人教版九年級上冊化學期末考試試卷附答案

人教版九年級上冊化學期末考試試題一、選擇題。（每小題只有一個正確答案）1．下列歷史典故中發(fā)生了化學變化的是（）A．火燒赤壁 B．司馬光砸缸 C．刻舟求劍 D．鐵杵磨成針2．主持測定銦、銥等元素相對原子質(zhì)量新值的我國科學家是（）A．徐光憲B．侯德榜C．張青蓮D．屠呦呦3．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學變化B．植物的光合作用是自然界氧氣的主要來源C．氧氣化學性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．液態(tài)氧可用作火箭燃料4．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．氯酸鉀 B．臭氧 C．氯化氫 D．水5．有關(guān)空氣中各成分的相關(guān)說法不正確的是（）A．空氣中N2的質(zhì)量分數(shù)為78% B．凈化后潔凈的空氣仍屬于混合物C．CO2可以做氣體肥料使用 D．稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣6．下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法中正確的是（）A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子是化學變化中的最小粒子C．相同原子無法構(gòu)成不同的分子D．元素周期表共有7個縱行，18個橫行7．下列實驗基本操作正確的是A．點燃酒精燈B．稱量9.05g固體C．給液體加熱D．量取9.5mL液體8．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．它們表示四種元素B．②對應(yīng)的原子在化學反應(yīng)中易失去電子C．④表示的元素是非金屬元素D．①③表示的都是陽離子9．測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭B．選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5C．如果紅磷過量，會導致水位超過1/5D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體10．稀土元素鏑（Dy）常用于制造硬盤驅(qū)動器。下列有關(guān)說法中不正確的是A．鏑屬于金屬元素B．鏑原子的中子數(shù)為66C．鏑的相對原子質(zhì)量為162.5D．稀土資源需合理利用和保護11．請計算中硫元素的化合價（）A．+6 B．+8 C．+4 D．-212．下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯誤的是（）A．CO2的水溶液使石蕊顯紅色 B．干冰用于人工降雨C．緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒 D．金剛石導電性能良好13．下列位置或場所的標識，錯誤的是（）A．公共洗手池B．運輸酒精的罐車C．面粉加工廠D．居民住宅區(qū)14．下列物質(zhì)不能由金屬與酸反應(yīng)直接制得的是（）A．MgCl2 B．ZnCl2 C．FeCl3 D．AlCl315．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．一氧化碳還原氧化鐵，紅色粉末變?yōu)殂y白色B．紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白霧C．一半浸沒在水中的鐵釘，水面位置最先出現(xiàn)銹斑D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰生成二氧化硫16．甲酸（HCOOH）具有清潔制氫的巨大潛力，其分解前后分子種類變化的微觀示意圖如下：下列說法正確的是A．甲酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為1:2B．乙中碳、氧元素質(zhì)量比為1：2C．46g甲酸中氫元素質(zhì)量為2gD．生成甲與乙的分子個數(shù)比為2：117．我省南部的騰沖、瑞麗等地與玉石相關(guān)的產(chǎn)業(yè)十分發(fā)達。玉中的礦物主要為硬玉（也稱翡翠，主要成分為NaAlSi2O6），關(guān)于翡翠的主要成分下列說法正確的是（）A．屬于氧化物 B．翡翠的主要成分由4個元素組成C．其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D．硅元素與氧元素的質(zhì)量比為1：318．一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中，不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g500.500反應(yīng)后的質(zhì)量/g23X243A．X的值等于0.5 B．甲可能是化合物C．乙可能是催化劑 D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)19．