第五單元 我們的使命 演講稿 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

第五單元我們的使命演講稿教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為第五單元“我們的使命”，具體為演講稿的撰寫(xiě)與呈現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容包括如何構(gòu)思演講稿的主題、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言表達(dá)以及演講技巧的運(yùn)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系體現(xiàn)在，本單元與必修下冊(cè)語(yǔ)文課本中已學(xué)習(xí)的議論文寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒆h論文的論證邏輯和口語(yǔ)表達(dá)的生動(dòng)性融入演講稿的撰寫(xiě)中，提高自己的表達(dá)能力和說(shuō)服力。教材中涉及到的具體內(nèi)容包括演講稿的結(jié)構(gòu)、論述方法以及演講中的情感表達(dá)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)學(xué)習(xí)演講稿的撰寫(xiě)和呈現(xiàn)，提高學(xué)生運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)表達(dá)的能力，增強(qiáng)語(yǔ)言的邏輯性和感染力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)分析演講稿的主題、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言，提升學(xué)生的邏輯思維和辯證思維能力。

3.文化傳承與理解：引導(dǎo)學(xué)生理解演講在文化傳承中的作用，通過(guò)演講稿的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)演講藝術(shù)的審美鑒賞能力，通過(guò)創(chuàng)作和呈現(xiàn)演講稿，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高審美水平。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.演講稿的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

2.語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和感染力。

3.演講技巧的運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.如何構(gòu)思具有深度和創(chuàng)新性的演講主題。

2.如何合理安排演講稿的內(nèi)容，使之既有邏輯性又具有吸引力。

3.如何在演講中有效地傳達(dá)情感，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。

解決辦法：

1.通過(guò)分析經(jīng)典演講稿案例，引導(dǎo)學(xué)生理解演講稿的結(jié)構(gòu)要素，如開(kāi)篇、主體、結(jié)尾等，并提供模板和框架供學(xué)生參考。

2.教授學(xué)生如何使用修辭手法和情感表達(dá)技巧，以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力。通過(guò)練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)表達(dá)。

3.針對(duì)演講主題的構(gòu)思，組織小組討論和頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)學(xué)生提出新穎的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。

4.安排模擬演講環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中練習(xí)演講技巧，并通過(guò)錄像回放和教師點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生識(shí)別并改進(jìn)不足之處。教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹演講稿的基本結(jié)構(gòu)和撰寫(xiě)技巧，確保學(xué)生掌握必要的理論知識(shí)。

2.利用討論法引導(dǎo)學(xué)生就演講主題進(jìn)行深入探討，激發(fā)思考，培養(yǎng)批判性思維。

3.實(shí)施案例研究，分析優(yōu)秀演講稿案例，幫助學(xué)生理解理論與實(shí)踐的結(jié)合。

4.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬演講情景，提高實(shí)際操作能力。

5.使用多媒體教學(xué)，如播放經(jīng)典演講視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視聽(tīng)體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)興趣。

6.鼓勵(lì)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組撰寫(xiě)并呈現(xiàn)演講稿，促進(jìn)合作與創(chuàng)造力的發(fā)揮。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)演講稿寫(xiě)作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)令你們印象深刻的演講？它為什么能讓你們記?。俊?/p>

展示一些著名演講的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受演講的魅力。

簡(jiǎn)短介紹演講稿的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.演講稿基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解演講稿的基本概念、結(jié)構(gòu)組成和寫(xiě)作原則。

過(guò)程：

講解演講稿的定義，包括其主要組成部分如開(kāi)篇、正文、結(jié)尾。

詳細(xì)介紹演講稿的寫(xiě)作原則，使用示例文幫助學(xué)生理解結(jié)構(gòu)布局。

3.演講稿案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解演講稿的撰寫(xiě)技巧和表達(dá)方式。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的演講稿案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、撰寫(xiě)技巧和表達(dá)效果，讓學(xué)生全面了解演講稿的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際演講的影響，以及如何運(yùn)用到自己的演講稿撰寫(xiě)中。

小組討論：讓學(xué)生分組討論演講稿的撰寫(xiě)技巧和表達(dá)方式，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)演講主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的演講稿結(jié)構(gòu)、內(nèi)容安排和語(yǔ)言表達(dá)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)演講稿寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的演講稿結(jié)構(gòu)、內(nèi)容安排和語(yǔ)言表達(dá)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)演講稿寫(xiě)作的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括演講稿的基本概念、結(jié)構(gòu)組成、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)演講稿寫(xiě)作在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用演講技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于演講稿寫(xiě)作的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解演講稿的定義、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作原則，掌握了開(kāi)篇、正文、結(jié)尾等基本組成部分的撰寫(xiě)方法。通過(guò)對(duì)教材中案例的分析，學(xué)生對(duì)演講稿的撰寫(xiě)技巧和表達(dá)方式有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出符合要求的演講稿。

