2023-2024學(xué)年湖北省武漢市七一華源中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023年10月月歸納——化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Ca-40Mg-24一、選擇題1.我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日眾多，慶祝形式豐富多樣。下列有關(guān)活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是（）A.元宵節(jié)猜燈謎B.清明節(jié)放風(fēng)箏C.端午節(jié)包粽子D.國(guó)慶節(jié)放煙花2.正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.傾倒液體B.量取液體C.過濾液體D.加熱液體3.空氣和水都是寶貴的自然資源。下列做法正確的是（） A.植樹造林有利于保護(hù)空氣 B.燃放煙花爆竹給空氣消毒 C.工業(yè)廢水隨意排入河流中 D.加入大量消毒劑改善水質(zhì)4.加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），其中碘元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．碘元素是非金屬元素 B．碘原子的質(zhì)子數(shù)是53 C．碘原子的中子數(shù)為53 D．碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.95.2023年杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬采用甲醇作為燃料，它由氫氣和從空氣中捕獲的二氧化碳合成，可實(shí)現(xiàn)循環(huán)內(nèi)碳的零排放，故稱為“零碳甲醇”。甲醇（CH3OH）合成的微觀過程如圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:3 B.催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都不變C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變 D.甲醇由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成6.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理中完全正確的一組是（）=1\*GB3①單質(zhì)只含有一種元素，故只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)=2\*GB3②原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有的原子都有質(zhì)子和中子=3\*GB3③氯化氫是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，故氯化鈉也是由分子構(gòu)成的物質(zhì)=4\*GB3④分離液態(tài)空氣可以得到氧氣和氮?dú)?，故這一過程發(fā)生了分解反應(yīng)=5\*GB3⑤同種元素質(zhì)子數(shù)相同，故具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素=6\*GB3⑥溫度升高時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快A.=1\*GB3①=6\*GB3⑥B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C.=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥D(zhuǎn).=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤7.氫氣吸入療法是新冠肺炎治療手段之一，患者通過吸入氫氣和氧氣的混合氣體來(lái)輔助治療肺部炎癥，這種混合氣體可以通過電解水（裝置如圖）得到。下列說法正確的是（）A.a管產(chǎn)生的氣體能夠燃燒 B.a、b兩管產(chǎn)生氣體的體積比為1:2C.本實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 D.電解水一段時(shí)間后，管內(nèi)液面高度：a＞b＞c8.為更好地控制變量，探究人體吸入空氣和呼出氣體中的成分，某化學(xué)興趣小組做了以下改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：【查閱資料】：變色硅膠顆粒在空氣中一般不變色，遇較多水蒸氣后會(huì)變?yōu)榧t色?！緦?shí)驗(yàn)步驟】：=1\*GB3①連接裝置，檢查裝置的氣密性；=2\*GB3②在具支U形管中注入適量植物油；=3\*GB3③將相同量的硅膠顆粒放在縫制的小沙袋中，并吊在具支U形管的左右兩側(cè)；=4\*GB3④用氣球收集呼出的氣體。取四個(gè)相同的注射器，其中兩個(gè)各吸入100mL空氣，另外兩個(gè)各吸入100mL呼出氣體，如圖所示組裝好裝置；=5\*GB3⑤向燒杯a和d中加入等量的澄清石灰水，在燒杯b和c中各固定一支相同的蠟燭；=6\*GB3⑥打開膠皮管a和d上的彈簧夾，夾緊膠皮管b和c上的彈簧夾，推動(dòng)兩個(gè)注射器，同時(shí)注入100mL空氣和100mL呼出氣體，觀察現(xiàn)象；=7\*GB3⑦換另外兩針筒氣體重新組裝好裝置。打開膠皮管b和c上的彈簧夾，夾緊膠皮管a和d上的彈簧夾，點(diǎn)燃兩支蠟燭，緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器，同時(shí)注入100mL空氣和100mL呼出氣體，觀察現(xiàn)象。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.步驟=6\*GB3⑥中可觀察到，燒杯a中澄清石灰水不變渾濁，燒杯d中澄清石灰水變渾濁B.步驟=7\*GB3⑦中可觀察到，燒杯b中蠟燭先熄滅，燒杯c中蠟燭后熄滅C.