下列實驗操作中，能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A除去CaO中少量CaCO3高溫煅燒B除去CO2中少量的CO點燃C鑒別廚房里的白酒和白醋觀察顏色D鑒別實驗室里的食鹽水和蔗糖水品嘗味道A．A B．B C．C D．D20．歸納和推理是化學學習常用的思維方法。下列說法中正確的有（）①化學變化中常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生的一定是化學變化②合金是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)③某氣體可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，將氣體點燃后，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，向燒杯中注入澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁，則該氣體的組合最多有四種情況④煤、石油直接使用對環(huán)境污染較重，應(yīng)該進行綜合利用，而兩者綜合利用的過程都屬于化學變化⑤某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下圖所示：若a表示氯酸鉀、b表示高錳酸鉀，則c可以表示氧氣。⑥將一定量的鋅放入硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾；若向濾渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液一定為無色。A．1條 B．2條 C．3條 D．4條二、填空題21．（1）用化學用語及其意義填空。①地殼中含量最高的金屬元素_____；②2個鎂離子_____；③三個二氧化硫分子_____；④四個碳酸根離子_____。（2）在符號“”中H正上方的“+1”表示_____，H右下角的“2”表示_____。22．能源利用和環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題。（1）①如圖是我國能源消費結(jié)構(gòu)比例。我國能源消費占比最小的化石燃料是_____；除水能、風能、核能外，人們正在利用和開發(fā)的新能源還有_____。②下列關(guān)于燃燒與滅火的敘述中正確的是_____。A電器著火直接用水滅火B(yǎng)圖書館檔案失火用二氧化碳滅火器熄滅C撲滅森林火災設(shè)置隔離帶D油罐著火，用高壓水槍噴淋，目的是降低著火點E用嘴吹灰蠟燭，原理是隔絕氧氣（2）煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成_____。為減少環(huán)境污染，我國已大力推廣使用脫硫煤。（3）為控制二氧化碳的排放量，科學家采取新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學方程式為_____。（4）由于新冠疫情，到校后要勤消毒。過氧乙酸用于教室消毒，其化學性質(zhì)不穩(wěn)定，分解的化學方程式為：，則X的化學式為_____。（5）下列關(guān)于課本中的實驗說法正確的是_____。A實驗A中紅磷熄滅馬上打開止水夾，會使水位高于1/5B實驗B酚酞變紅的微觀原因是分子在不斷運動C實驗C中加入熱水的目的只是提高溫度D實驗D中氣球的作用是收集氣體23．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。（1）同學們對某水樣進行探究。①加入_____后振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫較多，浮渣較少，說明該水樣為_____。②自來水廠常利用_____的吸附性除去水中異味。生活中常用_____的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。（2）今年初我省出現(xiàn)了嚴重的干旱，節(jié)約用水，人人有責。下列不屬于節(jié)水措施的是_____（填標號）。A使用節(jié)水龍頭B洗衣服的水用來沖廁所C淘米的水用來澆花D公園草坪用大水漫灌（3）如圖是電解水的實驗示意圖，試管_____（填“a”或“b”）中的氣體能使燃著的木條燃燒更旺；在通電前，加入適量的硫酸鈉，目的是_____。24．含有鋅粉6.5克，鐵粉5.6克，銅粉3.2克，鋁粉1.8克的混合物，與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，反應(yīng)停止后，有6克固體剩余，則生成氫氣的質(zhì)量為_____g。三、推斷題25．A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，A是石灰石的主要成分，E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件未注明。回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)B的化學式_____。反應(yīng)①屬于_____（“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。