2-2、全面探索自我-2 興趣

河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)《就業(yè)發(fā)展與職業(yè)指導(dǎo)》教案2021-2022學(xué)年第2學(xué)期課程名稱：職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)授課教師：職稱：開課部門：招生就業(yè)指導(dǎo)中心2022年1月20日

河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)《就業(yè)發(fā)展與職業(yè)指導(dǎo)》教案首頁課程名稱就業(yè)發(fā)展與職業(yè)指導(dǎo)授課專業(yè)班級授課教師職稱部門課程類型學(xué)位課□公共必修課□專業(yè)必修課□素質(zhì)拓展必修課□公共選修課□專業(yè)選修課?素質(zhì)拓展選修課非學(xué)位課□公共必修課□專業(yè)必修課□素質(zhì)拓展必修課□公共選修課□專業(yè)選修課□素質(zhì)拓展選修課課程性質(zhì)□理論□實(shí)踐?理論+實(shí)踐考核方式□考試?考查課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)36學(xué)分2學(xué)情分析當(dāng)代大學(xué)初入社會(huì)，對國情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該使他們學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會(huì)，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位。教學(xué)方法啟發(fā)式、討論式、案例式、視頻分享教材名稱《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》作者張福仁等出版社及出版時(shí)間人民郵電出版社2021年參考書目《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》作者鐘谷蘭等出版社及出版時(shí)間華東師范大學(xué)出版社2016年教研室意見教研室主任簽字：年月日注：表中□選項(xiàng)請打“√”。每門課程只需填寫一次本表。

河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》教案授課教師班級學(xué)時(shí)2授課日期教學(xué)任務(wù) 全面探索自我興趣授課方式R講授□實(shí)踐授課地點(diǎn)R多媒體教室□實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室□企業(yè)主要參考資料1．張福仁等著《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》人民郵電出版社2．鐘谷蘭等著《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》華東師范大學(xué)出版社3．彭賢等著《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)教程》清華大學(xué)出版社4．趙勵(lì)寧等著《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》北京理工大學(xué)出版社教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生建立正確的對興趣的認(rèn)知2.培養(yǎng)學(xué)生樹立平衡與發(fā)展的理念知識目標(biāo)：1.能夠?qū)εd趣有初步的認(rèn)識2.了解整興趣的定義和對擇業(yè)的作用能力目標(biāo)：1.能夠利用多種方法對自己的興趣進(jìn)行探索，確認(rèn)自己的霍蘭德興趣類型代碼2.學(xué)會(huì)處理興趣和專業(yè)，興趣和工作之間的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容興趣概述探索自己的興趣類型對興趣的理解興趣與職業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握探索興趣的方法，對自己有一個(gè)客觀的評價(jià)。2.如何根據(jù)自己的興趣選擇職業(yè)。教學(xué)方法啟發(fā)式、討論式、案例式、視頻分享素材資源R文本素材□實(shí)物展示RPPT幻燈片□音頻素材R視頻素材□動(dòng)畫素材□圖形/圖像素材R網(wǎng)絡(luò)資源□其他課后作業(yè)/進(jìn)行興趣測評教學(xué)反思興趣是人們獲得工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感的重要影響因素；愿意將興趣作為職業(yè)選擇時(shí)的考慮因素。注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份本表。重復(fù)班授課可不另填寫教案。?教學(xué)過程及內(nèi)容導(dǎo)入新課【約10分鐘】視頻播放時(shí)間：2分鐘背景介紹：男主人公比利是一個(gè)礦工的兒子，他極富芭蕾舞天賦，瞞著家人把學(xué)習(xí)拳擊的學(xué)費(fèi)花在芭蕾舞練習(xí)上。后來被父親發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了一場家庭矛盾。