大班美術教案《大象找工作》

大班美術教案《大象找工作》我設計這節(jié)大班美術教案的初衷，是希望通過這個活動，讓孩子們在享受繪畫樂趣的同時，也能提高他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。通過描繪大象找工作的故事，孩子們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，用彩筆描繪出大象的各種工作場景，從而達到培養(yǎng)幼兒藝術素養(yǎng)的目的。一、教學目標1.讓孩子們了解大象的外形特征和生活習性，培養(yǎng)他們的觀察力。2.通過繪畫活動，提高孩子們的手部協(xié)調能力和繪畫技巧。3.培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維和審美能力，激發(fā)他們對繪畫的興趣。二、教學難點與重點1.教學難點：如何引導孩子們將大象的形象特點融入繪畫作品中，以及如何運用色彩搭配表現(xiàn)畫面氛圍。2.教學重點：讓孩子們掌握基本的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等方面的運用。三、教具與學具準備1.教具：大熊貓圖片、色彩鮮艷的繪畫紙、彩筆、水粉顏料、畫筆、調色板等。2.學具：每位孩子一份繪畫紙、彩筆、水粉顏料、畫筆、調色板等。四、活動過程1.情景引入：給孩子們展示大熊貓圖片，引導他們觀察大象的外形特征，如耳朵、鼻子、牙齒等，并簡單介紹大象的生活習性。2.講解示范：教師簡要講解繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等方面的運用，并現(xiàn)場示范一幅大象找工作的繪畫作品。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：孩子們根據(jù)自己的想象，用彩筆在繪畫紙上描繪大象找工作的場景，可以是大象在森林里、田野間、河邊等不同地方，以及它們在做一些有趣的事情。4.顏料運用：教師引導孩子們運用水粉顏料為繪畫作品上色，注意色彩搭配，表現(xiàn)出畫面氛圍。5.作品展示：讓孩子們將自己的作品展示在黑板上，大家相互欣賞、交流，教師對孩子們的作品給予肯定和鼓勵。五、活動重難點1.重點：讓孩子們掌握基本的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等方面的運用。2.難點：如何引導孩子們將大象的形象特點融入繪畫作品中，以及如何運用色彩搭配表現(xiàn)畫面氛圍。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在本次活動過程中，孩子們的表現(xiàn)都非常積極，他們充分發(fā)揮了自己的想象力，創(chuàng)作出了許多有趣的作品。但在顏料運用方面，部分孩子還需要加強指導和練習。2.拓展延伸：可以邀請家長參與孩子們的繪畫活動，讓他們在家庭中也能進行類似的繪畫創(chuàng)作，從而提高孩子的繪畫興趣和能力。還可以組織孩子們參觀動物園，近距離觀察大象，為他們的繪畫創(chuàng)作提供更多素材。重點和難點解析：在本次活動中，有幾個重點和難點是我需要關注的：如何引導孩子們將大象的形象特點融入繪畫作品中，以及如何運用色彩搭配表現(xiàn)畫面氛圍。1.觀察引導：在活動開始時，我向孩子們展示了大熊貓圖片，讓他們觀察大象的外形特征，如耳朵、鼻子、牙齒等。通過觀察，孩子們對大象的形象有了更深刻的理解。2.示范講解：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)之前，我現(xiàn)場示范了一幅大象找工作的繪畫作品。在示范過程中，我重點強調了如何表現(xiàn)大象的形象特點，如耳朵的靈活、鼻子的長卷等。通過示范，孩子們對如何描繪大象形象有了更明確的指導。3.個性化創(chuàng)作：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們根據(jù)自己的想象，用彩筆在繪畫紙上描繪大象找工作的場景。孩子們可以根據(jù)自己的喜好，選擇大象的工作地點和動作，從而使作品具有個性化的特點。1.色彩知識講解：在顏料運用環(huán)節(jié)之前，我簡要講解了色彩搭配的基本原則，如對比色、同類色等。通過講解，孩子們對色彩搭配有了初步的認識。2.示范引導：在顏料運用環(huán)節(jié)，我現(xiàn)場示范了如何為繪畫作品上色。在示范過程中，我強調了色彩搭配的重要性，并展示了如何通過色彩搭配表現(xiàn)畫面氛圍。例如，在大象在森林的場景中，我選擇了綠色和棕色作為主色調，以表現(xiàn)森林的生機和大象的融入感。3.創(chuàng)意發(fā)揮：在顏料運用環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們根據(jù)自己的創(chuàng)作需求，選擇合適的色彩搭配。孩子們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，運用色彩搭配表現(xiàn)畫面氛圍。1.孩子們在繪畫過程中，對大象的形象特點有了一定的掌握，但部分孩子在顏料運用方面還需要加強。在課后，我可以針對這部分孩子進行個別指導，提高他們的顏料運用技巧。2.活動中，孩子們的創(chuàng)作興趣非常濃厚，但他們之間的繪畫水平存在一定的差距。為了更好地滿足他們的需求，我可以針對不同水平的孩子給予適當?shù)闹笇?，如提高型、鞏固型和激發(fā)型指導。3.在活動結束后，我可以邀請家長參與孩子們的繪畫作品展示，讓他們在家庭中也能進行類似的繪畫創(chuàng)作。還可以組織孩子們參觀動物園，近距離觀察大象，為他們的繪畫創(chuàng)作提供更多素材。在本次活動中，我關注了孩子們將大象形象特點融入繪畫作品和運用色彩搭配表現(xiàn)畫面氛圍的能力。