（2）寫出C與D反應(yīng)轉(zhuǎn)化為A的化學方程式_____。四、實驗題26．根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器①的名稱是_____。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_____。應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____；若用排水法收集氧氣，當_____時開始收集氣體。（3）實驗室制二氧化碳的化學方程式為_____，在制備過程中，可以用_____代替B裝置，與B裝置相比它的優(yōu)點是_____；若選用F裝置收集，則應(yīng)從_____口通入（填“a”或“b”）。五、科學探究題27．化學實驗社團在老師的指導下開展了“模擬酸雨形成”的相關(guān)實驗。（聯(lián)想與實驗）模仿二氧化碳與水反應(yīng)進行如圖一所示實驗：

（問題與猜想）亞硫酸不穩(wěn)定，為什么紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙科湓蚩赡転椋翰孪?：加熱不夠充分猜想2：與空氣中的氮氣有關(guān)猜想3：與空氣中的氧氣有關(guān)（實驗與驗證）填寫表格中的空格。編號操作現(xiàn)象結(jié)論1將圖一中紅色液體繼續(xù)加熱至沸騰仍為紅色猜想1_____2如圖二所示，先通入適量的SO2，然后用酒精燈微熱先變紅后變紫猜想2不成立3如圖二所示，先通入適量的SO2，再改通入氮氣，最后用酒精燈微熱_____4如圖二所示，先通入適量的SO2，再改通入_____，最后用酒精燈微熱_____猜想3成立（分析與結(jié)論）紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙脑蚴牵篐2SO3在空氣中會被氧化成另一種酸，進一步實驗證明是硫酸。（應(yīng)用與拓展）實驗社團提出一種處理硫酸廠廢氣的方案如上圖，利用CaCO3粉末、空氣為原料在高溫下吸收SO2，寫出該反應(yīng)的化學方程式：_____。六、計算題28．測定某粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)。取一定質(zhì)量的稀硫酸于燒杯中，稱量放有足量稀硫酸和燒杯的總質(zhì)量；然后，向其中加入粗鋅（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），實驗過程和數(shù)據(jù)如圖所示。請計算：（1）生成氫氣的總質(zhì)量為_____g。（2）粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)。參考答案1．A【詳解】A、火燒赤壁中可燃物發(fā)生了燃燒，生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學變化，此選項說法符合題意；B、司馬光把缸砸成碎片，狀態(tài)上的變化，沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生了物理變化，此選項說法不符合題意；C、刻舟求劍的過程中，沒有生成不同于舟的新物質(zhì)，發(fā)生了物理變化，此選項說法不符合題意；D、鐵杵磨成針的過程中，沒有生成不同于鐵的新物質(zhì)，沒有發(fā)生化學變化，此選項說法不符合題意；故選擇A。2．C【詳解】A、徐光憲在稀土萃取領(lǐng)域取得了卓越的成就，不符合題意；B、侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，不符合題意；C、張青蓮主持測定銦、銥等元素相對原子質(zhì)量，符合題意；D、屠呦呦提取了能成功防治瘧疾的青蒿素，不符合題意。故選C。3．B【詳解】A、分離液態(tài)空氣獲得氧氣是利用空氣中氮氣和氧氣的沸點不同進行分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法不正確，不符合題意；B、植物的光合作用是綠色植物吸收二氧化碳制造氧氣和有機物的過程，是自然界氧氣的主要來源，說法正確，符合題意；C、氧氣的化學性質(zhì)很活潑，能與大部分物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，金在高溫條件下也不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，說法錯誤，不符合題意；D、液態(tài)氧具有助燃性，不能燃燒，不能做燃料，說法錯誤，不符合題意；答案：B。4．D【詳解】A、氯酸鉀是由K、Cl、O三種元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于氧化物，不符合題意；B、臭氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；C、氯化氫是由H、Cl兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于氧化物，不符合題意；D、水是由H、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，符合題意。故選D。5．