然而在圣誕夜，父親無意中發(fā)現(xiàn)了兒子的舞蹈天分，決定聽從老師威金森夫人的建議帶領(lǐng)比利參加皇家舞蹈學(xué)院甄選考試。最終被錄取，經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)，成為著名的芭蕾舞演員。視頻主要播放內(nèi)容：男主人公比利在參加皇家舞蹈學(xué)院甄選考試中，主考官問了他三個(gè)問題來追問他的興趣是什么？２００１年５月，美國內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目：比爾·蓋茨的辦公桌上有５只帶鎖的抽屜，分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功５個(gè)標(biāo)簽；蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它的４把鎖在抽屜里，請問蓋茨帶的是哪一把鑰匙？其他的４把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里？二、新知識點(diǎn)、技能點(diǎn)講解【約60分鐘】新課講解1：【約15分鐘】一、興趣概述興趣：是個(gè)體對事物喜好或關(guān)切的情緒，表現(xiàn)為個(gè)體對某件事物、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。概念解析：①“選擇性”：即個(gè)體在對于自己感興趣的事物總是會(huì)予以優(yōu)先的注意，而且相比其他事物會(huì)更加積極的探索；②“積極的情緒反應(yīng)”：在個(gè)體從事感興趣的活動(dòng)時(shí)，往往帶有情緒色彩和向往心情。從這個(gè)意義上說，興趣在人的生活和活動(dòng)中的作用是巨大的。興趣可以使人善于適應(yīng)環(huán)境，對生活充滿熱情，同時(shí)對于豐富知識、開發(fā)智力都有重要意義。⑵職業(yè)興趣：指人們對某種職業(yè)活動(dòng)具有的比較穩(wěn)定而持久的心理傾向。它是一個(gè)人探究某種職業(yè)或從事某種職業(yè)活動(dòng)所表現(xiàn)出來的特殊個(gè)性傾向，它使個(gè)人對某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并具有向往的情感。概念辨析：①職業(yè)興趣與興趣的共同點(diǎn)：“選擇性”與“積極的情緒反應(yīng)”②職業(yè)興趣與興趣的不同點(diǎn)：對象不同。興趣指向的對象非常廣泛；而職業(yè)興趣只指向與職業(yè)活動(dòng)有關(guān)的個(gè)性傾向。新課講解1：【約30分鐘】二、探索自己的興趣類型：（一）幫你找到職業(yè)興趣的十個(gè)問題：你經(jīng)常和朋友討論的話題是什么？你看的最多的報(bào)刊雜志是關(guān)于什么的？如果你逛書店，哪類書常吸引你？你最常瀏覽的網(wǎng)站是什么？你看的最多的電視節(jié)目是什么？你最喜歡什么課程？如果你開始寫一本書，會(huì)寫什么？什么事情常常讓你忘了時(shí)間？你最愛去的地方是哪里？你在什么事情上花錢最多？（二）職業(yè)興趣探索：蘋果的秘密下面，我為各位準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物，有了它，你會(huì)對你的職業(yè)興趣有更清晰的認(rèn)識。這個(gè)禮物是什么呢？對了，一個(gè)可愛的蘋果。請大家看著這個(gè)蘋果，回答我的問題：在你不是很饞也不是很餓的情況下，看到這個(gè)蘋果，會(huì)做出何種選擇？A選項(xiàng)：這個(gè)品種的蘋果如果想栽種得好，需要怎樣的土質(zhì)來栽種，該用什么培育方法？B選項(xiàng)：蘋果的營養(yǎng)價(jià)值如何？都含哪些人體所需的營養(yǎng)元素？C選項(xiàng)：這個(gè)蘋果的外形、顏色都非常漂亮，就好像一件藝術(shù)品，我要給它取一個(gè)響亮的名字。D選項(xiàng)：我真想和我的朋友一起分享這些美味的蘋果。E選項(xiàng)：蘋果的價(jià)格是越稀少越昂貴，我要如何控制市場，如何用蘋果賺取利潤？F選項(xiàng)：蘋果多少錢？貴還是便宜？我們家?guī)卓谌速I多少蘋果需要多少錢？現(xiàn)在這樣的天氣蘋果可以保存多少天？這六個(gè)選項(xiàng)，代表的是霍蘭德理論中職業(yè)興趣中的六個(gè)類型：現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型。下面請大家來在這六個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇，并根據(jù)你的選擇將這六種答案按照你的關(guān)注度進(jìn)行排序。（三）興趣探索——六島之旅通過環(huán)游興趣島讓大家對自己的職業(yè)興趣有一個(gè)初步的了解。起島名，設(shè)計(jì)Logo設(shè)計(jì)一句廣告詞提煉小組3-5共同點(diǎn)的詞語小組展示、講解霍蘭德類型理論是關(guān)于人格類型和環(huán)境類型的理論。它特別強(qiáng)調(diào)：個(gè)人與環(huán)境的匹配。物以類聚，人以群分?；籼m德將人格特質(zhì)和職業(yè)環(huán)境分為相同的六種類型：現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型。簡稱“六角型理論”。不同類型的人有著不同的職業(yè)興趣，喜歡從事不同的職業(yè)活動(dòng)。