暑假班活動(dòng)的總結(jié)

暑假班活動(dòng)的總結(jié)暑假班活動(dòng)的總結(jié)1

班主任在一個(gè)班級(jí)中扮演著重要的角色，是領(lǐng)頭羊，是同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，模范和榜樣，因此做好班主任工作對(duì)于班級(jí)有重大意義。

當(dāng)我被隊(duì)長(zhǎng)xx任命為大班班主任的時(shí)候，我感到很榮幸，但是不免有些擔(dān)憂，也不知道能不能當(dāng)好這個(gè)班主任。不過(guò)在跟孩子們接觸的過(guò)程中不僅給孩子們帶去了許多，更從孩子們身上學(xué)到了許多，究竟班主任是和同學(xué)接觸最多的老師。每一天，我都不斷地思索著、反思著、總結(jié)著，盼望能對(duì)以后的活動(dòng)有所關(guān)心，同時(shí)也盼望我的閱歷能對(duì)其他伴侶有所關(guān)心，因此我粗略總結(jié)了一下我的閱歷。

1、老師跟同學(xué)是一個(gè)由不熟識(shí)到熟識(shí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是很重要的，這打算了你在孩子們心中的形象以及以后你的工作的開展?fàn)顩r，因此老師在這個(gè)過(guò)程中肯定要樹立自己的形象，同時(shí)要融入到同學(xué)中去，讓他們接受、認(rèn)可、聽(tīng)從你。我們班就是這樣，我從剛開頭接觸他們到營(yíng)期結(jié)束，我做了許多我能做的事情，如努力記住他們的姓名外貌和性格特征，平常就多與他們?cè)谝黄?，一起嘻哈打鬧，一起嬉戲唱歌，多與他們溝通溝通，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活等，我們班的總體狀況還是很好，我跟同學(xué)相處的也很開心。上課時(shí)他們敬重我，信服我，下課時(shí)又不與我疏遠(yuǎn)，教學(xué)秩序有有條有穩(wěn)。

2、抓住班級(jí)中的“中心人物”，每個(gè)班總有那么幾位在班級(jí)中非?；钴S，有影響力的同學(xué)，這幾位同學(xué)對(duì)班主任管理好班級(jí)是有相當(dāng)大的意義的，因此我設(shè)置了許多的班干部，盼望他們都是焦點(diǎn)。一方面班級(jí)中出問(wèn)題的同學(xué)許多時(shí)候很可能就是他們，另一方面他們?cè)谄渌瑢W(xué)之間也能造成影響，那么抓住這幾位同學(xué)就相當(dāng)重要了。假如能讓這幾位同學(xué)對(duì)你信服，那么管理好這個(gè)班級(jí)就是信手拈來(lái)的小事了。在我們班級(jí)中就有這樣的同學(xué)，經(jīng)過(guò)我的觀看，發(fā)覺(jué)是兩位男生(姚本矗和王家榮)，他們?cè)诎嗉?jí)中很活潑，很能引起其他同學(xué)的關(guān)注，因此我便很留意這兩個(gè)男生，就平常多和他們接觸，與他們建立起良好的關(guān)系。他們也很維護(hù)我，我的.話他們也很聽(tīng)從，并且平常他們還樂(lè)觀幫我做事情，對(duì)我很是敬重。班級(jí)中其他同學(xué)還是很乖巧的，因此我覺(jué)得管理大班還是很輕松，很歡樂(lè)的。

3、給他們上課應(yīng)當(dāng)更重視教學(xué)，要在教學(xué)方面下功夫，要從同學(xué)喜好和特征動(dòng)身開展課堂，抓住同學(xué)的愛(ài)好和留意力，讓同學(xué)緊緊跟著課堂走，跟著你走。當(dāng)然老師上課要有適當(dāng)?shù)挠哪?，讓課堂氣氛活躍，讓整個(gè)課堂在一個(gè)輕松開心的氣氛中進(jìn)行，我就不用說(shuō)了，哈哈!我就是一個(gè)萌料。

4、班主任肯定要同學(xué)協(xié)調(diào)好，在平常的工作中要相互協(xié)作，工作要落實(shí)到人，這之間班主任起著統(tǒng)籌作用。同時(shí)班主任還要多與其他老師溝通，多方面了解同學(xué)的狀況，并向各科老師介紹同學(xué)狀況，以便老師“因材施教”。比如教學(xué)就應(yīng)當(dāng)對(duì)到人，不能對(duì)班級(jí)，究竟他們年齡年紀(jì)差距還是比較大的。

當(dāng)然，班主任要做的事情還有許多許多，有大的事，有小的事，但必需事事都準(zhǔn)時(shí)落實(shí)到位，在工作中不斷總結(jié)，吸取教訓(xùn)，只要摸清了門路，把握了其中蘊(yùn)含的規(guī)律，我們的工作就做好了。最終想說(shuō)的是，我們所做的一切都不會(huì)是徒勞的，只要做好了就會(huì)有收獲，孩子們會(huì)記得，會(huì)在學(xué)習(xí)中反饋給我們，只要我們情愿付出，就肯定能做一位合格的班主任!

