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文檔簡介
思維品質(zhì)通過教學活動的開展,鍛煉學生的口語表達能力,提升學生思維能力的靈活性
與系統(tǒng)性,使學生能就話題較好地完成
一些開放性的對話,以提高在真實語境
中的英語交際能力。文化意識通過本節(jié)課的學習,讓學生能夠與同
學積極合作,參與課堂活動,大膽實
踐;能夠體會到英語學習的興趣,養(yǎng)成良好的英語學習習慣。1.能熟練運用問候他人的句型;2.掌握打招呼的不同方式。3.運用目標詞匯與句型進行初步口頭
語言輸出。1.通過閱讀對話,讓學生熟練運用打招呼句型。2.練習使用字典查單詞。語言能力
學習能力教學目標3142Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/d?i:/HhIiJjKkLIMmNn/eit?//ai//d?ei//kei//el//em//en/Oo/?u/Pp/pi:/Qq/kju:/Rr/a:/Ss/es/Tt/ti:/Uu/ju:/Vv/vi:/Ww/d?blju:/Xx/eks/Yy/wai/Zz/zi://zed/26個英文字母發(fā)音左鄰右舍U
V左鄰右舍Hello!
Goodmorning.QHowareyou?
Niceto
meetyou.VWhat'syourname?
用于告別,表示離開或
結(jié)束與他人的交流Ticktheexpressionsthatstartaconversation1aHello,
whatsyourname?Goodmorning,Zhang
Ming.Goodbye
!Howdoyoustarta
conversation?Goodmorning
.Bye.I'mZhang
Ming.Hello,what'syourname?Howdoyouspellyour
name?詢問如何拼寫:-Howdoyouspellyour
name?-A-M-Y.My
name
isSarah.S-A-R-A-HHowdoyoustarta
conversation?Howare
常見的英語問候用語,通常用來詢問對方的健康狀況或情緒。Howareyou?Howdoyoustarta
conversation?I'm
fine,thank
you.And
you?.Conversation1
相較于What's
yoUr
name?更加委婉TengFei:
Good
morning.May
I
have
your
name?Emma:
Good
morning.My
name
is
Emma
Miller.
TengFei:Howdoyouspell
your
name?===================Emma:E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.
'Youcancall
me
Emma.Teng
Fei:Nice
to
meet
you,Emma.My
name
is
Teng
Fei.
Emma:
Nice
to
meet
you
too,Teng
Fei.1bReadtheconversations.Findout
howpeople
start
their
conversations.1bReadtheconversations.Findout
how
peoplestarttheir
conversations.Conversation2Helen:Hello,Wang
Yaming!How
are
you?Yaming:
Hi,Helen.I'm
fine,thank
you.And
you?Helen:
I'm
great,thanks.Yaming:Oh,that's
the
bell.Let's
go
to
class.Helen:Goodbye!Yaming:Bye!2aReadtheconversationsin
1bagain.Fillintheblankswith
thecorrect
responses
in
the
box.MynameisEmmaMiller.E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.I'mfine,thankyou.Niceto
meet
you
too.B:
I'mfine,thankyou.B:
My
nameisEmmaMiller.B:Nice
tomeet
you
too.B:E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.1.A:Howareyou?2.A:MayIhaveyourname?
3.A:Nicetomeetyou.4.A:Howdoyouspellyour
name?
Completetheconversations.Conversation1Teng
Fei:Good
morning.May
I
have
your
name?Emma:Goodmorning.
Myname
isEmmaMiller.TengFei:Howdoyouspellyourname?Emma:E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.You
can
call
me
Emma.Teng
Fei:Nice
to
meet
you,Emma.My
name
is
Teng
Fei.Emma:Niceto
meet
you
too,TengFei.Completetheconversations.Conversation2Helen:Hello,Wang
Yaming!How
are
you?Yaming:Hi,Helen.I
'm
fine,thankyou.And
you?Helen:I'mgreat,thanks.Yaming:Oh,that's
the
bell.Let's
go
to
class.Helen:
Goodbye
!Yaming:Bye!Conversation1A:Good
morning!May
I
have
your
name?B:_
!My
name
is_
_.A:How
do
you
spell
your
name?B:
.You
can
call
me
.A:Nice
to
meet
you,
.My
name
isB:
—2bCompletetheconversations.Thenrole-playthemwith
a
partner.Conversation2A:Hello,
B:Hi,
A:
B:Goodbye!A:
!How
areyou?
.I'm
.And
you?2bCompletetheconversations.Thenrole-playthemwith
a
partner..Oh,it's
time
for
class.____32autumntie
time
oftheyear
betweensummer
andwinterawakenot
asleepawayto
another
place?The
mouse
ranawaywhen
itsaw
the
cat.awfulbad,
temibleat?The
pain
wasawtul.?Let's
meet
attheschool
gate.auntyour
mother's
orfather'ssister
Readthedictionary
pages.Circlethewords
inblue.Whatorderarethey
in?asleepastronaut
atauntautumnawakeawayawfulaxeBbaby
baga
very
young
chlld
?Abag
is
usedback1.the
part
behind?
Thetall
boyswillstand
attheback.2.to
whereit
was
before?Give
methebook
back.(bables)
to
carrythingsballballoon
a
toy
madeof
rubber
that
youblow
upbananaa
longyellowfruitbadnot
good?Arainy
dayisa
badday
for
apicnic.bank1.a
side
of
a
river2.a
place
to
keep money
insafelyThebaby
is
asleepsowe
haveto
bequiet.somethinground
to
play
witha
personwhoworksin
spaceYou
Useanaxetocutwoodortrees.Hegets
upat7
o'clock.asleep
seepngastronautaxe
Numberthefollowingwords
inalphabeticalorder.
15
you6English12
speak111
after
3
bike
COld9
hello
10
morning
11
please5
come
14
what
8
goodbye13
spell
2
afternoon
7
evening
Haveacompetition.Findthesewords
inadictionaryasfast
asyou
can.tomatohouseheautif
brownshoeshortglasslakepictureanmname
hatOuspehow
you23—P-E-N.A.It's
my
pen.
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