Unit-3新視野大學(xué)英語預(yù)備級一第三單元

Unit3

TryingtoFitintoaNewFamily

Teacher:GaoWenjieTime:2015.09第1頁，共61頁。airplane，relative，fence，annual，farmer，celebrate，wedding，anniversary，rather，wipe，tear，game，comfort，shock，successful，firm，avoid，lie，ceiling，height，appear，fair，stay，mixture，straight，cheek，bone，wake，anxious，anxiously，luckfitinto，clearaway，moveon，thinkof…as，ofone’sown，lookat，lookafter，wipeaway，nolonger，withashock，standupto，loseheight，comefrom

NewWords&Phrases第2頁，共61頁。Whatisafamily?FAMILYfatherandmotheriloveyou第3頁，共61頁。AngelinaJolieVoightPitt

(

June4,1975)isanAmericanactress,filmmaker,andhumanitarian.Shehasreceivedan

AcademyAward,two

ScreenActorsGuildAwards,andthree

GoldenGlobeAwards,andhasbeencitedasHollywood'shighest-paidactress.BorninLosAngeles,California,Jolieisthedaughterofactors

JonVoight

and

MarcelineBertrand.Sheisthesisterofactor

JamesHaven

andnieceofsinger-songwriterChipTaylor.

Hergodparentsareactors

JacquelineBisset

and

MaximilianSchell.Onherfather'sside,JolieisofGermanandSlovakdescent,andonhermother'sside,sheisofprimarilyFrench-Canadian,Dutch,andGermanancestry.

Likehermother,Joliehasstatedthatsheispart

Iroquois,althoughheronlyknownindigenous

ancestorswere17th-century

Hurons.adj.人道主義的博愛的慈善的n.人道主義者慈善家博愛主義者變形復(fù)數(shù)：

humanitariansindigenous

(GRE

IELTS)adj.土生土長的生來的，固有的本地的第4頁，共61頁。1.OnMarch10,2002,Jolieadoptedherfirstchild,

seven-month-oldMaddoxChivan,

fromanorphanagein

Battambang,Cambodia.2.Jolieadoptedadaughter,six-month-oldZaharaMarley,fromanorphanagein

AddisAbaba,Ethiopia,onJuly6,2005.3.Inanattempttoavoidtheunprecedentedmediafrenzysurroundingtheirrelationship,JolieandPitttraveledtoNamibiaforthebirthoftheirfirstbiologicalchild.

OnMay27,2006,shegavebirthtoadaughter,ShilohNouvel,in

Swakopmund.4.OnMarch15,2007,Jolieadoptedason,three-year-oldPaxThien,fromanorphanagein

HoChiMinhCity,Vietnam.5&6.Atthe

CannesFilmFestival

inMay2008,Jolieconfirmedthatshewasexpectingtwins.Forthetwoweeksshespentinaseasidehospitalin

Nice,France,reportersandphotographerscampedoutsideonthepromenade.

Shegavebirthtoason,KnoxLéon,andadaughter,VivienneMarcheline,onJuly12,2008.

第5頁，共61頁。TryingtoFitintoaNewFamily

第6頁，共61頁。Para.1

Thethreechildrensatintheairplane,watchingthecloudsclearawayastheairplanewenthigherandhigherintothesky.Twoyearsago,beforetheirparents'death,itwouldhavebeenfun.Nowitwasnothingmorethananothertimeofmeetingnewrelatives,tryingtofitintotheirfamilylife,andthenmovingonagain.

Itwasn'teasytothinkoftheseplacesashome.