A【詳解】A、空氣中N2的體積分數(shù)為78%，錯誤；B、凈化后潔凈的空氣含有氮氣氧氣等多種物質(zhì)，仍屬于混合物，正確；C、CO2可以支持光合作用，做氣體肥料使用，正確；D、稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，正確；故選A。6．A【詳解】A、分子是由原子構(gòu)成的，故選項說法正確。B、分子不是化學變化中的最小粒子，原子是化學變化中的最小粒子，故選項說法錯誤。C、相同原子可以構(gòu)成不同的分子，如氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子，故選項說法錯誤。D、元素周期表共有7個橫行，18個縱行，故選項說法錯誤。故選：A。7．C【詳解】A、點燃酒精燈不能用燃著的酒精燈對火，這樣做很容易失火，發(fā)生危險，選項A錯誤；B、托盤天平不能稱準到0.01g，選項B錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱，試管中的液體不超過試管容積的三分之一，選項C正確；D、量取9.5mL的液體應(yīng)該用10mL的量筒，用100mL的量筒，誤差太大，選項D錯誤。故選C。8．B【詳解】A、決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，①②③④的質(zhì)子數(shù)分別為：8、12、11、12，故它們表示三種不同的元素，故選項錯誤；B、對于原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)數(shù)=核外電子數(shù)，②表示原子，其最外層電子數(shù)為2，小于4，易失去，故選項正確；C、④中質(zhì)子數(shù)為12，為鎂元素，所以表示的元素是金屬元素，故選項錯誤；D、①中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，屬于陰離子；④中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，屬于陽離子，故選項錯誤。故選B。9．B【詳解】A、燃燒匙中的紅磷不可以換成硫或木炭，硫或木炭燃燒生成氣體，裝置中氣壓變化不大，裝置中液面不會上升1/5，無法測定氧氣體積分數(shù)，選項A錯誤；B、選用紅磷是因為磷只消耗O2，且不和氮氣等其他氣體反應(yīng)，生成固態(tài)的P2O5，沒有生成新的氣體，能用來測定空氣中氧氣的含量，選項B正確；C、紅磷應(yīng)該過量，保證氧氣完全被消耗，氧氣過量不會導致水位超過五分之一，選項C錯誤；D、本實驗不可以證明空氣中含有氮氣、二氧化碳、稀有氣體，選項D錯誤。故選B。10．B【分析】在元素周期表格中，表格右上角字母代表元素符號，左上角數(shù)字代表原子序數(shù)，中間漢字代表元素名稱，正下方數(shù)字代表原子的相對原子質(zhì)量，金屬元素的名稱漢字中都帶有金字旁（除金、汞外）?！驹斀狻緼、鏑是金字旁，則屬于金屬元素，故A正確；B、鏑原子的質(zhì)子數(shù)數(shù)為66，在原子中，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則鏑原子的中子數(shù)為，故B不正確；C、元素名稱下方數(shù)字代表原子的相對原子質(zhì)量，鏑的相對原子質(zhì)量為162.5，故C正確；D、稀土資源需合理利用和保護，故D正確。故選B。11．C【詳解】帶兩個單位負電荷，對應(yīng)原子團化合價為負二價；中氧元素化合價為負二價，設(shè)硫元素化合價為x，則x+（-2）×3=-2，x=+4；故選C。12．D【詳解】A.CO2溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊顯紅色，說法正確；B.干冰升華吸熱，可以用于人工降雨，說法正確；C.用木炭烤火易生成一氧化碳，緊閉門窗易使人中毒，說法正確；D.金剛石不具有導電性，石墨導的電性能良好，可以用作電極，說法錯誤。故選D。13．A【詳解】A、該圖標是“國家節(jié)能標志”，公共洗手池應(yīng)張貼“國家節(jié)水標志”，符合題意；B、酒精屬于易燃物，故應(yīng)張貼“當心火災-易燃物質(zhì)”標志，不符合題意；C、面粉加工廠的空氣中含有大量的可燃性顆粒，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故應(yīng)張貼“禁止煙火”的標志，不符合題意；D、居民區(qū)應(yīng)張貼“禁止燃放鞭炮”的標志，不符合題意。故選A。14．C【詳解】A、氯化鎂可以由鎂和稀鹽酸反應(yīng)直接制得。B、氯化鋅可以由鋅和稀鹽酸反應(yīng)直接制得。C、氯化鐵不能由鐵和稀鹽酸反應(yīng)直接制得，得到應(yīng)該是亞鐵鹽。D、氯化鋁可以由鋁和稀鹽酸反應(yīng)直接制得。故選C?！军c睛】只有排在氫前面的金屬，才能置換出酸中的氫，而排在氫后面的金屬不能置換出酸中的氫，單質(zhì)鐵與酸發(fā)生置換反應(yīng)時生成亞鐵鹽．15．C【詳解】A、一氧化碳還原氧化鐵生成鐵，現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)楹谏?