人教版九年級上冊化學(xué)課后練習(xí)題2.1-空氣

人教版九年級上冊化學(xué)課后練習(xí)題2.1空氣/人教版九年級上冊化學(xué)課后練習(xí)2.1空氣一、單選題1.某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的結(jié)果比實際空氣中氧氣的體積分數(shù)偏高，造成這一結(jié)果的原因可能是（）?A.

實驗中所取的紅磷過量

B.

實驗裝置可能漏氣

C.

實驗前沒有將彈簧夾加緊

D.

紅磷燃燒后未等冷卻就打開彈簧夾2.PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的“元兇”之一．下列做法不會增加空氣中PM2.5的是（）A.

燃煤發(fā)電

B.

燃放煙花爆竹

C.

焚燒垃圾

D.

使用太陽能熱水器3.某同學(xué)用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于QUOTE1515，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是（

）A.

查看實驗裝置是否漏氣

B.

將紅磷改為蠟燭再重做實驗

C.

實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全

D.

反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少4.若把江河湖泊水中溶解的氣體收集起來，分析的結(jié)果是：氧氣所占的體積大于21％，氮氣所占的體積小于78％，對此應(yīng)得出的結(jié)論正確的是（

）A.

只有空氣中的氧氣和氮氣能溶解在天然水中

B.

溶解在天然水中氧氣和氮氣與空氣中的氧氣和氮氣的百分含量相同

C.

天然水中溶解的氧氣極少，所以在湖泊中養(yǎng)魚要采取增氧措施

D.

在相同條件下，氧氣比氮氣在水中的溶解度大一些5.通過實驗測定了空氣的組成的科學(xué)家是(

)A.

門捷列夫

B.

道爾頓

C.

拉瓦錫

D.

牛頓6.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是（）A.

二氧化碳

B.

氧氣

C.

水蒸氣

D.

氮氣7.下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成大氣污染的是（

）A.

二氧化硫

B.

氧氣

C.

一氧化碳

D.

二氧化氮8.我國神舟11號載人飛船發(fā)射成功，并順利將兩名航天員景海鵬和陳冬送上太空，神舟十一號將于天宮二號空間實驗室對接．載人飛船發(fā)動機里使用液態(tài)氧的作用是（

）A.

作燃料

B.

供給宇航員呼吸

C.

保護發(fā)動機

D.

用作火箭的助燃劑9.）空氣中含量最多的氣體是（）A.

O2

B.

N2

C.

He

D.

CO210.近年來霧霾頻現(xiàn)，大氣質(zhì)量堪優(yōu)．下列做法不利于保護大氣環(huán)境的是（）A.

城市街道灑水降塵

B.

露天焚燒秸稈、樹葉

C.

發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電

D.

乘坐公交車或地鐵出行11.空氣中各成分所占的體積由大到小的順序是（

）①氧氣

②氮氣

③二氧化碳

④稀有氣體A.

①>②>③>④

B.

②>①>④>③

C.

②>①>③>④

D.

①>③>②>④12.下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是（

）A.

二氧化硫

B.

氮氣

C.

氦氣

D.

二氧化碳13.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是（

）

A.

紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾

B.

燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

C.

該實驗可說明氮氣難溶于水

D.

紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/514.如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．所示實驗中，實驗步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）I．打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，至白磷與空氣接觸，測得進入量筒中水的體積為V1；II．強光照射引燃白磷；III．白磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的體積變?yōu)閂2；Ⅳ．計算空氣中氧氣的體積分數(shù)．下列有關(guān)這個實驗的說法中，正確的是（

）①步驟I中，俯視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值偏低；②步驟II中，白磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a和b；③步驟III中，未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值偏高；④步驟IV中，求得氧氣的體積分數(shù)等于QUOTE×100%A.

①②③④

B.

②③

C.

③④

D.

①③④15.下列不屬于氮氣用途的是（

）A.

用作燈泡的填充氣

B.

用作火箭的助燃劑

C.

用作糧食的保護氣

D.