第7頁，共61頁。Para.2

AmyJacksonthoughtaboutthedayswhentheyhadahomeoftheirown,whenshethoughttheirparentswouldalwaysbewiththem.Althoughtheirfatheroftenspentdaystravelingroundthesheepfarmlookingatthesheep,grass,andfences,theirmotherwasalwaysthere.第8頁，共61頁。Para.3

Then,whenAmywasjustthirteen,everythingchanged.Usuallyherfatherwentalonetotheannualfarmers'meetinginSydney,butthatyeartheirmotherwenttoo.Theywereto

celebratetheirfifteenthweddinganniversary..第9頁，共61頁。Para.4

ThedayAmylearnedofthecaraccidentandherparents'deathinSydney,sherealizedwhatitreallymeanttobetheeldestinthefamily.

Before,shehadratherenjoyedplayingmotherandhelpingtolookaftertheyoungerchildren,thoughshedidlessforRichardthanshedidforSusie,thebabyofthefamily.Amyhadwashedherdirtyhands,readstories,washedcuts,andwipedawaytearsforher,alwaysknowingshecouldstopwhenshewantedto.Thenitwasnolongeragamenow.第10頁，共61頁。Para.5

Susiewastooyoungtorealizeexactlywhathadhappened,butthroughwatchingtheotherchildren,sheknewitwassomethingterrible.HercrieshurtAmy,andasshetriedtocomfortRichardandSusie,sherealizedwithashock

thatinfutureshemustbebothsisterandmother.第11頁，共61頁。Para.6&7

Now,Amywonderedhowsuccessfulshehadbeen.

WouldSusiehavebeensoself-willediftheirmotherhadbeenalive?Amyknewthatsheneededafirmparent,butitoftenseemedeasiertoavoidafightthantostanduptoherinpublic.Richard,whoseemedolderthanhistenyears,wasneveranytrouble,butAmyworriedabouthimtoo.Shesometimesfoundhimlyinginbed,justlookingattheceiling.第12頁，共61頁。Para.8

AstheplanebegantoloseheightAmytriedtothinkofhowtheywouldappeartotheiraunt.Withherveryfairskin,redhairandblueeyesshelookedjustlikeherfather,atypicalAustralian.Richard,however,lookedlikehismother,awomanfromSingaporewhohadmettheirfatherwhenshevisitedAustraliaforashortholidayandstayed.

