6《工具幫助我》 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊冀人版

6《工具幫助我》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊冀人版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《工具幫助我》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊，冀人版

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，了解工具的基本特征和使用方法，激發(fā)學(xué)生探究生活中工具使用的興趣。

2.知識運(yùn)用：使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，學(xué)會選擇合適的工具解決問題，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、推理等思維方法，理解工具的多樣性和適用性，提升學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①讓學(xué)生理解不同工具的用途和特點(diǎn)，能夠根據(jù)需要選擇合適的工具。

②通過實(shí)踐活動，使學(xué)生掌握簡單的工具使用方法，并能夠安全地使用這些工具。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)工具與任務(wù)之間的匹配關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

②在實(shí)際操作中，指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用工具，并注意安全事項(xiàng)，避免發(fā)生意外。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動討論相結(jié)合的方法，先介紹工具的基本知識，然后引導(dǎo)學(xué)生分享個(gè)人對工具的使用經(jīng)驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，如小組合作完成簡單的工具使用任務(wù)，通過角色扮演模擬工具使用場景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，展示工具的正確使用方法，增強(qiáng)學(xué)生對工具的認(rèn)識和理解。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一系列日常生活中的工具，如錘子、鉗子、螺絲刀等，詢問學(xué)生這些工具的名稱和用途，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們思考工具在生活中的重要性，從而自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題《工具幫助我》。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①教師介紹工具的基本概念，包括工具的定義、分類和作用。

②通過實(shí)物展示或多媒體資源，講解幾種常用工具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和使用方法。

③結(jié)合課本內(nèi)容，講解工具使用的安全注意事項(xiàng)。

3.實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組選擇一種工具，根據(jù)教師的指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)工具的使用。

②學(xué)生嘗試使用不同的工具完成指定的任務(wù)，如用螺絲刀擰螺絲、用鉗子夾住小物件等。

③學(xué)生記錄使用工具時(shí)的感受和遇到的問題，準(zhǔn)備在討論環(huán)節(jié)分享。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生在小組內(nèi)分享使用工具的體驗(yàn)，討論各自遇到的困難和解決方案。

②討論不同工具的適用場景，如何根據(jù)任務(wù)選擇合適的工具。

③分析工具使用中的安全問題，討論如何避免事故的發(fā)生。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)工具的基本知識、使用方法和安全注意事項(xiàng)。教師通過提問的方式，讓學(xué)生舉例說明如何選擇和使用工具，以及如何保證使用過程中的安全。通過這些互動，鞏固學(xué)生對本節(jié)課重點(diǎn)難點(diǎn)的理解和掌握。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

本節(jié)課《工具幫助我》涉及的工具使用和科學(xué)探究，以下是一些拓展資源的內(nèi)容：

-工具的種類與演化：介紹從古代到現(xiàn)代工具的發(fā)展歷程，以及不同工具的發(fā)明對人類生活的影響。

-工具的設(shè)計(jì)原理：探討工具設(shè)計(jì)的物理學(xué)原理，如杠桿原理、滑輪系統(tǒng)等。

-工具在科技發(fā)展中的應(yīng)用：分析工具在各個(gè)科技領(lǐng)域中的應(yīng)用，如機(jī)械工程、建筑設(shè)計(jì)、航空航天等。

-安全使用工具的案例研究：收集和分析實(shí)際生活中因工具使用不當(dāng)導(dǎo)致的安全事故案例，以及如何避免這些事故。

2.拓展建議：

為了讓學(xué)生更好地理解和掌握工具的使用，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-組織學(xué)生參觀工具博物館或工藝展覽，直觀了解工具的發(fā)展歷史和多樣性。

-鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行簡單的工具使用實(shí)踐，如使用螺絲刀組裝小型家具，或使用園藝工具進(jìn)行植物栽培。

-指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)工具和機(jī)械原理的科普書籍，如《機(jī)械的奧秘》、《工具的演變》等。

