2024人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案0.3 在教室里認(rèn)一認(rèn)

數(shù)學(xué)游戲0.3在教室里認(rèn)一認(rèn)【課題名稱】第3課時(shí)在教室里認(rèn)一認(rèn)【課型、課時(shí)】新授課1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)上冊(cè)6頁--7頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)生在教室里認(rèn)一認(rèn)自己的班級(jí)、認(rèn)一認(rèn)教室里的前后左右分別有些什么、自己的前后左右是誰，體會(huì)幾和第幾，掌握并正確運(yùn)用“前后左右”，認(rèn)識(shí)教室里的位置和次序。2.經(jīng)歷介紹活動(dòng)，嘗試用語言完整表達(dá)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：掌握并正確運(yùn)用“前后左右”。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷介紹活動(dòng)，嘗試用語言完整表達(dá)數(shù)學(xué)。【課前準(zhǔn)備】1.教師：教學(xué)課件：《七彩課堂》課件2.學(xué)生：學(xué)具【教學(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教師：這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)的兩位小朋友，他們邀請(qǐng)我去他們的班級(jí)里看看，我們一起去參觀他們的班級(jí)吧?。ò鍟n題：在教室里認(rèn)一認(rèn)）二、交流實(shí)踐、探究新知。1.教室里的前后左右教師：一年級(jí)有6個(gè)班，我們是一（3）班。每個(gè)班級(jí)的門口都有班牌，我們看班牌能找到自己的班級(jí)。教學(xué)提示：分辨基數(shù)和序數(shù)，變化提問:我們學(xué)校一年級(jí)有幾個(gè)班？我們班是一幾班？一(1）班的數(shù)字1表示什么？隔壁班是一幾班？教師：仔細(xì)觀察，教室里都有什么？預(yù)設(shè)：教室里有好多東西呀，墻上掛著一面國旗！教學(xué)提示：介紹教室里的物品，熟悉“某處有某物”的介紹方法，練習(xí)方位和數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的教室說一說:前面有空調(diào)，頭頂上有燈，中間有桌椅，后面有清潔區(qū)、圖書角等。教師：我們?cè)鯓用枋鰢斓奈恢?，讓大家很清楚的找到呢？教師：?）物體的正面是前面，和前面相對(duì)的面是后面。（第5頁課件展示）（聽口令做動(dòng)作）伸出你的小手指一指教室的前面和后面。面對(duì)物體的前面，左手對(duì)的方向是物體的左邊，右手對(duì)的方向是物體的右邊。（聽口令做動(dòng)作）用你的左手指一指教室的左面，用你的右手指一指教室的右面。頭頂?shù)姆较蚴巧厦?，腳踩的方向是下面。（聽口令做動(dòng)作）伸出你的小手指一指教室的上面和下面。教師：現(xiàn)在和同桌說一說教室里面物品的位置。預(yù)設(shè)1：教室的前面有國旗、黑板，后面有……預(yù)設(shè)2：教室的左邊是窗戶，右邊是教室門。小結(jié)：有講臺(tái)的一邊是教室的前面，選定前面之后，前后、左右、上下也就確定了。2.認(rèn)識(shí)新朋友教師：新的班級(jí)，新的同學(xué)，讓我們互相認(rèn)識(shí)一下吧！預(yù)設(shè):我是小紅，我家有4口人，我原來在朵朵幼兒園，喜歡畫畫。教師：你能像她一樣和新同學(xué)介紹一下你自己嗎？3.我的前后左右教師：你能說說你的前后左右都是誰嗎？教師：我們面向一方是前，背對(duì)的一方是后。（第12-15頁課件展示）（聽口令做動(dòng)作）伸出你的小手指一指你的前面和后面。左手對(duì)的方向是左，右手對(duì)的方向是右。女同學(xué)在男同學(xué)右手的一邊，我們就說女同學(xué)在男同學(xué)的右邊。教師：男同學(xué)在女同學(xué)的哪一邊呢？用左右說一說。男同學(xué)和女同學(xué)誰在左邊呢？預(yù)設(shè)：男同學(xué)在女同學(xué)的左邊，女同學(xué)在男同學(xué)的右邊。教師：轉(zhuǎn)身之后左手和右手不變?，F(xiàn)在女同學(xué)在男同學(xué)的左邊還是右邊呢？男同學(xué)和女同學(xué)誰在左邊？預(yù)設(shè)：女同學(xué)在男同學(xué)的左邊。男同學(xué)在女同學(xué)的右邊，小結(jié)：確定兩個(gè)以上物體的上下、左右、前后位置關(guān)系時(shí)，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對(duì)的位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。小組合作：（第17頁課件展示）【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在教室里認(rèn)一認(rèn)自己的班級(jí)、認(rèn)一認(rèn)教室里的前后左右分別有些什么、自己的前后左右是誰，并介紹自己的家庭人口數(shù)和幼兒園生活，在這些過程中，使學(xué)生盡快融入新的集體，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感、空間觀念、數(shù)據(jù)意識(shí)等核心素養(yǎng)。三、跟進(jìn)練習(xí)、鞏固提升。1.課堂練習(xí)：（1）（課堂練習(xí)第1題課件展示）教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清“前后”方向。看圖說一說，填一填。（課堂練習(xí)第2題課件展示）教學(xué)提示：先說一說圖上都有哪些小動(dòng)物，確定小動(dòng)物的位置，分清它前、后、左、右的方向，最后再填空。變式訓(xùn)練。用“上”“下”“左”“右”，填一填。（課件展示）教學(xué)提示：先認(rèn)一認(rèn)圖上都有哪些小動(dòng)物，然后確定觀測(cè)點(diǎn)（“在”后面的小動(dòng)物是觀測(cè)點(diǎn)），最后找小動(dòng)物在觀測(cè)點(diǎn)的哪個(gè)方向。3.思維訓(xùn)練。（課件展示）教師：仔細(xì)觀察，圖中都有那些動(dòng)物？說一說大象的上面，前面，后面都有哪些小動(dòng)物。教學(xué)提示：先圈出觀測(cè)點(diǎn)大象，再引導(dǎo)學(xué)生觀察。四、回顧整理，反思提升。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲呢？面向的一方是前，背對(duì)的一方是后；左手邊是左，右手邊是右。確定兩個(gè)以上物體的上下、左右、前后位置關(guān)系時(shí)，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對(duì)的位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化?！菊n后作業(yè)】1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取?！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】學(xué)生在教室里認(rèn)一認(rèn)自己的班級(jí)、認(rèn)一認(rèn)教室里的前后左右分別有些什么、自己的前后左右是誰，并介紹自己的家庭人口數(shù)和幼兒園生活，在這些過程中，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅能夠讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)能夠