，錯誤；B、紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙，不是霧，錯誤；C、鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果；一半浸沒在水中的鐵釘，水面位置鐵容易與氧氣、水接觸，水面位置最先出現(xiàn)銹斑，正確；D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，錯誤；故選C。16．C【分析】由微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學方程式為?！驹斀狻緼、甲酸化學式為HCOOH，甲酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為，故A不正確；B、乙是CO2，乙中碳、氧元素質(zhì)量比為，故B不正確；C、甲酸化學式為HCOOH，46g甲酸中氫元素質(zhì)量為，故C正確；D、反應(yīng)的化學方程式為，則生成甲與乙的分子個數(shù)比為1:1，故D不正確。故選C。17．C【詳解】A、翡翠的主要成分是由Na、Al、Si、O四種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、翡翠的主要成分是由Na、Al、Si、O四種元素組成，元素只能論種類，不能論個數(shù)，不符合題意；C、翡翠的主要成分中Na、Al、Si、O的質(zhì)量比為：23：27：（28×2）：（16×6）=23：27：56：96，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，符合題意；D、硅元素與氧元素的質(zhì)量比為：（28×2）：（16×6）=7：12，不符合題意。故選C。18．B【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故50+0.5=23+X+24+3，X=0.5。反應(yīng)后，甲的質(zhì)量減小，甲是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量不變，乙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，丙的質(zhì)量增加，丙是生成物，丁的質(zhì)量增加，丁是生成物?！驹斀狻緼、由分析可知，X=0.5，不符合題意；B、甲是反應(yīng)物，丙、丁是生成物，故甲一定是化合物，符合題意；C、乙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意；D、甲是反應(yīng)物，丙、丁是生成物，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，不符合題意。故選B。19．A【詳解】A、碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳氣體逸出到空氣中，除去除去CaO中少量CaCO3，高溫煅燒可以達到實驗目的，符合題意；B、二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，大量二氧化碳存在，少量一氧化碳是不可能被點燃的，點燃不能除去CO2中少量的CO，不符合題意；C、白酒和白醋均為無色液體，用觀察顏色的方法不能鑒別，不符合題意；D、實驗室中不能品嘗任何藥品的味道，實驗室里不能用品嘗味道的方法鑒別食鹽水和蔗糖水，不能達到實驗目的，不符合題意；答案：A。20．A【詳解】①化學變化中常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生的不一定是化學變化，例如白熾燈發(fā)光，錯誤；②合金是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，正確；③某氣體可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，將氣體點燃后，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)說明生成水，原氣體中含有氫元素；向燒杯中注入澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁說明生成了二氧化碳，原氣體中含有碳元素；則該氣體的組合有氫氣一氧化碳、氫氣甲烷、氫氣一氧化碳甲烷、甲烷、甲烷一氧化碳，五種情況，錯誤；④煤、石油直接使用對環(huán)境污染較重，應(yīng)該進行綜合利用，煤的綜合利用是對煤進行干餾，在過程中生成了焦炭、煤焦油和焦爐煤氣，屬于化學變化，石油分餾過程中只是物質(zhì)的分離，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；⑤觀察圖像可知，少量高錳酸鉀首先分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故b為高錳酸鉀；生成的二氧化錳催化氯酸鉀分解生成氧氣和氯化鉀，故a為氯酸鉀、c為氯化鉀，錯誤；⑥活動性順序鋅大于鐵大于銅；將一定量的鋅放入硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，鋅首先和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，鋅如果過量再和硫酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅，鋅仍過量的話會有剩余；充分反應(yīng)后過濾，若向濾渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有鐵，但是不確定硫酸亞鐵是否反應(yīng)完全，溶液可能為淺綠色，錯誤；故選A。