第13頁，共61頁。Para.9&10

Susiewasamixtureofthetwo,andAmylovedherespeciallyforthis.HerhairwasasdarkandshinyasRichard's,butnotasstraight.Herskinandhighcheekbonescamefromhermother,buthereyeswereherfather's.Amymovedtowakehersister."WillAuntHelenlikeus?"shethoughtanxiously."Perhapsourluckwillchangeatlast;thenwemightbeaskedtostayandnotmoveon."第14頁，共61頁。三個孩子坐在機(jī)艙里，注視著云彩隨著飛機(jī)升空漸漸消散開去。如果是兩年前父母還在世的時候，這一定很讓人開心。而現(xiàn)在只不過是又一次去見新的親戚，又一次設(shè)法適應(yīng)新家庭的生活罷了，然后又到另一個地方去。把這些地方看作自己的家可不太容易。Para.1第15頁，共61頁。艾米·杰克遜想起他們在自己家的那些日子，那時她以為父母會永遠(yuǎn)與他們在一起。雖然父親常常一連幾天繞著牧羊場轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，照看著綿羊、草地和圍欄，但母親總是在他們身邊。Para.2第16頁，共61頁。然而，在艾米剛剛13歲的時候，一切都發(fā)生了變化。往年她父親總是一個人去參加在悉尼召開的農(nóng)場主年會，但那年她母親也一起去了。他們要慶祝結(jié)婚15周年紀(jì)念日。Para.3第17頁，共61頁。在艾米得知父母在悉尼死于車禍的那天，她意識到了作為家里的長女實(shí)實(shí)在在意味著什么。以前，她很喜歡扮演媽媽的角色，幫助照料弟弟妹妹，但她照顧理查德較少，照顧蘇茜多些，因?yàn)樗羌依锏男殞?。艾米把蘇茜的小臟手洗干凈，為她讀故事，清洗傷口，擦干淚水，同時她知道如果她不想做隨時都可以停下來。然而，現(xiàn)在這一切都不再是游戲了。Para.4第18頁，共61頁。蘇茜當(dāng)時年齡小，不能確切地意識到究竟出了什么事，但通過觀察其他孩子，她知道可怕的事情發(fā)生了。她的哭聲令艾米傷心。在她設(shè)法安慰理查德和蘇茜的時候，她猛然間意識到，她今后必須既當(dāng)姐姐又當(dāng)媽媽。Para.5第19頁，共61頁。到如今，艾米不知道自己做得怎樣。假如媽媽還活著，蘇茜會像現(xiàn)在這樣任性嗎？艾米知道蘇茜需要一個嚴(yán)厲的大人管教，但在眾人面前駁斥她似乎總不像阻止一場打斗那么容易。理查德10歲，看起來比實(shí)際年齡大些，他從未惹什么麻煩，可是艾米也為他擔(dān)憂。她時常發(fā)現(xiàn)他躺在床上，眼睛盯著天花板發(fā)呆。Para.6&7第20頁，共61頁。飛機(jī)開始降落時，艾米試著想像他們在姑媽眼中會是什么樣子。她皮膚白皙，頭發(fā)呈紅色，一雙碧藍(lán)的眼睛，看上去很像她的爸爸，一個典型的澳大利亞人。而理查德則像他的媽媽。他們的媽媽是新加坡人，在澳大利亞短期度假時遇到了他們的爸爸，于是就留下來了。Para.8第21頁，共61頁。蘇茜既像爸爸，又像媽媽，艾米因此特別喜愛她。她的頭發(fā)黑而亮，像理查德的頭發(fā)，但不像他的那么直。她的膚色和高高的顴骨是媽媽遺傳給她的，而她眼睛的顏色則來自爸爸。艾米起身喚醒妹妹。"海倫姑媽會喜歡我們嗎？"她不安地想著。"也許我們終于會有好運(yùn)氣，或許會被留下來，不用再繼續(xù)漂泊了。"Para.9&10第22頁，共61頁。Para.1

Thethreechildrensatintheairplane,watchingthecloudsclearawayastheairplanewenthigherandhigherintothesky.Note:動詞watch后用作賓語補(bǔ)足語的不定式通常不帶to,這類感官動詞還有feel,see,hear,lookat,listento等。如：Isawhimcome.我看見他來了。Iheardhimsing.我聽見他唱歌了。第23頁，共61頁。感官動詞的用法感官動詞是表示人的感官動作，常見的有see/notice/look/watch/listento/hear/feel/taste/smell/sound等。（1）感官動詞的用法感官動詞+賓語+V表示經(jīng)歷事件的完整過程感官動詞+賓語+Ving表示動作正在進(jìn)行，經(jīng)歷事件的部分過程感官動詞+賓語+Ved表示賓語與do是被動關(guān)系第24頁，共61頁。Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強(qiáng)調(diào)"我看見了"這個事實(shí))Isawhimworkinginthegardenyesterday.昨天我見他正在花園里干活。（強(qiáng)調(diào)"我見他正干活"這個動作）Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketoseecarriedoutthenextyear.第25頁，共61頁。注意：若不定式作感官動詞的補(bǔ)足語，用于被動語態(tài)，后面原有動詞原形改為帶to不定式Wesawhimgointotherestaurant.→Hewasseentogointotherestaurant.Iheartheboycryeveryday.→Theboyisheardtocryeveryday.第26頁，共61頁。（2）look,sound,smell,taste,feel可當(dāng)系動詞，后接形容詞。Helooksangry.Itsoundsgood.Theflowerssmellbeautiful.Thesweetstastesweet.Thesilkfeelssoft.Ifelttired.Theyalllookedtired.