2.能力提升方面：學(xué)生在課堂討論和小組合作中，鍛煉了溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了如何與他人共同探討問(wèn)題。在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生表達(dá)能力得到提升，能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并接受他人的意見(jiàn)和建議。

3.思維發(fā)展方面：通過(guò)對(duì)演講稿案例的分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。在小組討論中，學(xué)生能夠提出新穎的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，展現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和發(fā)散思維。

4.文化素養(yǎng)方面：學(xué)生學(xué)習(xí)了演講稿寫(xiě)作，加深了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。在撰寫(xiě)和呈現(xiàn)演講稿的過(guò)程中，學(xué)生能夠傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升自己的文化素養(yǎng)。

5.實(shí)踐應(yīng)用方面：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，撰寫(xiě)出具有深度和創(chuàng)新性的演講稿。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)生將能夠運(yùn)用演講技巧，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，提升個(gè)人魅力。

6.自主學(xué)習(xí)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)課后作業(yè)和拓展閱讀，學(xué)生能夠主動(dòng)探究演講稿寫(xiě)作的更多知識(shí)，不斷提升自己的寫(xiě)作能力。教學(xué)反思今天的課堂讓我看到了學(xué)生們?cè)谘葜v稿寫(xiě)作方面的進(jìn)步，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，學(xué)生在理解演講稿的基本概念和結(jié)構(gòu)方面做得很好，他們能夠積極參與討論，提出自己的想法和疑問(wèn)。這一點(diǎn)讓我感到欣慰，說(shuō)明學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和投入度較高。

然而，在演講稿的實(shí)際撰寫(xiě)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是存在一定的困難。他們對(duì)如何合理安排演講稿的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以及如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還不夠熟練。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，或者是對(duì)演講稿的寫(xiě)作技巧理解不夠深入。

在課堂展示環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們都盡力去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但有些學(xué)生的表達(dá)方式顯得有些生硬，缺乏感染力。這讓我意識(shí)到，我們?cè)诮虒W(xué)中不僅要注重演講稿的寫(xiě)作技巧，還要加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)如何在演講中更好地傳達(dá)自己的情感和思想。

另外，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)樾愿裨蚧蛘邔?duì)主題不夠熟悉，參與度不高。這讓我思考如何在課堂上更好地激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們都能夠參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

對(duì)于課后作業(yè)，我布置的是讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于演講稿寫(xiě)作的短文或報(bào)告。從提交的作業(yè)來(lái)看，學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度有了進(jìn)一步的提升，但有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量還有待提高。我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決寫(xiě)作中的具體問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)①演講稿的基本概念與結(jié)構(gòu)

-演講稿定義

-開(kāi)篇：引入主題

-正文：論述觀點(diǎn)

-結(jié)尾：總結(jié)與呼吁

②演講稿寫(xiě)作技巧

-主題明確

-結(jié)構(gòu)清晰

-語(yǔ)言生動(dòng)

-情感真摯

③演講技巧運(yùn)用

-聲音控制

-身體語(yǔ)言

-互動(dòng)技巧

-演講節(jié)奏教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)積極，能夠跟隨教學(xué)節(jié)奏，對(duì)演講稿的基本概念和結(jié)構(gòu)有了較好的理解。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與討論，提出自己的見(jiàn)解，顯示出一定的分析能力和批判性思維。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。各小組代表在展示時(shí)，大多數(shù)能夠條理清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但部分學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和組織方面還有待提高。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生們對(duì)演講稿的基本知識(shí)掌握較為扎實(shí)，但在實(shí)際撰寫(xiě)演講稿時(shí)，部分學(xué)生仍存在結(jié)構(gòu)安排和語(yǔ)言運(yùn)用上的困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

4.課后作業(yè)：從提交的課后作業(yè)來(lái)看，學(xué)生們對(duì)演講稿寫(xiě)作有了更深入的理解，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中。但仍有部分學(xué)生的作業(yè)在內(nèi)容豐富性和表達(dá)準(zhǔn)確性方面有待加強(qiáng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，我會(huì)在以下幾個(gè)方面給予評(píng)價(jià)與反饋：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提出自己的看法，同時(shí)指導(dǎo)他們?nèi)绾胃鼫?zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-對(duì)于小組討論，我