最終，我想對(duì)我的同學(xué)說(shuō)：“我想你們了”。

暑假班活動(dòng)的總結(jié)2

古人云：誕生牛犢不畏虎。或許年輕人就是熱忱似火，激情四射，懷著凌云壯志，天不怕，地不怕，卻也時(shí)而抑郁悲傷，像十月灼人的紅葉，像三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，像競(jìng)發(fā)的百舸，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；像奔馳的駿馬，像彈著歡快的琴弦，像七月繽紛的太陽(yáng)雨，像噴霧的旭日，像一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，伸展了滿懷的蔥郁，熱鬧地?fù)肀{(lán)天的白楊。

暑期將至，考試在即，夏日炎炎，我們揮灑著汗水，乘著那股熱忱，駕著那股干勁，總想著把工作學(xué)習(xí)兩不誤，最好是在高校大展宏圖，現(xiàn)在覺(jué)得真是年輕氣盛，有些張揚(yáng)，有些燥氣，還有更多的激情，在努力復(fù)習(xí)功課的同時(shí)，我又去參與了一個(gè)待遇很好的并且特地針對(duì)學(xué)校生輔導(dǎo)班的聘請(qǐng)會(huì)，斬五關(guān)，過(guò)六將，最終勝利晉級(jí)，擔(dān)當(dāng)一名講師。但是我們必需自己去招生，正如學(xué)長(zhǎng)（就是老板）所言，有同學(xué)就有老師，然后才有我們輔導(dǎo)班，再然后就有了薪水，經(jīng)學(xué)長(zhǎng)本人透露他曾在保險(xiǎn)公司上過(guò)15天的班，這是他在保險(xiǎn)公司學(xué)的：削減成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，削減投資，提高利潤(rùn)。他的意思就是，我們每個(gè)人要去招生，而且規(guī)定在招生階段每個(gè)人至少招8個(gè)同學(xué)，否則就不能擔(dān)當(dāng)講師的職務(wù)，但是在離開時(shí)，會(huì)給肯定的補(bǔ)助，是根據(jù)招生的多少，在這方面，學(xué)長(zhǎng)做的很好，即使是當(dāng)不了講師，也有補(bǔ)助，給人精神上有肯定的緩沖，簡(jiǎn)單接受，為何不試一試呢？

作為我們輔導(dǎo)班的發(fā)起者，也是唯一的發(fā)起者，前期的籌備工作全是他一個(gè)人完成的，調(diào)查十堰市五堰暑假輔導(dǎo)班的狀況，經(jīng)過(guò)對(duì)一些輔導(dǎo)班和同學(xué)家長(zhǎng)的詢問(wèn)，了解到五堰許很多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，五堰暑假輔導(dǎo)班特別火爆，競(jìng)爭(zhēng)特別激烈.經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，他打算把輔導(dǎo)班的位置定在市一中的門口不遠(yuǎn)處的育才幼兒園。育才幼兒園是五堰那塊兒信譽(yù)度最好的幼兒園，至少是孩子最多的。而市一中又地處市里最繁華的那塊兒，這一地帶有不少輔導(dǎo)班，有資格很深的，有老師辦的，也有許多是高校生辦的，簡(jiǎn)直就是參差不齊，把整個(gè)市場(chǎng)都攪得亂七八糟的，家長(zhǎng)也是不知所措，茫然不已，從而導(dǎo)致我們招生的難度。

