江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

地閱讀，能讓我們沿著主人公的，體驗(yàn)到、憂傷、、平凡等各種人生經(jīng)歷。多閱讀，讓我們思想更，思維更，生活也更。2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）一日讀書一日功，___________。

（2）大兒鋤豆溪東，____________。_________，溪頭臥剝蓮蓬。

（3）學(xué)習(xí)《天窗》時(shí)，我從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話中，體會(huì)到_____________。2）.讀句子，看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

懷來是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈的地方，chéngqiānshàngwàn_________的人到這里參加“永定河?官廳湖濕地生態(tài)馬拉松”，保持身體jiànkāng_______，游覽4A景區(qū)黃龍山莊，yōngyǒu_______愉悅的xīnqíng_______……3）.補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。無_____為力_____

_____如也驚_____動(dòng)_____車水_____

_____依_____傍_____臨危不_____選擇正確的詞語填空。

（1）春節(jié)期間，馬路上_________，一派熱鬧景象。

（2）那聲音_________，氣壯山河。4）.巧填同音字。

【jì】(

)念

(

)術(shù)

(

)然

(

)信

【bào】西門(

)

(

)紙

擁(

)

(

)答

【cháng】(

)試

經(jīng)(

)

(

)度

(

)娥5）.看拼音寫詞語。

jì

niàn

guàngài

duǎnxiǎojīnghàn

(

)

()

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列作家和作品對(duì)應(yīng)不正確的是（

）A．沈石溪《狼王夢(mèng)》B．曹文軒《我要做好孩子》C．楊紅櫻《淘氣包馬小跳系列》D．金波《追蹤小綠人》2）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．傾斜（qīng）寧可（nìng）B．生銹（xiù）蝙蝠（biǎn）C．搜索（sōu）窗框（kuàng）D．紀(jì)昌（jī）笨拙（zhuó）3）.“捷"在字典中的解釋見下圖，下列詞語中的“捷”與“捷報(bào)頻傳”中的“捷”意思相同的一項(xiàng)是（）A．大捷B．敏捷C．快捷D．捷徑4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句寫其他季節(jié)。

例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來北風(fēng)同住，北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里奔跑著。

______5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容將下列各項(xiàng)用直線連接起來。

從前

海上、艙面上

覺得自己是一個(gè)小孩子，睡在母親的懷里

三年前

家鄉(xiāng)庭院里

覺得光明無處不在

如今

南京住處后門

最愛看天上密密麻麻的星星2）.詩句連連看。

籬落疏疏一徑深，

白發(fā)誰家翁媼？

梅子黃時(shí)杏子肥，

樹頭新綠未成陰。

醉里吳音相媚好，

平明送客楚山孤。

寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

麥花雪白菜花稀。

月黑雁飛高，

近水遙山皆有情。

不要人夸顏色好，

單于夜遁逃。

清風(fēng)明月本無價(jià)，

道是無晴卻有晴。

東邊日出西邊雨，

只留清氣滿乾坤。6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)

（）開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上

（）大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

（）清水是吉祥的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！

（）老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了

（）潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排列句子。

(

)只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。

(

)有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。

(

)巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去。

(

)他一使勁翻身坐了起來。

(

)輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

(

)只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.結(jié)合課文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“仿佛涂上銀霜，披了一身雪花”寫出了白樺特點(diǎn)。(

)

2．“按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……”和“墨綠，淺綠、嫩綠，翠綠演綠粉綠……”兩句話中的省略號(hào)作用相同。(

)

3．“哪一朵花沒有香？”這是反問句，意思是：哪一朵花都有香。(

)

4．《海的女兒》是一篇著名的童話，作者是丹麥作家安徒生。(

)

5．“茅檐/低小，溪上/青青草”節(jié)奏劃分不正確。

(

)

6．《四時(shí)田園雜興》中的“興”是多音字，讀四聲，雜興的意思是隨興而寫。

(

)

7．“你會(huì)從一粒星，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星?！边@是一個(gè)比喻句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走:給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。1．詩中描寫了哪些雨過天晴時(shí)的景物？

______________________________

2．詩中運(yùn)用了哪些修辭手法？

_______________________________

3．詩中的“炫耀”“膽怯”“閑游”分別在描寫誰？

_______________________________

4．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

__________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我和

過一天

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良；有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？

