江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《芙蓉樓送辛漸》注意書寫的格式。

請你自我檢查，做到哪一點就在后面打“√”。

（1）字距要比行距?。?/p>

）

（2）字的大小基本一致（

）

（3）兩邊留的空白大致相等（

）2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）秋雨一場接著一場，爺爺說：“‘一場秋雨一場寒，_________________?！鞖庠絹碓嚼淞?，離穿棉襖的日子不遠(yuǎn)嘍！”

（2）在計算時，我們要謹(jǐn)慎地對待，因為“_________________，謬以千里”；在交友時，我們要信守承諾，因為“__________________，駟馬難追”。

（3）讀詩可以欣賞到不同的風(fēng)景：“返景入深林，__________________”描繪的是深林余暉；“可憐九月初三夜，__________________”描繪的是月夜美景。

（4）王昌齡《_________》中的“秦時明月漢時關(guān)，____________________”和王翰《涼州詞》中的“___________________，古來征戰(zhàn)幾人回”都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和邊塞將士的不易。2）.看拼音，寫字詞。

夏天的一個周末，我到兒童公園玩。看到草地上的小草還是nènlǜ_______的，一些不知名的小花xiāosǎ_______地開放著，引來了很多的qīngtíng_______和蝴dié_______。草地邊有一棵dùjuān_______，花開得燦爛，顯得異常duómù_______，很多花朵jùjí_______在一起，相互傾訴著夏天的好xīnqíng_______。3）.我會拼寫，將漢字有序地填寫在橫線內(nèi)。

在成長的道路上，有無數(shù)的榜樣激勵著我們：nángyíng_______夜讀的故事告訴我們“只有qín_______奮，才能成就更好的自己”；危難之際，哈爾威船長堅守gǎng_______位，zhōng_______于zhí_______守的精神感染著每一個人；槍林dàn_______雨中，黃繼光háo_______不畏懼地?fù)湎騞í_______人槍口的瞬間，永遠(yuǎn)定格在人們心中……他們是我們前進(jìn)路上永不miè_______的燈。4）.比一比，再組詞。俊_____肝_____減_____介_____胞_____峻_____稈_____咸_____階_____袍_____5）.積累與背誦。

（1）正如蘇軾的詩句“____________，_____________”很多時候，我們看不清事情的真相，是因為我們置身其中的緣故。

（2）浪潮越來越近，猶如____________，__________地飛奔而來；那聲音如同__________，好像大地都被________________。

（3）身邊的同學(xué)們總喜歡嘲笑別人的短處，這時，我會對他們說：“_____________，_____________?！泵總€人都有自己的長處和短處。

（4）“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)”，這句話出自神話故事《_________》，其中，“溺”的意思是_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下過幾場秋雨，天氣越來越冷。媽媽說該穿棉衣了。昌昌同學(xué)馬上說：“媽媽，我們學(xué)習(xí)的諺語‘（）’就是這么說的。”A．立了秋，把扇丟B．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉C．夏雨少，秋霜早D．八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。2）.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．疲牢

洞穴

隨欲而安B．投降

遜色

痕跡C．逐建

勞固

瞧不起D．仔細(xì)

舒服

青潔3）.下列對“為中華之崛起而讀書”理解不正確的一項是（

）A．少年周恩來具有遠(yuǎn)大抱負(fù)。B．周恩來把個人讀書的志向和民族的振興聯(lián)系了起來。C．這是周恩來的伯父教給他的。D．這是周恩來耳聞目睹“中華不振”的現(xiàn)狀后立下的志向。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我能幫助別人。我感到幸福。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語與相對應(yīng)的解釋連起來。

揚長而去

形容非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。

不勝其煩

形容動作緩慢，不慌不忙。

空空如也

指忍受不了某種麻煩。

從容不迫

什么也沒有。

慢條所理

大模大樣地離開。2）.連一連。

閃閃爍爍的

工具

歪歪斜斜地

盯著

得心應(yīng)手的

星星

搖搖擺擺地

欺負(fù)

零零星星的

發(fā)現(xiàn)

聚精會神地

走開

出乎意料的

碎塊

無緣無故地

寫著6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。

(

)哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

(

)輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！

(

)“六.一”游園會開始了。

(

)我只好再排隊等候。

(

)終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓(xùn)，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對的打“√”，錯的打“×”。

1．“題西林壁”中的“題”是書寫、題寫的意思。(

)

2．“鋪水中、當(dāng)鋪、鋪滿”中“鋪”的讀音是一樣的。(

)

3．“騷人閣筆費評章”中“閣”讀作“gē”意思是放下。(

)

4．“遠(yuǎn)近高低各不同”和“不識廬山真面目”中兩個加點字變調(diào)后讀音不同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請仔細(xì)閱讀文章，完成習(xí)題?！肚锾臁泛纹浞颊鹇淞饲宄繚M披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。1．通過本詩的描繪，我們眼前仿佛出現(xiàn)了__________________________的畫面。（寫三處）

2．本詩運用比喻、擬人的修辭手法，寫出了一個

的秋天。

請在文中用橫線和波浪線分別畫出一句比喻句和兩句擬人句。

3．我們學(xué)過的描繪秋天景色的詩歌作品有不少，請寫出兩句描繪秋天景色的詩句。

____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。在你的生活中有沒有后悔的時候？比如，做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……請你以《我很后悔》為題寫一篇文章，要把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真情實感。不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。

??歡迎大家來到垃圾分類小課堂，讓我們一起認(rèn)識一下校園里的四種分類垃圾桶。垃圾分類怎么分？讓我們一起讀一讀兒歌。

??瓜皮果殼茶葉渣，剩飯剩菜是廚余；

??玻璃泡沫塑料瓶，易拉罐來可回收；

??紙巾煙頭塑料袋，掃地灰塵是其他；

??燈管電池舊藥品，一定要扔有害里。

(1)請將下列廢棄物進(jìn)行分類，把序號填入相應(yīng)的方框中。A．剩菜B．酸奶盒C．廢舊燈管D．用過的紙巾E．西瓜皮F．啤酒瓶G．過期藥品H．煙蒂

(2)請給垃圾分類設(shè)計一條環(huán)保標(biāo)語。

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在橫線中。

①差之毫厘，謬以千里

②病從口入，禍從口出

③一言既出，駟馬難追

④八仙過海，各顯神通

⑤己所不欲，勿施于人

⑥比上不足，比下有余

A．叔叔經(jīng)常告誡我們，做人應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，要當(dāng)心_______。

B．在學(xué)校的趣味游園活動中，同學(xué)們_________，用心打扮精彩亮相。

C．工程施工如果沒做好精準(zhǔn)計算就會_________，造成后續(xù)重大事故。2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的句子中（只寫序號）。

A．破天荒

B．挑大梁

C．栽跟頭

D．打頭陣

E．敲邊鼓

F．占上風(fēng)

（1）人(

)并不可怕，只要堅強(qiáng)，就一定能重新站起來。

（2）今年的拔河賽，實力并不是最強(qiáng)的四年1班(