這些動詞都不用于被動語態(tài)。如：Thesweetsaretastedsweet.是錯誤的。（3）look,sound,smell,taste,feel這些動詞后面也可接介詞like短語，like后面常用名詞。

Herideasoundslikefun.她的主意聽起來很有趣。（4）"look/sound/feel+asif+從句"結(jié)構(gòu)，意為"看起來/聽起來/感覺好像……"。Itlooksasifourclassisgoingtowin.看來我們班好像要獲勝了.第27頁，共61頁。練習(xí)Theyknewherverywell.Theyhadseenher___upfromchildhood.A.growB.grewC.wasgrowingD.togrowThemissingboywaslastseen___neartheriver.A.playingB.tobeplayingC.playD.toplayAB第28頁，共61頁。Para.1Twoyearsago,beforetheirparents'death,itwouldhavebeenfun.Note:虛擬條件句中的條件從句有時不表達(dá)出來，只隱含在上下文中，如：WhatwouldIhavedonewithoutyou?如果沒有你，我怎么辦呢？(條件隱含在介詞短語withoutyou中。)中文翻譯：如果兩年前父母還在世的時候，這一定很讓人開心。Meaning:Twoyearsago,whentheirparentswerestillalive,travelingbyairwouldhavebeensomethingtheyenjoyed.第29頁，共61頁。nothingmorethan的用法nothingmorethan+名詞

僅僅,只不過e.g.Theyexpectednothingmorethananew-typemachine.他們期望的只不過是一臺新型的機(jī)器而已。Para.1Nowitwasnothingmorethan

anothertimeofmeetingnewrelatives,tryingtofitintotheirfamilylife,andthenmovingonagain.第30頁，共61頁。Para.1

Itwasn'teasytothinkoftheseplacesashome.

thinkof…as:havesth.orsb.inmindforsth.orsb.else把……看作；認(rèn)為---Theydidn’tthinkofthemselvesasguests.---Itwasashocktohimthattheythoughtofhimasanactor.第31頁，共61頁。Para.2

AmyJacksonthoughtaboutthedayswhentheyhadahomeoftheirown,whenshethoughttheirparentswouldalwaysbewiththem.關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的選擇用關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句主要看關(guān)系詞在定語從句中的作用（即所擔(dān)當(dāng)?shù)某煞郑Ｔ嚤容^：

A.

I

know

a

place

where

we

can

have

a

picnic.

我知道一個我們可以野炊的地方。

I

know

a

place

which

/

that

is

famous

for

its

beautiful

natural

scenery.

我知道一個以自然景色優(yōu)美而聞名的地方。

I

know

a

place_______

we

can

have

a

picnic.

I

know

a

place

_______

is

famous

for

its

beautiful

natural

scenery.

第32頁，共61頁。B.

I

will

never

forget

the

days

when

we

spent

our

holidays

together.

我永遠(yuǎn)忘不了我們一起度假的日子。

I

will

never

forget

the

days

that

/

which

we

spent

together.

我永遠(yuǎn)忘不了我們一起度過的日子。

C.

This

is

the

reason

why

he

was

dismissed.

這就是他被解雇的原因。

This

is

the

reason

that

/

which

he

explained

to

me

for

his

not

attending

the

meeting.

這就是他向我解釋的他沒有參加會議的原因。第33頁，共61頁。關(guān)系副詞指代先行詞在從句中的成分When(=at/in/on/during等介詞+which)

Where(=in/at等介詞+which)why(=forwhich)

表時間時間狀語表地點(diǎn)地點(diǎn)狀語表原因原因狀語第34頁，共61頁。關(guān)系副詞-----when1.when表示時間，其先行詞往往是表示時間的名詞（如:time,day,year,week,month,morning,evening等）,在從句中作時間狀語when可換成“at/in/on/during等介詞+關(guān)系代詞”。e.g.Istillremembertheday

when(=onwhich)IfirstcametoNanjing.