從另外一個(gè)方面講，這一塊兒同學(xué)多，最重要的是他認(rèn)為，當(dāng)老板與員工綁在一起時(shí)，員工與顧客綁在一起時(shí)，彼此建立信任與依靠的關(guān)系時(shí)，就如生物界的物種間的互利互惠一樣，而恰恰在此時(shí)是工作效率最高，盈利最好的時(shí)候，因此，我們每個(gè)講師就必需的出去招生，最主要的途徑就是發(fā)單頁(yè)，但并盲目的去發(fā)，首先要找目標(biāo)人群，其次，抓住家長(zhǎng)的愛(ài)好讓他情愿傾聽(tīng)我們的.講解，我們從而引導(dǎo)他們，并讓聽(tīng)你們信服，當(dāng)然，我們自然而然就遭到過(guò)很多次白眼，很多次拒絕，很多次敷衍，很多次冷待，皇天不負(fù)有心人，還是有極少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)駐足傾聽(tīng)，講解的過(guò)程是最為重要的，講解不僅僅像講課一樣，只是單純的傳達(dá)某種信息，更多得是我們要與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系，讓他們信任，把孩子交給我們是很好的選擇。電燈泡點(diǎn)煙——其實(shí)不燃（然），大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)憂：我們一旦收了錢就不會(huì)像承諾的那樣去好好教他們的孩子。這種擔(dān)憂是很正常，雖然“此事古都難全”，我們會(huì)爭(zhēng)取“不負(fù)如來(lái)，不負(fù)君”，我們也只能說(shuō)我們會(huì)全心做事，努力做人。首先，我們不是在騙他們，當(dāng)然不是肯定的不哄騙，正所謂：大誠(chéng)小欺，“無(wú)傷大雅”，若說(shuō)是肯定的不欺，便是大大的欺。所謂，真作假時(shí)假亦真，假作真時(shí)真亦假，真真假假，假假真真，自古都難辨，大誠(chéng)小欺，何樂(lè)不為？再者，我們還要搜集其他輔導(dǎo)班的信息，進(jìn)而比較出我們與他們的差別，再改進(jìn)我們的輔導(dǎo)班狀況，有兩個(gè)典型的例子，我們輔導(dǎo)班的報(bào)名表就是盜版“狀元坊”的，還有我們對(duì)家長(zhǎng)與同學(xué)的承諾書就是盜版“陽(yáng)光”的。

當(dāng)然，我們前期籌備、招生工作做得遠(yuǎn)比其他輔導(dǎo)班要好，我們幾乎是與家長(zhǎng)零距離的溝通，但是盲目性太大，而且?guī)茁屎苌?，雖然有些還是聽(tīng)了，但是家長(zhǎng)可選擇的是在太多，大家都茫然失措，最終導(dǎo)致我們輔導(dǎo)班招了二十來(lái)人的樣子，牽強(qiáng)能開下去，但是還得大力度的裁員，不知這結(jié)果是好還是差，經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查，其他輔導(dǎo)班也就招了十幾個(gè)，但他們有些開了九個(gè)班級(jí)，那性質(zhì)又不一樣了，導(dǎo)致最終結(jié)果是，有些輔導(dǎo)班實(shí)在開不下去，就不招的同學(xué)再轉(zhuǎn)手給其他輔導(dǎo)班，沒(méi)方法，市場(chǎng)被攪得亂七八糟，搞的想另一種形式的經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，很多講師必需下崗，回家啃老本，我就是其中一員，一次失敗的暑期社會(huì)活動(dòng)，但是我卻覺(jué)得很有意義，學(xué)到了許多東西，在開學(xué)的時(shí)候，武漢遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心打電話給我說(shuō)是要和我們心上人勵(lì)志教育暑期輔導(dǎo)班合作，雖然已經(jīng)被解雇了，我還是挺興奮的，原來(lái)覺(jué)得我們輔導(dǎo)班也不是那么差勁?。?/p>

經(jīng)過(guò)這短暫的半個(gè)月的招生，雖然被裁了，但也學(xué)到不少東西，像市場(chǎng)很多潛規(guī)章，經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮以后，漸漸從稚嫩走向成熟，漸漸的蛻變，不會(huì)像以前一樣那么稚嫩，有時(shí)候也就是另一種形式的無(wú)知。人們常埋怨社會(huì)不公，人生苦短，或者什么的。想比爾蓋茨說(shuō)得，對(duì)勝利者而言社會(huì)是公正的，對(duì)失敗者而言，社會(huì)是殘忍的，物競(jìng)天擇，弱肉強(qiáng)食。

暑假班活動(dòng)的總結(jié)3

暑期備課班期間，學(xué)校組織全體行政及老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了市教育局xx局長(zhǎng)《20xx——20xx學(xué)年開學(xué)工作報(bào)告》的講話精神，制訂了具體的備課班活動(dòng)方案，有條不紊的開展了各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)開好了行政會(huì)議、教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