用作制氨氣的原料二、填空題16.小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按下圖裝置進行實驗．他依據(jù)的實驗原理可能是________．

①小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是（答一條）________．

②小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）________

17.防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：________

18.某學(xué)校興趣小組用下列裝置來測定空氣中氧氣的含量。（注：通電后A裝置內(nèi)的鐵粉能和空氣中的氧氣反應(yīng)，A裝置為密閉、透明容器，B容器中水足夠多）

（1）檢查裝置氣密性的方法是先裝水使A、B裝置中液面相平，然后調(diào)整A裝置的高度，如果裝置氣密性好，則出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為________

。

（2）裝置中的鐵粉要過量的原因是：________

。

（3）當通電完全反應(yīng)后，冷卻到室溫，讀數(shù)前還應(yīng)進行的實驗操作是________

；最終水面會到達________

刻度，某同學(xué)做此實驗時，最終結(jié)果偏小，

可能的原因是________

。（寫一點即可）19.為測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗，在一個耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷（著火點為40℃），然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為________

冷卻至原來溫度時，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度________處．三、解答題20.如何防治空氣污染？21.課間操一過，小明就帶領(lǐng)同學(xué)到電教室上化學(xué)公開課．可一進教室后，小明就感到很悶而且有一種特殊的酸味．課后，小明老師請教原由．老師告訴小明是因為上節(jié)剛上完課，因為天冷沒有及時通風(fēng)造成室內(nèi)濕度大，二氧化碳含量過高而導(dǎo)致的．你能幫助小明設(shè)計實驗比較上過課的教室中和操場上二氧化碳濃度的大小嗎？

答案解析部分一、單選題1.【答案】C【解析】【解答】解：A．要使瓶內(nèi)氧氣耗盡才能達到預(yù)想效果所以紅磷的量要足，紅磷不足時氧氣不能完全消耗，進入水偏少；故A不正確；B．實驗裝置漏氣，由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導(dǎo)致進入水的量偏??；故B不正確；C．紅磷燃燒是個放熱反應(yīng)，氣體受熱膨脹，實驗前沒有將彈簧夾夾緊，燃燒過程中空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大；故C正確；D．沒有等裝置完全冷卻就打開彈簧夾，瓶內(nèi)的氣體還處于熱膨脹狀態(tài)，所以進入水的體積要小于五分之一，故D不正確．故選C．【分析】實驗測定空氣中氧氣的含量，可利用化學(xué)反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象﹣﹣水的進入﹣﹣加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．2.【答案】D【解析】【解答】試題分析：A、煤屬于化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會增加PM2.5污染，Ａ不符合題意．B、燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加PM2.5污染，Ｂ不符合題意．C、焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加PM2.5污染，Ｃ不符合題意．D、太陽能是清潔的能源，使用太陽能燃燒器，能減少PM2.5污染，Ｄ符合題意．故答案為：D．【分析】根據(jù)化石燃料、燃放煙花爆竹、焚燒垃圾會產(chǎn)生PM2.5分析3.【答案】B【解析】【解答】A、如果實驗裝置漏氣，紅磷燃燒即使能耗盡裝置內(nèi)的氧氣，由于裝置漏氣，外部空氣也會進入裝置內(nèi)也測不準空氣中氧氣的含量．因此，實驗裝置漏氣，實驗過程中就會測定的氧氣含量低于QUOTE1515，所以要保證裝置的氣密性良好，故A正確；B、將紅磷改為蠟燭做此試驗時，由于蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體和水，雖然消耗裝置內(nèi)氧氣，但又增加另一氣體二氧化碳，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓變化不大，水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的QUOTE1515，無法測定空氣中氧氣的含量，故B不正確；C、紅磷的量不足，燃燒時就無法將瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完，水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的1/5，無法測定空氣中氧氣的含量，所有要保證提供足量的紅磷，故C做法或想法正確；D、裝置末冷卻至室溫就打開彈簧夾，這樣瓶內(nèi)溫度較高，氣壓還沒降低到室溫標準，這樣水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的1/5，所有要待裝置冷卻之后再打開止水夾，故D做法或想法正確．考點：空氣中氧氣含量的測定4.【答案】D【解析】【解答】A.氧氣溶于水是氧氣的物理性質(zhì)，與其存在位置沒有關(guān)系，不符合題意；B.由題意可知，溶解在天然水中的氧氣和氮氣的含量與空氣中的不相同，不符合題意；C.由題意可知，相較空氣中氧氣的含量來說，溶解在天然水中的氧氣比空氣中的多，不符合題意；D.由題意可知，在相同條件下，氧氣比氮氣在水中的溶解度大一些，符合題意；故答案為：D【分析】根據(jù)題中所給天然水中氧氣和氮氣的體積含量，結(jié)合空氣中氧氣和氮氣的體積含量與氧氣的溶解性進行分析。5.【答案】C【解析】【解答】A.捷列夫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并首次編制了元素周期表；A不符合題意；

B.道爾頓在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論，B不符合題意；

C.拉瓦錫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首次利用天平為化學(xué)研究的工具進行定量實驗，并測定了空氣的組成，C符合題意；

D.牛頓的主要貢獻:發(fā)明了微積分,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和經(jīng)典力學(xué),設(shè)計并實際制造了第一架反射式望遠鏡等等,被譽為人類歷史上最偉大,最有影響力的科學(xué)家；D不符合題意.