Myfatherwasbornintheyear

when(=inwhich)WorldWarⅡbrokeout.第35頁，共61頁。.ThedaywhenMandelatoldmewhattodoandhelpedhimwasthehappiestdayforJim.ThedayonwhichMandelatoldmewhattodoandhelpedhimwasthehappiestdayforJim第36頁，共61頁。2.July1,1921wastheday________our

Party

was

founded(成立).(ourPartywasfoundedontheday作狀語）

July1,1921wastheday__________wewillnotforget.（wewillneverforgettheday作賓語）whenwhichwhen在定語從句中作狀語還是作主語/賓語第37頁，共61頁。3.Irememberthedays_________Ilivedinmyhometown.(Ilivedinmyhometown

during

the

days

作狀語）

Irememberthedays__________Ispentwithmygrandpa.（Ispentthedayswith..the

days作賓語）whenwhich第38頁，共61頁。

(Para.3Theyweretocelebratetheirfifteenthwedding

anniversary.)

Note:“betodo”isusedtoshowthatsth.musthappenorthatsth.hasbeenprepared(用以表示必會發(fā)生或已安排好的事).Youaretoleaveherebefore10o’clock.你必須在10點(diǎn)之前離開這里。TheyaretogetmarriedinJune.他們準(zhǔn)備6月結(jié)婚。第39頁，共61頁。Para.4Before,shehadratherenjoyedplayingmotherandhelpingtolookaftertheyoungerchildren,thoughshedidlessforRichardthanshedidforSusie,thebabyofthefamily.rather

adv.稍微，有點(diǎn),相當(dāng)，頗,寧愿,相反地int.當(dāng)然啦，怎么不before

prep.在…之前先于，優(yōu)于當(dāng)著…的面與其…conj.在…之前在…以前比…早些與其…adv.先前，從前在前，在前方第40頁，共61頁。一、rather與其同義詞的區(qū)分rather作為獨(dú)立的副詞使用,可表示"相當(dāng)"的意思。其同義詞有:pretty,quite,fairly。它們表示"相當(dāng)"的程度從強(qiáng)到弱依次為:rather,pretty,quite,fairly。例如,對于HarryPorter這本書,有人認(rèn)為"fairlygood(還可以,還不錯)",這種評價通常并不能引起聽話人去看這本書的興趣；有人認(rèn)為"quitegood(相當(dāng)不錯,值得一看)",這可以說是一種推薦的說法；而如果有人說"rathergood",那就表示"遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過其他同類",你可應(yīng)該看一看了。可見這組詞在"相當(dāng)"程度上的語氣差別。當(dāng)pretty表示"相當(dāng)"的意思時,通常只用于口語。rather

的用法第41頁，共61頁。二、rather構(gòu)成的習(xí)慣用語及搭配形式

1.wouldrather寧可,寧愿

(1)wouldrather后接動詞原形；表否定時,后接not+動詞原形I’llneverbedependentonanyoneagain.Iwouldratherstarve(thanbedependentonanyoneelse).我再也不依靠任何人了。我寧愿餓死(也不靠別人)。

(2)wouldrather后接that從句,從句用虛擬語氣,即用一般過去時表示現(xiàn)在或?qū)淼膭幼骰驙顟B(tài),用過去完成時表示過去的動作或狀態(tài)。如:I’drather(that)yousetouttodothetasknow.我寧愿你現(xiàn)在就著手這項(xiàng)工作。

(3)變體形式:wouldratherdo...thando...Iwouldratherdiethansurrendertotheenemy.我寧可死也不會向敵人屈服。第42頁，共61頁。2.ratherthan(1)接形容詞/名詞,表示"與其……,不如……"Thispairofshoesiscomfortableratherthanpretty.這雙鞋與其說是漂亮,不如說是舒服。Johnisadoctorratherthanateacher.與其說約翰是個老師,不如說他是個醫(yī)生。

