔭第二課時(shí)《第一次真好》教學(xué)目標(biāo)：1.通過討論，讓學(xué)生辯證地理解“第一次”的含義，認(rèn)識(shí)到珍視“第一次”，并不去嘗試壞事的“第一次”2.通過整體把握課文，反復(fù)朗讀，讀懂、領(lǐng)悟文章中心，感知內(nèi)容。朗讀課文，積累課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)。教學(xué)過程：（一）課文導(dǎo)入：“第一次”是多么令人難忘的經(jīng)歷??！你知道第一次吃西紅柿的那個(gè)人嗎？你知道“第一個(gè)吃螃蟹”的重大意義嗎？第一次遠(yuǎn)行、第一次脫險(xiǎn)、第一次施舍、第一次求助……自從我們有意識(shí)以來，數(shù)不清的第一次，無(wú)一例外地給我們帶來莫大的新奇和刺激。但又有誰(shuí)真正懂得“第一次”的奧妙呢？周素姍的《第一次真好》可以給我們一個(gè)很好的啟示。（二）朗讀課文

①感悟課文內(nèi)容。要求學(xué)生注意朗讀時(shí)的情感和速度。②注意下列劃線字的讀音雛形豐碩稀疏霎時(shí)孵鳥姊妹柚子沉甸甸結(jié)實(shí)累累玲瓏剔透

③弄懂下列詞語(yǔ)的意思

玲瓏剔透：形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。

具體而微：整個(gè)形體都已具備了，只是比較微小而已。

不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。

回味無(wú)窮：比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。

多姿多彩：本文指生活豐富而充實(shí)。要求其他學(xué)生：（三）整體感知1、作者寫了她的哪些“第一次”經(jīng)歷？2、這些第一次，作者是如何安排詳略的？為什么要這樣安排？詳寫的是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。略寫的有六件事，均一筆帶過。詳寫是為了更好地突出中心；略寫部分是對(duì)詳寫部分的補(bǔ)充，旨在以小見大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義，同時(shí)，使文章內(nèi)容更加充實(shí)。

3、作者為什么選取這兩個(gè)“第一次”詳寫?

作者從不同角度寫了兩件事：前者寫的是植物；后者寫的是動(dòng)物。前者寫的是靜態(tài)；后者寫的是動(dòng)態(tài)。前者的感覺沒有變化：只是喜悅和新奇；后者的感覺隨著事物的變化而變化：先是驚喜，再是惡心，而后喜愛。這樣寫使人感到厚重，既表現(xiàn)作者的個(gè)性體驗(yàn)，也能與讀者產(chǎn)生共鳴，有典型意義。

4、“第一次真好”，好在哪里?新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。

5、課文的中心意思是什么?“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩?！?/p>

6、有的“第一次”是有益的，有的是無(wú)益的。本文所說的“第一次”屬于哪一種？為什么？

本文寫的是有益的“第一次”。因?yàn)樗e的每一個(gè)事例，都有益于人生的健康發(fā)展，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。（四）研讀賞析①為什么說是“一幅秋日的風(fēng)情畫”，而不說是“風(fēng)景畫”、“風(fēng)光畫”?

②“雛形”與“具體而微”有什么區(qū)別?

③“我喜愛他們又甚于那些老鳥”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

提示：表現(xiàn)作者對(duì)生命的珍惜和對(duì)生命力的贊嘆。

（五）體驗(yàn)反思

①為什么第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但“使人回味無(wú)窮”?感覺不愉快的第一次就不能嘗試嗎?

提示：因?yàn)榈谝淮螣o(wú)論愉快不愉快，但感覺都是新的，是從未體驗(yàn)過的，特別富有刺激，給人的印象是不可磨滅的，所以使人回味無(wú)窮。

感覺不愉快的第一次可能是更有益的，也應(yīng)當(dāng)積極嘗試。如舍己為人等。

②為什么說“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?因?yàn)榈谝淮卧蕉?，?jīng)歷也多，感受也越多，所以生命便多姿多彩。③怎樣才能使生命多姿多彩呢？

要隨時(shí)留心，尋找機(jī)會(huì)，大膽嘗試，多為自己創(chuàng)造一些有意義的第一次。

④回憶你難忘的第一次經(jīng)歷，談