如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天，你會(huì)選擇誰？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)寫下來。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.蘇武牧羊①西漢時(shí)期，漢朝和匈奴常常發(fā)生戰(zhàn)爭。有一年，漢武帝派蘇武出使匈奴，還親自把一支旌節(jié)交給他。蘇武知道這旌節(jié)是代表國家的，就恭恭敬敬地接過來。②蘇武與隨從們來到匈奴，完成了出使任務(wù)后準(zhǔn)備回國。誰知由于虞常的事，蘇武受到牽連，單于想逼迫蘇武投降。蘇武手握旌節(jié)，寧死不屈，氣憤地說：“我是漢朝使者，絕不能使國家受到侮辱！”說著抽刀自盡，頓時(shí)鮮血直流，幸好被人救下。③單于覺得蘇武是個(gè)有氣節(jié)的好漢，很欽佩他，就派早已投降的漢使衛(wèi)律去勸降。蘇武不等衛(wèi)律說完，怒目圓睜，手舉旌節(jié)喝道：“衛(wèi)律！你是漢人的兒子，漢朝的臣下，而今忘恩負(fù)義，背叛了父母，背叛了國家，還有什么臉來和我說話！”罵得衛(wèi)律無言以對(duì)。衛(wèi)律臉色一會(huì)兒通紅，一會(huì)兒刷白，羞愧而去。④為了使蘇武屈服，單于又生一計(jì)。一天，他指著一群羊沖著蘇武冷笑說：“這群羊歸你。哪天生出小羊羔，就哪天放你回國?！闭f完把蘇武放逐北海去牧羊。蘇武查點(diǎn)羊群，發(fā)現(xiàn)全是公羊。但他心堅(jiān)如鐵，毫不動(dòng)搖。⑤北海邊野草遍地，沒有人煙，唯一和蘇武作伴的，就是那支旌節(jié)和那一群羊。蘇武忍受著各種折磨。餓了，他就掘野鼠、收草實(shí)充饑；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起。蘇武早就把生死置之度外，卻始終手持那支旌節(jié)，不論白天放羊還是晚上睡覺，總不離手。他經(jīng)常仰望著南飛的大雁，屈指計(jì)算日子，盼望有一天能舉著旌節(jié)回到祖國。⑥過了整整19年，經(jīng)漢朝多次交涉，單于終于答應(yīng)放蘇武回國。蘇武出使的時(shí)候正值壯年，這時(shí)已是滿頭白發(fā)的老人了。他回到長安時(shí)，成千上萬的人出來迎接。看到蘇武含著熱淚坐在車上，懷里緊緊地揣著那支脫光了毛的旌節(jié)，人們沒有一個(gè)不感動(dòng)、沒有一個(gè)不落淚的。1．選擇題。

（1）文中“旌節(jié)”代表的是()

A.蘇武

B.單于

C.國家

D.牧羊人

（2）單于把蘇武押到北海牧羊的原因是()

A.漢武帝派蘇武出使匈奴的使命。

B.單于為了使蘇武屈服，有意刁難他。

C.單于希望蘇武放的羊能生出小羊羔。

D.蘇武擅長牧羊，盼望早日回國。

2．按事情發(fā)展順序排列下面的故事情節(jié)。

衛(wèi)律勸降

持旌回國

以死抗辱

邊塞牧羊

(

)-(

)-(

)-(

)

3．閱讀第3自然段，用“

”畫出描寫蘇武動(dòng)作、語言、神態(tài)的句子。

4．蘇武在北海牧羊的過程中，是靠著什么支撐下來的？請(qǐng)簡要概括。

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合情境選擇恰當(dāng)?shù)乃渍Z，將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填寫在橫線上。

A．打頭陣

B．碰釘子

C．占上風(fēng)

D．破天荒

（1）他整日奔波想要為災(zāi)區(qū)籌集善款，結(jié)果卻四處_____________。

（2）學(xué)校舉辦了一場跳繩比賽，妙妙站出來_____________。

（3）奇奇習(xí)慣周末早起鍛煉身體，結(jié)果今天他卻_____________睡了個(gè)懶覺。

（4）這場辯論賽一開始，正方就明顯_____________了。2）.選擇合適的詞語填空。

鼓舞

自信

贊嘆

洪亮

緊張

自豪

頑皮

聰聰是一個(gè)_____________的孩子，他每次都積極回答問題，而且聲