江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

饒(

)

鏈(

)

溉(

)

訴(

)

繞(

)

練(

)

概(

)

斥(

)2）.根據(jù)句意，填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）名言警句中往往蘊(yùn)含著深刻的道理?！独献印分小癬_________，______________?！备嬖V我們能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。

（2）古代詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活充滿向往，鄉(xiāng)村的風(fēng)景讓人陶醉：“梅子金黃杏子肥，_____________”“籬落疏疏一徑深，______?！编l(xiāng)村的孩子也惹人喜愛(ài)：瞧，“最喜小兒亡賴，_______________”。3）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

12月中旬，一場(chǎng)寒潮席卷了整個(gè)重慶。雖未下雪，但地上鋪著厚厚的白霜，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了bīngtiānxuědì___之中，凍得人fāchàn____。各地積極開展防御工作，最終ānrán_____度過(guò)這次寒潮襲擊。4）.名著閱讀：

閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從目錄上，你獲取的信息有（至少列舉兩處）________________________。

在閱讀過(guò)程中，你遇到的最大困難是_________________，你解決的方法是______________________。讀完這本書后，你和他人分享的閱讀成果有（至少列舉兩處）___________________________________。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）站在長(zhǎng)城上，耳邊仿佛傳來(lái)cuī()人chūzhēng(

)的號(hào)角聲，那些yīngxióngháojié(

)橫刀立馬，zuìwò

()沙場(chǎng)的身影一一出現(xiàn)在眼前。

（2）元旦聯(lián)歡會(huì)páiliàn(

)時(shí)，wǒliǎ(

)不認(rèn)真，結(jié)果表演záguō(

)了。面對(duì)大家的xùnchì(

)，我恨不得找個(gè)縫xì()鉆進(jìn)去。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是(

)A．欲將輕騎逐(馬)B．囊螢夜讀(行李)C．還卒業(yè)(停止)D．博學(xué)多通(明白)2）.關(guān)于復(fù)述歷史故事，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．復(fù)述前要多讀幾遍故事，熟悉故事內(nèi)容。B．復(fù)述時(shí)要抓住故事的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。C．復(fù)述時(shí)，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，可以讓講述更生動(dòng)。D．無(wú)論復(fù)述什么課文，都可以按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行復(fù)述。3）.下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，都可以表現(xiàn)人物品質(zhì)的是(

)A．臨危不懼鍥而不舍B．焦躁不安溫柔賢惠C．和藹可親興高采烈D．彬彬有禮欣喜若狂4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，落在獵狗面前。（改寫為比喻句）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

兵來(lái)將擋

焉得虎子

眼見為實(shí)

水來(lái)土掩

不入虎穴

耳聽為虛

近朱者赤

近墨者黑2）.我會(huì)把下面的修辭手法與其相對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。

比喻

1．兩只小蟲都淹沒(méi)在老松樹黃色的淚珠里。

2．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣一瓣地綻透。

3．結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。

4．一個(gè)夏天，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地?cái)M人方翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯地響。

擬人

5．三月的桃花水是春天的明鏡。

6．藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。

7．啊，河流醒來(lái)了！

8．雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。6、排序題（每題5分共2題）1）.整理下列排列錯(cuò)亂的句子，填上序號(hào)。

(

)當(dāng)時(shí)，他還沒(méi)有那么多錢買本子。

(

)不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。

(

)陳毅5歲開始練習(xí)毛筆字，上小學(xué)后每天寫100個(gè)大字，200個(gè)小字。

(

)他就使用毛筆蘸米湯在黃草紙上寫，晾干后字跡沒(méi)有了，第二天再用。

(

)后來(lái)連便宜的黃草紙也買不起了，他就到泥塘邊沙地上練。

(

)他天天寫，天天練，一學(xué)期過(guò)去了，那盒黃草紙比原來(lái)重了半斤。

(

)由于天天練寫，陳毅元帥的毛筆字寫得又漂亮又有勁。2）.課文亂句重組。

(

)當(dāng)然是人類。

(

)在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

(

)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？

(

)是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？

(

)靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列閱讀神話故事策略的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．閱讀神話故事時(shí)，要用心感受故事中的個(gè)性鮮明的人物形象。

(

)

2．閱讀神話故事時(shí)，可邊讀邊發(fā)揮想象，感受其中的神奇。

(

)

3．開展與神話故事有關(guān)的主題活動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣。

(

)

4．可借助相關(guān)的影視、圖片等資料來(lái)感受古代勞動(dòng)人民對(duì)世界的認(rèn)知。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀樂(lè)園。望廬山瀑布［唐］李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1．這首詩(shī)和《_________》都是寫廬山的秀麗景色。