學(xué)校緊緊圍繞教育局漂亮學(xué)校建設(shè)“八項(xiàng)工程”的工作思路以及經(jīng)開區(qū)楊舍鎮(zhèn)的要求，制訂并組織老師學(xué)習(xí)了新學(xué)期學(xué)校工作方案，明確了“全面細(xì)化教育局漂亮學(xué)校建設(shè)‘八項(xiàng)工程’，全力打造‘自強(qiáng)開智’同學(xué)素養(yǎng)提升工程，努力建辦一所漂亮的城市新區(qū)初級(jí)中學(xué)”的總體目標(biāo)和創(chuàng)建“xx市文明單位、xx市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、xx市‘漂亮校內(nèi)’達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡脑敿?xì)目標(biāo)。學(xué)校將連續(xù)肩負(fù)“同城化教育”使命，沐浴“白玉蘭文化”，秉承“自強(qiáng)開智”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“文化立校，質(zhì)量興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，更加規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，深化安排制度改革，努力實(shí)現(xiàn)管理的`科學(xué)化和精致化；更加關(guān)注骨干老師培育，不斷提高老師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)；更加注意課程設(shè)置與開發(fā)，面對(duì)全體同學(xué)促進(jìn)全面進(jìn)展，增加德育工作的針對(duì)性和有效性；更加注意教育教學(xué)改革，打造精品培育特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)力量，努力建辦人民滿足的教育。各部門條線結(jié)合實(shí)際，仔細(xì)制訂了工作方案，明確了工作任務(wù)。學(xué)校還注意了環(huán)境布置，潔美的校內(nèi)環(huán)境和精致的櫥窗布置令學(xué)校面貌耳目一新，達(dá)到了環(huán)境育人的效果。

老師能依據(jù)本班級(jí)的教學(xué)方案和要求，仔細(xì)討論教材，開展集體備課，各位老師都備足了一周的課。備課認(rèn)真、仔細(xì)，教案中有較全面、科學(xué)、恰當(dāng)?shù)恼n時(shí)教學(xué)目標(biāo)，既能備教材，又能備同學(xué)，注意同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高；教材重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握精確?????，作業(yè)和板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，注意同學(xué)“雙基”訓(xùn)練；教學(xué)預(yù)備充分，能體現(xiàn)電教手段。教務(wù)部門仔細(xì)組織教研組進(jìn)步行了備課檢查，并形成書面文字予以督促、表彰。

學(xué)校立足“高比例新市民子女”的校情特點(diǎn)，以德育為抓手，明確了新學(xué)期以課程、社團(tuán)為載體，以四人互動(dòng)小組為依托，優(yōu)化育人意識(shí)，圍繞四大主題綻開自強(qiáng)開智教育系列活動(dòng)的工作思路，做到點(diǎn)面結(jié)合，突出特色和亮點(diǎn)，引領(lǐng)同學(xué)熬煉自我，完善自我，進(jìn)展自我，提升自我，成就自我，從而提升學(xué)校育人水平，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校還明確了新學(xué)期要強(qiáng)化平安意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、討論意識(shí)，特殊是規(guī)范意識(shí)的工作指南。備課班上學(xué)校和班主任達(dá)成了一開學(xué)就要對(duì)同學(xué)不良行為習(xí)慣進(jìn)行整治的共識(shí)，要求班主任與任課老師及早了解同學(xué)活動(dòng)狀況，把握動(dòng)態(tài)，做好各項(xiàng)開學(xué)預(yù)備工作，確保開學(xué)后能盡快正常教育教學(xué)秩序。

新學(xué)期，新征程，讓我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干的勁頭，全力推動(dòng)漂亮學(xué)校建設(shè)，努力把我校同城化教育推向一個(gè)新的高度！

暑假班活動(dòng)的總結(jié)4

當(dāng)今世界日新月異，科技提高迅猛進(jìn)展。人才的競(jìng)爭(zhēng)爆發(fā)在和平常代，作為當(dāng)代高校生必需抓住機(jī)遇著眼將來(lái)，用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)去聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，才能學(xué)為所用，人盡其才。要趁早地從學(xué)校生活中去橫架投身社會(huì)的實(shí)踐橋梁，深化了解現(xiàn)實(shí)中的自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在人生的道路上運(yùn)籌全局，尋求屬于自我的寬闊天地。20__年的暑假期間，我煅煉于社會(huì)的實(shí)踐中，從中深有體會(huì)。

此刻這已經(jīng)成了我難忘的記憶，我將永久藏于心中，連續(xù)攀登人生的境界。20__年的暑假我以同學(xué)的身份進(jìn)入公司打工，這是一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中學(xué)到以前不曾涉及的學(xué)問(wèn)。向往明天的道路上舉目遠(yuǎn)眺墊上了一個(gè)新的臺(tái)階。讓我見(jiàn)得更多，識(shí)得更廣。