（1）現(xiàn)實(shí)型（Realistic）現(xiàn)實(shí)型的人在能力上，解決實(shí)際問題的能力、機(jī)械操作能力比較強(qiáng)；在性格上：謙虛、誠實(shí)、有毅力；在價(jià)值觀上，重視可見的成果、實(shí)質(zhì)性回報(bào)；喜歡和物打交道；喜歡做體力工作、戶外活動(dòng)。典型的職業(yè)：農(nóng)民、工程師、機(jī)械工人、火車司機(jī)、長途公共汽車司機(jī)等。（2）研究型（Investigative）研究型的人在能力上，數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、學(xué)習(xí)能力、邏輯分析能力比較強(qiáng)；在性格上：內(nèi)向的、有智慧的、學(xué)者型的、獨(dú)立的；在價(jià)值觀上，喜歡知識、喜歡學(xué)習(xí)、喜歡研究、渴望成就；對科學(xué)研究和科學(xué)探索充滿興趣。典型的職業(yè)：科學(xué)家、大學(xué)教授、哲學(xué)家、科研人員、植物學(xué)家等。（3）藝術(shù)型（Artistic）藝術(shù)型的人在能力上，創(chuàng)新能力、書面表達(dá)能力、想象能力比較強(qiáng)；在性格上：與眾不同的、沒有秩序的、創(chuàng)造性的、敏感的；在價(jià)值觀上，重視創(chuàng)意、擅長自我表達(dá)、唯美主義者；獨(dú)立思考，不喜歡受人支配。典型的職業(yè)：作家、藝術(shù)家、室內(nèi)裝飾專家、攝影師、音樂教師等。（4）社會(huì)型（Social）社會(huì)型的人在能力上，人際交往能力、交流能力、溝通能力比較強(qiáng);在性格上：樂于助人的、令人愉快的、喜歡與人相處的、有耐心的；在價(jià)值觀上，重視為社會(huì)服務(wù)、追求公平、人與人之間相互理解；溫和、友善、慷慨、仁慈;有責(zé)任感，喜歡大家一起工作;善解人意。典型的職業(yè)：教師、社會(huì)工作者、護(hù)士、咨詢?nèi)藛T、導(dǎo)游、服務(wù)性行業(yè)人員等。（5）企業(yè)型（Enterprising）企業(yè)型的人在能力上，組織策劃能力、管理能力、社交能力、溝通協(xié)調(diào)、言語表達(dá)能力比較強(qiáng)；在性格上：外向的、精力充沛的、精明的、雄心勃勃的；在價(jià)值觀上，追求物質(zhì)或社會(huì)地位的成功，喜歡冒險(xiǎn)，有責(zé)任感；有抱負(fù)，喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配別人；追尋領(lǐng)導(dǎo)力與社會(huì)影響。典型的職業(yè)：政治家、管理人員、推銷員、律師等。（6）常規(guī)型（Conventional）常規(guī)型的人在能力上，信息處理能力、文書能力比較強(qiáng)；在性格上：謹(jǐn)慎的、守規(guī)則的、有效率的、有秩序的；在價(jià)值觀上，精確、節(jié)儉，注意細(xì)節(jié)；愿意聽從指示；做事按部就班、精打細(xì)算。典型的職業(yè)：售票員、會(huì)計(jì)、稅務(wù)員、文秘、計(jì)算機(jī)操作員、圖書管理員、郵遞員等。三、教學(xué)總結(jié)：【約15分鐘】三、對興趣的理解興趣就是我們內(nèi)心動(dòng)力和快樂的最終源泉。我們的滿足感、幸福感往往來自于從事某種活動(dòng)，而不是無所事事或單純的享樂游玩，這也正是工作原本的意義所在。因此，興趣與工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感之間都存在著明顯的關(guān)聯(lián)。并不是所有的興趣都應(yīng)該或能夠在自己的職業(yè)中體現(xiàn)。關(guān)鍵在于如何在工作和生活之間協(xié)調(diào)與平衡，以及怎樣在工作與個(gè)人愛好之間適度統(tǒng)一。也就是我們常常需要反省——“我為自己的興趣做什么了？”我們在日常學(xué)習(xí)、生活中如何培養(yǎng)、發(fā)展自己的職業(yè)興趣呢？方法一：積極參加專業(yè)技能大賽。各項(xiàng)專業(yè)技能大賽對于迅速提升學(xué)生的專業(yè)技能會(huì)有很大的幫助。方法二：積極聆聽專業(yè)人士的講座、輔導(dǎo)。聆聽專業(yè)人士的講座和輔導(dǎo)，讓我們站在巨人的肩膀上迅速成長。方法三：積極參加社會(huì)實(shí)習(xí)、志愿者服務(wù)活動(dòng)。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)實(shí)習(xí)、志愿者服務(wù)活動(dòng)，一方面可以讓我們充分地了解社會(huì)、認(rèn)識社會(huì)，另一方面可以在社會(huì)的廣闊舞臺中全方位地鍛煉自己。方法四：積極參加社團(tuán)活動(dòng)。方法五：積極參加課外文體活動(dòng)。積極參加課外文體活動(dòng)，一可以鍛煉身體，陶冶情操；二可以鍛煉人際交往能力。四、課后作業(yè)：【約10分鐘】（一）霍蘭德職業(yè)興趣類型詳解：每種類型的特點(diǎn)及所對應(yīng)的職業(yè)。（二）從當(dāng)今社會(huì)選出6個(gè)人，分別與霍蘭德職業(yè)興趣的六種類型對號入座。注解（應(yīng)包含注意事項(xiàng)、課程思政點(diǎn)融入等）播放視頻：《舞動(dòng)人生》通過播放視頻，說明什么是興趣？小故事提問：你什么時(shí)候最快樂？請認(rèn)真思考