21．AlMg2+3SO24CO32-水中氫元素的化合價為+1價一個水分子中有兩個氫原子【詳解】（1）①地殼中元素含量從高到低：氧、硅、鋁、鐵、鈣，含量最多的金屬元素是鋁，元素符號為：Al；②鎂離子符號為Mg2+，因此2個鎂離子為：2Mg2+；③化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，三個二氧化硫分子表示為：3SO2；④離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，四個碳酸根離子表示為：4CO32-；（2）元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子個數(shù)。因此“+1”表示水中氫元素的化合價為+1價，“2”表示一個水分子中有兩個氫原子。22．天然氣太陽能（合理即可）BC酸雨2CO2+6H2C2H4+4H2OO2B【詳解】（1）①由圖可知，我國能源消費占比最小的化石燃料是天然氣；除水能、風能、核能外，人們正在利用和開發(fā)的新能源還有太陽能、潮汐能等。②A電器著火直接用水滅火，容易引發(fā)觸電事故，錯誤；B圖書館檔案失火用二氧化碳滅火器熄滅，不容易損壞書籍，正確；C撲滅森林火災設(shè)置隔離帶通過移走可燃物滅火，正確；D油罐著火，用高壓水槍噴淋，目的是降低溫度到著火點以下，錯誤；E用嘴吹灰蠟燭，原理是降低溫度到著火點以下，錯誤；故選BC。（2）煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成硫酸、硝酸溶于雨水，會形成酸雨。（3）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學方程式為2CO2+6H2C2H4+4H2O。（4）化學反應(yīng)前后原子的種類數(shù)目不變；由方程式可知，反應(yīng)前碳、氫、氧原子的數(shù)目分別為4、8、6，反應(yīng)前碳、氫、氧原子的數(shù)目分別為4、8、4，則X的化學式為O2。（5）A實驗A中紅磷熄滅馬上打開止水夾，裝置中溫度較高，氣體膨脹，進入水的體積小于裝置中空氣體積的五分之一，錯誤；B實驗B酚酞變紅的微觀原因是分子在不斷運動，正確；C實驗C中加入熱水的目的提高溫度且將水中白磷隔絕氧氣，錯誤；D實驗D中氣球的作用是在紅磷燃燒時平衡裝置壓強并形成密閉容器，錯誤；故選B。23．肥皂水軟水活性炭煮沸Db增強水的導電性【詳解】（1）①硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水；鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，泡沫較少浮渣較多的是硬水，泡沫較多浮渣較少的是軟水；②自來水廠常利用活性炭的吸附性除去水中異味。天然水煮沸時，水中的可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用；（2）A使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，不符合題意；B洗衣服的水用來沖廁所，一水多用，可以節(jié)約用水，不符合題意；C淘米的水用來澆花，一水多用，可以節(jié)約用水，不符合題意；D公園草坪用大水漫灌，不利于提高水的利用率，符合題意；故選D；（3）水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負極得到氫氣，兩者體積比為1：2；如圖b中的氣體較少是氧氣，能使燃著的木條燃燒更旺；在通電前，加入適量的硫酸鈉，目的是增強水的導電性。24．0.5【詳解】鋅、鐵、銅、鋁四種金屬中活動性的強弱關(guān)系為鋁>鋅>鐵>銅，其中銅不與稀硫酸反應(yīng)，金屬與酸反應(yīng)時要按金屬活動性由強到弱的順序反應(yīng)，因混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸反應(yīng)后剩余固體有6g，則說明稀硫酸量不足，還有部分鐵剩余，剩余鐵的質(zhì)量為6g-3.2g=2.8g，反應(yīng)鐵的質(zhì)量為5.6g-2.8g=2.8g，根據(jù)化學方程式可知，鋅粉6.5g完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，鋁粉1.8g完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g，反應(yīng)2.8g鐵產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.1g，即共產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.5g。25．CaO吸熱CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【分析】A是石灰石的主要成分，A是碳酸鈣