(2)接名詞或代詞,可表示"而不是"的意思,相當(dāng)于短語insteadof或inplaceof。I,ratherthanhe,shouldberesponsibleforthisfailure.該對這次失敗負(fù)責(zé)的是我,而不是他。(3)接動詞原形,表示“而不是”。Ratherthanallowthevegetablestogobad,hesoldthemathalfprice.他將蔬菜半價賣掉,而不是讓菜壞掉。第43頁，共61頁。3.orrather,表示"更確切地說",起進(jìn)一步解釋說明的作用。Sheworkedasasecretary,orrather,apersonalassistant.她當(dāng)了秘書,確切地講,是私人助理。4.not...butrather...表示"不是……,相反(而是)……"Theirproblemisnotalackoffunding,butratheralackofplanning.他們的問題不是缺乏資金,而是缺乏規(guī)劃。5.ratherthan與prefer連用,表示"寧愿做……而不愿做……"(1)prefertodo...ratherthando...,如:Theyprefertorepeattheirformerexperiencesratherthantakenewrisks.他們寧可重復(fù)以前的經(jīng)歷也不愿意進(jìn)行新的冒險。(2)prefer+名詞...ratherthan+名詞,替代prefer...to的用法,如:Ishouldpreferwineratherthanbeer.我寧愿喝紅酒而不愿喝啤酒。第44頁，共61頁。standupto:notaccept拒絕；對抗e.g.Youshouldstanduptoherabitmore.

你應(yīng)該頂撞她一下。Somebody’sgottostanduptothem.必須有人敢于和他們斗爭。Para.6第45頁，共61頁。Para.6WouldSusiehavebeensoself-willediftheirmotherhadbeenalive?

Note:虛擬條件句所表示的假設(shè)是不可能或不太可能發(fā)生或?qū)崿F(xiàn)的。在與過去事實(shí)相反的虛擬條件句中，條件從句的謂語用had+過去分詞，結(jié)果主句的謂語用should(第一人稱)或would(第二、三人稱)+have+過去分詞，例如：Iwouldn’thaveknownwhatthesewereforifIhadn’tbeentold.假如沒有人告訴我，我不會知道這些東西是做什么用Meaning:WouldSusiehavebeenagirlwhofollowedherownwishesandnotlistenedtoothers’adviceiftheirmotherhadbeenalive?第46頁，共61頁。Para.5

shock

n.[C;U]afeelingofsurpriseusuallycausedbyasuddenunpleasantevent

震動,

（由爆炸、地震等引起的）劇烈震動,劇烈震蕩、電擊、打擊、激動,震驚、休克、震驚;驚愕;令人震驚的事、濃密的一堆（頭發(fā)）

e.g.Theyoungprofessor'sdeathwasagreatshocktousall.

那位年輕教授的去世使我們都很震驚。

Iwasnotabletospeakfromtheshock.

我驚駭?shù)谜f不出話來。v.causegreatsurprise使震驚e.g.Shewasshockedwhensheheardthatthebuildingwastobepulleddown.

當(dāng)她聽說那座樓要被拆毀時，非常震驚。Sheknewhowmuchthebadnewswouldshockme.第47頁，共61頁。lie:vi.&n.vi.1)putone’sbodyflatonsth.---Helayonthegroundandwenttosleep.2)beorremaininacertainway---Snowlaythickontheground.3)saysth.untrueinordertodeceive---Hismotherwasveryangrybecausehelied.Note:lie的第一和第二個義項(xiàng)的過去式和過去分詞分別是lay和lain，而表示說謊時動詞變化為規(guī)則變化：lied，lied。注意不要和lay（laid,laid）vt.混淆。---Heislyinginbed.---Helaidthenewspaperonthetable.Para.6Shesometimesfoundhimlyinginbed,justlookingattheceiling.