-讓學(xué)生參與制作簡單的工具模型，通過動手制作加深對工具工作原理的理解。

-邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享工具的正確使用方法和安全操作技巧。

-鼓勵學(xué)生記錄和分享自己使用工具的心得體會，以及解決實(shí)際問題的過程。

-布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查并報(bào)告家中常用工具的功能和使用方法。

-利用學(xué)校資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供更多關(guān)于工具和機(jī)械學(xué)習(xí)的資料和設(shè)備。板書設(shè)計(jì)①工具的基本知識點(diǎn)

-工具的定義

-工具的分類

-工具的作用

②關(guān)鍵詞匯

-功能

-特點(diǎn)

-安全

③重點(diǎn)句子

-“選擇合適的工具可以更有效地完成任務(wù)?！?/p>

-“使用工具時(shí)，安全始終是第一位的?！?/p>

-“了解工具的原理，能幫助我們更好地使用它?！闭n堂1.課堂評價(jià)：

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對工具的基本概念、分類和作用的理解程度。例如，可以詢問學(xué)生：“你能舉一個(gè)生活中常用工具的例子嗎？它有什么作用？”

-觀察：在實(shí)踐活動和小組討論中，觀察學(xué)生是否能正確使用工具，是否能夠安全地操作，以及是否能夠有效地與他人合作。

-測試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡短的小測試，以檢查學(xué)生對工具知識的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題或簡答題。

-及時(shí)反饋：在課堂上，教師應(yīng)及時(shí)對學(xué)生的問題和答案給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和掌握知識點(diǎn)。

2.作業(yè)評價(jià)：

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。作業(yè)可能包括繪制工具圖、描述工具使用方法或撰寫關(guān)于工具的小論文。

-點(diǎn)評：在批改作業(yè)后，教師應(yīng)給出具體、有針對性的點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評價(jià)反饋給學(xué)生，鼓勵他們繼續(xù)努力。對于做得好的學(xué)生，可以給予口頭表揚(yáng)或小獎品，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-鼓勵：對于遇到困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的障礙，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)評價(jià)的目的是為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助教師調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)激勵學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。通過課堂評價(jià)和作業(yè)評價(jià)，教師可以全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。此外，教師還應(yīng)定期反思自己的教學(xué)方法和評價(jià)方式，以確保評價(jià)的公正性和有效性。課后作業(yè)1.請列舉五種你在家中或?qū)W校常見的工具，并簡要描述它們各自的功能。

2.以小組為單位，討論并記錄以下內(nèi)容：

-你們的家中或?qū)W校中有哪些工具是利用杠桿原理的？

-這些工具是如何利用杠桿原理來幫助人們完成工作的？

3.設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，使用不同的工具來完成同一個(gè)任務(wù)（如擰螺絲），比較它們的使用效果和效率。

4.請寫一篇短文，題目為“我最喜歡的工具”，內(nèi)容包括：

-工具的名稱和外觀描述

-工具的功能和使用方法

-你為什么喜歡這個(gè)工具

題型一：工具功能描述

題目：描述剪刀和鉗子的功能，并說明它們各自適合完成哪些類型的任務(wù)。

答案：剪刀主要用于剪裁紙張、布料等柔軟材料，適合完成裁剪任務(wù)；鉗子用于夾持或擰轉(zhuǎn)小物件，適合完成金屬加工或修理任務(wù)。

題型二：工具分類

題目：將以下工具分類為手動工具和電動工具：錘子、電鉆、螺絲刀、電焊機(jī)。

答案：手動工具：錘子、螺絲刀；電動工具：電鉆、電焊機(jī)。

題型三：工具使用安全

題目：列出在使用錘子和鋸子時(shí)必須遵守的安全規(guī)則。

答案：使用錘子時(shí)應(yīng)佩戴安全眼鏡，避免錘頭飛出傷人；使用鋸子時(shí)應(yīng)佩戴防護(hù)手套，確保鋸齒鋒利并平穩(wěn)操作。

題型四：工具創(chuàng)新設(shè)計(jì)

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)新型工具，它可以解決哪些現(xiàn)有的問題？