故答案為：C.【分析】根據(jù)對空氣組成研究史的了解以及各位科學(xué)家的突出貢獻判斷即可.6.【答案】B【解析】【解答】空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．A、二氧化碳在空氣中的含量較少，故錯誤；

B、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，且在空氣中含量較多，故正確；

C、空氣中水蒸氣的含量較少，故錯誤；

D、氮氣雖然在空氣中含量最多，但其化學(xué)性質(zhì)不活潑，故錯誤．

故答案為：B．【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷，本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)即可解答．7.【答案】B【解析】【解答】解：A、二氧化硫是有毒氣體，是形成酸雨的有害氣體，會污染大氣，故A錯誤；B、氧氣可供給生物的呼吸，不會造成污染，故B正確；C、一氧化碳有毒，會污染大氣，故C錯誤；D、二氧化氮有毒，會污染大氣，并能形成形成光化學(xué)煙霧，故D錯誤．故選B．【分析】題目中二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮都是有毒氣體，會造成大氣污染，并且二氧化硫形成酸雨，一氧化氮形成光化學(xué)煙霧．8.【答案】D【解析】【解答】解：A、氧氣不具有可燃性，不能用作燃料，故A錯誤；B、火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，故B錯誤；C、火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧是供給燃料燃燒用的．故C錯誤；D、火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑．故D正確．故選D【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行分析，氧氣具有助燃性，能幫助燃燒．9.【答案】B【解析】【解答】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．A、O2占21%，不是空氣中含量最多的氣體，故選項錯誤；B、N2占78%，是空氣中含量最多的氣體，故選項正確；C、氦氣屬于稀有氣體中的一種，體積分數(shù)小于0.94%，不是空氣中含量最多的氣體，故選項錯誤；D、二氧化碳占0.03%，不是空氣中含量最多的氣體，故選項錯誤；故選：B．【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)：按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，進行分析判斷．10.【答案】B【解析】【解答】解：A、城市街道灑水降塵有利于保護大氣環(huán)境．故A不符符合題意；B、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，會污染環(huán)境，故B符合題意；C、發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電，開發(fā)利用清潔能源有利于環(huán)境保護，故C不符合題意；D、乘坐公交車或地鐵出行，少用私家車，減少二氧化碳的排放，有助于保護大氣環(huán)境．故D不符合題意．故選：B．【分析】A、根據(jù)道路灑水，空中噴霧可以凈化空氣進行解答；B、根據(jù)焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和粉塵進行解答；C、根據(jù)開發(fā)利用清潔能源有利于環(huán)境保護進行解答；D、根據(jù)少用私家車，減少二氧化碳的排放，有利于環(huán)境保護進行解答．11.【答案】B【解析】【解答】A、氧氣約占21%，比氮氣的含量少，故選項錯誤；

B、氮氣約占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%，故選項正確；

C、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%，稀有氣體比二氧化碳含量高，故選項錯誤；

D、氮氣約占78%，含量最高，故選項錯誤；

故選B

【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣約占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．12.【答案】A【解析】【解答】解：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．A、由上邊的敘述可知二氧化硫不屬于空氣成分，故A正確；B、氮氣在空氣中占78%，所以屬于空氣成分，故B錯；C、氦氣屬于稀有氣體也屬于空氣成分，故C錯；D、二氧化碳在空氣中占0.03%，所以屬于空氣成分，故D錯．故選A．【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題13.【答案】C【解析】【解答】A．紅磷停止燃燒后立即打開止水夾是錯誤的敘述，這樣測量的體積偏??；B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭或硫是錯誤的敘述，這樣不會造成明顯的壓強；C.該實驗可以說明氮氣難溶于水，是正確的敘述；D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5，是錯誤的敘述，會造成水進入集氣瓶小于五分之一；故答案為：C【分析】A、需要在紅磷熄滅，冷卻至室溫才能打開止水夾；