2．描寫廬山瀑布?xì)鈩?shì)宏大，好像從天上落人人間的詩(shī)句是：_________，________。用了_______的修辭手法。

3．李白是唐朝最偉大的詩(shī)人，他被人們稱為“________”。你還知道他的哪一首詩(shī)？將它寫在下面的橫線上。

____________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

2023年，旅游業(yè)開始復(fù)蘇回暖，很多人紛紛開始制訂起了旅行計(jì)劃，打算好好地去玩一玩！同學(xué)們，如果現(xiàn)在你有一臺(tái)萬(wàn)能制造機(jī)，你想發(fā)明出什么“神器”讓旅程更加豐富多彩呢？它可以是被應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)、酒店、景點(diǎn)的高端產(chǎn)品，也可以是你隨身就能攜帶的小型物品……請(qǐng)你大膽地發(fā)揮自己的想象，說(shuō)不定在不久的將來(lái)，它就會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中喲！

要求：寫清楚這一“神器”的樣子、功能，題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀模仿成不了真畫家①有一年，陳洪綬（shòu）只身從諸暨（jì）來(lái)到杭州學(xué)習(xí)繪畫。10月15日，經(jīng)大畫家藍(lán)瑛幫忙，陳洪綬在杭州府學(xué)參觀了李龍眠的七十二賢畫像石刻。一連觀摩三天后，陳洪綬信心十足地臨?。╩ó）了一個(gè)本子，虔（qián）誠(chéng)地交到藍(lán)瑛手中，希望能得到他的指正批評(píng)。②藍(lán)瑛看后只淡淡地說(shuō)了一句：“你臨得很不錯(cuò)??！”陳洪綬聽后默默地回到租住的房子里。③第二天，陳洪綬再次來(lái)到杭州府學(xué)，這一次，他一連6天都沒(méi)有走出學(xué)府大門一步，天天在那里揣摩。最后，陳洪綬又臨摹了一個(gè)本子，送到藍(lán)瑛家里。④這次，藍(lán)瑛在看了陳洪綬的作品后，有些無(wú)奈地說(shuō)道：“這回，你臨摹的并不是很像！”陳洪綬聽后，憂心忡忡，又一言不發(fā)地走了。不過(guò)這次，他并沒(méi)有去杭州府學(xué)，而是把自己關(guān)在房間里閉門不出，屏氣凝神地回想和揣摩。⑤半個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，陳洪綬第三次拿著一個(gè)臨摹好的本子去請(qǐng)教藍(lán)瑛。這回，藍(lán)瑛看到后大吃一驚，非常高興地對(duì)陳洪綬說(shuō)：“沒(méi)想到你進(jìn)步這么快。我敢打賭，你這回不是臨的，而是自己創(chuàng)作的。”陳洪綬嘴角微微向上揚(yáng)，眼里閃現(xiàn)出一道光芒。⑥直到這時(shí)，陳洪綬才不好意思地開口道出了自己的心得：“我第一次臨摹得非常像，因?yàn)槿钦粘湃说臇|西；第二次臨摹得不像，是嘗試著向古人學(xué)習(xí)，不過(guò)只學(xué)到一點(diǎn)兒皮毛；第三次，是我在學(xué)習(xí)古人藝術(shù)作品中獲得了營(yíng)養(yǎng)，得到適合自己的東西，于是，我就把這些東西畫了出來(lái)。這是我此次學(xué)習(xí)七十二賢畫像石刻最主要的心得?！雹咚{(lán)瑛聽后欣喜地說(shuō)：“你說(shuō)得很有道理。其實(shí)，每個(gè)人都要從前人那里吸取有益的東西，但這不是模仿，否則難以成為一名出色的畫家。一名優(yōu)秀的畫家，必須有自己的想法，有屬于自己的藝術(shù)眼光?！雹嗤ㄟ^(guò)這次繪畫，陳洪綬最終明白了一點(diǎn)：畫得像不是真本事，畫出自己的風(fēng)格，才是真正的成功。1．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

信心十足：___________________

屏氣凝神：____________________

2．根據(jù)文章內(nèi)容完成練習(xí)。

①讀文章，根據(jù)相應(yīng)內(nèi)容填寫下面表格。自然段事件①②我③④___________________⑤___________________⑥⑦⑧陳洪綬談自己的繪畫心得。②結(jié)合表格內(nèi)容，概括全文的主要內(nèi)容，并寫下來(lái)。

____________________

3．讀下面的句子，體會(huì)陳洪綬的心情。

①陳洪綬聽后，憂心忡忡，又一言不發(fā)地走了。

__________________

②陳洪綬嘴角微微向上揚(yáng)，眼里閃現(xiàn)出一道光芒。

__________________

4．結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)下面句子的理解。

畫得像不是真本事，畫出自己的風(fēng)格，才是真正的成功。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.回顧學(xué)過(guò)的課文，你是如何把握文章主要內(nèi)容的？選一選。

A．弄清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

B．文章題目提示主要內(nèi)容

C．關(guān)注主要人物和主要事件，把文章寫的幾件事情連起來(lái)

（1）《爬天都峰》(

)

（2）《為中華之崛起而讀書》(

)

（3）《普羅米修斯》(

)

（4）《麻雀》(

)2）.給加點(diǎn)字選擇字音，用“√”標(biāo)出。

?。╞ó

bò）弱

哄（hōnɡ

hǒnɡ）逗

掙扎（zhā

zhá