第48頁，共61頁。復(fù)合賓語在英語中，有些動詞接了一個賓語后句子意思仍不完整，還需要再加上一個詞或短語放在賓語之后來補(bǔ)充說明其身份、特征、狀態(tài)或所做的動作，這種“賓語＋賓語補(bǔ)足語”結(jié)構(gòu)稱為復(fù)合賓語.例如：WecallhimJack.我們叫他杰克。這里him是賓語,Jack是賓語補(bǔ)足語Theyappointedhimchairman.他們?nèi)蚊麨橹飨?這里的him是賓語,chairman是賓語補(bǔ)足語.foundhimlyinginbed,justlookingattheceiling.第49頁，共61頁。①及物動詞+賓語+名詞賓補(bǔ)（即復(fù)合賓語）②及物動詞+間接賓語+直接賓語（即雙賓語）例:①Theymadehimcaptainoftheship.②Shetoldthechildrenaninterestingstory.在句①中，him與captain之間在邏輯上有主語和表語的關(guān)系，即“Hewascaptain.”句中him為賓語，captain為賓語補(bǔ)足語，兩者合稱“復(fù)合賓語”。在句②中，children與story之間的關(guān)系是及物動詞與涉及到的人與物之間的關(guān)系。一般表示人的(children)為間接賓語，表示物的(story)為直接賓語，兩者合稱“雙賓語”。第50頁，共61頁。識別“復(fù)合賓語”和“雙賓語”的方法有二：其一，看賓語與它后面的詞在邏輯上的關(guān)系，能改寫為主語和表語關(guān)系的，是“復(fù)合賓語”；若不能，只是及物動詞所涉及到的人與事物之間的關(guān)系，并且表示人的賓語可以加介詞后置的，則為雙賓語。其二，英語動詞在使用中要符合句型表達(dá)習(xí)慣。能充當(dāng)賓語補(bǔ)足語的成分很多，如不定式、分詞、形容詞、介詞結(jié)構(gòu)、名詞等。從上面例子可以看出，其中只有名詞作賓補(bǔ)時，才有可能引起與“雙賓語”結(jié)構(gòu)相混。而能帶名詞作賓補(bǔ)的動詞并不多，常見的有：call,name,make,elect,think,consider,keep,leave,find等。同樣，能帶雙賓語的及物動詞在英語中也有一定的范圍，如：ask,tell,find,teach,build,make,get,buy,pass,send,sing,spare,show,hand,write,return,read,lend,do等。第51頁，共61頁。ExercisesⅢ.1.relatively2.avoided3.annual4.fence5.firmly6.appeared7.shocked8.fairⅣ.1.from2.to3.with4.away5.into6.away7.at8.on第52頁，共61頁。Ⅴ.TranslationThesechildrenaretryingtofitintotheirnewconditions.2.Thehusbandandwifearegoingtocelebratetheirtwentiethweddinganniversarythisyear.3.Thismanenjoysreadingnewspaperandlookingafterhischild.第53頁，共61頁。4.Hefoundhisdaughterlyinginbedandreadingabook.5.Withherveryfairskin,redhairandblueeye,shelooksmorebeautifulthanbefore.第54頁，共61頁。1.三個孩子坐在機(jī)艙里，注視著云彩隨著飛機(jī)升空漸漸消散開去。2.雖然父親常常一連幾天繞著牧羊場轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，照看著綿羊、草地和圍欄，但母親總是在他們身旁。3.得知父母在悉尼死于車禍的那一天，艾米就意識到了作為家里的長女真正意味著什么。4.蘇西當(dāng)時年紀(jì)太小，未能確切地意識到究竟出了什么事情，但通過觀察其他的孩子，她知道可怕的事情發(fā)生了。5.艾米知道蘇西需要一個嚴(yán)厲的大人管教，但似乎阻止一場打斗不在眾人面前駁斥她更容易。第55頁，共61頁。VI．SpotlightonGrammar“beto+不定式”表示將來時間Theyweretocelebratetheirfifteenthweddinganniversary.(PassageA,Unit3)

此句中的weretocelebrate(即beto+不定式)表示按計劃或安排將要發(fā)生的事情。

“be