B、測定空氣中氧氣的含量，選用的物質(zhì)必須要能在空中燃燒；

C、根據(jù)燒杯中的追只進入集氣瓶五分之一來分析氮氣的溶解性；

D、紅磷量不足，則不能把集氣瓶內(nèi)的氧氣氧氣完全消耗，則計入集氣瓶內(nèi)的水會少于五分之一。14.【答案】C【解析】【解答】解：①步驟Ⅰ中，鼓入空氣的體積至少應(yīng)該使紅磷露出水面，該選項說法不正確；②步驟Ⅱ中，紅磷燃燒時應(yīng)該關(guān)閉止水夾a和b，該選項說法不正確；③步驟Ⅲ中，若未冷卻至室溫就打開止水夾b，會使進入集氣瓶中的水偏少，從而導(dǎo)致測得的V2數(shù)值偏高，該選項說法正確；④步驟Ⅳ中，氧氣的體積分數(shù)為：QUOTE×100%，該選項計算正確．故選：③④．【分析】根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷，通過排入量筒中水的體積可以判斷空氣中氧氣的含量進行分析．15.【答案】B【解析】【解答】解：氮氣無毒，化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作燈泡的填充氣、糧食的保護氣；在一定條件下氫氣和氮氣反應(yīng)能生成氨氣；氮氣不能支持燃燒，不能作火箭的助燃劑．故選：B．【分析】氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作保護氣；一般情況下，氮氣不能支持燃燒；利用氫氣和氮氣在一定條件下能夠合成氨氣．二、填空題16.【答案】木炭燃燒消耗氧氣；木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產(chǎn)生了新的氣體，致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強沒在明顯變化；藥品要能在空氣中燃燒【解析】【解答】解：實驗原理是通過可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小，外界液體就可以等體積進入，從而測定出氧氣的體積．所以改進實驗要建立的此原理上．至于實驗出現(xiàn)的失敗，就與該原理有關(guān)，與是否能夠消耗氧氣有關(guān)，與能否完全消耗氧氣有關(guān)，與外界氣體能否有效進入有關(guān)，而在具體回答是要結(jié)合本題的環(huán)境來回答：木炭燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體，不能使內(nèi)部氣壓減少，從而導(dǎo)致不能使外界液體進入．總結(jié)以上分析，在選擇該實驗的替代物質(zhì)時，物質(zhì)應(yīng)該滿足：能夠和氧氣等單一物質(zhì)反應(yīng)，且本身不能是氣體且生成物不能是氣體（如果能夠想辦法處理后期生成的氣體也可以考慮使用）．

故：（1）通過可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小，外界液體就可以等體積進入，從而測定出氧氣的體積．（2）裝置內(nèi)外沒有明顯的氣壓變化（也可以從生成物是氣體考慮）．故答案為：集氣瓶中的壓強沒有變化．（3）能夠和氧氣等單一物質(zhì)反應(yīng)，且本身不能是氣體且生成物不能是氣體（如果能夠像辦法處理后期生成的氣體也可以考慮使用）．故答案為：要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．

故答案為：木炭燃燒消耗氧氣；①木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產(chǎn)生了新的氣體，致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強沒在明顯變化；②藥品要能在空氣中燃燒；燃燒時只消耗氧氣；生成物最好不是氣體，如果生成物是氣體，則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收…（合理均可）

【分析】題目是在研究空氣成分的測定的基礎(chǔ)上進行實驗改進的設(shè)計探究題．這就需要首先弄清楚該實驗的基本原理，只有原理清楚，在原理的指導(dǎo)下才能夠進行有效的改性．本實驗是借助能夠和空氣中某一成分的反應(yīng)消耗掉裝置內(nèi)氣體，并且通過等體積外界氣體的進入實現(xiàn)對消耗氣體體積的測定．所以在實驗中要保證裝置的氣密性良好，要保證對氣體的盡可能消耗，同時要防止生成新的氣體，即反應(yīng)所使用物品必須本身是非氣體（這樣可以多加，利于對氧氣的盡可能消耗），同時生成物也不能是氣體（保證外界液體的等量進入）．17.【答案】植樹造林或使用優(yōu)質(zhì)煤炭等（合理即可）【解析】【解答】解：防止空氣污染的措施有：植樹造林、使用優(yōu)質(zhì)煤炭、少開私家車、工廠廢氣經(jīng)過處理后再排放等．故答案為：植樹造林或使用優(yōu)質(zhì)煤炭