實(shí)驗(yàn)過程中還可觀察到，U形管中a處變色硅膠顆粒不變色，b處變?yōu)榧t色D.具支U形管中的植物油可隔絕吸入空氣和呼出氣體，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確28.（4分）酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用于加熱的儀器?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖甲中a處對(duì)應(yīng)的是（填標(biāo)號(hào)）。A．焰心 B．內(nèi)焰C．外焰（2）圖乙中點(diǎn)燃硫粉，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_______________，其基本反應(yīng)類型屬于___________。（4分）我們的生活用水主要由自來(lái)水廠的取水泵站汲取江河湖泊、地下水及地表水經(jīng)過凈化得到，主要流程如圖所示：（1）操作X是___________。（2）物質(zhì)A是_____________________。（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑，它是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，其中K+的結(jié)構(gòu)示意圖為_______（填標(biāo)號(hào)）。（4）硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，等質(zhì)量的鈣、鎂元素中所含原子個(gè)數(shù)較多的是_______元素（填元素名稱）。30.（5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題： （1）圖中標(biāo)號(hào)=1\*GB3①儀器的名稱是__________。 （2）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是_______（填字母標(biāo)號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_________________________________________。若要防止錯(cuò)誤操作導(dǎo)致水倒吸使儀器炸裂，可在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，其正確的連接方法是_______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。 Ⅰ.a接發(fā)生裝置，b接收集裝置 Ⅱ.a接收集裝置，b接發(fā)生裝置31.（6分）甲~戊均為初中化學(xué)已學(xué)的常見物質(zhì)。已知乙和戊的元素組成相同，且常溫下均為液體。在一定條件下，它們能實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化：回答下列問題：（1）丙的化學(xué)式為________。 （2）“戊→乙”的反應(yīng)會(huì)________熱量（填“放出”或“吸收”）。（3）“乙→甲”反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為____________________________________。（4）“甲→乙”可通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________________。（5）若丁為空氣的成分之一，則下列有關(guān)說法正確的有_______（填標(biāo)號(hào)） a.丁一定為氧化物 b.“丙→丁”一定會(huì)放出熱量 c.“丙→丁”一定屬于化合反應(yīng)d.“丙→丁”可能屬于緩慢氧化32.（7分）人類每時(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機(jī)勃勃的地球?！净仡櫄v史】（1）二百多年前，法國(guó)化學(xué)家_______（填標(biāo)號(hào)）利用汞在空氣中加熱產(chǎn)生氧化汞等實(shí)驗(yàn)，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。A.門捷列夫 B.拉瓦錫 C.道爾頓 D.阿伏加德羅【重溫教材】（2）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為________________________________________________________。（3）甲組同學(xué)利用數(shù)字傳感器測(cè)得圖1裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線如圖2所示，說明利用紅磷燃燒_______（填“能”或“不能”）完全消耗空氣中的氧氣。【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】（4）乙組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)食品包裝中的脫氧劑能吸收氧氣，于是他們改用脫氧劑來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）。利用數(shù)字傳感器測(cè)得該裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線如圖4所示。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________?！緦?shí)踐創(chuàng)新】（5）受乙組同學(xué)的啟發(fā)，丙組同學(xué)采用有機(jī)玻璃管迅速測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。步驟如下：①取一根有機(jī)玻璃管，用橡皮塞將一端密封；②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，彈動(dòng)玻璃管使脫氧劑粉末緊密分布在橡皮塞一端，待水滴不再移動(dòng)后，水滴的最右端標(biāo)為A脫氧劑的最左端標(biāo)