一、學(xué)問(wèn)就是力氣，唯有牢牢把握，才能在人生的職場(chǎng)上春風(fēng)得意

僅有懂得多，識(shí)得廣，才能勝任工作。這一點(diǎn)我有親身體會(huì)。記得有一回，公司里成品區(qū)門前長(zhǎng)長(zhǎng)的成龍車箱里已裝滿一了箱箱的貸物，在即將完成的時(shí)候才發(fā)覺(jué)出了問(wèn)題，只得一箱箱地御下來(lái)檢查，但由于地上的空間有限沒(méi)有得到很好地分類，御下后一箱疊一箱地放著。可檢查完畢又消失了問(wèn)題，當(dāng)時(shí)部門經(jīng)理、主管、總收發(fā)，師傅都在那場(chǎng)，他們都急了，由于貸物要準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，而貸物的顏色，規(guī)格，大小，批次，發(fā)貸地點(diǎn)等全都寫著英語(yǔ)，沒(méi)人看懂，無(wú)法分門別類。就在這時(shí)候我告知了主管說(shuō)我全看懂箱子上頭的英文。剛開頭沒(méi)人信任，可我沒(méi)有放棄，連續(xù)勸說(shuō)主管“我把箱子上頭的英文翻譯出來(lái)，然后再打開箱子看看里面的'東西是否與我翻譯的相符，假如相符那就說(shuō)明是對(duì)的”。就這樣我勸說(shuō)了主管，貸物能夠按時(shí)動(dòng)身了。記得那天氣溫不是很高?？晌乙蝗怂念櫚朔降刂笓]員工，出得滿身是汗。之后我得到了賞識(shí)，在公司里參與了很多管理工作，工作中我深刻熟悉到學(xué)問(wèn)就是力氣，是一個(gè)人最大的資源寶庫(kù)。

二、工作一絲不茍才能實(shí)現(xiàn)每一個(gè)領(lǐng)域的順當(dāng)完成

對(duì)工作唯有仔細(xì)對(duì)待才會(huì)有條不紊。才會(huì)順當(dāng)進(jìn)行，構(gòu)成周期的良性循環(huán)，有一回也是出了錯(cuò)，公司里有一種批號(hào)的衣服無(wú)法貼上標(biāo)簽，所以弄錯(cuò)了好多，之后才明白衣服的正確分法是把里面的翻出來(lái)，看看后幅上打結(jié)的個(gè)數(shù)。很多人進(jìn)了公司許久，后幅指的是衣服的那個(gè)部位卻不明白。并且后幅上打的結(jié)很小，手自然是模不著，唯有用眼睛盯著才看得到，這樣一來(lái)工作進(jìn)展很慢，廠長(zhǎng)明白后，竟然把辦公樓里的行政部和財(cái)務(wù)部的人員都調(diào)過(guò)來(lái)，一齊分碼衣服。其實(shí)廠長(zhǎng)不熟悉我(究竟我是公司里的無(wú)名小卒)師傅卻讓廠長(zhǎng)叫我指揮行政部和財(cái)務(wù)部的全部人，廠長(zhǎng)聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)我工作一直一絲不茍不會(huì)出錯(cuò)就答應(yīng)了。我想只要一絲不茍的工作，是金子總會(huì)發(fā)光。

三、在現(xiàn)實(shí)中要熟悉人性的簡(jiǎn)單，僅有了解人性，在生存的空間里才會(huì)游刃有余

我們工作要努力，對(duì)人要友好，這是對(duì)自我的必定要求，那樣你才會(huì)有更多的機(jī)遇和伴侶?？墒侨诵缘臇|西很簡(jiǎn)單，有和善也有丑惡，我們要熟悉到這一點(diǎn)才能更好地把握人生。特別是從一般的員工剛進(jìn)入管理層，這時(shí)要懂得如何愛(ài)護(hù)自我，究竟現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)太殘酷。有一回我拿衣服給某個(gè)師傅，他見(jiàn)我年紀(jì)輕輕就對(duì)我不屑一顧，其實(shí)我明白他是在有意整我，由于這件事情假如不完成就有人算到我的頭上，我見(jiàn)他高傲的態(tài)度便對(duì)他拍著桌子說(shuō)到“你這種態(tài)度，要不要我在會(huì)議上提一下”他沒(méi)話說(shuō)了。

以上三點(diǎn)，是我在這個(gè)假期中社會(huì)實(shí)踐的熟悉，究竟我們高校生還呆在學(xué)校，對(duì)一個(gè)完整的現(xiàn)實(shí)社會(huì)沒(méi)有熟悉得很全面，或多或少還存在著距離，“欲窮千里目，更上一屋樓”，今后我要找更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